小班科學(xué)教案：摩擦起電教案及教學(xué)反思

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小班科學(xué)教案：摩擦起電教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、對(duì)探究自然事物感愛(ài)好。

2、能大膽地進(jìn)行操作試驗(yàn)，與同伴進(jìn)行合作。

3、感知塑料小棒摩擦后可以吸取紙屑。

4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、塑料小棒或塑料筆桿(彩色筆)、小木棍、梳子、尺子、碎紙屑。

2、記錄單。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、"猜一猜，想一想'，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

1、老師出示裝滿(mǎn)紙屑的籃子，請(qǐng)幼兒思索。

師：假如不用手徑直拿紙片，用什么方法可以取出籃子里的小紙片。

2、老師提供彩色筆，繼續(xù)讓幼兒探究取出紙屑的方法。

二、老師示范"摩擦起電'試驗(yàn)，讓幼兒嘗試試驗(yàn)。

1、老師試驗(yàn)，幼兒仔細(xì)觀(guān)測(cè)結(jié)果。

2、讓幼兒試驗(yàn)，嘗試用彩色筆取出小紙屑。

3、老師依據(jù)幼兒試驗(yàn)進(jìn)行提問(wèn)，并進(jìn)行小結(jié)。

小結(jié)：水彩筆在頭上擦一擦就可以把小紙片吸起來(lái)了，是由于水彩筆與頭發(fā)摩擦以后產(chǎn)生了靜電，這種現(xiàn)象就叫摩擦起電。

4、讓幼兒將沒(méi)有在頭上或者在其他處(衣服上)擦一擦的彩筆進(jìn)行試驗(yàn)，然后與老師做的試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比?？磿?huì)不會(huì)有新的發(fā)覺(jué)?

三、嘗試用不同的材料進(jìn)行試驗(yàn)"摩擦起電'。

1、老師介紹操作材料以及記錄單。

2、共同檢驗(yàn)不同材料的試驗(yàn)結(jié)果。

四、爭(zhēng)論：

1、為什么有的材料能勝利試驗(yàn)?(塑料)

2、試一試彩筆最大能吸起多大的紙片?本，文來(lái)源:為什么?

【活動(dòng)延伸】

這些塑料的材料除了與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生靜電，還可以在哪里摩擦后也能產(chǎn)生靜電，請(qǐng)小伙伴去試一試。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)讓孩子識(shí)別摩擦產(chǎn)生靜電的材料，體驗(yàn)猜想和驗(yàn)證科學(xué)探究過(guò)程，從而激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的新奇心和求知欲，活動(dòng)采納幼兒身邊常見(jiàn)的現(xiàn)象，培育了幼兒的觀(guān)測(cè)力、著重幼兒發(fā)覺(jué)溝通和共享，活動(dòng)符合"科學(xué)啟智'討論理念和精神?；就瓿深A(yù)定目標(biāo)。