新苗計劃申報書

附件1：項目編號：大學(xué)生科技創(chuàng)新項目申報書創(chuàng)新項目名稱：藝術(shù)設(shè)計專業(yè)新型教室家具設(shè)計研究創(chuàng)新項目負責(zé)人：項目負責(zé)人專業(yè)：工業(yè)設(shè)計學(xué)校名稱：浙江樹人大學(xué)申報日期：2011年12月24日浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動計劃（新苗人才計劃）實施辦公室制

填寫說明一、申報書要按照要求，逐項認真填寫，填寫內(nèi)容必須實事求是，表達明確嚴(yán)謹(jǐn)。二、格式要求：申報書中各項內(nèi)容以Word文檔格式填寫，表格中的字體為小四號仿宋體，1.5倍行距；表格空間不足的，可以擴展或另附紙張；均用A4紙雙面打印，于左側(cè)裝訂成冊。三、申報書由所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審查、簽署意見并加蓋公章后，一式2份（均為原件），報送至團省委學(xué)校部。一、項目簡介項目概況項目名稱藝術(shù)設(shè)計專業(yè)新型教室家具設(shè)計研究項目性質(zhì)（）基礎(chǔ)研究（√）應(yīng)用基礎(chǔ)研究項目來源（）自主立題（√）教師指導(dǎo)選題起止時間自2010年12月至2011年12月項目狀況√1、研發(fā)階段2、中試階段3、批量（規(guī)模）生產(chǎn)（選項打√）申請人姓名性別出生年月入學(xué)年月所在院系藝術(shù)學(xué)院聯(lián)系電話電子信箱項目組主要成員姓名年齡性別專業(yè)具體分工項目指導(dǎo)教師姓名姚雯吉性別女出生年月1984.10主要研究方向工業(yè)設(shè)計，家具設(shè)計近三年獲獎成果：國家級__等獎___項，省部級__等獎___項近三年科研經(jīng)費____________萬元，年均___________萬元項目主要內(nèi)容簡介藝術(shù)設(shè)計專業(yè)由于其專業(yè)的特點，在學(xué)習(xí)過程中特別注重實踐性和與教師的溝通交流；在學(xué)習(xí)創(chuàng)作過程中，對于專業(yè)教室的家具有著特殊的要求；適宜藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)家具有利于創(chuàng)建高效率的課堂；適合藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生身心特點的家具有利于同學(xué)養(yǎng)成良好的專業(yè)習(xí)慣。本項目主要從藝術(shù)設(shè)計學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)出發(fā)，結(jié)合高效課堂的創(chuàng)建，研究新型教室建設(shè)中的家具因素，通過廣泛的調(diào)查，嚴(yán)密的分析，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，以設(shè)計出適合藝術(shù)設(shè)計學(xué)生身心發(fā)展、專業(yè)學(xué)習(xí)、課后創(chuàng)作的家具。二、項目的研究目的及意義1、申請項目的必要性、目的及意義必要性：本項目研究的必要性主要體現(xiàn)在以下三個方面：第一、伴隨著專業(yè)教師對于教學(xué)改革和課堂教學(xué)質(zhì)量的重視，藝術(shù)設(shè)計的專業(yè)教學(xué)呈現(xiàn)出多元化，專業(yè)教師越來越多地關(guān)注教學(xué)手段和教學(xué)形式的多樣性和成效性，同時加大了實踐創(chuàng)作的力度，這些新型的教學(xué)手段和方式的運用，對于我們的專業(yè)教室以及配備的相關(guān)家具提出了新的要求。學(xué)校對于學(xué)生的培養(yǎng)，也越來越注重人性化，能夠滿足藝術(shù)類學(xué)生特殊的學(xué)習(xí)需求，適宜其身心發(fā)展的家具設(shè)計研究就顯得尤為必要。第二、從藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)的角度來看，課堂學(xué)習(xí)中同學(xué)與專業(yè)老師的交流相對較多，理論學(xué)習(xí)與小組討論相結(jié)合是常用的教學(xué)形式，課堂上互動很頻繁，因此，同學(xué)跟老師交流過程中就需要一定的空間和場地，一定的操作平臺。還有就是在課后，不僅需要完成相關(guān)的專業(yè)作業(yè)，要使用相關(guān)的專業(yè)工具，而這些作圖工具相對來說比較大，并非十分容易攜帶和收納，此時新型教室的建立就顯得十分有必要。此外，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生常常通過各種競賽和團體合作項目來提升自己的專業(yè)水準(zhǔn)，參加競賽和參與課題往往都是以團體為單位，展開參與過程中，同樣需要適合其使用需求的教室和家具。