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第第頁大班社會教案:豆寶寶教案及教學(xué)反思

大班社會教案:豆寶寶教案及教學(xué)反思

技能目標(biāo):

嘗試簡約的排序,在操作中學(xué)會愛護(hù)自己,情感目標(biāo)在跳跳、做做、玩玩中體驗(yàn)春天的歡樂氛圍,喜愛春天的美妙

活動重點(diǎn):

認(rèn)識各種豆子活動難點(diǎn)將蠶豆和豌豆如何有序排列

活動預(yù)備:

幼兒人手一份細(xì)鉛絲、每組一份蠶豆和豌豆、春姑娘的花環(huán)、錄音機(jī)、磁帶。

活動過程:1、跳春的律動師:我是春媽媽,情愿和我跳個舞嗎?師:你想用什么動作來表示春天來了?(小花、蝴蝶、柳樹等)師:我們和春媽媽一起來跳個舞。

2、做春的禮物

(1)剝一剝

1、提出操作要求:把豆寶寶放在紅色簍子里,剝下的豆莢放在藍(lán)色簍子里。

2、幼兒操作開始剝豆子

(1)比一比指導(dǎo)幼兒認(rèn)識蠶豆和豌豆,老師小結(jié):蠶豆長的大,豌豆長的小;蠶豆是扁扁的,豌豆是圓圓的。

(2)排一排師:看,老師把豆寶寶變成什么了?文.章出自認(rèn)真觀測項(xiàng)鏈上的豆寶寶是怎么排隊(duì)的?

老師示范做項(xiàng)鏈,師:先拿一個蠶豆寶寶穿進(jìn)去,再拿一個豌豆寶寶穿進(jìn)去,要當(dāng)心點(diǎn),最末把鐵絲兩頭連接起來。一條豆寶寶做的項(xiàng)鏈就做好了。

啟發(fā)幼兒思索,豆寶寶還可以怎么排隊(duì)呢?

(3)做一做A、幼兒動手操作,把豆寶寶穿在鉛絲上,老師提示幼兒運(yùn)用鉛絲時要留意安全。

B、先做好的幼兒和老師講講豆寶寶是怎么排隊(duì)的,老師幫忙把鉛絲兩頭連起來。

活動延伸:

秀春的禮物幼兒展示自己的作品,老師用相機(jī)給幼兒留念。(放各種節(jié)奏的音樂,讓幼兒跟著節(jié)奏走場展示自己的作品。)

活動反思

在本次活動中,把表達(dá)與表現(xiàn)有機(jī)的進(jìn)行整合,為孩子們創(chuàng)設(shè)了條件,使孩子們成為學(xué)習(xí)的主人,樹立了以"兒童進(jìn)展為本'的理念,尊敬孩子,把孩子們自己發(fā)覺的問題交由孩子們自己解決,大家各抒己見,采納各種不同的方法表達(dá)表現(xiàn)自己的認(rèn)識,讓孩子與老師,孩子與孩子,孩子與環(huán)境發(fā)生互動,相互學(xué)習(xí),相互感染,真正發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)主人的作用,使孩子在已有的閱歷基礎(chǔ)上得到了提升

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