廣東省韶關(guān)市樂昌市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題

廣東省韶關(guān)市樂昌市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題一、選擇題：本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。1．目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的是（）A．一氧化碳 B．二氧化氮C．二氧化碳 D．可吸入顆粒物2．下列屬于保持氧氣化學(xué)性質(zhì)最小微粒的是（）A．氧原子 B．氧元素 C．氧離子 D．氧分子3．下列所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．加熱液體C．檢查氣密性 D．傾倒液體4．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）A．空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%B．氧氣能支持燃燒，可用作燃料C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故超導(dǎo)材料可利用液氮顯示超導(dǎo)性能D．稀有氣體可制成電光源是利用了稀有氣體的物理性質(zhì)5．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成四氧化三鐵C．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體6．化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖所示關(guān)系的是（）ABCDX化合反應(yīng)化學(xué)變化純凈物燃燒Y氧化反應(yīng)物理變化化合物緩慢氧化A．A B．B C．C D．D7．NaNOA．?3 B．+2 C．+3 D．+58．下列關(guān)于“用排水法收集人體呼出的氣體”的的實(shí)驗(yàn)操作，敘述正確的是（）A．集氣瓶盛滿水后，將玻璃片從上往下直接蓋住瓶口B．集滿氣體后，先將集氣瓶移出水面，再蓋上玻璃片C．集滿氣體的集氣瓶先放在水中，需要用時(shí)再?gòu)乃腥〕鯠．將集滿氣體的集氣瓶正放在桌面上9．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的一種思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)現(xiàn)象解釋A墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B氧氣和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同分子的構(gòu)成不同C6000L氧氣加壓后裝入容積為40L的鋼瓶中加壓時(shí)，氧分子體積變小D氧化汞受熱分解生成金屬汞和氧氣分子在化學(xué)變化中可以再分A．A B．B C．C D．D10．古人通過往銅中加入錫（Sn）熔合制成青銅器。錫的相對(duì)原子質(zhì)量為119，質(zhì)子數(shù)為50。則錫原子的核外電子數(shù)為（）A．169 B．119 C．69 D．5011．用量筒量取溶液，俯視讀數(shù)為10mL，實(shí)際液體體積（）A．>10mL B．<10mL C．=10mL D．無法判斷12．下列化學(xué)用語表示正確的是（）A．2個(gè)氧原子：2O B．2個(gè)氫原子：HC．鈣離子：Ca+2 13．下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是（）A．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率B．從二氧化錳是所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑C．在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑質(zhì)量和性質(zhì)都不變D．二氧化錳不僅能加快雙氧水分解的速率，還能增加氧氣的產(chǎn)量14．元素觀微粒觀是化學(xué)的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說法不正確的是（）A．分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子B．同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等C．元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同D．在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類不變，元素的種類也不會(huì)改變15．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B．加熱氯酸鉀制取氧氣C．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣D．測(cè)定空氣中氧氣的含量二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題10分，第17小題5分，第18-21小題各10分，共55分。16．學(xué)習(xí)化學(xué)要建立元素觀。粒子觀和分類觀。請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）從圖A中可知，碘元素屬于元素（選填“金屬”或“非金屬”），碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量。（2）B-E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中屬于金屬元素原子的是（填字母序號(hào)，下同），化學(xué)性質(zhì)相似的是，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是。（3）在B-E四種粒子中，共有（填數(shù)字）種元素；屬于同種元素的粒子是（填字母序號(hào)）。