小班體育教案《會(huì)爬的小龜》及教學(xué)反思

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小班體育教案《會(huì)爬的小龜》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)兩手兩膝著地爬，四散爬，向指定方向爬

2、認(rèn)識(shí)烏龜?shù)男螤钐卣?，培育幼兒?duì)烏龜?shù)南矚g

3、能體驗(yàn)爬行活動(dòng)的樂(lè)趣，并能大膽勇猛地參與活動(dòng)游戲

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

5、商討游戲規(guī)章，體驗(yàn)合作游戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、烏龜一只

2、烏龜貝殼假設(shè)干，大樹(shù)，猴子、大象等頭飾各一個(gè)，音樂(lè)磁帶一盒

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

放音樂(lè)，老師帶領(lǐng)幼兒做預(yù)備活動(dòng)(活動(dòng)的時(shí)候留意膝蓋，手的運(yùn)動(dòng))

老師：小伙伴，今日天氣真好，咱們到草地上去運(yùn)動(dòng)好不好?

二、基本活動(dòng)

(一)引起幼兒愛(ài)好觀測(cè)烏龜，了解形狀特征及運(yùn)動(dòng)方式

1)老師小伙伴跳得真棒，有一位客人也想和大家玩,它是誰(shuí)?(出示烏龜，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)起形狀和運(yùn)動(dòng)方式)

2)你發(fā)覺(jué)小烏龜身上有那些奧秘?

3)小烏龜在地上是怎樣走路的?

(二)幼兒練習(xí)兩手兩膝著地爬

1、老師：那誰(shuí)情愿上來(lái)爬一爬呢?出處(請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)爬)小伙伴們，你們可要看認(rèn)真了，看看他們是怎樣爬的?

2、對(duì)那幾個(gè)小伙伴的爬行小結(jié)，并示范講解爬的要領(lǐng)

老師：這幾個(gè)小伙伴爬得真棒，我要問(wèn)問(wèn)你們剛才他們爬的時(shí)候膝蓋在什么地方，小手在什么地方?

對(duì)了，他們的膝蓋在地上，小手也在地上，頭要抬一點(diǎn)，眼睛向前看，預(yù)備好了開(kāi)始爬(老師邊見(jiàn)解邊示范)小伙伴也來(lái)試一試吧!

3、幼兒自由練習(xí)四散爬，老師巡回指導(dǎo)

老師：小烏龜們，咱們爬到那棵大樹(shù)下去玩好不好?跟著媽媽一起爬過(guò)去吧!

媽媽爬不動(dòng)了小伙伴自己爬到草地上去玩吧，一會(huì)兒媽媽來(lái)叫你們.

小烏龜比一比看誰(shuí)先爬到媽媽這里來(lái)

(三)游戲--會(huì)爬的小龜，讓幼兒背上做好的烏龜殼，用游戲的口吻組織幼兒在地毯上向指定方向爬

老師：

1)媽媽給你們預(yù)備了一樣禮物，有了它就會(huì)變成美麗的烏龜，想知道是什么嗎?咱們快行動(dòng)起來(lái)變美麗吧!(指導(dǎo)幼兒背上背察邊評(píng)價(jià))殼)

2)美麗的烏龜要爬過(guò)草地到猴子家去玩(邊練習(xí)邊觀測(cè)邊評(píng)價(jià))

三、結(jié)束部分，做放松運(yùn)動(dòng)

老師：今日我們不僅學(xué)會(huì)了爬的本事，還到小猴、大象家去玩了，你們興奮嗎?讓我們隨音樂(lè)跳起來(lái)吧!

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中，孩子們參加活動(dòng)的積極性特別高，由于這是他們感愛(ài)好的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參加活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是勝利的。

小百科:龜鱉目俗稱(chēng)龜，其全部成員，是現(xiàn)存最古老的爬行動(dòng)物。特征為身上長(zhǎng)有特別結(jié)實(shí)的甲殼，受攻擊時(shí)龜可以把頭、尾及四肢縮回龜殼內(nèi)。大多數(shù)龜均為肉食性。龜是通?？梢栽陉懮霞八猩?/p>