大班數(shù)學(xué)活動教案詳案《買玩具》

第頁共頁大班數(shù)學(xué)活動教案詳案《買玩具》課題：買玩具教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解并運(yùn)用“錢”、“買東西”等相關(guān)詞匯。2.能夠根據(jù)給定的金額進(jìn)行簡單計算，理解“多少錢”、“多少元”等數(shù)詞的意義。3.能夠通過模擬購物的活動，培養(yǎng)學(xué)生的購物和經(jīng)濟(jì)觀念。4.能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解并運(yùn)用“錢”、“買東西”等相關(guān)詞匯。2.能夠根據(jù)給定的金額進(jìn)行簡單計算。教學(xué)準(zhǔn)備：1.板書：買玩具2.教具：錢幣模型、玩具模型、紙幣、小磁鐵、手提袋等材料教學(xué)過程：Step1:導(dǎo)入新課(5分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“錢是用來干什么的？”學(xué)生回答。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：“有錢了，我們可以做哪些事情？”學(xué)生回答。教師引導(dǎo)學(xué)生理解錢的作用是用來進(jìn)行交易的，即用錢買東西。3.引導(dǎo)學(xué)生思考和觀察：我們常用哪些東西來買東西？教師引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)實(shí)生活中用來買東西的錢幣。Step2:呈現(xiàn)生字(5分鐘)1.展示錢幣模型，教師問學(xué)生：“這是什么？可以用來買東西嗎？”學(xué)生回答。2.逐一展示每種錢幣模型，教師邊數(shù)著問學(xué)生：“這是幾元？這是多少錢？”Step3:模擬購物(30分鐘)1.準(zhǔn)備玩具模型和紙幣。2.讓學(xué)生分組，每組有一份紙幣，手提袋和小磁鐵。3.教師角色扮演售貨員，每組學(xué)生輪流扮演買家，購買玩具模型。4.教師給每位買家出示一張玩具模型的圖片和價格。5.學(xué)生在組內(nèi)討論購買的玩具和所需的金額，并用紙幣支付。6.學(xué)生將購買的玩具放入手提袋中。Step4:小結(jié)(10分鐘)1.自主教學(xué)：每位買家回答購買的玩具和支付的金額。2.教師進(jìn)行點(diǎn)撥和總結(jié)：鞏固學(xué)生對購物和金額計算的理解。3.學(xué)生向其他小組展示他們購物的玩具和金額。4.教師評價學(xué)生的合作和表達(dá)能力。Step5:作業(yè)布置(5分鐘)1.布置作業(yè)：寫下至少三種買玩具的例子，并計算需要的金額。2.教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生理解后，課堂結(jié)束。黑體部分為教學(xué)重點(diǎn)和重要環(huán)節(jié)，教師要重點(diǎn)講解和引導(dǎo)學(xué)生參與互動，培養(yǎng)學(xué)生的思辨和計算