中班美術(shù)教案：我來(lái)設(shè)計(jì)……教案及教學(xué)反思

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中班美術(shù)教案：我來(lái)設(shè)計(jì)……教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖：

我來(lái)設(shè)計(jì)，這節(jié)課的內(nèi)容所選的是日常生活中幼兒所熟識(shí)的家庭用具，通過(guò)這個(gè)熟識(shí)的事物，讓幼兒來(lái)表述自己對(duì)事物的見解，來(lái)充分進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表述技能及思維技能。制造是孩子的天性，我們要有足夠的空間讓幼兒進(jìn)行制造，通過(guò)讓幼兒設(shè)計(jì)自己心中的家庭用具，使幼兒的想象得以拓展。通過(guò)動(dòng)手創(chuàng)作的過(guò)程中去發(fā)掘孩子無(wú)窮的想象潛力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在對(duì)自己的家進(jìn)行觀測(cè)后，能大膽地表達(dá)出自己的見解。

2、充分發(fā)揮幼兒的想象，設(shè)計(jì)自己心中的家庭用具。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前對(duì)自己家進(jìn)行觀測(cè)。

2、積木假設(shè)干;繪畫材料。

3、多媒體課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、課件出示，直導(dǎo)課題。

前幾天，我們說(shuō)起了家，都說(shuō)自己家里的東西好，那請(qǐng)你們來(lái)講講看，你們家的什么東西好，好在什么地方?(鼓舞幼兒發(fā)表見解)

二、啟發(fā)爭(zhēng)論。

今日老師給你們帶來(lái)了一個(gè)"家'，你們來(lái)看看，這個(gè)家怎么樣?來(lái);自.大;考吧;幼.師網(wǎng);(引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論`如何為這個(gè)家設(shè)計(jì)家庭用具)

三、幼兒創(chuàng)作。

我們是小設(shè)計(jì)師嘍!

這兒有許多的材料，小設(shè)計(jì)師們可以用它們來(lái)制作自己喜愛的家庭用具。選好你們需要的材料開始動(dòng)手干吧!

(老師觀測(cè)了解幼兒的想法及做法，對(duì)有困難的幼兒予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、援助，并提示部分幼兒相互合作)

四、溝通共享。

你創(chuàng)作設(shè)計(jì)的是什么，它有什么功能?

(先請(qǐng)個(gè)別幼兒展示溝通，再鼓舞幼兒之間相互溝通共享。)

五、觀賞各式家庭用具。

他們?yōu)槭裁匆@樣設(shè)計(jì)，你覺得它有什么功能?

六、延伸活動(dòng)：

爭(zhēng)論它們的功能。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)表達(dá)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂(lè)趣。幼兒能積極參加整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參加活動(dòng)為中心，寓教于樂(lè)，培育了幼兒的愛好，充分進(jìn)展了幼兒的理解智力和接受智力。