2023年暑期實習(xí)工作總結(jié)

2023年暑期實習(xí)工作總結(jié)暑期實習(xí)工作總結(jié)1

在20xx年暑假，我?guī)е孟雭淼搅酥袊苿油ㄐ拍暇┝戏止究偛繀⑴c社會實踐工作，雖然時間很短暫，但在這期間，我得到上司諄諄的教育和公司各位老員工的悉心的幫助，加之公司規(guī)范的管理制度和員工嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，使我對公司的業(yè)務(wù)學(xué)問有了初步的了解。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

剛起先到移動；我也有許多不足的地方，不夠主動去溝通，缺乏人際關(guān)系。后來我漸漸體會到“溝通從心（新）起先”的心境，最終我最終融入了集體中。通過實踐學(xué)習(xí)，從理論到實踐，更加深化自己學(xué)習(xí)移動的業(yè)務(wù)學(xué)問，通過實際操作，培育了自己熱心服務(wù)客戶的看法及耐性的品質(zhì),使我深深了解“正德厚生；臻于至善”的企業(yè)核心價值觀?！袄ず褫d物”的責(zé)任感，“健行不息”的自強心,使我從一般到優(yōu)秀.不斷完善自己、不斷超越自己。

尋夢一路走來，我覺得自己很幸運，很感謝一路同行的同學(xué)同事和始終支持我的父母，還有六合分公司的同事和經(jīng)理，我誠心的感謝他們，感謝他們諄諄的教育和關(guān)切，在過去的短短20天的接觸生活里，我有著太多的感動和領(lǐng)悟?，F(xiàn)在用自己這段在中國移動的經(jīng)驗和感受回頭來讀解師長、前輩們的教育，真是別有一番味道??高校教化存在著課程設(shè)置與社會現(xiàn)實不接軌的現(xiàn)象，這種近似真空的盲區(qū)，使我們這些初出校門走近社會、步入工作的學(xué)生一起先就體會到了現(xiàn)實的沖擊。按常規(guī)對于身份較特別的實踐生來說，打打雜、做做基礎(chǔ)事務(wù)、數(shù)據(jù)收集和分析、弄點文本輸入、幫忙資料傳送復(fù)印、跑腿，應(yīng)當就是我們最深化的工作了。理由是“你有多大實力，就給你多大的舞臺”同樣的道理：“實力優(yōu)于學(xué)歷，業(yè)績優(yōu)于資格”。

我悟醒：我時刻提示自己要端正看法明白我是來干什么的?我不僅是來實踐的,還是來學(xué)習(xí)學(xué)問,為客戶供應(yīng)服務(wù)的。我們要在同等,互利的基礎(chǔ)上為客戶供應(yīng)我們所能供應(yīng)的最優(yōu)質(zhì)的服務(wù).只有這樣,自己才能做到更好,才能達到此次實踐的目的.

在這段日子里,我的收獲許多.在校時,許多學(xué)問只局限在書本上,撇開了許多其它可能同時存在的實際條件,思索也只是停留在一維上面,而在實際中,要全盤考慮,這是一次難得的學(xué)習(xí)機會,更重要的是我對公司的業(yè)務(wù)有了更進一步的

了解.這對下面的工作有很大的幫助.在這種工作環(huán)境的熏陶下,我對這份實踐工作充溢了極大的信念,對將來充溢了希望。

能夠走進移動是我的榮幸,更是我人生的機遇.對移動供應(yīng)給我這樣的機會,我心存感謝,但我更清晰的是公司須要的不是感謝,而是公司核心價值觀的體現(xiàn)。公司為我們高校生供應(yīng)一個展示自我,發(fā)揮自我的機會,而我們須要做的是在這個舞臺貢獻自己的力氣,創(chuàng)建出自己的精彩,回報移動,回報社會的關(guān)愛.

良好的起先是勝利的一半.眾里尋他千百度,驀然回首那人卻在燈火闌珊處。面對著如此的機遇,我怎能不努力呢.在這激烈競爭的年頭,前進的腳步始終不能放松,我們有信念不辜負移動對我們的期盼.在實踐的這段時間內(nèi)，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告知你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實力！

我有幸參與了移動暑期實踐。讓自己度過一個充溢而有意義的暑假。通過這次的暑期社會實踐，帶給我的收獲都不能用巨大來形容了，我為的不是這些工資，而是這一個月所獲得的閱歷——有了這些難得的閱歷，以后能攢回更多！我學(xué)到了許多與人交往和交涉的方法與閱歷，初步地踏入了社會。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)學(xué)問、專業(yè)實力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增加了我的辦事實力交往實力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

暑期實習(xí)工作總結(jié)2

高校是汲取學(xué)問的殿堂，而實習(xí)則是把學(xué)問和實習(xí)相結(jié)合的動身點，是每個學(xué)生必需擁有的一段經(jīng)驗。

為了的達到實習(xí)目的，我要體驗這個社會有著閱歷豐富的人，不斷的給自己打氣，努力努力這個字眼不斷的在自己的腦海里繞，工作期間，我明白了與同事們相互溝通，相互溝通，這對工作特別重要。

但是時間過得特別的快，我在這里一個月就又進入了另一個環(huán)節(jié)——推銷手機，原來就是特別煩瑣的工作，在這實習(xí)期間我曾覺得成天要面對那味同嚼蠟的電腦和手機而心生郁悶，厭倦，以至于繳費繳得錯漏百出，愈錯愈煩，愈煩愈錯。當然這樣會擊垮個人的自信念導(dǎo)致整個工作的“雪上加霜”但是只要你真的專心去做，反而會得心應(yīng)手。

實習(xí)活動帶給我們的是迷茫，欣喜，樂趣。在實習(xí)活動中，我感受到了自己的微薄，自己的渺小和微乎其微。體會到了整個社會的強大凝合力。另一面是我們熬煉了自己的實力，在實習(xí)活動中成長，在實習(xí)活動中學(xué)習(xí)，在實習(xí)中受益。充溢了生活，也充溢了自我。與人溝通，增加了口頭的表達實力。

雖然有時會很累，但更多感覺自己在不斷的在成長，有意義的成長，在這之后我明顯發(fā)覺自己變得開朗，雖然我一個人的力氣不能變更一些事情，但假如再多一些人的力氣，整個社會的共同的努力，這才是動力之根本，動力之源泉；另一方面，我相識到自己的不足之處，沒有閱歷，沒有與人溝通的口才，在這個社會是行不通的，對于一個高校生而言敢于挑戰(zhàn)是一種基礎(chǔ)的素養(yǎng)。于是我?guī)е闹械膯柼枺ど狭藢嵙?xí)的道路，也結(jié)束了這個實習(xí)階段，在這一次的中國聯(lián)通實習(xí)中，我可謂是受益匪淺。僅僅二個月的實習(xí)，我是受益終生。

這一次的實習(xí)雖然很短暫，接觸到的工作很簡潔，但是依舊讓我學(xué)到了很多學(xué)問和閱歷，這個社會的人與人之間的溝通溝通，和這個社會的職業(yè)的道德，和社會的誠信都是不行缺的，通過實習(xí)我能夠更好的了解自己的不足，了解中國聯(lián)通與我們生活密不行分，還有中國聯(lián)通工作的本質(zhì)，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更好的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，定好人生的目標，向?qū)砬斑M，向勝利邁進。

