初中歷史知識點中國古代史隋唐時期隋朝的建立和統(tǒng)一（省一等獎）

第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡長春市九臺區(qū)盧家中心學(xué)校歷史辛玉秀第一單元《隋唐時期繁榮與開放的時代》一、說教材

本課是七年級下學(xué)期歷史教學(xué)的第一課。隋朝結(jié)束了自西晉末年以來的長期分裂局面，是一個承上啟下的朝代，它上承戰(zhàn)亂割據(jù)的三國兩晉南北朝時期，下啟繁榮與開放統(tǒng)一的唐朝，隋朝不僅經(jīng)濟繁榮，更是一個大一統(tǒng)的時代，科舉制的誕生不僅推動了這個時代的發(fā)展，更是對今有著非凡的意義，在整個中國古代史教學(xué)中，這一時期確實是重中之重。1.隋的統(tǒng)一2.開通大運河3.開創(chuàng)科舉取士制度4.隋朝的滅亡一個政權(quán)──隋朝的建立與繁榮兩個創(chuàng)舉──開創(chuàng)科舉取士制度隋朝大運河的開通一個局面──隋朝的滅亡二、說教學(xué)目標1、知識與能力知識目標：掌握隋朝的建立和統(tǒng)一；大運河的開通及其作用：開創(chuàng)科舉取士制度和隋朝的滅亡等基本史實能力目標：引導(dǎo)學(xué)生思考和認識歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生根據(jù)特定的歷史條件觀察問題和全面分析問題的能力。二、說教學(xué)目標2、過程與方法通過相關(guān)的歷史材料情景導(dǎo)入，結(jié)合課本內(nèi)容及PPT，分析掌握隋朝的統(tǒng)一及滅亡原因，正確評價大運河在歷史上的作用，比較兩種選官制度，理解科舉制創(chuàng)立的進步意義。二、說教學(xué)目標3、情感態(tài)度和價值觀使學(xué)生通過學(xué)習認識到國家的統(tǒng)一、社會的安定是使社會經(jīng)濟發(fā)展、繁榮的前提和重要保障；國家的發(fā)展與學(xué)生個人的行為息息相關(guān)；教育學(xué)生要熱愛祖國，熱愛人民，珍惜統(tǒng)一、安定、團結(jié)的環(huán)境。三、說教學(xué)重難點重點：科舉制對后世的意義與影響難點：隋朝滅亡的原因和啟示四、說教學(xué)方法針對所任課班級學(xué)生思維活躍、愛表現(xiàn)的特點，本節(jié)課我采用了自主學(xué)習和合作探究相結(jié)合的教學(xué)方法，通過情境導(dǎo)入，實現(xiàn)歷史與現(xiàn)實的有情結(jié)合，通過歷史材料，體會科舉制度對現(xiàn)實生活的影響，通過借鑒相關(guān)評論，嘗試客觀評價歷史人物。五、說教學(xué)設(shè)計

陳后主攜貴妃張麗華和孔貴嬪躲入的枯井，被后人嘲笑為“胭脂井”。這口井就在今天南京雞鳴寺的山坡下。胭脂井歷史傳說情景導(dǎo)入新課講授1.學(xué)習目標及重難點

知識目標：掌握隋朝的建立和統(tǒng)一；大運河的開通及其作用：開創(chuàng)科舉取士制度和隋朝的滅亡等基本史實。能力目標：引導(dǎo)學(xué)生思考和認識歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生根據(jù)特定的歷史條件觀察問題和全面分析問題的能力。

重點：科舉制對后世的意義與影響難點：隋朝滅亡的原因和啟示■■■■2.自學(xué)指導(dǎo)(1)隋朝建立的時間、建立者和都城。隋朝統(tǒng)一的時間,隋初經(jīng)濟發(fā)展狀況如何?(2)大運河開通的目的、時間、規(guī)模、歷史作用分別是什么?(3)科舉制確立的標志和意義?(4)隋朝速亡的原因?3.小組內(nèi)交流4.合作探究（1）4.合作探究（2）結(jié)束分裂，統(tǒng)一南北隋文帝隋煬帝隋朝勤于政務(wù)，經(jīng)濟繁榮開鑿運河，貫通南北設(shè)進士科，創(chuàng)科舉制殘暴統(tǒng)治，起義爆發(fā)5.課堂小結(jié)6.課堂練習（1）6世紀80年代,在結(jié)束了自西晉滅亡以來200多年的分裂局面后,中國又一次走向統(tǒng)一,同時中國也迎來了一個繁榮與開放的時代?！爸袊忠淮巫呦蚪y(tǒng)一”的時間是(??)?A.581年??B.589年??C.618年??D.689年6.課堂練習（2）隋唐時期,某商人把一批牡丹花從洛陽沿運河運到余杭,依次經(jīng)過的河段有(??)?①通濟渠?②邗溝?③江南河?④永濟渠?A.①②③④?B.④①②??C.①②③??D.①②6.課堂練習（3）宋朝李綱曾高度評價隋文帝“混南北為一區(qū)”的歷史功績。他認為隋文帝“有雄才大略,過人之聰明。其所建立,又有卓然出于后世者”。李綱的評價反映了隋文帝一生的最大功績是(??)?A.加強中央集權(quán)????B.實現(xiàn)國家統(tǒng)一?C.開通大運河??????D.促進社會經(jīng)濟發(fā)展?6.課堂練習（4）9.“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波?！痹娭械摹扒Ю镔囃úā笔侵复筮\河(??)?A.成為南北交通樞紐??B.有千里之長?C.起到防洪作用?????D.發(fā)揮灌溉作用六、說板書設(shè)計七、說教學(xué)反思

本節(jié)課我根據(jù)學(xué)生的心理特征及其認知規(guī)律，采用直觀教學(xué)和活動探究的教學(xué)方法，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，教師