Unit+1+Topic+1+Section+B 仁愛版七年級英語上冊

七年級·英語·仁愛版·上冊Unit1Topic1SectionB

1．能正確書寫Hh～Nn大小寫字母。2．稱呼語Miss，Mr．，Ms．的區(qū)別和使用。3．能正確使用表示問候、介紹他人的表達方法。

1．完成任務(wù)驅(qū)動一，檢測學習目標1。

2．完成任務(wù)驅(qū)動二，檢測學習目標2。3．完成任務(wù)驅(qū)動三，檢測學習目標3。

Goodmorning！/Hi/Hello！Areyou．．．？Nicetomeetyou．Welcometo．．．一、生詞速查1．

see

v．

遇見；看到；明白

2．

mom

n．（mum）媽媽

3．

this

pron．這個

4．

is

v．是

5．

my

det．

我的

seemomthisismy8．

do

v．做

·導學建議·注意記憶單詞的詞性和相關(guān)單詞的拓展有助于提高詞匯儲備。do6．

teacher

n．老師

7．

how

adv．怎樣

teacherhow二、句子速譯1．Nicetoseeyou．

見到你很高興。

2．Mom，thisismyteacher，Mr．Brown．

媽媽，這是我的老師，布朗老師。

3．Howdoyoudo？

您好！

·導學建議·熟記以上有關(guān)問候的句型，在實際生活中學習使用。見到你很高興。媽媽，這是我的老師，Brown老師。您好！三、想一想預(yù)習課本，根據(jù)圖片信息，嘗試回答下列問題。

1．“Nicetoseeyou”

與

“Nicetomeetyou”有何區(qū)別？前者是熟人見面打招呼用語，后者是生人第一次見面的問候。2．英語中介紹某人該怎么說？This

is．．．前者是熟人見面打招呼用語，后者是生人第一次見面的問候。This

is．．．

對比學習·導學建議·英文字母的書寫一定要嚴謹。字母占位，先后筆順一定要準確。要讓學生多加練習，養(yǎng)成正確書寫的習慣。

1．字母復(fù)習，在下面四線三格上書寫字母Aa—Gg。Aa

Bb

Cc

Dd

Ee

Ff

Gg

Aa

Bb

Cc

Dd

Ee

Ff

Gg

2．依照筆順書寫字母Hh—Nn?！W建議·同學們一定要分清楚印刷體和手寫體的Ii及Ll。3．聽3b聽力，完成字母的順序排列，并且寫出與Aa有相同音素的字母。Aa

Gg

Hh

Mm

Ff

Ll

Jj（

4

）

（

8

）

（

1

）

（

2

）

（

3

）

（

5

）

（

9

）Nn

Ii

Kk

（

6

）

（

7

）

（

10

）

與Aa有相同音素的字母為

Aa

Hh

Jj

Kk．

48123596710Aa

Hh

Jj

Kk．

稱謂認知·導學建議·讓學生結(jié)合課本109頁Unit1Topic1SectionB課文注釋部分，通過自學，認知以下稱謂。

1．觀察下列圖片，匹配正確的稱謂。

通過自學，可以得出結(jié)論，這幾個稱謂語用在

姓氏

或

全名

前。它們區(qū)別如下：

姓氏全名Mr．

先生，不限婚否

Mrs．

夫人，已婚女子

Miss女士，小姐，未婚女子

Ms．

女士，不明婚姻狀況或沒必要說明婚姻狀況

·導學建議·結(jié)合書中156頁英文姓名表完成下列任務(wù)。先生，不限婚否

夫人，已婚女子

女士，小姐，未婚女子

女士，不明婚姻狀況或沒必要說明婚姻狀況

2．書寫以下稱謂。

王先生

Mr．

Wang

張老師（女，未婚）

Miss

Zhang

布朗先生

Mr．

Brown

諸葛先生

Mr．

Zhuge

格林太太

Mrs．

Green

史密斯女士

Ms．

Smith

Mr．

WangMiss

ZhangMr．

BrownMr．

ZhugeMrs．

GreenMs．

Smith3．判斷正誤。MissAlice（

√

）

Mr．Helen（

×

）Mr．Kangkang（

×

）

Mr．SimaQian（

√

）Ms．Jordan（

√

）·導學建議·培養(yǎng)獨立完成作業(yè)的好習慣，同時也要熟悉課本，能熟練正確使用教材。√××√√

聽說訓練

1．聽1b，把下列圖片排列順序?！W建議·聽力測試是考查英語水平的方式之一，練習聽力時要提醒學生善于抓住聽力中的一些核心詞或關(guān)鍵詞匯。

答案順序依次為

2，

3，

1．

2，

3，

1．

2．結(jié)合1a對話材料，完成下列對話。Mr．Brown：Hi，MissWang！

Nice

to

see

you

．

MissWang：Hi，Mr．Brown！Nicetoseeyou，too．Mr．Brown：MissWang，thisisMs．Jones．Ms．Jones，

this

is

Miss

Wang．

Nice

to

see

youthis

is

Miss

Wang．MissWang：Howdoyoudo？Ms．Jones：

How

do

you

do？

How

do

you

do？

·學法指導·了解教材中項目及問題設(shè)置的一體性和連貫性，有助于更好地使用教材，掌握新的英語知識。例如，SectionB第3頁1a，1b，1c和1d是一體化的聽說訓練，是一個完整的學習板塊。

3．對話練習?！W建議·三人為一組，進行對話練習。一位同學作為中間人，介紹另兩位同學互相認識。A：Goodmorning/Hi/Hello，B．Nicetoseeyou．B：Goodmorning/Hi/Hello，A．Nicetoseeyou，too．A：B，thisisC．C，thisisB．C：Howdoyoudo？B：Howdoyoudo？·導學建議·積極參與對話練習或角色表演，克服不敢說的心理狀態(tài)，是學好英語至為關(guān)鍵的一步。

A：Nice

to

see

you．

見到你很高興。

B：Nice

to

see

you，

too．

見到你我也很高興。

◎觀察思考：A：Nicetomeetyou．

見到你很高興。B：Nicetomeetyou，too．

見到你我也很高興。

◎用法總結(jié)：