暑期實習(xí)工作總結(jié)3

這次暑期社會實踐并不是如以往一樣一帆風(fēng)順，期間有諸多波折，但所幸卻也收獲頗豐。

初到上海

在11月10日這天，懷著對上海這個城市的憧憬與諸位升達校友一同坐上了開往上海的客車。安排的第一份職業(yè)是上海中原地產(chǎn)的銷售業(yè)務(wù)員，初達上海，剛一下車，就有分區(qū)經(jīng)理過來領(lǐng)人，使我們小小的受寵若驚了下，隨后就隨著黃浦區(qū)的經(jīng)理一起到了工作地點--黃浦區(qū)中原地產(chǎn)部，也是在這里我們被打破了向往，回來現(xiàn)實，相識到了社會生活真實的一面，中間的過程不一一細表，在與各位經(jīng)理談完話后，我們堅決地選擇了離開。初時沖動之下拎著行李想直奔火車站，離開這個城市，幸而接到了現(xiàn)在已參與工作的兩位學(xué)長的電話，冷靜下來，做出了一個到現(xiàn)在無比慶幸的確定：留在上海，獨立謀生。還記得那時的豪言壯語：堂堂七尺男兒，我就不信上海沒有我的容身之處。

在這個階段我明白了：1、沒有人會為我付賬單，我必需要為自己的行為負責(zé)

2、時間在這里是特別珍貴的，它在許多時候可以干脆換算成金錢

3、無論在何種環(huán)境中我都要有獨立思索的實力

4、要堅持自己的想法，并且堅決地去執(zhí)行

“海上漂泊”

之后的的四天我們同行幾人就是在上海的各個地區(qū)流轉(zhuǎn)找尋工作，同行的兄弟戲言：海漂。海漂的經(jīng)驗并不光彩也好像不是社會實踐中應(yīng)有的內(nèi)容，但卻恰恰是我整個暑期實踐中最閃亮的一筆。

怎樣才能真正的了解一座城市?在我看來答案有兩個：一是久居，二是在其中漂泊。在這四天的漂泊中，我們領(lǐng)會了上海這東方明珠的繁華，也體會了上海生活的底層民眾的艱辛，同時在這個過程中感覺到了上海的現(xiàn)代魅力所在--用一位學(xué)長的話來說就是“親歷歷史”。在以往只能在電視中觀看的事情就發(fā)生內(nèi)掛在你的身邊。

對心態(tài)的錘煉。1、常人說“校內(nèi)就像是一座象牙塔”，不走出來看看我恒久也不明白這個道理，這幾天的經(jīng)驗讓我知曉了校內(nèi)生活與社會生活的差別，這是在思想上的一次對接。2、明白了堅持的意義，逆境中的堅持尤為珍貴，同時堅持下去也是對自己承諾的信守。在這四天中，我們每個人每天都是在入不敷出的生存者，每天看著自己的錢在一點一點的削減，每天去滿大街的找尋最便宜的餐館，這種感覺沒有經(jīng)驗過的人不會體會的到。但我們堅持了下來，沒有放棄，其實許多時候生活就是看你能不能堅持得住。3、珍惜校內(nèi)時間。經(jīng)常聽離去的學(xué)長向我們吩咐：“要珍惜你們的校內(nèi)時間”。雖然始終嘴里回應(yīng)著好，但心里卻在想這樣平淡如水的校內(nèi)生活又有什么可珍惜的呢?這幾天的經(jīng)驗與之后對其的思索，我找到了自認為的珍惜的理由：一方面校內(nèi)生活實在是我們可預(yù)見的人生中最悠然滿意的可以享受一切美妙的時間;另一方面四年的校內(nèi)生活也是我們最可以心無旁騖的充溢自己的時間，當我們踏入社會，生活會替我們公允的清算

在這四天中我們得以與各種各樣的人打交道，從這個過程中學(xué)到的東西，獲得的閱歷是在學(xué)校里接觸不到的，這就是經(jīng)驗。

正式工作

四天后，在學(xué)長的介紹下，最終在上海的華豹保安有限公司“安家落戶”起先了自己真正的暑期實踐生涯。之后的工作經(jīng)驗都是在上海世游賽外國運動員指定入住地點--上海世博洲際酒店中進行的。在這里，我們的工作職責(zé)是除了進行日常的生活秩序維持外，還要擔(dān)當起日常的一些接待任務(wù)。在這次的工作經(jīng)驗中，我結(jié)識了一群來自天南海北的摯友，熬煉了與人溝通的實力，也了解了一些美國人的一些管理模式、閱歷(這家酒店是美國人負責(zé)經(jīng)營)，也體會到了作為職員應(yīng)有的崗位責(zé)任心、奉獻精神，同時也再一次體會到了外語對個人職業(yè)生涯的重要作用。

在報告的最終我想特殊感謝和我一起在上海闖蕩的兄弟們，我們相互激勵，相互支持，一起度過了那段困難的時間;還有張林、李俊青兩位學(xué)長始終不辭辛苦的幫助，讓我們深深的感覺到“升達一家人”不是一句口號，是活生生的事實，最終也感謝那些始終關(guān)切、慰問我們的摯友，是你們讓我感到暖和常駐心間。

XX年9月1日

11工本二班代澤超

暑期實習(xí)工作總結(jié)4

假期的第四周，學(xué)習(xí)了>的上課篇。一節(jié)課不過是四十五分鐘，但其中卻大有學(xué)問。上課篇中從如何設(shè)計導(dǎo)入語、如何設(shè)計講解語、怎樣進行課堂提問、閱讀教學(xué)中怎樣設(shè)計“主問題”、怎樣啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生、怎樣激發(fā)學(xué)生的主動心情、如何應(yīng)對課堂上的偶發(fā)事務(wù)、怎樣設(shè)計課堂結(jié)束語、語文老師的課堂行為的誤區(qū)有哪些、怎樣進行板書設(shè)計、怎樣選用教學(xué)方法、如何組織學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)、怎樣實施探究式教學(xué)、探討法的基本要求有哪些這十四個方面進行了具體的講解。

導(dǎo)入語，俗稱開場白，類型多樣。可以激疑設(shè)思，可以釋題入課，可以情景渲染，也可以趣味導(dǎo)入、詩歌導(dǎo)入、故事導(dǎo)入，但不管采納何種方式，都必需緊密結(jié)合教材實際和學(xué)生實際，要遵循啟發(fā)性、趣味性、學(xué)問性和鼓動性原則，讓學(xué)生帶著一種放松和歡樂的心情去感悟語文，從而能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

講解教學(xué)法是課堂中運用最頻繁、最普遍的方法，講解的方式主要有敘描式、說明試、剖析式、歸納式、類比式、評敘式等。進行講解時要留意時間不宜過長，留意學(xué)生的反饋并剛好對講解進行調(diào)整，教學(xué)語言既要精確生動又要生動形象、通俗易懂。

課堂提問是課堂教學(xué)過程中常常采納的一種教學(xué)形式，在進行提問時，由易到難，留意學(xué)生的反應(yīng)，以此了解學(xué)生；奇妙的針對全文設(shè)計問題，提出問題；問題提出后，要留出合適的時間給學(xué)生思索。課堂提問是課堂教學(xué)的“常規(guī)武器”，我們要駕馭方法，運用好這一武器。

