Java程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目式教程 教案 教學(xué)設(shè)計(jì)-單元9 Java數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)

《Java程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目式教程》《Java程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目式教程》單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元九Java數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)課程名稱：《Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》適用專業(yè)：授課年級(jí)：授課學(xué)期：授課教師：《Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》課程教學(xué)單元設(shè)計(jì)第1頁(yè)共12頁(yè)《Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》課程教學(xué)單元設(shè)計(jì)單元9Java數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)授課教師：Java課程組授課班級(jí):學(xué)時(shí)：8學(xué)時(shí)教學(xué)條件實(shí)訓(xùn)室、JDK8.0及以上、Eclips4.4及以上、投影設(shè)備、廣播軟件、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)素材教材、課件、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目單、微課視頻、教學(xué)網(wǎng)站等教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)：（1）了解JDBC的體系結(jié)構(gòu)和基本功能（2）掌握Statement接口的常用方法（3）掌握ResultSet結(jié)果集的常用方法（4）熟悉PreparedStatement接口的常用方法（5）了解CallableStatement接口的常用方法能力目標(biāo)：（1）能夠完成JDBC驅(qū)動(dòng)的下載與注冊(cè)（2）會(huì)寫(xiě)JDBC訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)程序（3）會(huì)使用Statement接口方法操作數(shù)據(jù)庫(kù)(4)能夠使用PreparedStatement接口方法操作數(shù)據(jù)庫(kù)（5）會(huì)使用CallabelStatement執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)耐心細(xì)致的工作態(tài)度（2）訓(xùn)練認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、精益求精的職業(yè)素養(yǎng)及工匠精神任務(wù)描述使用數(shù)據(jù)庫(kù)管理、維護(hù)數(shù)據(jù)，是程序設(shè)計(jì)的重要組成部分，也是軟件開(kāi)發(fā)中實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)持久化的普遍方法。本任務(wù)使用MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)學(xué)生信息管理系統(tǒng)中的學(xué)生信息進(jìn)行存儲(chǔ)，利用JDBC實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作。教學(xué)內(nèi)容JDBC的體系結(jié)構(gòu)和基本功能（2）Statement接口的常用方法（3）ResultSet結(jié)果集的常用方法（4）PreparedStatement接口的常用方法（5）CallableStatement接口的常用方法重點(diǎn)：（1）Statement接口的常用方法（2）ResultSet結(jié)果集的常用方法（3）PreparedStatement接口的常用方法難點(diǎn)：JDBC連接數(shù)據(jù)庫(kù)Statement接口的常用方法操作數(shù)據(jù)庫(kù)PreparedStatement接口的常用方法操作數(shù)據(jù)庫(kù)任務(wù)分析與實(shí)現(xiàn)（1）任務(wù)分析；（2）任務(wù)代碼。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)9.1學(xué)生信息的數(shù)據(jù)庫(kù)管理（學(xué)時(shí)數(shù)：4）主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動(dòng)問(wèn)題引入使用數(shù)據(jù)庫(kù)管理、維護(hù)數(shù)據(jù)，是程序設(shè)計(jì)的重要組成部分，也是軟件開(kāi)發(fā)中實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)持久化的普遍方法。本任務(wù)使用MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)學(xué)生信息管理系統(tǒng)中的學(xué)生信息進(jìn)行存儲(chǔ)，利用JDBC實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作。教師講授引導(dǎo)文法多媒體教師：講解演示學(xué)生：觀察思考知識(shí)講解知識(shí)點(diǎn)1：JDBC的概念；知識(shí)點(diǎn)2：JDBC常用的API；知識(shí)點(diǎn)3：JDBC連接數(shù)據(jù)庫(kù)流程；知識(shí)點(diǎn)4：JDBC連接數(shù)據(jù)庫(kù)流程；啟發(fā)式講解討論歸納多媒體課件演示思考交流互動(dòng)分組討論記錄筆記示范操作操作1：使用JDBC連接數(shù)據(jù)庫(kù)。