2023年幼兒園班主任工作計劃合集篇

2023年幼兒園班主任工作計劃合集篇幼兒園班主任工作安排1

一、班況分析

我們小班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生。

通過上學(xué)期的培育，全班幼兒在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達(dá)實(shí)力方面進(jìn)步較明顯，全體幼兒都能用一般話進(jìn)行交談；講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng)，早晨來園時能主動與老師及同伴問“早”回家時說“再見”，知道垃圾應(yīng)當(dāng)扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手；大部分幼兒情愿參與集體活動并能遵守嬉戲規(guī)則。

由于我班幼兒都是獨(dú)生子女，因此他們在自理實(shí)力上比較差經(jīng)常要依靠成人，需老師特別的關(guān)切和照看。另外，本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到集體中。上學(xué)期多數(shù)家長能理解、支持和協(xié)作我們的工作，并能主動與老師溝通，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學(xué)期還需實(shí)行多種形式與家長共同商討教化方法。

二、教化教學(xué)總目標(biāo)

依據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況及年齡特點(diǎn)，實(shí)行多種形式，有機(jī)地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，敬重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地支配好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注意個體差異，培育幼兒參與各類活動的愛好，發(fā)展其基本動作，培育良好的生活習(xí)慣；接著發(fā)展幼兒的相識實(shí)力和口語表達(dá)實(shí)力；結(jié)合本班的探討課題，接著科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動；接著萌發(fā)幼兒愛的情感，培育幼兒具有良好的情感素養(yǎng)，在科學(xué)活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術(shù)活動中培育幼兒用聲音、動作等自由表達(dá)自己的感受，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展。

三、詳細(xì)目標(biāo)

1、健康

逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心，在成人的幫助下學(xué)會獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能協(xié)作成人穿衣、褲、鞋；情愿接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)平安和衛(wèi)生的提示；情愿跟隨老師參與體育活動，會做兩套仿照操，接著學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)則，不怕困難，英勇地做完動作。

2、語言

接著學(xué)說一般話，樂意用動作語言表達(dá)自已的喜好與需求；喜愛聽與生活閱歷相關(guān)的熟識的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為；喜愛看圖片圖書，并隨意表達(dá)自己的相識和感受，學(xué)會跟念兒歌。

3、社會

樂意上幼兒園，樂意親近老師或熟識的成人；能跟隨老師名參與集體活動，樂意和同伴一起嬉戲；接著嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具，體驗其中的歡樂；能覺察自己和他人明顯的、心情表現(xiàn)，在成人提示下樂意招呼他人，并進(jìn)行簡潔的應(yīng)答；知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則，能愛惜公物，具有愛惜花草樹木，愛惜環(huán)境的情感和愿望。

4、科學(xué)

在成人的引導(dǎo)下，留意四周環(huán)境中好玩的事物；接著學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其形態(tài)、顏色等明顯特征；情愿親近花草樹木和小動物，有初步的環(huán)保意識。

5、藝術(shù)

在成人的引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中色調(diào)和艷麗，造型好玩，聲音悅耳的事物，喜愛聽熟識的音樂，看美麗的好玩的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的心情；喜愛擺布簡潔的美術(shù)工具和材料，樂意參與圖畫、泥塑、折紙等活動；樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達(dá)自己的感受，喜愛跟老師開心地唱歌、跳舞、敲打樂器。

四、詳細(xì)措施

1、體育活動

保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，做到動靜替，集體與個別活動相結(jié)合的原則，并掌差好活動的密度、強(qiáng)度以及個體差異；為幼兒自制各種活動器具，做到人手一套，使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動作，活動前檢查場地，運(yùn)動器具是否平安，幼兒的鞋子是否穿好，確?；顒诱Ｆ桨驳剡M(jìn)行。

每天保證幼兒足夠的飲水，教會幼兒口渴了剛好飲水，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習(xí)慣，教給幼兒一些簡潔的自我愛護(hù)方法。

2、教學(xué)活動

接著運(yùn)用生動、形象的直觀教化及電化教化，采納敏捷多變的教學(xué)方法，將幼兒的教學(xué)活動貫穿于事日活動之中，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)四周事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性、主動性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、嬉戲

每周支配四次創(chuàng)建性嬉戲以及從中穿插消遣、智力、音樂、體育嬉戲，使幼兒每天都有嬉戲的機(jī)會，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)建嬉戲條件，增加幼兒嬉戲的愛好，同時注意玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。保證每天的嬉戲時間，嬉戲場所，教化于嬉戲之中，在嬉戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培育幼兒健康活潑的性格。

4、視察

設(shè)立自然角，引導(dǎo)幼兒視察留意自然角的改變，了解起生長改變，知道他們的特征；利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒漫步參觀，初步引導(dǎo)幼兒視察四周環(huán)境，成人的勞動與大自然改變，激發(fā)幼兒酷愛自然的情感。

5、日常生活

接著建立合理的生活作息制度，對幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培育，并以激勵、表揚(yáng)形式培育幼兒良好的生活習(xí)慣，做好春季傳染病的預(yù)防工作，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，依據(jù)天氣改變或活動量大小，剛好地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒逐步學(xué)會自己吃飯、搬小椅子、整理好玩具、脫鞋子、主動坐盆等，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做，并不斷提高幼兒的生活自理實(shí)力。

6、消遣

每周開展一次班級消遣活動，如：套圈、釣魚等，此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等，在活動中留意提示幼兒遵守規(guī)則，還結(jié)合節(jié)日活動開展各類大小型的消遣活動。不斷提高幼兒的交往實(shí)力。

7、環(huán)境

依據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，布置一副《咪咪珍寶樂園》墻飾，同時在墻面上留有肯定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置，并創(chuàng)建各活動區(qū)，如生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、做做玩玩、結(jié)構(gòu)區(qū)等，不斷豐富活動區(qū)的內(nèi)容，不斷提高幼兒動手實(shí)力及生活自理實(shí)力。

五、家長工作

仔細(xì)辦好“家園園地”欄目，每周向家長公布一周教學(xué)內(nèi)容，學(xué)問等以利于家長剛好了解幼兒園教學(xué)狀況，做好協(xié)作工作，每月不定期家訪，利用《家園聯(lián)系冊》與家長多溝通溝通，利用迎六一親子活動，共同教化好幼兒。

六、重大活動

三月份：“我的好媽媽”活動。

四月份：自我服務(wù)競賽活動。

五月份：大幫小活動。

六月份：迎“六一”親子活動。

幼兒園班主任工作安排2

幼兒教化事業(yè)是我始終的追求，我喜愛和天真爛漫的孩子溝通，喜愛跟他們做嬉戲，喜愛這些可愛的孩子們在我所講的故事里歡呼，從而達(dá)到和幼兒成為好摯友，開發(fā)幼兒的腦力發(fā)育。我的愿望實(shí)現(xiàn)并得到了升華，通過努力，我現(xiàn)在已經(jīng)是幼兒園的管理者了。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的主動性，做到一切以幼兒為主。

一、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)工作安排的實(shí)行。

使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教化。

加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加深精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。

當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。

四、做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理。

加強(qiáng)“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患剛好處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教化工作，對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識教化，教化幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當(dāng)班老師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當(dāng)處理。

五、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

正確運(yùn)用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整齊衛(wèi)生。培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈；午餐后組織幼兒漫步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

