2023年關(guān)于個人暑期實習(xí)總結(jié)3篇

2023年關(guān)于個人暑期實習(xí)總結(jié)3篇關(guān)于個人暑期實習(xí)總結(jié)1

一、實習(xí)目的與要求

相識實習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)安排中的重要組成部分.它為實現(xiàn)專業(yè)培育目標起著重要作用;也是畢業(yè)后參與實際工作的一次預(yù)演.

相識實習(xí)學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份參與土木工程建立的現(xiàn)場施工和管理工作,在實習(xí)前已學(xué)完全部基礎(chǔ)理論課程,以及《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件》,《地基與基礎(chǔ)》,《土木工程施工》和《工程造價》等專業(yè)課程;在實習(xí)中應(yīng)深化土木工程施工現(xiàn)場,仔細實習(xí),獲得干脆學(xué)問,鞏固所學(xué)理論,完成實習(xí)指導(dǎo)人(現(xiàn)場工程師或技術(shù)人員)所布置的各項工作任務(wù),培育和熬煉獨立分析問題和解決問題的實力.其主要要求為:

1,通過實習(xí)了解建筑構(gòu)造,結(jié)構(gòu)體系及特點;了解某些新建筑,新結(jié)構(gòu),新施工工藝,新材料和現(xiàn)代化管理方法等.豐富和擴高校生的專業(yè)學(xué)問領(lǐng)域.

2,通過生產(chǎn)實習(xí),使學(xué)生對典型土木工程的單位或分部工程的結(jié)構(gòu)構(gòu)造,施工技術(shù)與施工組織管理等內(nèi)容進一步加深理解,鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容.了解擬定典型分部分項工程的施工方案和限制施工進度安排的方法.

3,通過現(xiàn)場實習(xí)了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營管理方式;對施工項目經(jīng)理部的組成,施工成本的限制,生產(chǎn)要素的管理有所了解.

4,參與實際生產(chǎn)工作,敏捷運用已學(xué)的理論學(xué)問解決實際問題,培育學(xué)生獨立分析問題和解決問題的實力.

5,學(xué)習(xí)廣闊工人和現(xiàn)場技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì),樹立即苦鉆研科學(xué)技術(shù)為祖國現(xiàn)代化多作貢獻的思想.學(xué)習(xí)土木工程施工質(zhì)量管理的基本方法;對土木工程施工質(zhì)量的過程限制有所了解.了解現(xiàn)行的國家有關(guān)工程質(zhì)量檢驗和管理的標準.

二、實習(xí)內(nèi)容

1,看懂實習(xí)工程對象的建筑,結(jié)構(gòu)施工圖;

了解工程的性質(zhì),規(guī)模,生產(chǎn)工藝過程,建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系,地基與基礎(chǔ)特點等,提出個人對設(shè)計圖紙的見解.

2,參與單位工程或分部工程的施工組織管理工作(完成下列的1~2項);

①參加擬定施工方案(土方工程和基礎(chǔ)工程施工方法,主要承重結(jié)構(gòu)施工方法,屋面工程以及施工技術(shù)措施等),并獨立完成部分工作.當(dāng)已有施工方案時,可通過熟識方案并結(jié)合現(xiàn)場實踐提出個人見解.

②參加編制工程施工進度安排或施工平面圖,當(dāng)已有此兩種資料時,可通過了解編制方法,執(zhí)行狀況和現(xiàn)場管理等提出個人見解.

③完成單項作業(yè)設(shè)計工作(模板配板設(shè)計,土方工程施工設(shè)計,整體式鋼筋混凝土基礎(chǔ)或大型設(shè)備基礎(chǔ)施工設(shè)計,構(gòu)件預(yù)制與安裝工程施工設(shè)計及裝修工程施工設(shè)計等).

④參與或熟識施工預(yù)算的'編制.

⑤參與施工項目管理實施規(guī)劃的擬定.

3,學(xué)習(xí)1~2個主要工種工程的施工方法,操作要點,主要機具設(shè)備及用途,質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等;

4,了解施工單位的組織管理系統(tǒng),各部門的職能和相互關(guān)系,了解施工項目經(jīng)理部的組成,了解各級技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍;

5,了解新技術(shù),新工藝,新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用,了解施工與管理的新規(guī)范;

6,參加現(xiàn)場組織的圖紙會審,技術(shù)溝通,學(xué)術(shù)探討會,工作例會,技術(shù)革新,現(xiàn)場的質(zhì)量檢查與平安管理等;

7,了解在施工項目管理中各方(業(yè)主,承包商,監(jiān)理單位)的職責(zé);

8,了解施工項目管理的內(nèi)容和方法.

三、實習(xí)程序與實習(xí)支配

在實習(xí)前,土木工程學(xué)院負責(zé)對實習(xí)學(xué)生進行實習(xí)動員.生產(chǎn)實習(xí)的方式主要有集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種,實習(xí)學(xué)生依據(jù)詳細狀況進行選擇.對分散實習(xí)這種方式學(xué)院事前加強管理(審核接收實習(xí)生的單位的狀況),事中嚴格檢查(派有閱歷的老師到實習(xí)集中城市檢查),事后仔細評審(派有施工閱歷的老師評審生產(chǎn)實習(xí)日記,實習(xí)報告,并組織答辯).

