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第第頁中班語言教案：會(huì)變顏色的小狗教案及教學(xué)反思

中班語言教案：會(huì)變顏色的小狗教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目的：

1、在聽聽、講講故事的過程中理解故事內(nèi)容，體會(huì)故事的趣味性。

2、能大膽學(xué)說故事中角色的對話。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒已有閱歷：認(rèn)識各種動(dòng)物，知道他們的共同點(diǎn)。老師閱歷預(yù)備：知道家禽家畜如何分類。

材料預(yù)備：

動(dòng)物、食物圖片、場景。

活動(dòng)過程：

一、觀賞故事第一遍

1、你覺得這個(gè)故事有趣嗎?;.來源;你聽到哪里很有趣?

2、你們聽到這么多有趣的地方，我們再來聽聽，為什么小狗變顏色了。

二、完整觀賞故事第二遍，分析理解故事有趣的地方

1、變成小白狗

(1)怎么會(huì)變成小白狗的?

(2)還有什么變了?

2、你們是誰啊?要找誰?

(1)為什么小豬會(huì)不認(rèn)識他們，哪里變了?

3、抖落了身上的雪變成了

(1)學(xué)學(xué)什么是抖

(2)除了可以抖一抖，還可以怎么辦?

4、不會(huì)變顏色的小狗

(1)小狗真的變顏色了嗎?小豬是開玩笑的，原來小豬也是一只有趣的小豬。

小結(jié)：原來是雪下在了小狗的身上，讓小狗變成了白色，小豬差一點(diǎn)不認(rèn)識好伙伴了。

三、完整觀賞故事第三遍，學(xué)說故事中角色的對話

1、三只小狗去小豬家玩的時(shí)候在，怎么說的?興奮地說。

2、小豬看見他們怎么說?古怪地說。

3、三只小狗又怎么回答呢?焦急地說。

4、小豬現(xiàn)在有說什么呢?快樂地說。

依據(jù)幼兒學(xué)對話狀況進(jìn)行小結(jié)。

四、延伸：

將故事投放到個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中，進(jìn)行故事表演。

教學(xué)反思：

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)覺幼兒們的立場積極，表現(xiàn)出極大的愛好，制造力也得到發(fā)揮。

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