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第二章中國的自然環(huán)境第一節(jié)地勢和地形(第二課時)南平三中盧秀花新人教版八年級上冊特征1.地形類型
。多樣特征2.
面積廣大。山區(qū)中國各類地形面積比例山區(qū)
我國的地形特征約占2/3知識回顧ABCDEFGHIJKLMNOP山脈大填空
在山脈空白圖上按走向順序填寫我國的主要山脈名稱。臺灣山脈天山山脈昆侖山脈陰山山脈秦嶺南嶺大興安嶺太行山脈巫山雪峰山長白山脈武夷山脈祁連山脈喜馬拉雅山脈阿爾泰山脈橫斷山脈第二章中國的自然環(huán)境第一節(jié)地勢和地形(2)從我國地形圖看:我國地表高低起伏很
(大或小)地勢西高東低大地勢:地表高低起伏的總趨勢AB地勢西高東低>4000m1000-2000m<500mABC呈階梯狀分布1.下圖中的四幅剖面,最接近我國地勢實際的是()2.我國地勢的特點是()A.東高西低,呈三級階梯狀分布B.南高北低,呈三級階梯狀分布C.西高東低,呈兩級階梯狀分布D.西高東低,呈三級階梯狀分布DD東牛刀小試橫斷山脈黃海第一、二級階梯分界線:第二、三級階梯分界線:昆侖山-祁連山-橫斷山脈大興安嶺-太行山-巫山-雪峰山1._____高原坐落在第一級階梯上。第一級階梯第二級階梯第三級階梯2.第二級階梯上主要分布著_____、_____。3.第三級階梯上主要分布著_____和_____。三級階梯的基本特征青藏高原盆地平原丘陵青藏高原柴達木盆地內(nèi)蒙古高原云貴高原塔里木盆地黃土高原四川盆地東北平原準(zhǔn)噶爾盆地遼東丘陵華北平原長江中下游平原山東丘陵東南丘陵階梯名稱主要地形海拔第一級分界線西起
山脈,向東經(jīng)
山脈,向東南到
山脈東部邊緣第二級分界線
第三級高原、山地4000米以上高原、盆地1000~2000米昆侖祁連橫斷大興安嶺太行山巫山雪峰山平原、丘陵500米以下從東北向西南依次是:三級階梯的特點及分界線.1.我國第二、第三級階梯的分界線是()A.大興安嶺一太行山一巫山一雪峰山B.昆侖山一祁連山一橫斷山C.喜馬拉雅山一橫斷山一阿爾泰山D.天山一陰山一太行山2.下列地形區(qū)位于我國第一級階梯的是()A.青藏高原B.內(nèi)蒙古高原C.東北平原D.華北平原3、四川盆地位于地勢的()第一級階梯B.第二級階梯C.第三級階梯D.第四級階梯AAB牛刀小試問題探究
說一說我國地勢特點對氣候、河流和東西部之間交通往來可能產(chǎn)生什么影響?西東西東海平面海平面我國地勢特征對氣候的影響
對氣候的影響:我國地勢西高東低向海洋傾斜,有利于海洋上的濕潤氣流深入內(nèi)地形成降水,對我國東部廣大地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)十分有利。觀察思考
我國大陸地勢西高東低,面向海洋,這種分布對河流流向可能產(chǎn)生什么樣的影響?對河流流向的影響:使我國的大江大河自西向東奔流入海。
河流從高一級流向低一級階梯時,落差會有什么變化?有什么利用價值?階梯交界處落差大,水能豐富小浪底水電站二灘水電站三峽水電站劉家峽水電站
階梯交界處的水能利用河流從高一級流向低一級階梯時,河流落差大,水流湍急,水能豐富,適合建設(shè)水電站。問題探究
說一說我國地勢對東西部之間交通往來可能產(chǎn)生什么影響?一方面,向東流淌的大河溝通了我國東西的交通,方便了沿海和內(nèi)陸的經(jīng)濟聯(lián)系,有利于促進沿海地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展,西部地區(qū)經(jīng)濟的大開發(fā)。另一方面,階梯交界處的高大山脈也成為我國東西交通上的巨大障礙。一、我國的地勢特征1.西高東低,呈三級階梯狀分布二、地勢對氣候、河流、交通的影響1.對氣候:2.對河流:3.對交通:西高東低向海洋傾斜,有利于濕潤氣流向內(nèi)陸深入,帶來降水。使河流自西向東流入大海,階梯交界處水能豐富。一方面東流的河流,溝通了東西的交通;另一方面,階梯交界處的山脈成為東西交通的阻礙。梳理歸納
1.我國地勢特點是
。西高東低,呈階梯狀分布收獲驛站2.我國地勢第二級階梯上的地形類型主要是()
A.山地和高原B.山地和丘陵
C.丘陵和平原D.高原和盆地D3.下列山脈屬于我國第一、二級分界線的是()
A.昆侖山B.天山C.長白山D.大興安嶺A4.既是我國第一、二級階梯的分界線,又是東西走向的山脈是()A.祁連山B.秦嶺C.昆侖山D.橫斷山c5、讀我國沿36°N的地形剖面圖,圖中的A、B、C對應(yīng)的地形區(qū)分別是()A.青藏高原、云貴高原、長江中下游平原B.塔里木盆地、四川盆地、長江中下游平原C.青藏高原、黃土高原、華北平原D.內(nèi)蒙古高原、四川盆地、云貴高原
C6、讀圖下列有關(guān)我國西高東低階梯地勢優(yōu)點的敘述錯誤的是(
)A.有利于東部海上季風(fēng)帶來的濕潤氣流順地勢深入內(nèi)陸,帶來充沛的降水B.使
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