六、抓好教化教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

教化教學(xué)做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教化教學(xué)工作。注意幼兒的品德教化，做到正面教化，教化教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅持用一般話，主動開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

七、在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。

剛好做好個別教化，不岐視差生，要愛惜每位幼兒，與家長親密協(xié)作，共同教化好幼兒。

八、在備課中，主動與其他老師共同探討。

全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師閱歷，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

九、以上是我的個人工作安排。

總之，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。

幼兒園班主任工作安排3

新的學(xué)期又起先了，轉(zhuǎn)瞬間，我已與幼兒度過了整整一年時間，在新的學(xué)期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒老師不難，但要做一個好的幼兒園老師，就不是一朝一夕的事情，須要我花更多的時間和精力去努力和探究。我會努力的做好自己的本職工作，酷愛本職工作，酷愛幼兒園，并且主動學(xué)習(xí)，進(jìn)行進(jìn)修，酷愛本職工作，酷愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，主動仔細(xì)研讀幼兒教化的相關(guān)書籍，仔細(xì)打算、組織每一次教化活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與發(fā)展。在新的大班學(xué)習(xí)中，我會努力將各方面做的更好。

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期、再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由翱翔。如何使他們恒久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充溢自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作安排。

一、班級管理方面

1、班級老師相互協(xié)作，做到保教一樣并常常溝通好的教法，共同開展好工作。

2、每周不定期開展班級活動主題，激勵孩子主動參與活動，培育小主子翁角色。

3、做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣揚(yáng)欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長主動聯(lián)系，剛好向家長匯報幼兒在園的狀況；發(fā)覺幼兒存在的問題，和家長交換看法并相互協(xié)作，共同面對。

二、教化教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班特別關(guān)鍵性的一年，所以我們將仔細(xì)抓好各項教學(xué)工作。

1、仔細(xì)完成本期大班各科教化教學(xué)目標(biāo)。能依據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申。

2、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀愛好，激勵他們盡量用完整語言說話，增加孩子的口語表達(dá)實(shí)力。

3、加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間嬉戲為班級特色開展教學(xué)活動并依據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周安排和周目標(biāo)。

供應(yīng)幼兒有更多的活動空間和活動材料。激勵讓每個幼兒能參加班級活動，并主動發(fā)言；讓每個幼兒得到熬煉的機(jī)會。

三、保育工作方面

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育熬煉：

1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教化幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3、開展多樣的戶外活動。

（1）利用晨間、嬉戲時間主動開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。

（2）在活動中要留意幼兒的平安，可依據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并留意活動場地的選擇。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要留意按部就班，并留意剛好給他們抹汗和更換衣服。

（4）做好幼兒活動的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水等。

（5）加強(qiáng)幼兒的平安意識教化。活動時老師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當(dāng)心摔倒了，要先愛護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

四、幼兒德育和勞動教化方面

本學(xué)期，我們要接著加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培育：

（一）集體生活

1、要學(xué)會解決小摯友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2、同伴做錯事時，可以請老師來指責(zé)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和憐憫心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3、自己做錯事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠懇，不撒謊。做了錯事，也不必懊喪，改了就好。

4、要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地懇求，同時留意愛惜。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應(yīng)樂意地借給他人。

5、自己不當(dāng)心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人致歉后，會說“沒關(guān)系”。

6、接受別人幫助時，要學(xué)會道謝。

7、走路時腳步要輕。在集體中行走，要留意不要碰撞小摯友。

8、在集體生活中，能按要求參與集體活動，要經(jīng)常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。

9、在與人交往時，運(yùn)用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“感謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。

（二）嬉戲活動中

1、在嬉戲中，知道不應(yīng)當(dāng)和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)當(dāng)共同運(yùn)用。能和小摯友友好合作地開展各種嬉戲。

2、在嬉戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我限制，不能為所欲為，大聲叫喊或自由走動。學(xué)會敬重別人的看法，不能總是支配其他小摯友。

3、嬉戲中要關(guān)切同伴，相互幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發(fā)覺同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)當(dāng)熱忱幫助；自己力所不能及的時候，應(yīng)立即報告老師。

4、嬉戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的嬉戲開展得更好。

（三）上課、作業(yè)時要做到

1、上課時，要留意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。

2、要敢于在集風(fēng)光 前發(fā)表自己的看法。發(fā)言時，看法大方，發(fā)言聲音要洪亮。

3、作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打攪影響同伴的學(xué)習(xí)。

（四）其他活動

1、不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。

2、愛惜花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖擺小樹。

3、坐在椅子上，不要搖擺椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨意坐在地上。

4、來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。

5、客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。

6、同人家交談時，要仔細(xì)聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨意插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。

7、聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不行不理不睬。

8、凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。

9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨意發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)確定了他們的求異創(chuàng)建表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和運(yùn)用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)建表現(xiàn)的實(shí)力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供應(yīng)豐富的材料和作品，是他們參加教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的教化過程。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、同等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識漸漸增加，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等實(shí)力。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會捕獲到他們的閃光，抓住教化的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)建表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

六、本學(xué)期工作安排

九月：

1、做好保育教化工作，給孩子供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、對班內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，和主班協(xié)作好布置新的主題墻。

3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

4、編程早操、韻律操等活動。

5、仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動參與公休課的培訓(xùn)。

十月：

1、仔細(xì)開展班級區(qū)域嬉戲活動，為孩子們供應(yīng)精致的區(qū)域嬉戲材料。

2、組織我班幼兒開展遠(yuǎn)足實(shí)踐活動。

3、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，和別的老師們進(jìn)行研討。

4、仔細(xì)打算故事，主動參與故事競賽。

十一月：

1、仔細(xì)打算市級三優(yōu)化一提高論文評比活動。

2、仔細(xì)打算學(xué)習(xí)材料，參與開課活動。

3、主動參與宜城班級環(huán)境研討活動，和各個老師進(jìn)行探討，從中總結(jié)好的新奇的閱歷，運(yùn)用到自己班級上面來。

4、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè)，細(xì)抓常規(guī)，提高責(zé)任感。

5、打算好幼兒故事大王競賽。

十二月：

1、仔細(xì)組織并主動參加班級的社會實(shí)踐活動。

2、仔細(xì)撰寫論文，主動參與有關(guān)論文評比的活動。

一月：

1、仔細(xì)做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作。

2、擬好幼兒的成果單，留意語句的通順和錯別字。

3、做好總結(jié)、評語等學(xué)期結(jié)束工作，迎接檢查評估。

4、分發(fā)幼兒成果單，獎品以及獎狀。

5、協(xié)作清點(diǎn)財產(chǎn)物品，并且歸還。

幼兒園班主任工作安排4

一、班級狀況分析：

(一)上學(xué)期工作狀況及其分析。

(二)上學(xué)期評估狀況及其分析。

1.班級綜合評估。上學(xué)期我班被園部評為文明班級。分析緣由：我們堅持保教結(jié)合，重視對幼兒各方面實(shí)力的培育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成主動向上的班風(fēng)。

2.幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)覺部分幼兒的聽力有問題，這是本學(xué)期日常生活中須要留意的地方。

3.班級特色教化開展得不夠生動。

二、本學(xué)期班級工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)：

(一)工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理實(shí)力。

2.加強(qiáng)平安衛(wèi)生教化，保證幼兒健康成長。

3.創(chuàng)設(shè)良好的生活與教化環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動地發(fā)展。