在課堂教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生的主動心情，使他們在興趣盎然中學(xué)習(xí)，一種方法是老師用自己的主動心情影響學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好；另一種方法是激勵同學(xué)的自信念，使他們愛好盎然，信念百倍；還有就是老師用傳情帶意的語言去感染學(xué)生，打動學(xué)生；最終還有用夸獎式語言來評價學(xué)生，表現(xiàn)出熱忱的激勵，充分的確定。

課堂教學(xué)中的狀況錯綜困難，隨時有可能發(fā)生各種偶發(fā)事務(wù)，處理偶發(fā)事務(wù)的方法有許多，但老師要留意事項因地制宜，敏捷多變，運用教學(xué)機靈奇妙處理各種偶發(fā)事務(wù)。

結(jié)束語作為一節(jié)課的“收場戲”，有著撼動人心的功效，老師要從教學(xué)的實際須要動身，不斷的總結(jié)、創(chuàng)建與運用課堂結(jié)尾方式，讓絕妙精彩的結(jié)尾起到歸結(jié)全篇、深化題旨、激揚情感、放飛想象、扣人心弦、引人入勝的功效。

板書在課堂教學(xué)中發(fā)揮著重要作用，板書要書寫規(guī)范、有示范性，要條理清晰、布局合理，要形式多樣、能啟發(fā)思維，文字要科學(xué)精確，簡明、重點突出，強化整體，起到畫龍點睛、錦上添花的作用。

在教學(xué)方法選擇的問題上，應(yīng)從學(xué)生、老師、教材、環(huán)境四個方面考慮，遵循啟發(fā)式、實踐性、優(yōu)化組合、創(chuàng)建性原則，選取恰當?shù)慕虒W(xué)方法，以取得良好的教學(xué)效果。

上課篇中從起先的導(dǎo)語到最終的結(jié)束語、從板書的設(shè)計到教學(xué)方法的選擇等上課的各個方面作了具體的講解，讓我對如何組織課堂有了更多的了解，我想，老師是課堂的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、設(shè)計者，但更重要的是一個參與者，以同等的身份與學(xué)生對話，運用自己的才智與學(xué)問，引領(lǐng)學(xué)生暢游輕松開心的課堂。

暑期實習(xí)工作總結(jié)5

第一次參與社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。

近3個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進1步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到很多的感悟!

一:掙錢的辛苦

成天在公司辛辛苦苦上班,每天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不簡單!

二:人際關(guān)系

在這次實踐中,讓我很有感受的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往特別困難,但是詳細多么困難,我想也很難說清晰,只有經(jīng)驗了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每1個人都有自己的思想和特性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得須要很多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能變更一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.假如還不行，那就變更一下適應(yīng)它的方法。

讓我在這次社會實踐中駕馭了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)實力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三:管理者的管理

在公司里邊,有許多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必需要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們聽從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

四:自強獨立

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里之際,有自已的父母照看,關(guān)切,呵護!那確定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作之際,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已1個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強獨立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

五:相識來源于實踐

一切相識都來源于實踐。實踐是相識的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類相識實力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的相識實力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對相識的確定作用，相識對實踐具有巨大的反作用。

相識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在相識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。相識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是相識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當與實踐相結(jié)合。

另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

六:專業(yè)的重要性

選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責(zé)比較簡潔的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)學(xué)問也能駕馭，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)當能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此簡單。

平常在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改即可交上去了，但在工廠里，數(shù)字肯定不行以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每1個在廠的員工嚴格要求，每1個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出1個程式就行了，但這里更須要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個社會上立足的，所以肯定要特殊當心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。

暑期實習(xí)工作總結(jié)6

（一）實習(xí)目的支配教學(xué)實習(xí)的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是視察、分析和解決問題的實際工作實力，以便把學(xué)生培育成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)須要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才，暑期實習(xí)工作總結(jié)。詳細表現(xiàn)在三個方面：1、運用和檢驗教學(xué)成果。作為整個教學(xué)體系的有機組成部分，學(xué)生社會實踐雖然支配在一個完整的學(xué)期進行，但并不具有肯定獨立的意義。它的一個重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論學(xué)問，嘗試性地應(yīng)用于實際管理工作，并從理論的高度對管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)安排，改革教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)實踐依據(jù)。2、了解和熟識機關(guān)運行。對行政管理學(xué)專業(yè)的本科生來說，實際實力的培育至關(guān)重要，而這種實際實力的培育單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必需從課堂走向社會。近幾年來，我系在教學(xué)實習(xí)單位的支配上側(cè)重于政府機關(guān)，目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐，了解實際的行政管理運作狀況，熟識機關(guān)管理的基本節(jié)，實際體會一般行政人員的基本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應(yīng)實力、組織實力、協(xié)調(diào)實力和分析解決實際問題的工作實力。3、預(yù)演和打算就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際須要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間剛好補充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、實力打算，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

（二）實習(xí)要求：實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：1、以正式工作人員的身份進行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，主動爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有閱歷的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷找尋自身差距，拓展學(xué)問面，培育實際工作實力，工作總結(jié)《暑期實習(xí)工作總結(jié)》。2、以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被支配在某一詳細的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺聽從實習(xí)單位的支配，與此同時，也要把眼光放高遠，從機關(guān)工作的全局動身，了解機關(guān)運行的基本規(guī)律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等，這種視察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟識行政，增加適應(yīng)實力。1、以“探討者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些探討課題，主動探究理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習(xí)機會深化基層，了解社會，相識國情，關(guān)注社會熱點問題，有打算地進行1~2個專題的社會調(diào)研，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)論文并作為實習(xí)成果的重要組成部分。二、細心組織，仔細做好教學(xué)實習(xí)

（一）實習(xí)的時間支配教學(xué)實習(xí)的詳細時間支配經(jīng)過了一次調(diào)整。1995年以前，嚴格根據(jù)3+0.5+0.5模式要求，支配在四年級上學(xué)期；后來發(fā)覺這段時間與學(xué)生日益劇烈的考研愛好相沖突，尤其是在取消國家統(tǒng)一支配就業(yè)后，它還與各地人才市場的時間支配相沖突，在征求廣闊同學(xué)的看法后，調(diào)整為三年級下學(xué)期。一方面，該階段學(xué)生已駕馭了相應(yīng)的專業(yè)學(xué)問；另一方面，通過半年的教學(xué)實習(xí)，學(xué)生會發(fā)覺所學(xué)學(xué)問與社會需求之間的距離，迫切須要有一段時間對學(xué)問結(jié)構(gòu)進行調(diào)整與充溢，系里可利用四年級上學(xué)期進行某些課程的設(shè)置與調(diào)整，以滿意學(xué)生四年級下學(xué)期完成畢業(yè)論文及找工作的須要。

（二）實習(xí)基地的選取為適應(yīng)專業(yè)方向與培育目標的須要，教學(xué)實習(xí)基地多選取省內(nèi)各地各級黨政機關(guān)。詳細如下：