（4）D元素在元素周期表中位于第周期。17．高壓鈉燈發(fā)出的黃光射程遠(yuǎn)，透霧能力強(qiáng)，常用于道路和廣場(chǎng)的照明。在實(shí)驗(yàn)室里，金屬鈉保存在煤油中，用鑷子從煤油中取出金屬鈉，再用濾紙吸干表面的油。在空氣中，用小刀切下綠豆大小的一塊，切開后銀白色的金屬表面迅速產(chǎn)生了白色物質(zhì)氧化鈉，但該過程不會(huì)發(fā)生燃燒。再取一大塊冰，在其表面挖一個(gè)較深的抗（如圖）。用遙控車將鈉放入冰坑底部，剎那間，冰火兩重天的壯美奇觀瞬時(shí)產(chǎn)生，鈉變成了一個(gè)大火球，噼里啪啦看巨響，火光四射，火花飛濺。燃燒殆盡，觀察到冰塊上裂紋縱橫交錯(cuò)?；卮鹣铝袉栴}。（1）根據(jù)閱讀材料得出鈉具有的物理性質(zhì)是（寫一點(diǎn)即可）。（2）鈉不能保存在水中的原因是。（3）鈉切開后表面產(chǎn)生白色物質(zhì)，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。（4）冰坑周圍裂紋縱橫，說明反應(yīng)過程（填“吸熱”或“放熱”）18．某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置制取氧氣。（1）圖中標(biāo)號(hào)②的儀器名稱是。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填序號(hào))，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為，若用裝置E收集氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因可能是。（3）若用裝置B制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)。（4）工業(yè)上制取氧氣的過程如下圖所示：工業(yè)上制取氧氣的過程中發(fā)生了(填“物理”或“化學(xué)”)變化，判斷的依據(jù)是，從可以得出氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)(填“高"或“低”)。儲(chǔ)存在藍(lán)色鋼瓶里的“液態(tài)B”是(填“純凈物”或“混合物”)。19．學(xué)習(xí)完測(cè)定空氣中氧氣的含量后，同學(xué)們對(duì)課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)。已知：白磷燃燒所需最低溫度為40℃，紅磷燃燒所需最低溫度為240℃，集氣瓶中氣體體積為200mL，圖4量筒和集氣瓶中的水是足量的。（1）圖1裝置中，紅磷燃燒的現(xiàn)象是，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式；待紅磷熄滅并冷卻到室溫，（填操作），量筒中的水倒吸進(jìn)入到集氣瓶中。（2）圖2轉(zhuǎn)置利用銅絲與氧氣反應(yīng)測(cè)定氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)過程中反復(fù)推拉注射器目的是。（3）圖3中若白磷量不足，活塞最終停在刻度線____（填字母）。A．4處 B．5處 C．4-5之間 D．3-4之間（4）圖4中橡膠管未夾止水夾，測(cè)定結(jié)果會(huì)（鎮(zhèn)“偏大”或“偏小”或“無影響”）。改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)流入集氣瓶的水的體積為39mL，則測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為。20．小李收集到一瓶渾濁的蓬江河水，并在實(shí)驗(yàn)室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。請(qǐng)問答以下問題。（1）A物質(zhì)的名稱是明礬，操作①的名稱是，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是(填寫序號(hào))。a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損b．漏斗下端沒有靠在燒杯內(nèi)壁c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣（2）操作②應(yīng)選用下圖裝置的(填序號(hào))，該過程主要是變化(填“物理"或“化學(xué)”)。下圖操作中待凈化的水應(yīng)該從(填“a”或“b”)端通入。（3）小李取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是水。操作③應(yīng)選用下圖裝置的(填序號(hào))，經(jīng)過操作③以后，小李重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（4）水的凈化再利用是天宮資源利用最大化的重要措施?！吧堋笔且环N戶外凈水裝置(如圖)，下列說法錯(cuò)誤的是____。A．超濾膜可以過濾部分顆粒雜質(zhì)，降低渾濁度B．抗菌顆?？梢匀コ?xì)菌C．通過“生命吸管”可以得到純凈水D．椰殼活性炭消除異味、提升口感，是利用了它的吸附性21．偏二甲基肼的化學(xué)式為(C2H8N2)，主要用于火箭發(fā)射燃料、化學(xué)合成、照相試劑、燃料穩(wěn)劑、添加劑及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑等。長(zhǎng)期吸入少的偏二甲基肼則可引起以溶血性貧血和肝功能改變?yōu)橹鞯穆灾卸?。?qǐng)根據(jù)偏二甲基肼的化學(xué)式回答下列問題：（1）偏二甲基肼由、、三種元素組成。（2）偏二甲基肼分子中的碳、氫、氮原子的個(gè)數(shù)比為；一個(gè)分子中的原子總個(gè)數(shù)為個(gè)。（3）求偏二甲基肼的相對(duì)分子質(zhì)量。（4）求偏二甲基肼中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為。（5）求偏二甲基肼中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出過程，保留小數(shù)點(diǎn)后1位)。