4.利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與協(xié)作。

(二)工作重點(diǎn)：

1.仔細(xì)開展主題教化活動、嬉戲活動等各項活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2.加強(qiáng)平安、衛(wèi)生教化，保證幼兒健康成長。

3.切實(shí)做好家長工作，促進(jìn)幼兒更好地成長。

4.開展環(huán)境教化，提高幼兒的環(huán)境意識。

5.圍繞兒童博物館的課題，創(chuàng)設(shè)班級特色。

三、落實(shí)工作重點(diǎn)的詳細(xì)措施：

(一)加強(qiáng)平安衛(wèi)生教化，保證幼兒健康成長。

1.仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。

2.科學(xué)、合理、有效地支配和組織幼兒的一日活動，將平安、衛(wèi)生教化貫穿于幼兒一日活動當(dāng)中。

3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理實(shí)力。

4.定期檢查教室環(huán)境，剛好發(fā)覺和清除擔(dān)心全隱患，避開意外發(fā)生。

5.對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯(lián)系，激勵幼兒主動參加體育熬煉，以提高他們的體質(zhì)。

(二)仔細(xì)開展主題教化活動、嬉戲活動等各項活動促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1.圍繞我和摯友在一起、紅黃藍(lán)綠、香香的蔬菜等十二個主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學(xué)會思索、學(xué)會學(xué)習(xí)，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2.供應(yīng)豐富的嬉戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充溢自由的嬉戲環(huán)境，并賜予幼兒足夠的時間和空間開展嬉戲。剛好關(guān)注幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺他們的須要，把握時機(jī)，適時引導(dǎo)。

3.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。

(三)切實(shí)做好家長工作。

2.以電話、約訪、家訪等多種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對不同的孩子實(shí)行不同的教化方式，仔細(xì)做好家訪記錄。

3.結(jié)合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解老師的工作，使家長能更好地協(xié)作幼兒園的工作。

4.每月定期與家長共同記錄好寶寶成長記錄。

(四)加強(qiáng)環(huán)境教化，提高幼兒的環(huán)境意識。

1.營造環(huán)境教化的氛圍。

幼兒對四周環(huán)境的相識是通過自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的。作為幼兒老師應(yīng)主動為幼兒營造環(huán)境教化的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間，在活動室設(shè)置自然角，依據(jù)季節(jié)剛好更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花、養(yǎng)草、種菜的樂趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。

2.采納多種形式，開展環(huán)保教化。

開展多種形式的教化手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、嬉戲、繪畫、實(shí)地視察等各種形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教化，首先要常常組織幼兒去實(shí)地視察，例如，幼兒在公路邊視察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒適。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清爽的空氣。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清爽，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本事。

3.把環(huán)保教化納入教學(xué)活動之中。

在設(shè)計教學(xué)活動時，對原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充，有意識地滲透有關(guān)環(huán)保教化的內(nèi)容。

4.增加環(huán)保意識，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培育幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計一些較為簡潔的圖案、標(biāo)記，告知幼兒節(jié)約用水的方法，懂得珍惜每一滴水。

四、詳細(xì)活動支配如下：

九月份：

1.做好開學(xué)報名收費(fèi)及宣揚(yáng)工作，搞好班級衛(wèi)生。

2.做好新生接待工作，與家長協(xié)作，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。

3.做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教化，使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按安排開展教化教學(xué)工作。

4.仔細(xì)制定各類安排。

5.教授新早操，編排韻律操和午間操。

6.結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境，布置家長園地，制作更新網(wǎng)頁。

7.加強(qiáng)幼兒的平安教化，形成自我愛護(hù)意識。

8.充溢豐富自然角，培育幼兒視察照看動植物的習(xí)慣。

9.結(jié)合老師節(jié)國慶節(jié)中秋節(jié)開展節(jié)日教化。

十月份：

1.協(xié)作保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

2.結(jié)合重陽節(jié)開展我為爺爺、奶奶做件事的德育主題教化活動。

3.有序組織幼兒開展日常文學(xué)活動，舉薦文學(xué)珍寶參與評比。

4.主動開展角色嬉戲、區(qū)域活動，豐富活動內(nèi)容。

5.有安排的進(jìn)行家訪工作。更新班級網(wǎng)頁，增加好用性和互動性。

十一月份：

1.利用漫步及戶外活動，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征

2.同時抓好平安教化，接著增加幼兒的自我愛護(hù)意識。

3.不斷充溢與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用。

4.激勵幼兒自己動手照看自然角動植物，進(jìn)一步增加其責(zé)隨意識。

5.仔細(xì)做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。

6.用好家校路路通，主動主動地與家長聯(lián)系，達(dá)到家園共育。

7.開展我是爸媽的小幫手幼兒生活自理實(shí)力競賽。

十二月份：

1.組織好幼兒的一日活動，防止意外事故發(fā)生。

2.仔細(xì)協(xié)作園部打算迎新系列活動。

3.接著加強(qiáng)午睡的巡察工作，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。

4.在班中進(jìn)行才藝之星故事表演競賽。

5.接著更新網(wǎng)頁，通過網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進(jìn)行家園溝通。

6.布置節(jié)日活動室環(huán)境，開展節(jié)日的教化，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手實(shí)力，協(xié)作園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動。

一月份：

1.接著加強(qiáng)幼兒的平安、禮貌教化，杜絕意外事故發(fā)生。

2.接著做好防凍保暖工作。

3.做好學(xué)期各類總結(jié)工作。

4.評比班中好孩子、好家長、進(jìn)步寶寶。

5.評估幼兒在園表現(xiàn)，寫好匯報單。

6.做好班級財產(chǎn)的整理、登記工作。

7.對幼兒進(jìn)行寒假平安教化。

幼兒園班主任工作安排5

一、班級狀況分析：

(一)幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析

本學(xué)期我班共出名幼兒，名女孩，名男孩。其中季雨晨由于上學(xué)期病假休息了兩個多月，故各方面的實(shí)力相對其他孩子要弱許多。而上學(xué)期新插進(jìn)來的3名女生來說，黃安琪進(jìn)步較快，而其他兩位幼兒由于以前習(xí)慣較差，一時難以訂正，雖然在學(xué)習(xí)習(xí)慣和午餐習(xí)慣方面有所進(jìn)步，但在午睡習(xí)慣方面還需年齡都較小，依靠感較強(qiáng)，獨(dú)立實(shí)力較弱。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在各方面都有進(jìn)步和提高，通過了解和視察發(fā)覺幼兒也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，總體表現(xiàn)如下：

1、從生活方面看：通過一學(xué)期的幼兒園的集體生活，幼兒都能獨(dú)立運(yùn)用餐具，用手抓飯、掉飯?，F(xiàn)象有所改觀，幼兒的自我服務(wù)意識漸漸增加，能嘗試獨(dú)立穿脫衣褲，并較整齊的折疊好。但在塞內(nèi)衣、扭紐扣、拉拉鏈、系鞋帶等技能還需接著培育。

2、從運(yùn)動方面看：幼兒都能參加戶外運(yùn)動，喜愛仿照早操律動，能和老師一起做體育嬉戲，有熱了要剛好擦汗、脫衣的意識。但集體嬉戲的規(guī)則意識欠缺，限制力及自我愛護(hù)意識還有待加強(qiáng)。