時間人數(shù)實習(xí)單位分布90年（87級）30人南京、南通、揚州黨政機關(guān)91年（88級）30人南京市江寧縣黨政機關(guān)92年（89級）15人無錫市郊區(qū)各黨政機關(guān)93年（90級）30人南京市浦口區(qū)黨政機關(guān)94年（91級）30人南京市各區(qū)級黨政機關(guān)您現(xiàn)在閱覽的是，感謝您的支持和激勵95年（92級）20人南京市各區(qū)級黨政機關(guān)96年（93級）20人南京市、區(qū)級黨政機關(guān)97年（94級）28人南京市、區(qū)級黨政機關(guān)98年（95級）23人南京市、區(qū)級黨政機關(guān)1995年以前，實習(xí)學(xué)生全部離開學(xué)校，住在實習(xí)單位支配的集體宿舍，真實地融入機關(guān)生活中；而近幾屆學(xué)生多數(shù)都要在晚上副修其它專業(yè)，不能離開學(xué)校，因此，實習(xí)基地漸漸固定在南京市區(qū)，學(xué)生住在學(xué)校，早出晚歸，盡可能地做到實習(xí)、學(xué)習(xí)兩不誤。（三）實習(xí)前的打算1、作好實習(xí)前的指導(dǎo)工作。請熟識機關(guān)工作的老師作講座或報告，明確角色轉(zhuǎn)換的諸多要求和留意事項。2、要求學(xué)生做好相應(yīng)的學(xué)問打算和心理打算。學(xué)問打算包括：了解機關(guān)工作的工作紀律和工作程序；駕馭社會調(diào)查理論與方法；選定社會調(diào)研的系列課題等等。心理打算主要是留意角色轉(zhuǎn)換，形成必要的心理預(yù)期，并依據(jù)詳細狀況隨時做出適應(yīng)性調(diào)整，力求以一個正式工作人員的身份投入實習(xí)過程。

暑期實習(xí)工作總結(jié)7

暑假第一次留在武漢進行實習(xí)，有幸能夠來到世紀聯(lián)眾保險代理公司接受了一個月的熬煉，干脆深化到社會職場中，與客戶面對面的接觸與溝通，一方面把自己所學(xué)學(xué)問與實踐干脆相結(jié)合，另一方面又學(xué)到了很多學(xué)校里所學(xué)不到的閱歷與教訓(xùn)，從而使自己對自己有了更加全面的了解，因為自己學(xué)的是金融進入保險有些不情愿，但是一個暑假的實習(xí)結(jié)束，自己覺得其實這樣的經(jīng)驗才是自己最想要的!

7月13號正式來到漢口世紀聯(lián)眾，老總熱忱的接待我們，然后我就被支配到了卡單部實習(xí)，”卡單”這個概念是第一次接觸，其實就是短期意外險的另一種說法，這是最先讓我覺得簇新的東西。然后起先學(xué)習(xí)如何填寫保單，第一天就填錯了幾張保單，發(fā)覺自己原來是這么馬虎，好在公司對我們都特別寬容，讓我特別感動。這時明白了什么是寬容!

接下來的幾天我就始終在卡單部實習(xí)，每天每天要背卡單產(chǎn)品的信息，哪家保險公司有哪些產(chǎn)品，保障額度多少，適合哪些職業(yè)種類，適合那些人群，有哪些是拒保的職業(yè)….一下子記這么多東西，感覺頭都有點大，但是要接待客戶的話，必需要記住，所以每天都告知自己要加油!這時明白了要恒久對自己有信念!

在卡單最驚慌的一天是第一次坐到前臺正式接待客戶，登帳、填單子、收費每一步都要仔細細致，但是當天客戶來的特別多，對還不嫻熟的我來說，簡直有點力不從心，雖然很仔細的去做，還是出了好多錯誤，幸虧有師傅幫忙善后，才不致于有太大損失，

這一天讓我深刻的感覺到業(yè)務(wù)嫻熟的必要性和重要性!穩(wěn)重的重要性從這里起先發(fā)掘!

每一天都在接觸著形形色色的客戶，他們中的大多數(shù)都是熱忱而且寬容的，但是也有一些要求特別嚴格甚至是苛刻的客戶，他們要求特殊苛刻，一不當心就把他們的得罪了，這些人真是讓人疲于應(yīng)付，但是你還是要克制自己的心情，接著為他們耐性服務(wù)，這種狀況還是為我們上了實實在在的一堂余人溝通課!溝通真的是一門藝術(shù)，幸虧自己明白的不是太晚!

再后來到車險部進行實習(xí)，幸運的是剛好趕上公司培訓(xùn)新的員工，

我就跟他們一起學(xué)起了車險算費，這里的學(xué)習(xí)不像在學(xué)校里的學(xué)習(xí)一樣理論性那么強，這里注意的是實際操作實力，這里面有許多都是公司的老員工通過長期工作總結(jié)下來的閱歷，在實際工作中特別有用，因此感覺特殊珍貴!等我們“黃浦三期”學(xué)員畢業(yè)時，公司朱總特地給我們講了一下午的保險市場的發(fā)呈現(xiàn)狀及公司準則和公司的將來發(fā)展等，為我們描繪了一個美妙的愿景，讓我們在以后的工作中既不至于太盲目，也不至于沒有動力!

公司現(xiàn)在與中國石化合作在許多加油站點開了一些車險的直銷網(wǎng)點，這在全國乃至全世界都是一個創(chuàng)新，而且在公司良好的管理方式的運作下，正在有條不紊的開展，讓人感覺到創(chuàng)新的力氣!真的特別佩服老總的頭腦!這在我們以前接觸保險的時候根本就沒有想過的事情，想不到竟然在市場上悄然萌發(fā)，并呈現(xiàn)出強大的生命力，真是震撼在以后的學(xué)習(xí)中告知自己肯定要懂得活學(xué)活用，讀死書，死讀書竟會變得沒有將來!

自己在世紀聯(lián)眾的每一天的是在發(fā)覺自己，加速自己的成長，但是這種熬煉也是要付出代價的，自己每天早上擠公交從武昌到漢口，下午在從武昌到漢口，每天這么輪回!搞到自己現(xiàn)在看到汽車都有點暈，好在還知道堅持!堅持去發(fā)覺美妙的東西，學(xué)習(xí)有用的學(xué)問，雖然有點苦，但是痛并歡樂著!

暑期實習(xí)工作總結(jié)8

夏日炎炎，酷暑難當。今年，我們利用暑假參與了第1個高校生暑期帶薪實習(xí)。回顧這一路走過來的1個月，不禁感慨稱萬千，收獲較大。這1個月讓我更加走近了實際的工作崗位，同時也讓我體會到現(xiàn)實的艱辛，使我在品質(zhì)與人格上得到了磨練，不斷的提升、完善了自我。

我們實習(xí)的公司是重慶軌道交通集團公司，即在市區(qū)的各個輕軌、地鐵車站參與實習(xí)。我和其他8個同校的同學(xué)被安排到了石橋鋪地鐵中心站進行實習(xí)工作。滿懷著熱忱與激情，在八月十六日起先了為期近1個月的實習(xí)。到該公司參與暑期帶薪實習(xí)的人員許多，均來自重慶市各高校高校生，近一百六十人。第一天，是進行上崗前的三級平安培訓(xùn)，并進行肯定的考核后才能上崗實習(xí)。大家坐在教室里，都細心細致的聽著老師們的平安教化，學(xué)到了很多平安學(xué)問。

其次天，便起先了我們的正式實習(xí)。我們一行人被安排到石橋鋪地鐵中心站。上午，先是站長對我們進行第三級的平安培訓(xùn)，主要講一些消防常識及如何應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的措施。在趙站長細心的帶領(lǐng)下，我們一一熟識了整個地鐵的運營流程及一些設(shè)施設(shè)備的用途及運用方法。讓我真實的實際的學(xué)會了很多平安常識。