答案解析部分1．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】空氣的組成；空氣的污染與防治【解析】【解答】二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物都是空氣主要污染物，對(duì)人體有害，列入空氣污染指數(shù)中，雖然二氧化碳可導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但不列入污染指數(shù)。故答案為：C?！痉治觥扛鶕?jù)空氣的成分不污染大氣分析2．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】物質(zhì)的微粒性【解析】【解答】A、氧原子是組成氧分子的最小微粒。A錯(cuò)誤；

B、氧元素是宏觀層面進(jìn)行分析。B錯(cuò)誤；

C、氧離子是離子化合物中的微粒，與題意不符。C錯(cuò)誤；

D、氧氣是由氧分子組成的。所以保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒為氧分子。D項(xiàng)正確；

故答案為：D.

【分析】本題對(duì)物質(zhì)組成及其性質(zhì)進(jìn)行分析。3．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室常見的儀器及使用；藥品的取用；檢查裝置的氣密性【解析】【解答】A、不能用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一瓶酒精燈，這樣會(huì)發(fā)生火災(zāi)。A錯(cuò)誤；

B、加熱試管時(shí)，手應(yīng)該抓住試管夾的長(zhǎng)柄，不能用手握住夾子。B錯(cuò)誤；

C、檢查裝置氣密性可以使用手握法。C正確；

D、傾倒液體時(shí)，瓶塞不能正放在桌面上，應(yīng)該倒放在桌面上。D錯(cuò)誤；

故答案為：C.

【分析】本題對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟及其操作規(guī)范進(jìn)行分析。

A、對(duì)酒精燈的點(diǎn)燃注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

B、對(duì)用試管加熱液體時(shí)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

C、對(duì)檢查氣密性的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行分析；

D、對(duì)傾倒液體注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。4．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】空氣的組成；測(cè)定空氣中的氧氣含量；氮?dú)饧跋∮袣怏w的用途【解析】【解答】A、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為78%。A錯(cuò)誤；

B、氧氣能支持燃燒，證明氧氣具有助燃性，但是不能證明氧氣可以當(dāng)燃料。B錯(cuò)誤；

C、超導(dǎo)材料可以利用液氮顯示超導(dǎo)心梗是因?yàn)橐旱鼰?，從而提供低溫環(huán)境實(shí)現(xiàn)超導(dǎo)，與氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定沒有關(guān)系。C錯(cuò)誤；

D、稀有氣體用于電光源，是利用了通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光，是物理變化，不是化學(xué)變化。D正確；

故答案為：D.

【分析】本題對(duì)常見物質(zhì)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行分析。

A、對(duì)氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析；

B、對(duì)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析；

C、對(duì)氮?dú)獾男再|(zhì)進(jìn)行分析；

D、對(duì)稀有氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析。5．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)；燃燒和爆炸實(shí)驗(yàn)【解析】【解答】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。A正確；

B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成黑色固體，四氧化三鐵是結(jié)論不是現(xiàn)象。B錯(cuò)誤；

C、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水是實(shí)驗(yàn)結(jié)論不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。C錯(cuò)誤；

D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成刺激性氣味的氣體。D錯(cuò)誤；

故答案為：A.

【分析】本題對(duì)常見物質(zhì)在空氣或氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析。

A、對(duì)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析；

B、對(duì)鐵絲在氧氣中的燃燒進(jìn)行分析；

C、對(duì)蠟燭在空氣中燃燒進(jìn)行分析；

D、對(duì)硫在氧氣中燃燒進(jìn)行分析。6．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】反應(yīng)類型的判定；氧化反應(yīng)及其應(yīng)用；化合反應(yīng)及其應(yīng)用；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃；物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類【解析】【解答】A、有的化合反應(yīng)是氧化反應(yīng)，有的化合反應(yīng)不是氧化反應(yīng)，如，反應(yīng)物沒有氧氣不是氧化反應(yīng)，但是屬于化合反應(yīng)，因此兩者屬于交叉關(guān)系。A正確；

B、化學(xué)變化是有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化，兩者之間是相互獨(dú)立的，所以沒有交叉關(guān)系。B錯(cuò)誤；

C、純凈物包含化合物，所以兩者之間應(yīng)是包含關(guān)系。C錯(cuò)誤；

D、燃燒應(yīng)該是快速氧化，緩慢氧化舉例為鐵生銹，兩者沒有關(guān)系，相互獨(dú)立。D錯(cuò)誤；

【分析】A、對(duì)氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)類型進(jìn)行分析；

B、對(duì)化學(xué)變化與物理變化之間定義的分析；

C、對(duì)純凈物的細(xì)分與化合物的歸類進(jìn)行分析；

D、對(duì)燃燒的含義與快速氧化和緩慢氧化的定義進(jìn)行分析。7．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】化合價(jià)規(guī)律和原則；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算【解析】【解答】根據(jù)化學(xué)式，我們可知鈉元素顯正一價(jià)，氧元素顯負(fù)二價(jià)，根據(jù)物質(zhì)整體顯電中性，可推測(cè)出氮元素顯正三價(jià)。

故答案為：C.