實習(xí)過程隨詳細工程而定.

土木工程專業(yè)的生產(chǎn)實習(xí)一般支配在工程測量,工程材料,鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),土木工程施工等相關(guān)課程結(jié)束后起先,在第六學(xué)期末和第七學(xué)期初之間進行(有時需利用一部分的暑假時間),時間為一周.

四、實習(xí)方法與實習(xí)指導(dǎo)

生產(chǎn)實習(xí)的組織形式主要有集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種.

1,集中實習(xí):

由土木工程學(xué)院組織實習(xí)隊,委派帶隊老師帶領(lǐng)實習(xí)生在事先聯(lián)系好的實習(xí)單位,學(xué)生聽從安排,主動主動的到所派遣工地進行實習(xí),到工地后應(yīng)盡快地了解所在實習(xí)單位的組織結(jié)構(gòu)及工程狀況,主動找實習(xí)指導(dǎo)人聯(lián)系,聽從指導(dǎo)人的支配,為圓滿地完成實習(xí)任務(wù)而努力工作.

2,分散實習(xí):

由實習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位.實習(xí)生在聯(lián)系好實習(xí)單位后剛好將聯(lián)系實習(xí)回執(zhí)(見附錄一)寄給土木工程學(xué)院教學(xué)辦公室,經(jīng)審核同意后方可進行實習(xí);學(xué)生進入實習(xí)工地后,在現(xiàn)場實習(xí)指導(dǎo)人(工地上具有肯定職稱技術(shù)管理人員)的指導(dǎo)下,依據(jù)實習(xí)大綱要求和實習(xí)項目的特點制定實習(xí)安排;在實習(xí)期間,實習(xí)生應(yīng)與指導(dǎo)人常常保持聯(lián)系,并根據(jù)安排完成生產(chǎn)實習(xí)的各部分實習(xí)內(nèi)容,記錄實習(xí)日記,自覺遵守實習(xí)紀律和有關(guān)規(guī)章制度,接受日常實習(xí)考評,在分散實習(xí)生較集中的城市,土木工程學(xué)院委派老師進行期間檢查和指導(dǎo).實習(xí)結(jié)束后,應(yīng)仔細整理和完成有關(guān)實習(xí)成果,并接受實習(xí)答辯.

實習(xí)單位應(yīng)選擇有肯定施工水平和技術(shù)實力的施工企業(yè),不宜選擇設(shè)計單位,業(yè)主單位和工程監(jiān)理單位作為實習(xí)單位.實習(xí)對象應(yīng)選擇中型的工業(yè)與民用建筑工程,其結(jié)構(gòu)類型應(yīng)以鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),多層磚混結(jié)構(gòu),裝配式單層工業(yè)廠房為主,所選項目,應(yīng)盡可能在基礎(chǔ)和主體結(jié)構(gòu)施工高峰時期,以一個項目為主要實習(xí)對象并兼顧其他分部分項工程,實習(xí)期間應(yīng)參與兩個以上分部分項工程的施工.實習(xí)單位應(yīng)具備中級以上技術(shù)職稱施工技術(shù)與管理人員。

關(guān)于個人暑期實習(xí)總結(jié)2

一頭老驢，掉到了一個廢棄的陷阱里，很深，根本爬不上來。主子看它是老驢，懶得去救它了，讓它在那里自生自滅。那頭驢一起先也放棄了求生的希望，每天還不斷地有人往陷阱里面倒垃圾。按理說老驢應(yīng)當(dāng)很生氣，應(yīng)當(dāng)每天去報怨，自己倒霉掉到陷阱里，它的主子不要它，就算死也不讓它死得舒適點，每天還有那么多垃圾扔在它旁邊?？墒怯幸惶?，它確定變更自己的看法，它每天都把垃圾中找到殘羹來維持自己的生命，而不是把垃圾所沉沒。最終有一天，它重新回到了地面上。

這則寓言告知我們無論現(xiàn)實多么不如人意，我們也可以漸漸積累。許多時候，確定一切的是看法，有了正確的看法，就可以將壓力轉(zhuǎn)化為動力，踏上勝利的舞臺。

大二的暑期實習(xí)，讓我充溢了期盼，充溢了對將來的憧憬，終歸這次實習(xí)是上高校以來第一次的實習(xí)活動。

從7月5號起先，我將要面對我人生中從沒面對的，無法預(yù)知的困難。我從沒出過遠門，也沒實習(xí)過，一到暑假就成天呆在家中，今年暑假去山東安丘實習(xí)，可以說是我人生中的一大考驗，我做好應(yīng)對一切困難的心理打算，帶著滿腔熱忱，一個小包扛我的實習(xí)“天下”。困難來了，不倒下，象這老驢一樣調(diào)整心態(tài)挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝，在困難中，挺過來。