第三、大學(xué)生正處于一個汲取知識的階段，對于專業(yè)的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)規(guī)劃大多有著越來越清晰的認識和規(guī)劃，心理上對于學(xué)習(xí)充滿了信心，也需要一定的激勵，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于形成有效的激勵，符合人機工程學(xué)的家具設(shè)計有利于大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗到愉悅的感覺，從而增加專業(yè)學(xué)習(xí)的愉悅度，對于大學(xué)生的身體健康也有著積極的保護意義，周而復(fù)始，形成良性的循環(huán)。從這個角度上來說，新型教室家具的設(shè)計研究就非常有必要。目的：本項目研究的目的就是研究設(shè)計出適宜于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的與新型教室配套的家具。即滿足藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)需要，提高課堂學(xué)校效率，符合學(xué)生身心發(fā)展的家具。意義：本項目研究的意義主要體現(xiàn)在更好地進行專業(yè)學(xué)習(xí)，促進大學(xué)生身心健康，提高課堂效率，開展課后拓展，培養(yǎng)團隊精神等方面。很多高校提出來的新型教室的建設(shè)，相對傳統(tǒng)的教室來說，設(shè)備更先進，設(shè)施更齊全，能夠滿足現(xiàn)代教學(xué)手段的實施和現(xiàn)代教學(xué)方法的實現(xiàn)，那么結(jié)合藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)習(xí)，對于與新型教室配套的家具也變得十分重要。這些家具是新型教室使用在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中的必要條件，為專業(yè)學(xué)習(xí)提供了溝通交流的平臺，為同學(xué)完成專業(yè)作業(yè)，課外進行創(chuàng)作提供了便利的條件，從而有效地促進了專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情，形成積極良好的創(chuàng)作氛圍，這對于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的發(fā)展是具有深遠影響的，專業(yè)教室所散發(fā)出來的人文關(guān)懷對于同學(xué)來說有著不可抗拒的力量。2、項目的背景、主要內(nèi)容、技術(shù)水平及應(yīng)用范圍背景：本項目研究的背景主要是新型教室建設(shè)的提出、高效課堂的建設(shè)、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)的特殊性。正如上文所提及，新型教室建設(shè)是與之相配套的家具設(shè)計研究的基礎(chǔ)，是研究的大平臺，只有擁有了新型教室的大前提，我們的項目研究才具有價值和意義?，F(xiàn)代社會發(fā)展，創(chuàng)新是核心因素，所謂“設(shè)計改變生活”，我們不可否認，越來越多的優(yōu)良設(shè)計成果改變著我們的生活，也有越來越多的學(xué)生熱愛藝術(shù)設(shè)計的學(xué)習(xí)，在這一良好的氛圍之下，再加上高效的課堂教學(xué)效果，通過各方面的努力，一定可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的設(shè)計人才。藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是一門藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合得十分緊密的專業(yè)，因此注定具有藝術(shù)與技術(shù)的雙重特點，藝術(shù)的感性和技術(shù)的理性在這里得到了完美的結(jié)合，這也決定了藝術(shù)設(shè)計的教學(xué)同樣具有藝術(shù)的自由和技術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)，為了更好地進行專業(yè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，新型教室下的符合藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的家具設(shè)計研究應(yīng)運而生。主要內(nèi)容：本項目研究的主要內(nèi)容有：全面深入了解新型教室建設(shè)的內(nèi)涵和意義，為家具設(shè)計的研究打下基礎(chǔ)；全面細致分析藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的特點和藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的身心特點，在學(xué)習(xí)過程中對家具的使用需求，使用方式等，制作分析報告，為后續(xù)的設(shè)計實踐提供科學(xué)的依據(jù)；結(jié)合所學(xué)的專業(yè)，構(gòu)思設(shè)計方案；討論方案，不斷修改，深化方案；確定最終方案，制作相關(guān)的效果圖和整理書寫設(shè)計說明；總結(jié)展望。3、實施該項目所具備的基礎(chǔ)、優(yōu)勢和風(fēng)險基礎(chǔ)：我們擁有一個合作優(yōu)良的團隊，分工明確，各有所長，配合默契，吃苦耐勞，有創(chuàng)新精神，能夠腳踏實地地展開調(diào)研和設(shè)計工作。