初中歷史知識(shí)點(diǎn)中國(guó)古代史隋唐時(shí)期大運(yùn)河開(kāi)通及其作用“黃岡杯”一等獎(jiǎng)

教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)信息整合點(diǎn)教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思目錄教學(xué)目標(biāo)

了解開(kāi)通大運(yùn)河基本史實(shí)，思考?xì)v史現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系。識(shí)讀《隋朝大運(yùn)河示意圖》和相關(guān)歷史材料,獲取有效歷史信息，正確評(píng)價(jià)大運(yùn)河在歷史上的作用。大運(yùn)河的開(kāi)通，顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。增強(qiáng)自豪感。知識(shí)與能力：過(guò)程與方法：情感態(tài)度與價(jià)值觀:教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)知道大運(yùn)河開(kāi)通的概況（時(shí)間、人物、結(jié)構(gòu)、地位）評(píng)價(jià)大運(yùn)河開(kāi)通的歷史作用教學(xué)目標(biāo)信息整合點(diǎn)一運(yùn)用圖片和歌謠導(dǎo)入，設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

民謠：運(yùn)河水，蕩悠悠，隋煬皇帝下?lián)P州。一心只把瓊花看，萬(wàn)里江山一旦丟。觀察圖片。觀看視頻，找錯(cuò)誤，提升學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)信息整合點(diǎn)二運(yùn)用動(dòng)畫(huà)展示大運(yùn)河

的概況，形象生動(dòng)！教學(xué)目標(biāo)信息整合點(diǎn)三涿郡濟(jì)永渠濟(jì)通渠邗溝河江南黃河錢(qián)塘江余杭洛陽(yáng)教學(xué)目標(biāo)信息整合點(diǎn)三數(shù)字式的形式概括大運(yùn)河，便于記憶。繪制大運(yùn)河簡(jiǎn)圖。教學(xué)目標(biāo)信息整合點(diǎn)四二長(zhǎng)：二千多千米三點(diǎn)：三個(gè)城市洛陽(yáng)涿郡（北京）余杭（杭州）四段：分為四段永濟(jì)渠通濟(jì)渠邗溝江南河五河：貫穿五大水系海河黃河淮水長(zhǎng)江錢(qián)塘江江都（揚(yáng)州）長(zhǎng)安新聞視頻的播放，注重歷史和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)信息整合點(diǎn)五教學(xué)環(huán)節(jié)知美:明確目標(biāo)賞美:合作探究審美:疑難探析創(chuàng)美:拓展延伸媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)意圖圖片資源播放視頻動(dòng)畫(huà)資源圖片資源視頻資源分享班群導(dǎo)入新課，設(shè)置情景觀看和繪制簡(jiǎn)圖，加深印象學(xué)會(huì)辯證分析和一分為二的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)歷史事件拓展延伸，加強(qiáng)歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系

民謠：運(yùn)河水，蕩悠悠，隋煬皇帝下?lián)P州。一心只把瓊花看，萬(wàn)里江山一旦丟。瓊花知美:明確目標(biāo)運(yùn)河之因運(yùn)河之況目錄運(yùn)河之評(píng)運(yùn)河之新知美:明確目標(biāo)隋朝疆域圖隋文帝楊堅(jiān)隋煬帝楊廣運(yùn)河之因賞美:合作探究隋朝大運(yùn)河開(kāi)鑿的主要目的是什么?經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要加強(qiáng)對(duì)東北和江南地區(qū)的控制利用運(yùn)河巡游江南加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治運(yùn)河之因運(yùn)河之況3+4+5=13即三個(gè)點(diǎn)4即四段5即五大水系涿郡濟(jì)永渠濟(jì)通渠邗溝河江南海河黃河淮水長(zhǎng)江錢(qián)塘江余杭洛陽(yáng)隋朝的大運(yùn)河示意圖一條：一條大運(yùn)河二長(zhǎng)：二千多千米三點(diǎn)：三個(gè)城市洛陽(yáng)涿郡（北京）余杭（杭州）四段：分為四段永濟(jì)渠通濟(jì)渠邗溝江南河五河：貫穿五大水系海河黃河淮水長(zhǎng)江錢(qián)塘江江都（揚(yáng)州）長(zhǎng)安同學(xué)們，你能繪制簡(jiǎn)圖嗎？巴拿馬運(yùn)河蘇伊士運(yùn)河X(jué)33倍X14倍隋朝大運(yùn)河那么隋朝大運(yùn)河的開(kāi)鑿到底是好事還是壞事?為什么?汴水胡曾千里長(zhǎng)河一旦開(kāi)，亡隋波浪九天來(lái)。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。汴河懷古皮日休盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多。運(yùn)河之評(píng)你是怎么看待隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河的功與過(guò)的？材料一：天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠。北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！材料二：《通典·州郡典》記載：運(yùn)漕商旅，往來(lái)不絕。材料三：史學(xué)家白壽彝也說(shuō)過(guò)：隋煬帝開(kāi)運(yùn)河，適應(yīng)了新形勢(shì)需要，固然隋煬帝的初意是游興享樂(lè)，但時(shí)代的需要，縱無(wú)隋煬帝，也要有人開(kāi)辟出一條能夠溝通南北的河道。時(shí)間河段征發(fā)民夫605年通濟(jì)渠100余萬(wàn)605年邗溝10余萬(wàn)608年永濟(jì)渠100余萬(wàn)610年江南河10余萬(wàn)材料四：那么如何評(píng)價(jià)隋朝大運(yùn)河的開(kāi)鑿呢？功在千秋罪在當(dāng)時(shí)審美:疑難探析大運(yùn)好風(fēng)光運(yùn)河之新同學(xué)們，如果你是中國(guó)大運(yùn)河申遺代表團(tuán)的成員，你將如何闡述理由以獲得評(píng)審團(tuán)的認(rèn)可?創(chuàng)美:拓展延伸運(yùn)河之因運(yùn)河之況運(yùn)河之評(píng)運(yùn)河之新隋朝大運(yùn)河古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河教學(xué)目標(biāo)教學(xué)反思本節(jié)課圍繞大運(yùn)河的開(kāi)通，設(shè)計(jì)了運(yùn)河之因，運(yùn)河之況，運(yùn)河之評(píng)，運(yùn)河之新四個(gè)板塊的內(nèi)容，運(yùn)用了大量的音頻、視頻、圖片等材料等達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，大大拓寬了教學(xué)容量。運(yùn)用圖片和歌謠導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。觀看視頻，找錯(cuò)誤，提升學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用動(dòng)畫(huà)展示大運(yùn)河的概況，形象生動(dòng)，效果較好！數(shù)字式的形式概括大運(yùn)河，便于記憶。材料的選擇，注重史料分析和論從史出。新聞視頻的播放，注重歷史和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)