接下來，便是我們的正式工作起先。我們一起9個人，分為2個實習(xí)崗位，一是站前的實習(xí)，主要工作是幫助、引導(dǎo)乘客正確進站及其購票、充值等工作，讓乘客平安的乘坐地鐵。二是站內(nèi)的實習(xí)，主要工作為幫助乘客選擇正確的乘車路途以及列車進、站出站時平安防范等工作。2個崗位各有不同，但均能從中熬煉自己，提升自己。人員安排為上面即站前四人，站內(nèi)五人。根據(jù)公司內(nèi)部的工作模式，實行輪番值班制度，即分為兩班倒，站半個小時，休息半個小時，工作相對輕松簡易。

每天的工作大致相同，但得到的收獲不同。我們實行朝九晚五上班作息時間制度。每天，早上大約起點左右起床，洗漱完畢，匆忙吃完早點，就要出門。由于住宿地點與工作場地有一段距離，每天均要乘坐將近1個半小時的輕軌才能到達，因此必需早起，才不能遲到上班。

每天先要乘坐十幾分鐘的公交車到達輕軌車站，然后乘坐輕軌才能到達。猶如很多上班族一樣，早上擠上車內(nèi)，趕到工作地點。每天上班時間均為高峰期，人流量特殊大。經(jīng)常是擁擠得僅僅只能容下1個站立的姿態(tài)。每天，早上我都會那一份報紙，在乘坐車時，看報是1種最好打發(fā)時間的方法。

大約過了1個多小時，才來到工作地點，起先新的一天工作。這也是一天最主要的目的。起初，我是被安排到站前工作，引導(dǎo)乘客刷卡進站。正如大家所知，地鐵車站實行自主購票，刷卡進站。每個乘客需在進站口刷卡后，待門打開后方可進入。由于那是1種靠感應(yīng)來限制乘客進入的，假如沒留意就簡單被那們夾傷。特殊是正對重點乘客(老、弱、病、殘、孕、小孩)，要賜予更多的關(guān)注。

由于這是暑期，外來進城人員較多，很多人還是第一次乘坐地鐵，對相應(yīng)的流程不熟識，這時候就須要我們正確引導(dǎo)。也幫助一些須要幫助的乘客解答疑難等問題。雖然工作很簡潔，有時感覺很無聊，好像很傻的樣子站在那里，但這里有許多留意點，來更好的為乘客服務(wù)。在本職員工的指導(dǎo)下得知，對于這種服務(wù)行業(yè)，我們須要做到百分之百的真誠的為乘客服務(wù)，其中看法特別重要。

留意其中的禮貌用語及行為，不能對乘客造成影響。剛來之際，可能有些羞澀，始終感覺不能大膽的說出來，去熱忱的幫助乘客，只是呆呆的站在那里，有時欲語而止，只有等到乘客上來尋求幫助。后來在工作人員的激勵下，教我們要有主動服務(wù)意識，才漸漸的敢大聲說出來，并熱忱的前去主動服務(wù)，后來也得到乘客及工作人員的認可。特殊是，當乘客真誠的為你說聲“感謝”后，那時我才真正體會到我的價值，那種為別人服務(wù)后的心理總是美滋滋的，感覺到這份工作的意義與價值的體現(xiàn)，因此也更加激起了我對工作的熱忱。

后來，我又被調(diào)配到自動售票機出幫助乘客購票。售票機由于不接受一元的紙幣，只接受一元的硬幣，并且找零時少于五元就用硬幣代替。針對有些乘客由于只有一元的紙幣就須要硬幣購票，而有些乘客在找零后不情愿要硬幣，認為攜帶不便利等，須要兌換成紙幣，這樣就須要1個平臺來為兩者服務(wù)。因此，我們的主要工作就是做這個。熱心的為乘客互換硬幣與紙幣，其實從中也能體會到許多的樂趣，可以與許多人打交道。

另外，1個重要的工作也是幫助乘客選站購票，許多特殊是老年人不知如何購票及如何選站，這都需呀我們的服務(wù)。更多的人是對線路的不熟識，不知道何處下車換乘，不知何處才能到達目的地。我也很樂意的為乘客服務(wù)，特殊是為他們真誠的服務(wù)后得到他們的感謝及嘉賞后，那心情大不一樣，好像很有1種成就感。

還記得那次為1個老外乘客服務(wù)，由于那時乘客較多，工作人員忙不過來，以為老外購票時售票機出現(xiàn)故障，投入錢后卻不出成票，當時他特別焦急，想尋求人幫助，可說了英語卻沒人懂，這是我上去為他服務(wù)，詢問狀況，當時或許是有些驚慌，說英語發(fā)音有些不準，聽他說話也有些吃力，最終聽懂了，于是找來工作人員，為他勝利購票，他表示特別的感謝。此刻我的心情也特別特別的興奮，真正感覺這工作很有意義。后來也遇到過許多次老外，我也幫助他們服務(wù)，有了第一次的閱歷顯得不再那么驚慌。我也有了很大的收獲。

當然，在工作中也遇到過些困難。在為乘客服務(wù)時有時遇到些不講理的乘客，就特別的生氣。有時機器出現(xiàn)故障，就不斷怪罪我們，責(zé)罰我們，我有時特別的想和她大吵，但我覺得我們應(yīng)當學(xué)會寬容，學(xué)會到處忍讓他們。不錯，這工作中的確會遇到許多不講理的事情，工作人員都告知我們要學(xué)會放寬心態(tài)對待一切?；蛟S，生活就是這樣，我們會遇到一些不公的事，但我們要學(xué)會調(diào)整心態(tài)來對待。在這實習(xí)期間，雖然工作真的很輕松，但每天都要早起為了工作，有些時候真的的不想早起，感覺很累，許多次回家的路途中都睡著了的，但我知道，我必需堅持。既然來到這里，我們就要仔細對待，仔細做好這些工作。何況現(xiàn)在的工作是多么的輕松，那以后真正的進入社會工作的呢?又該如何面對呢?

實習(xí)很短暫也充溢了多數(shù)的樂趣。我通過實習(xí)也結(jié)交到很多的好摯友，在一起相互的玩耍，真的很難忘?，F(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了，還是挺傷感的，更加不舍的是那些和我們一起工作的同學(xué)及同事們。在他們的熱心的幫助下，快速的適應(yīng)了這實習(xí)工作，并從中找到各種意義與價值，也激勵了我對實習(xí)的堅持。通過實習(xí)，我才更加走近了社會，我覺得這個實習(xí)隊高校生特別重要，對他們今后更好的適應(yīng)社會打下堅實的基礎(chǔ)。

通過這次實習(xí)，也讓我成長了不少，學(xué)會收獲了不少。首先是膽識與交際實力得到熬煉與提升。學(xué)會了如何更好的與他人溝通，更好的與他人相處。再者，讓我學(xué)會了擔(dān)當責(zé)任的重要性，無論干什么，都要對做事負責(zé)，仔細做好每件事，是會有很大收獲的。當然，在這次實習(xí)中也有不足之處，比如更加主動的去工作，特殊是后期，感覺有些疲乏。這方面還需改善。這次實習(xí)，讓我更加的走近社會，接近現(xiàn)實，走出了還十幾年的讀書校內(nèi)，起先了一份“工作“，的確，現(xiàn)實與志向有肯定的差距，也讓我感受到了父母們得艱辛。