操作2：對(duì)student_inf表進(jìn)行增、刪、改、查操作。問(wèn)題引導(dǎo)操作演示分析歸納多媒體系統(tǒng)演示觀摩思考?xì)w納總結(jié)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課堂實(shí)踐：完成學(xué)生信息管理系統(tǒng)，學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)任務(wù)的基本步驟。1）搭建數(shù)據(jù)庫(kù)環(huán)境。在MySQL中建立數(shù)據(jù)庫(kù)student、數(shù)據(jù)表student_inf。2）在“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”項(xiàng)目中導(dǎo)入并注冊(cè)MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)驅(qū)動(dòng)jar包。3）編寫(xiě)數(shù)據(jù)庫(kù)連接工具類。4）編寫(xiě)數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)類，該類包括對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行增、刪、改、查操作的方法。動(dòng)手實(shí)踐做中學(xué)多媒體真實(shí)系統(tǒng)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)踐操作查閱資料巡視指導(dǎo)評(píng)估討論（1）評(píng)估討論實(shí)訓(xùn)任務(wù)的實(shí)施過(guò)程；（2）給出參考的解決方案；（3）展示討論學(xué)生的解決方案；（4）考核學(xué)生結(jié)果。教師啟發(fā)討論歸納分?jǐn)?shù)激勵(lì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目單思考結(jié)果演示課堂總結(jié)(1)JDBC連接數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程(2)Statement接口方法操作數(shù)據(jù)庫(kù)流程;(3)ResultSet處理結(jié)果集常用方法;教師講解多媒體課件演示整理筆記引導(dǎo)創(chuàng)新同步訓(xùn)練設(shè)計(jì)系統(tǒng)登錄程序，根據(jù)輸入的用戶名和密碼查詢用戶信息，用戶名和密碼正確允許登錄系統(tǒng)，否則提示錯(cuò)誤信息。教師講授多媒體布置訓(xùn)練任務(wù)提出要求

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)9.2提升學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)管理效率（學(xué)時(shí)數(shù)：4）主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動(dòng)問(wèn)題引入在任務(wù)9.1的實(shí)施中，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，使用Statement對(duì)象向數(shù)據(jù)庫(kù)傳送SQL命令時(shí)，每條SQL命令在程序中都只能是一個(gè)具體的操作，當(dāng)要改變SQL命令時(shí)，每次都需要去修改程序源代碼，降低程序執(zhí)行效率，程序也不具備通用性，為此我們需要對(duì)此程序進(jìn)行改進(jìn)，使用PreparedStatement對(duì)象來(lái)向數(shù)據(jù)庫(kù)傳送SQL命令。教師講授引導(dǎo)文法多媒體教師：講解演示學(xué)生：觀察思考知識(shí)講解知識(shí)點(diǎn)1:PreparedStatement接口常用操作方法及特點(diǎn)；知識(shí)點(diǎn)2:CallableStatement接口常用操作方法及特點(diǎn)；知識(shí)點(diǎn)3：事務(wù)的應(yīng)用；啟發(fā)講解討論歸納多媒體課件演示思考交流互動(dòng)分組討論記錄筆記示范操作操作1：使用PreparedStatement方法對(duì)student_inf表進(jìn)行增、刪、改、查操作；操作2：創(chuàng)建一個(gè)帶參數(shù)的存儲(chǔ)過(guò)程,存儲(chǔ)過(guò)程向?qū)W生信息表STUDENT_INF中添加一條記錄，并返回表中記錄的數(shù)量和所有學(xué)生的姓名，請(qǐng)通過(guò)程序調(diào)用該存儲(chǔ)過(guò)程；問(wèn)題引導(dǎo)操作演示分析歸納多媒體系統(tǒng)演示觀摩思考?xì)w納總結(jié)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練將從鍵盤(pán)輸入學(xué)生信息包括：學(xué)號(hào)、姓名、性別、年齡存入文件D:\stu\student.txt文件中，當(dāng)需要這些數(shù)據(jù)時(shí)直接從文件中讀入，解決數(shù)據(jù)重復(fù)輸入問(wèn)題。動(dòng)手實(shí)踐做中學(xué)多媒體真實(shí)系統(tǒng)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)踐操作查閱資料巡視指導(dǎo)評(píng)估討論（1）評(píng)估討論實(shí)訓(xùn)任務(wù)的實(shí)施過(guò)程；（2）給出參考的解決方案；（3）展示討論學(xué)生的解決方案；（4）考核學(xué)生結(jié)果。教師啟發(fā)討論歸納分?jǐn)?shù)激勵(lì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目思考結(jié)果演示課堂總結(jié)（1）PreparedStatement接口方法操作數(shù)據(jù)庫(kù)相較于Statement接口方法的優(yōu)點(diǎn)：。（2）CallableStatement接口用于執(zhí)行數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)過(guò)程。（3）在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)