在專業(yè)結(jié)構(gòu)方面，具有梯度，研究防線各有不同，能夠很好地整合所學(xué)知識。一方面是研究自身的特點，另一方面是結(jié)合了所學(xué)的專業(yè)，這是本項目可以深入研究的一個重要因素。優(yōu)勢：本項目研究的優(yōu)勢在于：一、新型教室建設(shè)的大環(huán)境提供給我們研究創(chuàng)作的契機；二、本項目研究的出發(fā)點是我們自身的身心特點，更有利于我們深入研究和分析；三、家具設(shè)計是工業(yè)設(shè)計的重要組成部分，對于本項目的研究與我們的專業(yè)學(xué)習(xí)緊密連接；四、藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計模型實驗室為我們的研究展開提供了既有利的支持，也是我們的設(shè)計成果能否良好體現(xiàn)的重要因素。風(fēng)險：后期方案由于涉及到金額較大，實施有難度。另外可能會因為調(diào)研范圍的影響，和藝術(shù)設(shè)計各個專業(yè)之間存在的差異，對于設(shè)計方案有所影響。4、項目計劃目標(biāo)一、2010年12月，申請項目，并做好前期規(guī)劃，組建研究團隊；二、2011年1月至2011年2月，寒假期間，分頭展開調(diào)研，及時做好總結(jié)；三、2011年3月至2011年4月，設(shè)計前期分析，將各方調(diào)研信息整理，并做分析，整理成調(diào)研報告，為后續(xù)的設(shè)計做好準(zhǔn)備；四、2011年5月至2011年8月，根據(jù)調(diào)研報告，展開方案設(shè)計，構(gòu)思，討論，再不斷修改和完善構(gòu)思；五、2011年9月至2011年11月，確定最終設(shè)計方案，深化方案，三維建模和制作效果圖等綜合表達方案。六、2011年12月，總結(jié)和展望項目，總結(jié)項目研究取得的成果和不足，以及后續(xù)的研究方向和需要注意的地方，整理書寫設(shè)計說明書，結(jié)題報告等，結(jié)題。三、預(yù)期成果、知識產(chǎn)權(quán)形成及經(jīng)濟、社會效益分析項目的預(yù)期成果及知識產(chǎn)權(quán)歸屬情況預(yù)期成果：本項目研究的預(yù)期成果是設(shè)計出適合藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)的，與新型教室相配套的家具，通過調(diào)研報告，設(shè)計說明書等形式來整體表現(xiàn)研究過程，通過效果圖等綜合表達設(shè)計方案。知識產(chǎn)權(quán)歸屬情況：本項目研究所取得的成果歸浙江樹人大學(xué)所有。項目的市場前景分析本項目研究的是高校內(nèi)新型教室建設(shè)下的家具設(shè)計研究，對于設(shè)計公司等設(shè)計機構(gòu)的家具設(shè)置也具有一定的借鑒意義，除了能夠在設(shè)置有藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的高校內(nèi)得到推廣之外，在社會上也能夠推廣。社會上的設(shè)計從業(yè)人員大多是學(xué)校培養(yǎng)出去的，在設(shè)計的需求上與專業(yè)學(xué)習(xí)具有一定的相同之處。因此，本項目的研究對設(shè)計師也有一定的啟示作用。項目的盈利能力分析及財務(wù)預(yù)算本項目的研究成果若能夠得到推廣，可產(chǎn)生一定的影響力，產(chǎn)生盈利。財務(wù)分析：（單位：元）調(diào)研費用：2000材料費：1000資料費：1000其他：1000共計：5000項目的社會效益分析本項目的研究，對于藝術(shù)設(shè)計學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)具有一定的意義，對于設(shè)計公司等研究機構(gòu)等都有一定的啟示和借鑒多用，如研究成果能夠在社會上得到推廣，亦能產(chǎn)生一定的社會效益。四、項目實施進度方案一、2010年12月，申請項目，并做好前期規(guī)劃，組建研究團隊；二、2011年1月至2011年2月，寒假期間，分頭展開調(diào)研，及時做好總結(jié)；三、2011年3月至2011年4月，設(shè)計前期分析，將各方調(diào)研信息整理，并做分析，整理成調(diào)研報告，為后續(xù)的設(shè)計做好準(zhǔn)備；四、2011年5月至2011年8月，根據(jù)調(diào)研報告，展開方案設(shè)計，構(gòu)思，討論，再不斷修改和完善構(gòu)思；五、2011年9月至2011年11月，確定最終設(shè)計方案，深化方案，三維建模和制作效果圖等綜合表達方案。六、2011年12月，總結(jié)和展望項目，總結(jié)項目研究取得的成果和不足，以及后續(xù)的研究方向和需要注意的地方，整理書寫設(shè)計說明書，結(jié)題報告等，結(jié)題。五、項目組承諾承諾書以上所填內(nèi)容真實可靠，本項目組承諾：該項目立項后，將嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定、遵守本申報書和預(yù)算表中規(guī)定的條款和內(nèi)容，保證按計劃進度完成項目任務(wù)。項目組全體成員（簽章）：年月日六、學(xué)校審核意見：負責(zé)單位（公章）：年月日七、專家組審核意見