3、從嬉戲方面看：弟弟小摯友對結(jié)構(gòu)玩具非常熱衷，能想象、大膽嘗試動手完成一件作品，妹妹小摯友喜愛玩娃娃家，但情節(jié)單一，彼此之間的溝通也較少。幼兒有爭搶玩具的現(xiàn)象出現(xiàn)，在嬉戲中自我評價實(shí)力和口語表達(dá)實(shí)力以及解決問題、協(xié)商的實(shí)力都有待接著培育。

4、從學(xué)習(xí)方面看：幼兒的留意力、語言表達(dá)實(shí)力都有所提高，大多數(shù)的幼兒具有肯定的求知欲和探究的欲望，但在傾聽習(xí)慣及大膽表現(xiàn)自我方面還需接著培育。

5、個別幼兒：

(1)倪子文、莊梓郴、梅希民、陸世磊、徐天樂在自我服務(wù)方面實(shí)力較差，往往午睡前后和入完廁需成人幫助塞衣、拎褲子。

(2)倪家樂、莊梓郴、華鑫磊、梅希民聰慧好學(xué)，有較強(qiáng)的口語表達(dá)實(shí)力及記憶力，但生性好動，行為習(xí)慣較差，自控實(shí)力弱。

(3)潘欣弈、倪安琪、朱依迪、潘驕傲、邵心緣性格內(nèi)向，做事不夠大膽，缺乏自信。

(4)宋愛心、秦紀(jì)源、倪子文、沈詩雯的挑食、偏食現(xiàn)象仍有發(fā)生。

(二)家長狀況分析

本班共有30位家長,其中大多有高學(xué)歷、高職位、高薪資，也有23%的家長來自經(jīng)營家族生意的私人主，經(jīng)過上個學(xué)期的雙方不斷了解、溝通，使家園教化得到了較好的一樣。家長也逐步了解幼兒園的教化狀況，和老師的協(xié)作默契度在不斷提高，很多家長對于幼兒的教化觀都有所調(diào)整，知道要適應(yīng)幼兒的年齡特征，慢慢留意培育幼兒好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)過程，而不是一味的追求結(jié)果。但在幼兒生活實(shí)力培育上還不夠放手，還依替代包辦為主。此外，家長資源在本學(xué)期還可以進(jìn)一步挖掘和更好的利用，讓家長能更主動主動的協(xié)作幼兒主動的學(xué)習(xí)。

二、本學(xué)期詳細(xì)目標(biāo)：

1、一般課程目標(biāo)：

2、藝術(shù)課程目標(biāo)：

三、重點(diǎn)工作支配：

A目標(biāo)：家長工作目標(biāo)

1、接著提高家長的家教水平，了解幼兒的年齡階段的特征，樹立良好的家教觀念。

2、綻開親子活動，親密親子感情。

3、即使關(guān)注幼兒園班級工作及幼兒發(fā)展?fàn)顩r，能主動參加并協(xié)作活動的開展，達(dá)到家園一樣。

4、接著滲透有關(guān)二期課改的教化理念，調(diào)整教化觀、兒童觀，能協(xié)作主題的綻開收集相關(guān)資料。

B每月初步支配：每月支配

二月份：

1、新生幼兒家訪工作

2、新學(xué)期家長會

3、《幼兒成長檔案》發(fā)放

形式：家長座談會、上門家訪、電話訪問、來園接待

解決問題：

a、讓新生幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，盡快了解幼兒的各方面狀況，制定教化措施。

b、向家長總結(jié)上學(xué)期幼兒各方面的狀況，提出相對薄弱的環(huán)節(jié)及明顯差異，并對本學(xué)期的工作有大致的了解。

三月份：

1、開設(shè)專欄“家有琴童”、“吾家有女(兒)”

2、“愛媽媽”親子活動

形式：親子嬉戲、家長投稿、電話訪談

解決問題：

a、增進(jìn)親子間的情感溝通。

b、增加家長間的互動溝通，讓家長真正做到孩子的第一教化。人。

四月份：

1、主題“春天來了”

2、家庭VCR評比

3、《幼兒成長檔案》發(fā)放

形式：

a、親子遠(yuǎn)足春游活動

b、VCR評比

解決問題：

a、讓家長和孩子一起親近自然，讓孩子了解自然，陶冶情操。

b、加強(qiáng)家長間的溝通、溝通，共享共同的教化閱歷

五月份：

1、成立“能功巧將組”

2、家長沙龍

形式：

a、爸爸媽媽志愿對

b、育兒學(xué)問沙龍

解決問題：

a、實(shí)行“育兒大家說”活動，讓家長或保健老師向其他家長舉薦好的玩具、菜單、教材及自己的教化閱歷和心得

b、充分調(diào)動家長資源，為“藝術(shù)節(jié)”的順當(dāng)進(jìn)行一起獻(xiàn)計獻(xiàn)策，制作道具。

六月份：

1、“爸爸媽媽看我學(xué)本事”

2、期末家長會

形式：

a、開放半日活動

b、家長會

解決問題：

a、讓家長了解幼兒在園一日生活，了解幼兒發(fā)呈現(xiàn)狀及幼兒園教學(xué)狀況。

b、總結(jié)本學(xué)期詳細(xì)工作。

幼兒園班主任工作安排6

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為工作方針，以馬站中心幼兒園為契機(jī)，“爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)園”，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量第一”的理念。以幼兒園教化為主體，遵循教化規(guī)律，加強(qiáng)教化探討，規(guī)范教化管理，將素養(yǎng)教化貫穿于幼兒教化的全過程；以家庭教化和社區(qū)教化為兩翼，主動營造良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教化水平，重視與家長同向合作教化，加大宣揚(yáng)力度，提高家庭教化質(zhì)量和與幼兒園合作教化的主動性、主動性和有效性，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教化的融合。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)家庭教化指導(dǎo)，幫助家長提高思想相識，樹立正確的家庭教化觀念，激勵家長主動參加幼兒園教學(xué)實(shí)踐，努力營造家庭合作的教化環(huán)境。

2.加強(qiáng)家庭委員會工作，充分發(fā)揮家庭委員會成員的督促作用，挖掘優(yōu)秀家長資源，提高家長指導(dǎo)意識和實(shí)力。

3.提高家長對幼兒園工作的參加，豐富活動和參加方式，通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。

4.增加對家庭和社區(qū)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

三、詳細(xì)措施：

(一)以家長學(xué)校為陣地，轉(zhuǎn)變家長教化觀念。

這學(xué)期依據(jù)家庭和孩子的不同類型，依據(jù)家長的須要，分年級組開展有針對性的家長教學(xué)活動。要求做到“五落實(shí)”，即：組織落實(shí)、教材落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時間落實(shí)、師資落實(shí)。在實(shí)施過程中，要求嚴(yán)格管理，嚴(yán)格紀(jì)律，嚴(yán)格要求。

(二)家庭委員會作為發(fā)揮父母監(jiān)督作用的橋梁。

家長委員會作為家長和幼兒園之間的紐帶，負(fù)責(zé)幫助家長了解幼兒園的工作安排和要求，剛好反映家長對幼兒園工作的看法和建議，幫助幼兒園組織家庭教化閱歷溝通，對提高幼兒園教化管理水平和質(zhì)量特別有益。本學(xué)期，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與會員的聯(lián)系，剛好了解、收集和反映家長對學(xué)校工作的建議和看法，主動參加幼兒園管理，為幼兒園的后續(xù)發(fā)展供應(yīng)建議，進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和質(zhì)量。