【分析】根據(jù)化學(xué)式對(duì)每種元素化合價(jià)進(jìn)行分析。8．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】常用氣體的收集方法；吸入空氣與呼出氣體的比較【解析】【解答】A、集氣瓶盛滿水后，應(yīng)先蓋上瓶口的一端，然后將玻璃片平推過去。A錯(cuò)誤；

B、集滿氣體后，先將集氣瓶用玻璃片蓋住，之后再將集氣瓶移出水面。B錯(cuò)誤；

C、集滿氣體后，應(yīng)該立即將集氣瓶從水中拿出。C錯(cuò)誤；

D、集氣瓶集滿應(yīng)把集氣瓶正放在桌面上。D錯(cuò)誤。

故答案為：D.

【分析】A、集氣瓶盛滿水后，應(yīng)先蓋上瓶口的一端，然后將玻璃片平推過去進(jìn)行分析；

B、集滿氣體后，先將集氣瓶用玻璃片蓋住，之后再將集氣瓶移出水面進(jìn)行分析；

C、集滿氣體后，應(yīng)該立即將集氣瓶從水中拿出進(jìn)行分析；

D、集氣瓶集滿應(yīng)把集氣瓶正放在桌面上進(jìn)行分析。9．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】分子的定義與分子的特性【解析】【解答】A、墻內(nèi)開花墻外香體現(xiàn)的就是分子在不斷運(yùn)動(dòng)。A錯(cuò)誤；

B、氧氣和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同就是分子的構(gòu)成不同。B錯(cuò)誤；

C、6000L氧氣加壓后裝入容積為40L的鋼瓶體現(xiàn)的是分子間間隙變小的緣故。C正確；

D、氧化汞受熱分解生成金屬汞和氧氣體現(xiàn)了分子分解成原子，原子再重新組合，形成新分子。D錯(cuò)誤；

故答案為：C.

【分析】A、對(duì)分子不斷運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分析；

B、對(duì)分子構(gòu)成進(jìn)行分析；

C、對(duì)分子之間存在間隔進(jìn)行分析；

D、對(duì)分子的化學(xué)變化中分子再分，原子不能再分進(jìn)行分析。10．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】原子的定義與構(gòu)成【解析】【解答】根據(jù)公式：質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)，我們可知質(zhì)子數(shù)為50，所以核外電子數(shù)為50。故答案為：D

【分析】對(duì)原子結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系進(jìn)行分析。11．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室常見的儀器及使用【解析】【解答】用量筒量取溶液時(shí)，俯視讀數(shù)為10mL，俯視讀數(shù)比實(shí)際值偏大，所以實(shí)際液體體積＜10mL，故答案為：B。

【分析】讀取量筒的示數(shù)時(shí)，如果俯視，讀出的示數(shù)比實(shí)際值偏大；如果仰視，讀出的示數(shù)比實(shí)際值偏小，因此正確的方法是視線與凹液面的最低處相平。12．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【解析】【解答】A、兩個(gè)氧原子表示為2O。A正確；

B、兩個(gè)氫原子表示為2H。B錯(cuò)誤；

C、鈣離子表示為Ca2+。C錯(cuò)誤；

D、氖氣表示為Ne。D錯(cuò)誤；

故答案為：A.

【分析】A、對(duì)氧原子為的數(shù)目表示進(jìn)行分析；

B、對(duì)原子表示數(shù)目進(jìn)行分析；

C、對(duì)離子的表示進(jìn)行分析；

13．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用【解析】【解答】A、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率。A正確；

B、二氧化猛不一定在化學(xué)反應(yīng)中一定為催化劑，例如高錳酸鉀制氧氣，二氧化錳此時(shí)為生成物。B錯(cuò)誤；

C、在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，物理性質(zhì)有可能發(fā)生改變。C錯(cuò)誤；

D、二氧化錳僅能加快雙氧水分解的速率，不能增加氧氣的產(chǎn)量。D錯(cuò)誤；

故答案為：A.