另外，這次實習(xí)，也是一次帶薪實習(xí)，盡管收入不是很高，不過也很符合我們的付出。卻讓我真正的感到興奮，這是完全屬于我自己勞動收入，也可以算是我的第一桶金，我會牢記這次收獲與成長，讓我受益匪淺。再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予的這次帶薪實習(xí)機會，讓我有醒的加入，同時也感謝重慶交通集團公司供應(yīng)的這次機會，以及員工們熱忱的幫助及教育，讓我更好的學(xué)會工作。我很期盼下一次也能得到這樣的機會，來不斷的豐富自我，提升自我。

暑期實習(xí)工作總結(jié)9

暑期實習(xí)打算狀況：

（1）備課

內(nèi)容：新人教版歷史必修一其次單元至第五單元——從第5課到第19課的全部教案

過程感想：原安排是寫學(xué)案，但是備課過程中遇到的問題是，還不非常了解更開中學(xué)學(xué)生的學(xué)情，假如全編寫學(xué)案，擔(dān)憂難以符合實際狀況。后安排先完成教案，然后依據(jù)教案制作課件，適當補充學(xué)案，過程中不斷修改。目前已完成第5課到19課的全部教案，接下來的工作是制作課件。寫教案的過程中遇到的問題不少，如某些課的學(xué)問點比較繁雜，很難進行有效的教學(xué)支配，某些子目內(nèi)容的教學(xué)編排不是很恰當，也有得過且過的時候，做事不夠精益求精。最大的問題是，創(chuàng)意不足，創(chuàng)新不夠。另外，進度慢，課件的制作還沒起先，試講也沒全面起先。

（2）主題班會

內(nèi)容：交通平安教化主題班會設(shè)計一

過程感想：這是我早先設(shè)計的一個主題班會。最初的想法是，更開中學(xué)地處交通繁華地段，對剛進學(xué)的高一新生來說，進行交通平安教化是特別有必要的。我設(shè)計的內(nèi)容包括四部分，每一部分的類型都不一樣，能夠多方面地引起學(xué)生的關(guān)注和愛好，信任能夠起到一個警惕危急和遵守交通規(guī)則的作用，達到交通平安教化的一個目的。

原先安排的關(guān)于主題班會的設(shè)計至少兩個，這點達不到最基本的安排要求。爭取在最近時間完成。

（3）其次課堂

內(nèi)容：“回望從前路?訴說今日情”圖說歷史征文競賽

過程感想：圖說歷史是向我們傳播歷史學(xué)問的基本方法之一。一般來說，圖說歷史會涉及到材料處理、學(xué)問梳理、文字解說、評價論說等方法和步驟。開展此活動的目的也是旨在豐富高一年級學(xué)生課余文化生活，培育學(xué)生愛國熱忱和搜集史料的實力。而圖說新中國成立61年發(fā)展歷程的歷史，能夠喚起同學(xué)們的愛國情懷，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，協(xié)作學(xué)校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。

實行的'過程中，擔(dān)憂著征文競賽會與學(xué)校的教學(xué)支配有沖突，或不符合更開中學(xué)高一學(xué)生的學(xué)習(xí)實際狀況。

（4）教化調(diào)研

內(nèi)容：教化調(diào)研的內(nèi)容是關(guān)于歷史教學(xué)在中學(xué)學(xué)校的狀況，題目詳細未定，制作調(diào)查問卷完畢。

過程感想：選擇關(guān)于歷史教學(xué)的教化調(diào)研，主要是出于專業(yè)的考慮。我本身想了解一下目前中學(xué)學(xué)校歷史教學(xué)的一些基本狀況，希望從這個教化調(diào)研中可以讓我對歷史教學(xué)有一個比較全面的相識，希望在往后教學(xué)中能夠有一個參考的作用，對實習(xí)學(xué)校的歷史教學(xué)來說，也能有一個最新的了解。

（5）班主任工作

內(nèi)容：從書籍中吸取學(xué)問

過程感想：從書中吸取的學(xué)問還不多，也不精。在這一點的打算上是缺乏的。從一些關(guān)于班主任工作的影視作品中，學(xué)到了兩點：老師信任學(xué)生、老師與學(xué)生的交集。因為還沒經(jīng)驗過詳細的班主任工作，對于這一點，我也不了解，也不清晰班主任工作的詳細事項。希望接下來的時間接著從書中吸取學(xué)問，假如可以，請教已經(jīng)就業(yè)的師兄師姐，從他們身上取取經(jīng)。

（6）隊內(nèi)事務(wù)

內(nèi)容：管理博客；主動聽從指導(dǎo)老師、隊長支配的工作或接受提出的建議。

過程感想：關(guān)于博客的管理，我的工作并不是主要的，內(nèi)容主要是由負責(zé)的隊長陳絢時刻更新的，包括暑期建議、會議記錄和實習(xí)學(xué)校的初訪記錄等。不足的地方主要就是沒能做到協(xié)作全體隊員，做好隊內(nèi)以及與其他隊伍的溝通溝通工作，僅僅做到了與隊長的溝通工作，而這是不夠的。

暑期實習(xí)工作總結(jié)10

一、班主任工作方面

首先，第一個星期，追隨原班主任或許了解班主任每天要做的事。在原班主任的指導(dǎo)下，依據(jù)本班學(xué)生的環(huán)境，制訂出切實可行的班主任工作實習(xí)安排。有安排地開展各類工作，體現(xiàn)出工作的層次性。其次，依照原班主任一貫的加分制度，制訂獎懲分明的班規(guī)，實行評分制，在班上形成良性競爭，相互匆忙進。再次，健全班委會，明確分工，施展小干部的作用，進步學(xué)生的自我治理才能，師生協(xié)作治理班級。最終，組織指導(dǎo)本班學(xué)生參與學(xué)校組織的各項運動，使學(xué)生在運動中受到教育。下面說一下這一個多月詳細做的事。

在擔(dān)負實習(xí)班主任期間，我為他們開展了4次主題班會，內(nèi)容分手是：建立學(xué)習(xí)目標、校運會開幕訓(xùn)練、平安教育、學(xué)習(xí)溝通會。找了5個學(xué)生作為重點了解工具，有較深化的溝通的學(xué)生有9個；除了日常的班務(wù)治理，如考勤、督匆忙早讀、落班巡察、值周支配、每周升旗追隨并在場等；我還替班主任進行了晚修坐班工作、校運會開幕式訓(xùn)練、監(jiān)督校內(nèi)值周工作、幫助改英語期中試卷、課間指引數(shù)學(xué)作業(yè)、還幫助監(jiān)考期中考試2次等，還介入了校運管帳時員工作，期中考后學(xué)生的年級大會，幫助主持本班的家長會，向各家長陳訴請示了本班的環(huán)境。