(3)注意家庭互動，提高父母育兒水平。

這學(xué)期，我們將充分利用家長會、家長花園、家庭小報、家長開放日、家庭網(wǎng)站等方式，有效提高家長工作的有效性。

1.父母花園

這學(xué)期，我們將注意各種宣揚(yáng)工作，擴(kuò)大原有家長園的布局，激勵老師依據(jù)班級、家長和教學(xué)的須要，設(shè)計新奇的家長園，形式多樣，突出新理念，增加互動內(nèi)容，創(chuàng)建特色和品嘗。其中“互動內(nèi)容”主要是依據(jù)班級孩子的實(shí)際狀況提出家庭教化的各種熱點(diǎn)問題，然后吸引家長主動參加探討，在聯(lián)系欄貼好文章，實(shí)現(xiàn)家長教化的目的。

2.家庭小報

依據(jù)幼兒園的實(shí)際狀況，做好每一欄的寫作、復(fù)習(xí)和出版工作

作，使“家園小報”真正成為幼兒園對廣闊家長的宣揚(yáng)工具。同時各班主任要保質(zhì)保量、按時完成家長園地的板快宣揚(yáng)，讓家長剛好了解孩子的在園生活。

3、幼兒成長檔案

通過攝影、幼兒作品、表冊等形式記錄孩子們在家、在園的各項活動，定期與家進(jìn)步行書面溝通，所寫內(nèi)容要詳細(xì)，圍繞幼兒園教化目標(biāo)和近期的教化任務(wù)，側(cè)重反映幼兒的改變與新的狀況，與家長不斷溝通信息。本學(xué)期“幼兒成長檔案”力求實(shí)行微機(jī)管理。成長檔案是孩子在幼兒園生活的足印，孩子在園的點(diǎn)滴進(jìn)步和孩子的歡聲笑語是家長無法感受到的。我們做老師的應(yīng)當(dāng)專心去捕獲那一刻的喜悅，把它記錄下來，和家長一起共享。使“幼兒成長檔案”成為宣揚(yáng)幼兒老師工作的一面鏡子，一個窗口。

4、家長開放日活動

通過家長開放日活動，家長通過參觀，觀摩之際詳細(xì)的了解幼兒在班級集體中的各種行為表現(xiàn)，從而正確相識幼兒園的教化，教化正確相識評價自己的孩子的實(shí)力、特長，愛好等。但是，對家長的參加活動，老師要作必要的引導(dǎo)，告知家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、主動性與創(chuàng)建性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。

5、家長助教

調(diào)動家長的主動性，改革以往的活動形式，研討家教工作新舉措，探究家長工作新模式，拓展家庭教化的新內(nèi)容、新方法、新途徑。探究家長助教是我們利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園互動的又一項舉措。這學(xué)期，各班必需充分利用家長資源，把社會多層面人物呈現(xiàn)給幼兒，把社會多層次的信息傳遞給幼兒，老師和家長委員會成員可以一起推選來園上課的家長代表，一起備課，一起制作教學(xué)具，給孩子們留下學(xué)習(xí)的新視眼，生活中到處都有學(xué)習(xí)的內(nèi)容。使家長教化資源如同簇新血液源源不斷地注入到幼兒園教化工作中。

6、親子活動

利用節(jié)日開展“重陽老少樂”“親子環(huán)保制作”“親子運(yùn)動會”“親子聯(lián)歡會”等活動，增進(jìn)家園、親子感情。

7、加強(qiáng)村園管理

加強(qiáng)對村園家長學(xué)校的管理。村園要接著規(guī)范家長學(xué)校工作管理，要落實(shí)家長學(xué)校教學(xué)陣地，建立家長委員會，每月至少組織一次家?；顒樱谡n老師細(xì)心設(shè)計教案，仔細(xì)組織活動，并做好資料的積累工作，不斷積累辦校閱歷，提高辦校實(shí)效，中心園領(lǐng)導(dǎo)將定期做檢查考核。

四、詳細(xì)工作支配：

1、各班制定本學(xué)期家長工作的目標(biāo)與詳細(xì)內(nèi)容。

2、召開小班新生家長會。

3、家長園地創(chuàng)設(shè)評比。

4、新生幼兒家訪活動，了解班內(nèi)幼兒基本狀況。

5、各班簽訂幼兒接送協(xié)議書。

6、科學(xué)認(rèn)讀課題第一次家園研討活動。

7、各班建立幼兒電子成長檔案。

8、親子園免費(fèi)指導(dǎo)活動。

9、家長委員會會議。

10、發(fā)放家園小報。

幼兒園班主任工作安排7

又迎來了一個新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)大四班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們的班級工作以幼兒園的工作安排為指導(dǎo)，結(jié)合班級的實(shí)際，以豐富多彩的活動為載體，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，營造一個健康、活潑、溫馨、愉悅的班級環(huán)境，讓孩子健康歡樂成長，為幼小連接打下良好的基礎(chǔ)。

一、班級狀況分析：

本班狀況分析：我班共有幼兒41人。其中男孩26人，女孩15人，通過在大四班一個星期的相處，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜愛上了幼兒園、和老師小摯友建立了深厚的感情。幼兒喜愛參與集體教學(xué)活動，對接受新學(xué)問有較深厚的愛好，部分孩子在上課時思維活躍，會主動舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜愛閱讀圖書，聽故事，喜愛一些操作的活動。幼兒樂意參與各項體育活動，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有肯定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理實(shí)力，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快，睡眠時間保持在兩小時左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒特性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的限制音量及整理操作材料。

3、傾聽實(shí)力：部分幼兒傾聽實(shí)力差，在同伴或老師講解并描述時，留意力不集中。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5、個別幼兒比較好動，散漫，聽信號實(shí)力差，時常須要老師提示督促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。針對以上狀況，我們班三位老師將接著依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作安排，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，擬訂本學(xué)期班級工作安排。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。

1、保育工作：

嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、進(jìn)行清潔。衛(wèi)生的保健工作，為幼兒供應(yīng)平安舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整齊的活動環(huán)境。協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幫助幼兒學(xué)會個人衛(wèi)生儀表整齊、大方。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。學(xué)會依據(jù)天氣的冷暖剛好增減衣服。小摯友之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓。

2、教學(xué)工作：

(1)仔細(xì)開展好幼兒園課程建設(shè)的每個活動，培育學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官視察事物的實(shí)力；培育幼兒的有意留意；發(fā)展幼兒的思維和語言實(shí)力。

(2)語言方面主要培育幼兒能仔細(xì)傾聽別人說話，不插嘴，堅持說一般話，社會方面培育幼兒主動參與集體活動，在活動中情愿與人合作，形成初步的合作意識?？茖W(xué)方面培育幼兒主動視察感知動植物，在操作活動中，學(xué)習(xí)把整體分成若干部分，體會相等和不等。藝術(shù)方面主要培育幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動選擇各種美術(shù)活動，依據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡潔的畫面情節(jié)。

