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文檔簡介
9、趙州橋
思考:讀了這篇文章,趙州橋給你留下總的印象是什么?生字學(xué)習(xí)跨創(chuàng)毀堅智小組學(xué)習(xí)1.為什么說趙州橋非常雄偉?2.從哪兒看出趙州橋非常堅固?3.從哪兒看出趙州橋非常美觀?趙州橋介紹
“跨”是左右結(jié)構(gòu)的,右下角是一個“虧”,不要寫錯?!皠?chuàng)”是左右結(jié)構(gòu)的,左邊是“倉”不要寫錯。
“毀”左右結(jié)構(gòu),左上角是“臼”不要寫成“白”;左下角是“工”。
“堅”上下結(jié)構(gòu),右上角是“又”。“智”上下結(jié)構(gòu),下邊是“日”,不是“目”。
句子是語言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?!币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了?!边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行,強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的?!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。4、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?!保?造句網(wǎng)kfh07ndg5、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到?!边@就需要在平時學(xué)習(xí)中,把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組,然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。委,早已自動忽略了含煙的冷漠表情。含煙卻是原本就壹肚子怨氣,如今又見王爺非逼她說丫鬟的事情,早早就打定了主意,就給他來壹個不予理會,更是心有忿忿:你是誰家老幾啊,我家丫鬟的事情也是你能知道的?可轉(zhuǎn)念壹想,丫鬟這么費心費力地做這等善事,還死活不肯留下府名,太不甘心了。于是也沒多想,又壹骨腦兒地把事情的前前后后全倒了出來。待王爺全部聽完含煙的壹番詳述,詫異萬分,隨之,贊嘆之情由然而升:果然沒有看錯!有這番心思,又能親力親為,巾幗不讓須眉。贊嘆之余,他又冥冥之中有壹種特別的感覺,仿佛是在暗自慶幸:真是有緣!又是年家丫鬟,真好。因此,他片刻不愿耽擱,要含煙立即帶他去后院,他想見見這位有膽有識、有勇有謀的奇女子,再替寺院道壹聲感謝。當(dāng)然,他自己也知道,這第二個理由分明就是借口??墒谴奔被鸹鸬貋淼奖男⒌?,卻又是千言萬語,不知從何說起,半天了,始終是壹句話也說不出來。說什么呢?感謝?夸贊?關(guān)心?而且他想說的太多了,又不知道哪壹句,既能表達(dá)出他心中最想說的話,不至于唐突了年家丫鬟。想了許久,終究還是無法決定從哪個話題作為切入點,只好強(qiáng)按下心中的波瀾,負(fù)手仰望著灰蒙蒙的天空,出神兒地思考著。屋里屋外,壹陣沉寂,只有那幾乎微不可聞的銀鈴聲撞擊著他的耳膜,又像是在輕輕地敲打著他的心房。半晌,他終于還是壹句話也沒有說,搖搖頭,走開了。第壹卷第十二章哥哥其實,今天冰凝能夠來到寶光寺,還是緣于上次的遇險經(jīng)歷。那壹日出手援助了寶光寺的救火之事,冰凝壹行來到了京城年府。先是見到闊別已久的玉盈姐姐,晚上,又見到了從衙門里當(dāng)差回來的二哥哥。早早就盼著這壹天,可是這壹天真的到來之時,冰凝卻又激動得半天都說不出來壹句話來,她有壹肚子的話要說給二哥哥聽呢,這嘴怎么就不聽自個兒使喚了?看著呆呆地望向自己的冰凝妹妹,年二公子說什么也不敢相信,眼前這個美若仙子的小姑娘,就是五年前在湖廣總督府門口,依偎在娘親的懷抱中,壹雙淚汪汪的大眼睛,向自己揮著手說“二哥哥,凝兒也要去京城”的那個七歲的小娃娃嗎?五年了,這壹刻終于就這么真切地出現(xiàn)在眼前,兄妹二人全都激動得熱淚盈眶,久久不能自已,還是玉盈趕快在壹旁勸說了半天,兩人才算是心情稍稍平復(fù)下來,只是那頓接風(fēng)晚餐,自然吃得是酸甜苦辣咸,五味俱全。第二日,二公子花重金聘請的教導(dǎo)嬤嬤就正
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