與學(xué)生相處方面，充分應(yīng)用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的學(xué)問，處置懲處好各類各樣的學(xué)生問題。如有學(xué)生因考試考差而難過哽咽，就對他們進行勸慰以及指引，同學(xué)之間相處有沖突，就實時了解環(huán)境并且從旁幫忙辦理；初中生正處于一個比照敏感的年齡階段，因此與學(xué)生攀談時要格外留意語言表達的藝術(shù)。表揚也好，指責(zé)也好，都要把握必定的度，留意語言的分寸，設(shè)身處地地斟酌學(xué)生的心理感想感染。尤其是體現(xiàn)出“一碗水端平”的同等主義，不偏愛任一方的學(xué)生。同時，依據(jù)這間學(xué)校的特性，知道這間學(xué)校的學(xué)生造詣和素養(yǎng)都較差，因此，我應(yīng)用課余的光陰對他們進行個別指導(dǎo)、交心，賜予他們贊助、勉勵，加強他們的自信念，以打消他們可能產(chǎn)生的心理壓力。因課下與學(xué)生溝通較多，而且年齡差距不大，所以學(xué)生都很情愿找我閑聊，跟我說一下本身的小機密，或者說一放工里的環(huán)境，這樣子對我來說，我就更好的治理班級。所以在班級治理方面，班主任對我是相當滿足的，也深得學(xué)生的喜愛。

二、語文教授教化工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)歷程的重點。剛起先的一個禮拜的任務(wù)是聽課和本身進行試講工作。在這期間我聽了4個初一級語文先生授課，共8節(jié)課。在整個實習(xí)期間，我一共聽了28節(jié)課；在聽課前，仔細閱讀了課本中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，則事前仔細做完標題，把做題的思路簡潔登記，并內(nèi)心準備本身講的話會怎樣講。聽課時，仔細記好筆記，重點留意先生的上課方法，上課思想及與本身思路不合的部分，同時留意學(xué)生的反映，接受先生的特長。同時簡潔登記本身的懷疑，想先生為什么這樣講。

2、備課與上課

一周光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，在科任指導(dǎo)先生的支配下，我們起先進行備課與試講。備課不是簡潔地看課本，而是仔細地梳理課本的內(nèi)容和久有故意地用本身的語言表述出來。而且這里的學(xué)生根基差，在備課歷程中還要斟酌他們的接收才能。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來描述一些死板的語文學(xué)問，頗讓我感覺頭痛。

應(yīng)付先生而言，最大的懷疑應(yīng)當是“老師要教到什么水平”。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)學(xué)問；現(xiàn)在作為老師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的留意點就不一樣。剛看課本的時候，感覺40分鐘怎么就說一頁書；后來備課，獨創(chuàng)要解說的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了?；蛟S是知之越多，越是感覺難以動手。由于短缺閱歷，在學(xué)校的時候也短缺須要的訓(xùn)練，我們對課本的處置懲處、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。應(yīng)付科任指導(dǎo)先生蘇先生，因為他比照忙，賜予我的指導(dǎo)比照少。所以在這里我要格外感謝身邊的同學(xué)，在我遇到不懂或者說不知如何解說的地方時，要講授同一篇課文的同學(xué)都邑幫助。試講環(huán)節(jié)令我們知道本身授課的不夠、差錯之處，所以我們在每次授課前都邑相互聽試講，在這樣一個籌備中，人人都等候真正上課那一刻的到來。

我一共上了18節(jié)語文課，在起先的3個星期，我是和譚先生交叉上課，在他停止實習(xí)離開后，全部的語文課都由我一人負責(zé)。在這期間，我上了9節(jié)正課，分手是2節(jié)《傷仲永》，3節(jié)《木蘭詩》，2節(jié)《春》，2節(jié)《濟南的冬天》，還有3節(jié)作文課，1節(jié)溫習(xí)課，2節(jié)試卷講評課，4節(jié)演習(xí)講評課。介入了語文期中試卷改卷，平常批改的語文試卷和作業(yè)共有15次。

印象最深刻的當然是第一節(jié)。那是10月13日，實習(xí)的其次個星期，按要求，我們應(yīng)當是還要進行聽課的，但那節(jié)課是因為原任語文先生蘇先生要開會，突然看護要上的。在這天的前一晚，我剛好進行了試講，所以我也就比照寧神的上講臺了。除了義教外，這是一次最正式的上課，雖說本身是實習(xí)先生，但在這節(jié)課，我感到本身便是一個真正的先生，由于光陰慌張，也沒來得及看護其他先生或者同學(xué)來聽課。我講的是《傷仲永》第一個課時，原來因為是文言文，我很擔(dān)憂講堂會死板無味，所以我就用師生互動的這樣一個上課方法，趁便可以相識學(xué)生，這節(jié)課帶給我最大的感想感染是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格課堂訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像本身的同學(xué)那樣隨意贊同、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和期盼著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者爽性就趴在桌子上看書和睡覺。

暑期實習(xí)工作總結(jié)11

在這個燥熱的夏天，我來到了浦東新區(qū)參與高校生掛職熬煉活動，暑期黨校實習(xí)總結(jié)。浦東給我的第一感覺就是很現(xiàn)代化，看著那幢幢雄偉的建筑，一樓更比一樓高！這里擁有著世界凈高第一的建筑，擁有著全上海市四分之一的生產(chǎn)總值。雖然開發(fā)開放才十多年，但卻已成為了“中國改革開放的窗口”和“上海現(xiàn)代化建設(shè)的縮影”。我為能來到這樣一個優(yōu)秀的地方進行掛職熬煉而感到榮幸和驕傲!

一、在工作中學(xué)習(xí)

我掛職于浦東新區(qū)區(qū)委黨校教學(xué)處。

對于之前來說，黨校是一個完全生疏的地方，印象中始終認為是一個上受了這方面的訓(xùn)練。說起來這些都是瑣碎的事，卻非?？简炓粋€人的細心程度。就有一次兩個班的資料搞錯了，然后大家都重新返工，一個班有五六十個人，兩個班的工程量就可想而知了，所以在以后的工作中要吸取教訓(xùn)，不能一味追求速度，也要保證質(zhì)量。

一件小事的仔細看法，相識到了做事不能只在乎結(jié)果，要留意細微環(huán)節(jié)，做到“斤斤計較”。

其中也第一次接觸了案例教學(xué)。可能和我們高校的講課方式不同，黨校培訓(xùn)都是用案例教學(xué)的，讓大家詳細問題詳細分析，對老師講的要點理解的更深刻。我們要打算的是有關(guān)12年的危機性、突發(fā)性事務(wù)。通過看些案例的書籍，找些模板，試著編下，當然還要由黨校特地編寫案例的人修改，我們只是通過這個過程，學(xué)了些東西，多了解了些學(xué)問，也收獲了許多，實習(xí)總結(jié)《暑期黨校實習(xí)總結(jié)》。

詳細的工作讓我受益匪淺，比起學(xué)校學(xué)習(xí)的一些書本上的純理論的東西，這些工作讓我更好地將理論結(jié)合于實踐，從學(xué)校過渡到社會。

二、在活動中收獲

我們浦東新區(qū)暑期高校生掛職熬煉還特殊成立了一個臨時黨支部，是由來自于上海14所高校的46名優(yōu)秀高校生組成的。大家通過臨時黨支部這個組織，相互了解，相互熟識，相互溝通。在一次次活動中感受著大家的改變。與當時的向往、茫然、激情相比，現(xiàn)在每個人的臉上多了一份沉穩(wěn)，踏實和自信。掛職熬煉讓我們感受了新穎 ，學(xué)會了適應(yīng)，懂得了付出。