3、家長工作：

本學(xué)期，主動發(fā)揮老師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，主動與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深化挖掘家長教化資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和實(shí)施者，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教化質(zhì)量，增長幼兒的社會交往實(shí)力

（1）通過家長會，家訪，電訪，來離園時個別談話等方式與家長溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。了解家長的教化觀，需求，并針對幼兒詳細(xì)狀況向家長交換看法和建議，幫助家長排憂解難，使家園教化步調(diào)一樣。

（2）開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)學(xué)問欄等活動，讓家長對幼兒園工作有肯定的相識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教化水平。

（3）充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。請家長共同參加活動,以增進(jìn)親子互動及情感。使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起同等，融洽的同伴關(guān)系，合理支配幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中發(fā)展。我們還將依據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及嬉戲的須要，幼兒的愛好，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教化內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，剛好更換，充溢，以供應(yīng)成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，激勵幼兒親自動手動腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參與活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的實(shí)力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會，以促進(jìn)自信念與進(jìn)取心。

三、月工作支配：

九月：

1、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動，重點(diǎn)培育良好常規(guī)習(xí)慣教化。

2、召開好學(xué)期初家長會。

3、結(jié)合“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動

十月：

1、結(jié)合教材開展相應(yīng)“愛祖國”主題活動，培育孩子酷愛祖國的情感。

2、大班幼兒體育競賽。

3、開展好平安學(xué)問競賽和平安演練活動

十一月：

1、開展防火演練活動

十二月：

1、開展“慶元旦”活動。

2、開展交通平安學(xué)問教化活動。

3、班級一日常規(guī)檢查，做好幼兒自理實(shí)力評比

元月：

1、填寫幼兒紀(jì)念冊

2、學(xué)期末目標(biāo)回報展示

雖然我是剛接觸大四班的幼兒，，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對待，真心喜愛，我信任我肯定會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后工作中我會做到“三緘其言，三思后行”。

大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相連接，因此，我班三位老師對幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大四班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎(chǔ)！

一學(xué)期的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在和大班的同學(xué)度過了一個開心了上學(xué)期后，立刻就要迎來我們下學(xué)期的驚慌生活。為了更好的提升下一學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，為了更好的進(jìn)行班級管理，我作為一名幼兒園大班的班主任，要好好的做一下下學(xué)期的工作安排。

關(guān)于下一學(xué)期的工作安排，我主要從以下兩個方面入手。

一、學(xué)習(xí)管理方面

在學(xué)習(xí)上，因為大班的同學(xué)經(jīng)過小班和中班時期的學(xué)習(xí)和成長，已經(jīng)打下較為堅實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)問接受的實(shí)力，也比中班的時候強(qiáng)了一點(diǎn)。再加上這學(xué)期是幼兒進(jìn)去小學(xué)最終一階段，這學(xué)期的學(xué)習(xí)很是關(guān)鍵。所以在這學(xué)期的學(xué)習(xí)管理上，我會更加嚴(yán)厲的對待同學(xué)們，我準(zhǔn)備讓大班的同學(xué)接受更多的學(xué)問，給同學(xué)們拓寬更大的學(xué)問面。

在課程支配上，我會在原來的基礎(chǔ)上，再增加一到兩節(jié)課程。

在平常的課堂上，我會更加嚴(yán)厲的督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，定時檢查學(xué)生們的作業(yè)，隨機(jī)抽查學(xué)生們的背誦狀況。

在復(fù)習(xí)上，我會在每個月結(jié)束的時候，都對同學(xué)們進(jìn)行一次學(xué)習(xí)成果的檢測，爭取讓同學(xué)們把每一章的學(xué)問都學(xué)習(xí)到位。

二、平安管理方面

平安管理始終以來是我作為班主任最重視的一方面，在下學(xué)期的工作安排和支配里也不例外。我會始終把學(xué)生們的平安健康問題放在我管理工作的首位。

在下學(xué)期里，在學(xué)生的接送方面，我會更加嚴(yán)格的對待。每天務(wù)必都讓家長們把學(xué)生親自送到我手上，在放學(xué)的時候，我也會親自把孩子們交到家長的手里，我才能離開學(xué)校。另外我還要制作一張具體的家長聯(lián)系表，以防出現(xiàn)意外狀況，我能剛好的聯(lián)系到學(xué)生們的家長。

在孩子們的課余活動時間里，我會禁止他們進(jìn)行一切危急活動的消遣，包括教室里的各種存在的平安隱患，我都會進(jìn)行定時的排查。盡我最大的努力，讓孩子們生活和學(xué)習(xí)在一個平安舒適的環(huán)境里。

在班會上，我會定期實(shí)行關(guān)于平安主題內(nèi)容的班會，增加孩子們的平安學(xué)問，讓他們提高自我防患意識。這樣就能把孩子們的平安工作做到位。

下學(xué)期的工作安排概括來說就是以上兩大點(diǎn)。我信任下學(xué)期，大班在我的帶領(lǐng)下肯定會越來越好。

幼兒園新的學(xué)期來臨了，時間如梭一樣，轉(zhuǎn)瞬從夏季過到了秋季，又是一個新的季節(jié)。我打的班主任工作也迎來新的，為此對于這個新學(xué)期我做了新的準(zhǔn)備。以下是對我班主任工作做的安排：

一、開學(xué)開展家長會

開學(xué)初，我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的狀況，我準(zhǔn)備開展一次家長會，向家長們了解孩子狀況，同時也向各位家長說明自己本學(xué)期的要做的工作。家長會的開展我信任我能夠更加對幼兒有更深的了解，進(jìn)而才能讓工作有新的動身點(diǎn)。我作為大班的班主任，我要盡可能的服務(wù)好幼兒們，盡量把幼兒工作做好，讓大班幼兒在幼兒園里最終一年取得更好的成果和獲得更大的發(fā)展。

二、作為幼兒衛(wèi)生健康的工作

大班幼兒雖然已經(jīng)接近小學(xué)了，但是年紀(jì)還是很小，我本學(xué)期對孩子的衛(wèi)生健康狀況會更加的關(guān)注。首先開學(xué)我在幼兒進(jìn)入幼兒園之前，就會跟其他老師一起把幼兒園的衛(wèi)生工作做好，園里的各種設(shè)備進(jìn)行清掃消毒，尤其是大班孩子要上課的教室，我會重點(diǎn)的進(jìn)行打掃，并給上課的設(shè)施和孩子的桌椅進(jìn)行大面積的消毒，保持教室的干凈健康，讓幼兒開學(xué)無健康隱患。本學(xué)期，除了開學(xué)會進(jìn)行消毒以外，其余每個月都會進(jìn)行班級一次大掃除，讓幼兒生活在一個環(huán)境相對健康平安的地方。同時幼兒年齡較小，還不懂得對自己衛(wèi)生的愛惜，因此本學(xué)期我會監(jiān)督孩子們留意個人衛(wèi)生，讓他們勤洗手、洗頭、換衣等個人的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、開展活動豐富幼兒幼兒園生活