【分析】A、對(duì)催化劑的特征進(jìn)行分析；

B、二氧化錳不一定為化學(xué)反應(yīng)的催化劑進(jìn)行分析；

C、化學(xué)反應(yīng)中催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變進(jìn)行分析；

D、二氧化錳催化劑只能加快雙氧水的分解速率，不能增加氧氣的產(chǎn)量進(jìn)行分析。14．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】元素的概念；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系【解析】【解答】A.物質(zhì)是由分子、原子或離子等微粒構(gòu)成的。A說法正確，不符合題意。B.同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相等，但中子數(shù)不一定相等。B說法錯(cuò)誤，符合題意。C.元素的原子序數(shù)=原子的質(zhì)子數(shù)=原子核電荷數(shù)。C說法正確，不符合題意。D.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子分裂成原子，原子重新組合形成新的分子，因此原子的種類和元素的種類不發(fā)生改變。D說法正確，不符合題意。故答案為：B【分析】根據(jù)元素的定義，元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱。因此，相同元素的質(zhì)子數(shù)一定相等，比如所有質(zhì)子數(shù)為1的氫原子都成為氫元素，它們的質(zhì)子數(shù)都為1，但是有的氫原子含有中子，有的氫原子不含有中子，因此它們的中子數(shù)不同。15．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】測(cè)定空氣中的氧氣含量；氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法【解析】【解答】A、二氧化錳是過氧化氫分解生成氧氣的反應(yīng)的催化劑，催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變，選項(xiàng)符合題意；B、氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀固體和氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體的質(zhì)量逐漸減少，但反應(yīng)生成氯化鉀，則反應(yīng)后固體的質(zhì)量不為0，選項(xiàng)不符合題意；C、催化劑只改變反應(yīng)的速率，不改變反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系，即有無催化劑，等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液生成氧氣的質(zhì)量相同，選項(xiàng)不符合題意；D、氧氣約占空氣體積的五分之一，測(cè)空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中，空氣中的氧氣通過化學(xué)反應(yīng)消耗掉，反應(yīng)后剩余氣體的體積約為原空氣體積的五分之四，選項(xiàng)不符合題意，故答案為：A。

【分析】B.氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀固體和氧氣；

C.催化劑只改變反應(yīng)的速率，不改變反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系；

D.氧氣約占空氣體積的五分之一。16．【答案】（1）非金屬；126.9（2）D；BE##EB；C（3）三##3；CD##DC（4）三##3【知識(shí)點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素的符號(hào)及其意義；元素的簡(jiǎn)單分類；元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量【解析】【解答】（1）第一個(gè)空，根據(jù)碘元素可知碘元素為非金屬元素。答案：非金屬；

第二個(gè)空，根據(jù)圖像信息可知，碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9。答案：126.9；

（2）第一個(gè)空，根據(jù)核電荷數(shù)，我們可知，B為氟原子，C為鈉離子、D為鈉原子、E為氯原子。所以答案為D；

第二個(gè)空，化學(xué)性質(zhì)相同看最外層電子，B和E的最外層電子數(shù)目相同。答案為BE；

第三個(gè)空，具有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，說明最外層電子為8，可知為C。答案為D；

（3）第一個(gè)空，根據(jù)上題所推，總共有三種元素。答案為三；

第二個(gè)空，屬于同種元素的為CD。答案為CD；

（4）根據(jù)電子層數(shù)，可以推斷出D元素在第三周期。答案為三；

【分析】（1）對(duì)元素歸類進(jìn)行分析，對(duì)元素周期表中的信息進(jìn)行分析；

（2）對(duì)元素類型進(jìn)行分析，對(duì)原子最外層電子進(jìn)行分析，對(duì)當(dāng)最外層電子為8時(shí)進(jìn)行分析；

（3）對(duì)元素種類進(jìn)行分析，對(duì)原子結(jié)構(gòu)的質(zhì)子數(shù)進(jìn)行分析；

（4）對(duì)原子結(jié)構(gòu)中的電子層數(shù)進(jìn)行分析。17．【答案】（1）硬度?。ê侠砑纯桑?）常溫下與水反應(yīng)（合理即可）（3）鈉+氧氣→氧化鈉（4）放熱【知識(shí)點(diǎn)】常見金屬的特性及其應(yīng)用；金屬的化學(xué)性質(zhì)；化學(xué)方程式的概念、讀法和含義【解析】【解答】（1）根據(jù)題意可以得出鈉的密度比煤油的大，鈉熔沸點(diǎn)較低，硬度小，答案：硬度?。ê侠砑纯桑?；

