大班藝術(shù)活動(dòng)方案一瓶花的裝飾

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大班藝術(shù)活動(dòng)方案一瓶花的裝飾

教育目標(biāo)：

1、運(yùn)用線條、圖形、色調(diào)的混合運(yùn)用裝飾花瓶或花朵。

2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)觀測(cè)和想象設(shè)計(jì)花瓶或花朵。

3培育幼兒的觀測(cè)力和想像力、制造力。

4、體驗(yàn)合作勝利的歡樂(lè)。

重點(diǎn)：

能運(yùn)用線條、圖形、圖案和色調(diào)的混合運(yùn)用裝飾花瓶和花朵的畫(huà)法。

教育預(yù)備：

1、范例四幅，小組畫(huà)框框架各一副。

2、音樂(lè)磁帶《輕音樂(lè)》、《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》。

3、幼兒油畫(huà)棒、黑色水彩筆、剪刀、固體膠水人手一份。

流程設(shè)計(jì)：

導(dǎo)入情境爭(zhēng)論觀賞聯(lián)想創(chuàng)作引導(dǎo)講評(píng)

教育過(guò)程：

一、導(dǎo)入情境

出示一個(gè)用黑塑料袋包裹起來(lái)的花瓶，讓幼兒猜一猜，里面裝的是什么：用手摸一摸，它是什么樣子的。

二、爭(zhēng)論觀賞：

1、爭(zhēng)論一、

師：來(lái)來(lái)來(lái)，我們。教案來(lái).自:，來(lái)猜猜這只花瓶上有什么圖案!

(幼兒擴(kuò)散，幼兒說(shuō)什么老師就示范畫(huà)什么)。

2、爭(zhēng)論二

問(wèn)：這花瓶上會(huì)插上什么樣的花朵呢?

(幼兒擴(kuò)散，幼兒說(shuō)什么老師畫(huà)什么)。

3、觀賞

(1)出示四副畫(huà)來(lái)請(qǐng)幼兒觀賞。看看畫(huà)框和框里的顏色怎樣?(畫(huà)框里面的顏色盡量少和邊框的顏色一樣。)

(2)看看花瓶里的花美麗嗎?這些花一樣嗎?什么地方不一樣?(大小、高低)

三、聯(lián)想創(chuàng)作：

1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛想一下，你預(yù)備用那些各種線條、圖形以、顏色來(lái)畫(huà)花瓶或花。

設(shè)計(jì)前要求：先想好用什么線條、什么圖形，畫(huà)好要艷麗的顏色，涂色要?jiǎng)蚍Q，向一個(gè)方向涂，看誰(shuí)設(shè)計(jì)得花瓶或花朵最美麗。

2、幼兒設(shè)計(jì)花朵或花瓶、老師巡察指導(dǎo)，同時(shí)提出設(shè)計(jì)花朵或花瓶的要求。(鼓舞幼兒發(fā)揮制造性，設(shè)計(jì)圖案。)

3、設(shè)計(jì)、畫(huà)好的組，進(jìn)行組合粘貼。(共同協(xié)商，合理組合)

三、引導(dǎo)講評(píng)

師：時(shí)間差不多了，我們?cè)摷狭?集中幼兒留意力)

1、今日我們的教室里做了幾副花?(幼兒數(shù)數(shù))

2、你們數(shù)的真不錯(cuò)，還剩下一點(diǎn)時(shí)間，我們來(lái)一起去看一看小伙伴們?cè)O(shè)計(jì)的花瓶和花朵吧!(幼兒繞教室走)

3、師引導(dǎo)幼兒看花瓶上的花紋，有些什么外形的、顏色的等。

(1)評(píng)價(jià)別人作品。

(2)評(píng)價(jià)自己作品。

(3)看看哪一副作品最美麗，美麗在什么地方?哪一朵花或哪一只花瓶畫(huà)的最好，為什么?有什么地方不好，為什么?

四、活動(dòng)結(jié)束

1、老師打開(kāi)黑塑料袋，幼兒看到了里面的花瓶到底是什么樣子的。(幼兒都認(rèn)為自己《一瓶花》最好看，從中得到了美的熏陶和勝利的喜悅。)

2、