孩子進(jìn)入大班，因為就要面對升小學(xué)，幼兒們心里多少會有壓力，因此本學(xué)期我會盡可能的多開展一些有益于幼兒身心健康成長的活動，幫助他們豐富課余生活和在園內(nèi)的生活。處于這個年齡的他們，正是愛玩的年紀(jì)，天性如此，我不會去壓制他們的活潑，因此這新的學(xué)期里，我會跟其他老師一起策劃一些活動出來，在課余之時讓孩子們參與，也是對孩子在園內(nèi)生活的一種調(diào)劑。當(dāng)然活動也有課外的，比如現(xiàn)在秋天來臨，我近期就會跟園長商議帶領(lǐng)孩子們出去秋游，讓孩子們在活動過程中既享受到生活的美妙，又能從大自然那里學(xué)到學(xué)問，這是一箭雙雕的事情，為什么不去做呢？

新的學(xué)期，我會做好足夠的打算迎接這群可愛的孩子，讓自己的工作能夠深化其中，盡量的做好班主任本職工作，給孩子足夠的關(guān)愛，幫助大班孩子成長。

思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

班級工作目標(biāo)：

1.接著抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氛圍。

2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動，

3.圍繞本班活動專題，做好戶外體育活動。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。

5.確保幼兒平安，優(yōu)化班級一日生活。

6.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。

7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

工作要點(diǎn)

1.常規(guī)教化

大班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，但是許多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依舊根據(jù)中班大班的思想來帶孩子。所以有很多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨意下位，隨意講話，坐不住等狀況時有發(fā)生。依據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，寧靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不奢侈糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推動桌子下邊，這樣比較平安。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教化有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生平安感。

2.學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動，心里改變，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子酷愛老師，依靠老師，同時又聽從老師支配。

3.家長工作

每天發(fā)校信通，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家進(jìn)步行深化溝通。做好保育工作，仔細(xì)上課，讓家長對幼兒園放心。

4..班級管理

營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。避開孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

5.狠抓平安教化和平安管理。

大班孩子年齡偏大，好動是其特點(diǎn)。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌凳子，活動空間幾乎為零，平安隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)峻后果，所以，平安教化要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護(hù)。力求平安第一。

6.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一樣的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

四、工作措施

1、仔細(xì)制訂好適合本大班的安排，提前兩周細(xì)致安排，并仔細(xì)組織實(shí)施;

2、打算好學(xué)生基本狀況多用表，仔細(xì)填寫，力求完備;

3、了解大班學(xué)生在家生活狀況，教化學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、平安教化常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，具體記。

五、詳細(xì)支配

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)平安教化;

2、周二陽光活動;

3、周三作業(yè)檢查;

4、周四家庭關(guān)系;

5、周五班會總結(jié)。

6、保證兒童人身平安，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時老師必需和家長見面。家長忘接學(xué)生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。杜絕生疏人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

幼兒園班主任工作安排8

20xx年春季新學(xué)期已經(jīng)到來，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，依據(jù)班級幼兒的年齡特點(diǎn)，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下強(qiáng)壯成長。

一、班級概況

經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗，班級幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理實(shí)力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項活動都受到幼兒的深深寵愛。

二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗，已經(jīng)慢慢適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以，在許多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的，總會提出許多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參加意識較薄弱，針對以上這些狀況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

三、工作任務(wù)

1.班級衛(wèi)生管理目標(biāo)

為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“干凈整齊”是一個必不行少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食起先，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中，我們尤其要留意幼兒生活的和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培育，如留意活動前后剛好增減衣服，按時進(jìn)餐，保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培育幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣，進(jìn)行，如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。

2.幼兒生活管理目標(biāo)

幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面，要留意餐前洗手，正確運(yùn)用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面，要留意保持寢室寧靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，寧靜入睡，不玩，學(xué)習(xí)整理床鋪。

3.幼兒平安管理與教化

幼兒園的平安工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)當(dāng)充分抓住每一個教化契機(jī)，把各種、單調(diào)的自我防護(hù)學(xué)問有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“平安標(biāo)記”、平安情境表演等多種生動好玩的互動形式實(shí)施平安教化活動。如：在幼兒園的全部電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的平安標(biāo)記，時刻提示幼兒留意平安。在嬉戲方面，也要留意加強(qiáng)平安教化，引導(dǎo)幼兒在嬉戲中增加自我愛護(hù)意識。

4.教化教學(xué)工作目標(biāo)

在教化教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，同等地對待幼兒。樹立高度的教化意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、聽從、勤奮”，并且要做到在探究中享受歡樂，在中尋求發(fā)展，全面培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。

語言領(lǐng)域：能喜愛運(yùn)用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá);能進(jìn)行簡潔對話和表述;能正確發(fā)音，會說完整句，學(xué)說兒歌;喜愛聽，感受故事的主要情節(jié);喜愛看書，學(xué)會一頁一頁翻書，有初步的閱讀實(shí)力;培育良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解實(shí)力。

健康領(lǐng)域：喜愛參與活動，體驗活動中的樂趣;學(xué)習(xí)仿照操及簡潔徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏;協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動作;學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作;玩大型運(yùn)動器械，桌面玩具及簡潔運(yùn)動器械。

社會領(lǐng)域：相識最熟識的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境;喜愛上幼兒園，喜愛老師和小摯友;愛家庭、父母及親人，心情穩(wěn)定，有平安感，不愛哭，不發(fā)脾氣;相識自己的名字，性別，標(biāo)記;會區(qū)分明顯的對與錯，喜愛仿照好的榜樣;喜愛與同伴交往，會與同伴一起嬉戲。

科學(xué)領(lǐng)域：喜愛自然界，學(xué)習(xí)與;發(fā)覺自然環(huán)境的明顯改變，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜愛并關(guān)切身邊的動、，視察事物的明顯特征，感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡潔特征性并變更它們的形態(tài)。

藝術(shù)領(lǐng)域：喜愛參與音樂活動，，喜愛聽音樂作動作、玩色調(diào)嬉戲、捏泥嬉戲，分辨xx種顏色;喜愛、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫;喜愛用筆涂鴉，相識紙、筆等工具，學(xué)習(xí)正確的;大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂。

5.德育工作目標(biāo)

在進(jìn)行德育工作時，要盡量采納直觀嬉戲形式進(jìn)行各項教化活動，以培育幼兒對學(xué)習(xí)的愛好。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。教化要面對全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡潔的語言表達(dá)自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)實(shí)力，并學(xué)會運(yùn)用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”，不當(dāng)心撞到其他小摯友，要剛好說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，賜予每位幼兒同等的愛，要去關(guān)切、愛惜每一位幼兒。

6.家長工作方面

(1)合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時間(或家訪時)，與家進(jìn)步行深化地溝通，保證家園協(xié)作一樣，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。

(2)利用家園聯(lián)系本，與家長剛好交換，了解幼兒在園或在家的狀況，以便更好地去協(xié)助幼兒。

(3)在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深化的溝通，做到看法相一樣地去正確引導(dǎo)幼兒，并剛好向家長宣揚(yáng)家教學(xué)問、指導(dǎo)家長正確教化幼兒的方式、方法。

以上就是我班這學(xué)期的，我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到細(xì)心的呵護(hù)，暖和的愛。

幼兒園班主任工作安排9

開心的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期起先了，孩子們通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解，大部分孩子都建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說話口齒清楚，大部分幼兒能清晰地表達(dá)自己的愿望，并有了良好的飲食習(xí)慣，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較少，本學(xué)期又加入了幾位新成員，在此，須要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、特性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

依據(jù)新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教化教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練、生活、衛(wèi)生習(xí)慣、家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。