（2）根據(jù)題干中題意，可以分析出鈉的化學(xué)性質(zhì)非?；顫?，與水會(huì)發(fā)生反應(yīng)。答案：常溫下與水反應(yīng)（合理即可）；

（3）根據(jù)題意，反應(yīng)物是鈉和氧氣，生成物為氧化鈉，所以文字表達(dá)式鈉+氧氣→氧化鈉。答案：鈉+氧氣→氧化鈉；

（4）因?yàn)楸验_，說明反應(yīng)放熱。答案：放熱；18．【答案】（1）錐形瓶（2）A；高錳酸鉀→（3）伸入液面以下（4）物理；沒有生成新物質(zhì)；低；混合物【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室常見的儀器及使用；氣體反應(yīng)裝置的選??；氧氣的工業(yè)制法；氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法；物理變化、化學(xué)變化的特點(diǎn)及其判別【解析】【解答】（1）②所表示的儀器為錐形瓶。答案：錐形瓶；

（2）第一個(gè)空、因?yàn)橛酶咤i酸鉀制取氧氣，需要加熱，所以用固固加熱型的反應(yīng)裝置。答案為A；

第二個(gè)空，根據(jù)反應(yīng)，反應(yīng)物為高錳酸鉀，生成物為氧氣等。答案：高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

第三個(gè)空、溶液變紅，則代表高錳酸鉀進(jìn)入水槽中，說明發(fā)生裝置處沒有放一團(tuán)棉花。答案：未在試管口塞一團(tuán)棉花；

（3）因?yàn)槭褂瞄L(zhǎng)頸漏斗，所以為了防止氧氣產(chǎn)生跑出實(shí)驗(yàn)裝置，應(yīng)將長(zhǎng)頸漏斗下端管口伸入液面一下。答案：伸入液面以下；

（4）第一個(gè)空，因?yàn)橹迫〉倪^程中沒有新物質(zhì)生成。所以為物理變化。答案：物理；

第二個(gè)空，根據(jù)上一題，因?yàn)闆]有生成新物質(zhì)。答案：沒有生成新物質(zhì)；

第三個(gè)空，根據(jù)升溫，先析出氮?dú)?，此時(shí)氧氣還為液態(tài)，所以證明氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低。答案：低；

第四個(gè)空，液態(tài)空氣包含很多液態(tài)氣體，所以一定為混合物。答案：混合物；

【分析】（1）對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行分析；

（2）第一個(gè)空，對(duì)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置的選取進(jìn)行分析；

第二個(gè)空，根據(jù)反應(yīng)物寫出反應(yīng)文字表達(dá)式進(jìn)行分析；

第三個(gè)空，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)生問題進(jìn)行分析；

（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的組裝進(jìn)行分析；

19．【答案】（1）產(chǎn)生大量白煙并放出熱量；P+O（2）能使銅絲與氧氣充分接觸（3）C（4）無影響；19.5%【知識(shí)點(diǎn)】測(cè)定空氣中的氧氣含量；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及相關(guān)計(jì)算【解析】【解答】（1）第一個(gè)空，紅磷燃燒的現(xiàn)象為產(chǎn)生大量白煙并放出熱量。答案：產(chǎn)生大量白煙并放出熱量；

第二個(gè)空，根據(jù)反應(yīng)物為紅磷和氧氣，生成物為五氧化二磷，寫出符號(hào)表達(dá)式P+O2→點(diǎn)燃P2O5。答案P+O2→點(diǎn)燃P2O5；

第三個(gè)空，根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)步驟，待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開止水夾，使量筒中的水倒吸進(jìn)入到集氣瓶中。答案：打開止水夾；

（2）反復(fù)推拉注射器，使裝置內(nèi)的空氣充分流通，使銅與氧氣充分反應(yīng)。答案：能使銅絲與氧氣充分接觸；

（3）空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之一，若氧氣完全消耗，應(yīng)停在刻度線4處，但是此時(shí)紅磷的量少，氧氣沒有完全反應(yīng)，所以此時(shí)到達(dá)4-5之間。答案為C；