大家共享工作中的點點滴滴，共同體會青春在基層的激揚。黨支部每周一次的活動讓我們的掛職熬煉生活更加豐富多彩。

我們?nèi)チ似謻|好多地方，更好地了解了浦東，感受著浦東精神。參觀了市民中心，這三層樓包含了聽證中心，社會組織服務(wù)中心，社會交往中心，市民溝通互動中心，市民文化展示中心和公共服務(wù)這“六個中心”。平常老百姓接觸多的婚姻登記所，法律救濟中心等也包含在市民中心中，大家已不須要各個地方跑著去辦理這些事務(wù)了，只要來到市民中心一切都解決！這幢樓真正體現(xiàn)了服務(wù)群眾，為大眾供應(yīng)便利的理念。不管是在現(xiàn)在還是今后的工作中我們都要始終以“為百姓服務(wù)”的理念為自己的根本動身點。

來到了浦東展覽館。這是由國際招標后德國設(shè)計師設(shè)計的，頂上全是鋼結(jié)構(gòu)，通過兩端的張力使它拉緊，所以不須要柱子支撐。四周都是玻璃幕墻，充溢了現(xiàn)代化的氣息。我們主要參觀了浦東的開發(fā)開放史料。我們主要參觀了浦東的開發(fā)開放史料展覽廳，從一些資料圖片中浦東的一步一步的改變中我們看到了浦東能發(fā)展成今日這樣的規(guī)模真的很來之不易，傾注了幾代領(lǐng)導(dǎo)人的心血，凝合了浦東政府的汗水。我們更應(yīng)當珍惜現(xiàn)在的來之不易的掛職機會，好好學(xué)習(xí)，感受浦東精神。

暑期實習(xí)工作總結(jié)12

從穿著公司發(fā)的文化衫到現(xiàn)在，已經(jīng)算是實習(xí)結(jié)束了，可是行百里者半九十，接下來的時間肯定是更重要的。當時進去車間，跟著師傅漸漸學(xué)著崗位技能，剛起先覺得自己駕馭的很快，感覺自己的學(xué)習(xí)實力是好的，后來慢慢地發(fā)覺，崗位所需求的個人實力是小的，頂崗真正須要的是仔細的看法和耐性。

說句真心話，我進去車間到現(xiàn)在，的確沒能學(xué)到一些以后去部門的東西，在車間都是做些一模一樣的工作，基本上都是一線員工崗位上面每天做的事情，沒有更好的接觸的車間的每一個角落。不過，話說回來，車間的這段時間實習(xí)，也是有作用的；自己脫去了從高校剛出來的浮躁，自己現(xiàn)在和社會上面的人接觸，更能安下心來對待工作和對待生活，這點是難能珍貴的，是好的。

曾經(jīng)在實習(xí)期間，那是剛進來的時候，我有好幾次都想著要放棄，不為別的，就是因為感覺自己不是無才，自己不是一無所取，淪落的車間干又臟又累的活兒，覺得苦了自己也辜負了家人對自己的一番期望；其實我一個大老爺們，在車間干活兒，我不嫌棄也不怕苦，可是每當想到自己當下所做的事的時候，我就覺得特殊的內(nèi)疚和自責(zé)，感慨自己這20年都是白學(xué)了，感覺自己這20年的基礎(chǔ)都是白打了，似乎自己20年的學(xué)習(xí)是付諸東流了。后來找同事閑聊，找領(lǐng)導(dǎo)談話，漸漸的我明白了，我們現(xiàn)在走的是一個過程，公司推行的是唯才必用的政策，只要自己有才華能給公司創(chuàng)建利潤，遲早公司會給自己一個公道的，只是這個公道的時間來的不是很快。后來，我漸漸的起先適應(yīng)自己所處的環(huán)境，漸漸的起先不去和以前的高校同學(xué)比較，起先祛除浮躁的心態(tài)，腳踏實地的做起來了；始終到現(xiàn)在，我的心態(tài)也漸漸的擺正，這肯定不是安于現(xiàn)狀。

在線上頂崗的時候，我和別人吵過架，純粹的語言沖突事務(wù)倒是沒有，一般狀況都是工作上面有沖突然后發(fā)生語言沖突，導(dǎo)致我和別人吵起來。班長和線長都和我做過工作，我耐性的聽完，也知道了不是每個人都是對待工作像對待自己的事業(yè)一樣。

現(xiàn)在實習(xí)期限快結(jié)束了，想法和當時看待實習(xí)的有所不一樣，當時第一時間想到的是，實習(xí)期太長了，根本沒法熬過去；現(xiàn)在回過頭來一看，才知道，任何事情只有自己親身經(jīng)驗后才有發(fā)言權(quán)，才能真正的了解它的本質(zhì)，現(xiàn)在就覺得實習(xí)對我們校內(nèi)人才來說是不行或缺的，必需得有這樣的一個實習(xí)的過程給我們校內(nèi)人才，不管實習(xí)的期間是在做什么，關(guān)鍵是這個過程很重要。

每天下晚班會宿舍，我想了許多事情，規(guī)劃了好多安排，有的卻是根據(jù)預(yù)料的一步一步的實行了，有的也因為種種緣由擱淺了。我聯(lián)想到，以后回部門后，同樣的我也會有自己的安排和想法，同樣的我也會遇到許多自己不能主宰的事故；我起先感謝公司，給我們支配這段時間的實習(xí)時讓我們適應(yīng)生活適應(yīng)工作。

暑期實習(xí)工作總結(jié)13

時間消逝，轉(zhuǎn)瞬間我在成長中又度過了一年，回首這一年的見習(xí)工作，對于我來說，既是一種機遇，也是一種挑戰(zhàn)。剛畢業(yè)的我沒有工作閱歷，缺少實踐。一起先感到壓力很大，所幸在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、照看以及師傅的指引下，很快的找到了自己的位置，幷漸漸清楚了工作思路，順當?shù)拈_展工作并嫻熟完成本職工作。

這一段時間既是勞碌又是充溢的，在學(xué)校課本上所學(xué)的都是理論性的學(xué)問，現(xiàn)在工作中一點一滴積累起來的實踐閱歷，才是我一生受之不盡的寶藏?，F(xiàn)將這一年工作簡要總結(jié)如下：

一、思想修養(yǎng)與觀念

要想把工作做好，首先必需具備良好的素養(yǎng)，樹立正確的世界觀

與人生觀。在這半年中我仔細參與各種學(xué)習(xí)和活動。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年輕的工作者，我在工作中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當看法來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，告誡自己：不能因為自己的疏忽而對公司的良好發(fā)展造成不好的影響。

二、工作看法

無論在工作還是生活中，我始終信任一份耕耘一分收獲，一步就要一個腳印。所以我始終不斷努力學(xué)習(xí)，不斷努力工作。酷愛自己本職工作能夠正確仔細對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

三、工作內(nèi)容

我主要做的是工程資料的管理，根據(jù)資料歸檔的要求，結(jié)合現(xiàn)場的實際施工狀況，將其相關(guān)內(nèi)容錄入輸出，形成文字資料，報到監(jiān)理處審批，合格后整理保存，待歸檔?？此坪啙嵉墓ぷ?，其實須要的是更多的心細與仔細。通過工作的過程，是我更加的明白，我，須要學(xué)習(xí)的東西還有許多許多。

四、工作成果

我在工作中學(xué)到了許多東西，也熬煉了自己，雖然現(xiàn)在還沒有取得什么成果，而且很多地方還都不懂，可我有信念在以后的工作中以百分之百的熱忱服務(wù)于公司，服務(wù)于工作，發(fā)揮我最大的實