一、生活管理方面。

在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。每個幼兒能隨著音樂開心地、精神飽滿地做早操。注意平常的視察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教化，對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。有仔細(xì)按依次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確運(yùn)用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整齊，餐后會擦嘴和用水漱口;能寧靜入睡室，在老師的幫助下，能按依次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

在心情發(fā)展方面在自我認(rèn)知方面，培育幼兒上幼兒園的驕傲感，享受幼兒園的生活，學(xué)習(xí)照看自己，能專注地進(jìn)行活動;知道自己會長大，學(xué)習(xí)集中留意力，樂于通過感官來探究食物，學(xué)習(xí)解決困難，相識自己心情的改變;寵愛大自然，樂于思索，喜愛聯(lián)想;學(xué)習(xí)觀賞動物的世界，培育對寵物的責(zé)任感;享受節(jié)日的歡樂，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護(hù)。

在社會性方面能相識幼兒園的人物，有禮貌地與人交往，學(xué)習(xí)打招呼的方法;能夠共享食物和閱歷，喜愛集體嬉戲;可以與人分工合作，喜愛集體嬉戲和創(chuàng)作，對同伴表示友好;樂于參加節(jié)日慶?；顒?，學(xué)習(xí)禮讓，樂于助人;情愿把玩具轉(zhuǎn)送其他人，能觀賞和贊美同伴的表演。以關(guān)懷、接納、敬重的看法與幼兒交往，敬重個體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助，使每一個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面。

幼兒經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練和培育，大部分幼兒都有所提高，但是常規(guī)是小班本學(xué)期的重點(diǎn)，而且做好了常規(guī)工作，接下來的一學(xué)期就可以更好的開展教化教學(xué)活動，因此，我們還要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教化他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽音樂聲上位入廁喝水，上課，玩區(qū)域活動，午睡和離園打算;這學(xué)期我們還要做到飯前洗手，然后拿毛巾擦手，多吃蔬菜和水果，培育清潔口腔習(xí)慣，保持個人衛(wèi)生，當(dāng)心愛護(hù)身體：眼睛、手、腳，打噴嚏后拿紙巾擦干凈，與動物玩耍后要洗手，保持雙手清潔，能用手帕擦汗。能正確的用湯匙舀取食物，會自己進(jìn)食，會整理圖書角，會穿衣、穿鞋子、系紐扣、會刷牙，會整理玩具，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕午睡前上廁所;疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。以關(guān)懷、接納、敬重的看法與幼兒交往，敬重個體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助，使每一個幼兒在這學(xué)期的常規(guī)方面得到更大的進(jìn)步。

三、平安工作方面。

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒;仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格運(yùn)用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生;老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及平安意識教化，強(qiáng)化幼兒自我愛護(hù)的意識和實(shí)力;班上運(yùn)用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的平安運(yùn)用;剛好發(fā)覺班上的擔(dān)心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況剛好報告醫(yī)務(wù)所。

四、家長工作方面。

在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。與家長主動協(xié)作，利用“接送打算”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長須要協(xié)作老師做好的工作等。爭取家長的支持、理解和參加，取得雙方教化的一樣性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。仔細(xì)建立幼兒成長檔案，剛好反映幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進(jìn)行教化，爭取每個幼兒能在上學(xué)期進(jìn)步的基礎(chǔ)上都有更大的進(jìn)步。仔細(xì)辦好《家園互動》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的狀況。仔細(xì)填寫交接班本，把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。

總之，我信任在我們?nèi)焕蠋熀图议L們的共同努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們小二班會越來越好。

這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了大五班的班主任，這些孩子與我相處了半年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我特別密切了，她們總喜愛圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的.眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的密切伙伴，她們對我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜愛拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是特別令人欣慰的，我真心寵愛我們班上的每一個孩子，誠心希望他們將來能成為對社會有用的人才。

本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活實(shí)力和敬重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠懇大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑膶?shí)力。為了更好地教化、培育幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定安排如下：

(一)日常生活習(xí)慣方面：

1、學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整齊、大方。

2、學(xué)會依據(jù)天氣的冷暖剛好增減衣服。

3、小摯友之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓、禮貌待人，不無事生非。

4、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。

5、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的實(shí)力。

(二)教化留意全面發(fā)展，面對全體幼兒，留意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見：

今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，須要老師和家長細(xì)心、科學(xué)、合理而又有針對性的教化。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期，我們肯定要細(xì)心呵護(hù)每一朵小花，使他們歡樂地成長，但是對幼兒也肯定要嚴(yán)格要求，對他們的所作所為賜予充分的確定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一成天。但是假如孩子犯了不行彌補(bǔ)的錯誤時，老師就應(yīng)當(dāng)視狀況賜予相應(yīng)的懲處，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ)。老師在對幼兒進(jìn)行教化時，必需留意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教化片面地理解為智育。

1、體育方面：非常重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的養(yǎng)分，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展他們的基本動作，熬煉身體，以增加幼兒的反抗實(shí)力，保障其身心健康發(fā)展。

2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教化，培育他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠懇英勇、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活看法和活潑開朗的性格。

3、智育方面：創(chuàng)建各種機(jī)會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會的及四周生活中粗淺的學(xué)問和技能，注意發(fā)展幼兒的留意力、視察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達(dá)實(shí)力，培育他們學(xué)習(xí)的愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺學(xué)問和技能，培育他們在這些方面的愛好，初步發(fā)展他們對四周生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)建力。

以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不行偏廢，我們對幼兒的教化應(yīng)綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制實(shí)力較差，上課經(jīng)常不能用心聽講，課后也經(jīng)常無事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了變更這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后運(yùn)用視察法、嬉戲法等不斷激發(fā)幼兒的愛好，使其主動主動地參與各項活動。我們還可以用嘉獎“小紅花”的方法激勵幼兒，假如一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對孩子既要關(guān)切愛惜，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止。

(三)協(xié)作家長教化好幼兒：

充分利用家長早晚接送幼兒的短短暫間與家長溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，溝通時耐性傾聽，同時發(fā)表看法，還可依據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際動身，采納多種方式，主動而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教化好幼兒。

我們是新世紀(jì)的教化工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，用我們的力氣和愛心，做好教化工作!

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。由于這學(xué)期新增了不少幼兒，所以就出現(xiàn)了許多問題，信任在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們?nèi)跒橐惑w，信任我們在《綱要》的精神和《園務(wù)安排》的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長的建議，經(jīng)過探討我們擬定了本學(xué)期的班級安排，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的看法，陪伴幼兒一起經(jīng)驗這有意義的一學(xué)期。

本學(xué)期本班幼兒48名;舊生27名;新生21名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理實(shí)力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維實(shí)力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不勻稱，造成了幼兒間實(shí)力相差較大、班級常規(guī)有待接著培育的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與平安方面的學(xué)問

(1)在日常活動中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

(2)注意平安方面教化，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

2、培育幼兒獨(dú)立生活實(shí)力

(1)通過談話、故事、社會實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識，增加立解決獨(dú)立問題的實(shí)力。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)前班的小摯友了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。

(2)培育幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我視察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我指責(zé)、自我評價和自我限制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好;什么時候不該做事并限制自己的愿望和行為。

3、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備

(1)培育孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作實(shí)力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)問：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學(xué)會運(yùn)用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨意請假等;

其次，在教學(xué)活動中讓