（4）第一個(gè)空，燃燒的過程都在集氣瓶中只消耗瓶?jī)?nèi)氧氣，對(duì)吸入的水的體積沒有影響。答案：無影響；20．【答案】（1）過濾；a、c（2）Ⅱ；物理；b（3）硬；Ⅰ；產(chǎn)生泡沫較多（4）C【知識(shí)點(diǎn)】過濾的原理、方法及其應(yīng)用；水的凈化；硬水與軟水；物理變化、化學(xué)變化的特點(diǎn)及其判別【解析】【解答】（1）操作①的名稱是固液分離的過濾操作，過濾時(shí)漏斗內(nèi)的濾紙有破損、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣都會(huì)使濾液仍渾濁，a、c正確；漏斗下端沒有靠在燒杯內(nèi)壁會(huì)造成液體外濺，不會(huì)影響濾液的渾濁程度，b錯(cuò)誤。

（2）將河水經(jīng)過靜置和過濾后，得到液體C，操作②利用活性炭吸附色素或異味等，所以應(yīng)選用下圖裝置的Ⅱ，該過程沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的物理變化，為使水更好的得到凈化，操作中待凈化的水應(yīng)該從b端通入。

（3）硬水中加入肥皂水會(huì)產(chǎn)生浮渣，小李取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水，操作③為蒸餾，應(yīng)選用下圖裝置的Ⅰ，經(jīng)過操作③后，得到的水為純凈水，即為軟水，加入肥皂水，會(huì)觀察到產(chǎn)生較多泡沫。

（4）超濾膜起過濾作用，可以過濾部分顆粒雜質(zhì)，降低渾濁度，A不符合題意；抗菌顆?？梢韵?，去除細(xì)菌，B不符合題意；通過“生命吸管”可以得到的水仍含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，C符合題意；椰殼活性炭消除異味、提升口感，是利用了它的吸附性，D不符合題意。

【分析】（1）根據(jù)過濾原理及過濾的注意事項(xiàng)分析；

（2）根據(jù)活性炭的吸附作用，沒有新物質(zhì)生成的變化為物理變化，凈水時(shí)水要從下端進(jìn)入分析；

（3）根據(jù)硬水和軟水利用肥皂水鑒別及蒸餾得到純凈的水分析；

（4）根據(jù)過濾原理、消菌原理、吸附原因分析。21．【答案】（1）C##碳；H##氫；N##氮（2）1：4：1；12（3）60（4）6：2：7（5）解：偏二甲基肼中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14×260答：偏二甲基肼中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)46.7%?！局R(shí)點(diǎn)】溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及相關(guān)計(jì)算；物質(zhì)的元素組成；相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量；化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算【解析】【解答】（1）對(duì)偏二甲基肼的化學(xué)式進(jìn)行分析，可以知道有三種元素，碳?xì)涞?。答案：C（碳）、H（氫）、N（氮）；

（2）第一個(gè)空，觀察化學(xué)式我們可知，碳、氫、氮原子個(gè)數(shù)比為1：4：1.答案：1：4：1；

第二個(gè)空，一個(gè)分子中含有12個(gè)原子。答案：12；

（3）相對(duì)分子質(zhì)量用相對(duì)原子質(zhì)量之和，12x2+1x8+14x2=60。答案：60；

（4）根據(jù)化學(xué)式，可求每個(gè)元素的質(zhì)量之比為12x2：1x8：14x2=6：2：7.答案：6：2：7；

【分析】（1）根據(jù)化學(xué)式對(duì)每個(gè)元素進(jìn)行分析；

（2）第一個(gè)數(shù)、根據(jù)化學(xué)式對(duì)每個(gè)原子個(gè)數(shù)進(jìn)行分析；

第二個(gè)數(shù)、對(duì)化學(xué)式每個(gè)原子個(gè)數(shù)之和；

（3）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)各元素的個(gè)數(shù)計(jì)算質(zhì)量比進(jìn)行分析；

（5）根據(jù)化學(xué)式求出氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析。

試題分析部分1、試卷總體分布分析總分：100分分值分布客觀題（占比）45.0(45.0%)主觀題（占比）55.0(55.0%)題量分布客觀題（占比）15(71.4%)主觀題（占比）6(28.6%)2、試卷題量分布分析大題題型題目量（占比）分值（占比）選擇題：本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。15(71.4%)45.0(45