大班健康教案：面對(duì)小動(dòng)物教案及教學(xué)反思

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大班健康教案：面對(duì)小動(dòng)物教案及教學(xué)反思

活動(dòng)設(shè)想：

隨著人們物質(zhì)生活的不斷提高，精神生活內(nèi)容也在不斷豐富，飼養(yǎng)小貓、小狗等寵物的家庭也越來(lái)越多。我們處在城鄉(xiāng)交界處，小動(dòng)物比較常見(jiàn)，幼兒回老家也常常與動(dòng)物接觸。愛(ài)惜小動(dòng)物、怎樣愛(ài)護(hù)自己不受小動(dòng)物損害等問(wèn)題也隨著產(chǎn)生，為了讓幼兒能夠正確面對(duì)小動(dòng)物，我們?cè)O(shè)計(jì)了本活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒知道應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜小動(dòng)物，能與小動(dòng)物友好相處。

2、在與動(dòng)物接觸中學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

3、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

4、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、閱歷講解并描述了解小動(dòng)物與人的關(guān)系。

(一)、問(wèn)題：

1、你常常見(jiàn)過(guò)哪些小動(dòng)物?在哪見(jiàn)過(guò)?

2、大家為什么要養(yǎng)小動(dòng)物，假如沒(méi)有它們會(huì)怎么樣?

3、你會(huì)照看小動(dòng)物嗎?大人是怎樣照看它們的?

4、你喜愛(ài)什么小動(dòng)物?你是怎么和它玩的?

(二)、組織幼兒爭(zhēng)論，相互講解并描述。

(三)、小結(jié)：小動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮没锇?，它們能為我們的生活帶?lái)歡樂(lè)。!|出處!特別是一些生活孤獨(dú)的人，他們就可以飼養(yǎng)小動(dòng)物，與小動(dòng)物為伴;有些小動(dòng)物還可以為人們做事情，如;小鴿子可以送信、小狗可以看門、小貓能捉老鼠等等;有的小動(dòng)物還可以給人們生活帶來(lái)方便，象小雞、小鴨能生蛋，小兔的毛能織毛衣等。所以我們應(yīng)當(dāng)關(guān)懷照看小動(dòng)物，實(shí)時(shí)喂它們，給它們洗澡，帶它們散步，和它們做伙伴。

二、組織幼兒爭(zhēng)論知道與小動(dòng)物接觸時(shí)應(yīng)當(dāng)留意安全，講究衛(wèi)生。

1、課件演示(情景：一只小狗在追逐一名嚇的哇哇哭的小孩)

1)、問(wèn)題：小狗為什么要去追逐小伙伴，它要干什么?

2)、猜想;小伙伴剛才是怎樣對(duì)待小狗的?應(yīng)當(dāng)怎樣做才能不受到損害?

3)、小結(jié);我們要和小動(dòng)物友好相處，不能追逐它，逗引它，也不能抱著它或用手徑直拿食物去喂它，這樣才不會(huì)受到損害。

2、課件演示：(給小狗打疫苗)

教學(xué)反思

1、本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒的生活，適合大班幼兒年齡。幼兒對(duì)動(dòng)物也比較感愛(ài)好。

2、本節(jié)活動(dòng)也給幼兒提供了自我表達(dá)欲望。

3、本節(jié)從情感方面幼兒不但學(xué)會(huì)喜愛(ài)小動(dòng)物，也學(xué)會(huì)與小動(dòng)物友好相處。

4、通過(guò)本節(jié)課，老師講解幼兒也知道被寵物咬傷之后處理方法及愛(ài)護(hù)常識(shí)。

不足之處;幼兒的自我愛(ài)護(hù)常識(shí)懂得比較少。所以老師提出的問(wèn)題幼兒不能完整正確回答出來(lái)。

不過(guò)通過(guò)本節(jié)活動(dòng)我的感受是盼望小伙伴能夠記住這些緊急的護(hù)理方法，遇到到意外狀況時(shí)，能不慌不忙地進(jìn)行處理。在以后的生活中，和小動(dòng)物能友好相處，避開(kāi)事故的發(fā)生。同時(shí)提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)