接受了兩天了解禾益公司的二氰蒽醌、王銅、異菌`多菌靈、乙嘧酚、葉枯唑等重點產(chǎn)品的培訓(xùn)，略知皮毛后便上陣實習(xí)。由于時間匆忙，只買到火車的.硬座票，7月7號從溫州起先動身到山東。溫州到山東須要22個小時，我們就硬生生的坐了22個小時到達山東濟南，又要坐5小時的巴士晚上6點才到達目的地。

路途的勞累還未消退，其次天就實習(xí)去了，很累。不過這一切僅僅是開端，我們不會那么簡單被戰(zhàn)勝的，時間會考驗我們的。

關(guān)于個人暑期實習(xí)總結(jié)3

雖然立刻要是大二學(xué)生了，可是我還沒有參與過一次實習(xí)，這對我是一種諷刺也是一種激勵，我想我該去實習(xí)了，這是我上大一時的幻想啊。徒步走進高校的個暑假，感嘆時間匆忙消逝的同時也堅決起在高校的暑假里做一些事情來對得起“我的青春我做主”的年少青蔥歲月?，F(xiàn)在很幸運，我在這個暑假有了一個精彩的起先，我回廊坊市在造紙廠實習(xí)了20天?？墒乾F(xiàn)實的狀況是別說找工作了，就是找一個實習(xí)的地方都難。我想這可能是受金融危機的影響吧，很多企業(yè)都關(guān)門了，也有許多企業(yè)茍延殘喘，就算是很有實力的企業(yè)也起先了節(jié)約預(yù)算，算計著過日子了，當(dāng)然不會給我這樣的高校生實習(xí)機會了。不過就算是再困難，我還是找到一家實習(xí)公司，我很快樂。

為期20天的實習(xí)結(jié)束了，我在這20天的實習(xí)中學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,受益匪淺?，F(xiàn)在我就對這一個月的實習(xí)做一個工作小結(jié)。首先介紹一下我的實習(xí)單位:廊坊市造紙廠。該廠是一間地方國營企業(yè),主要生產(chǎn)衛(wèi)生紙、瓦楞紙等產(chǎn)品。產(chǎn)品主要出售給各個大型超市，還有別的市區(qū)，像唐山，張家口，還有許多其他城市。

自七月十五日起,在20天的工作中我參與了該廠的實習(xí)工作。實習(xí)可以分為三個階段。第一階段該廠領(lǐng)導(dǎo)讓我記錄紙的輸出狀況，還有下班以后打掃衛(wèi)生，但我對造紙的過程特別感愛好，在上班的第一天經(jīng)理就帶我參觀了一下整個造紙過程，并且供應(yīng)給我一些資料，通過這次參觀使我知道了一般造紙的原理。造紙生產(chǎn)分為紙漿和造紙兩個基本過程。制漿就是用機械的方法、化學(xué)的方法或者兩者相結(jié)合的方法把植物纖維原料離解變成本色紙漿或漂白紙漿。造紙則是把懸浮在水中的紙漿纖維,經(jīng)過各種加工結(jié)合成合乎各種要求的紙頁。

以我個人的體會，我認為一個高校生在實習(xí)期間應(yīng)當(dāng)完成以下幾大任務(wù)：第一，相識公司：包括了解公司的歷史及企業(yè)文化、公司在整個行業(yè)中的地位、公司在其所在地的地位、公司的最新發(fā)展動態(tài)及將來的發(fā)展趨勢，熟識公司的管理方式、規(guī)章制度和人際關(guān)系，適應(yīng)公司周邊環(huán)境及當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣;其次，熟識自己崗位所在部門的生產(chǎn)流程、工作時間支配及工作內(nèi)容，適應(yīng)上班生活;第三，學(xué)習(xí)自己崗位所需的`理論學(xué)問、駕馭必需的操作技能，為定崗后獨立工作打下基礎(chǔ)?？偨Y(jié)我的實習(xí)生活，我認為我是稱職的，基本上完成了以上任務(wù)。

制造業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)管理上存在著一些共同點，主要有以下幾個限制要點：第一;勞動紀律和平安生產(chǎn);其次，保證設(shè)備運行平穩(wěn)和故障的剛好、高效處理;第三，工作區(qū)和休息區(qū)的“5s”管理;第四，平安隱患和設(shè)備故障隱患的排查;第五，生產(chǎn)安排支配和產(chǎn)品質(zhì)量限制;第六，生產(chǎn)成本限制。這些是在制造業(yè)企業(yè)工作要駕馭的基本內(nèi)容。

在實習(xí)過程中我參觀了造紙的整個過程，制漿造紙是制造業(yè)中典型的連續(xù)化、流程型生產(chǎn)模式，一般企業(yè)規(guī)模都比較大、流程線比較長，須要學(xué)習(xí)和駕馭的東西就比較多。作為一家生產(chǎn)中高檔文化紙的大型企業(yè)，天經(jīng)地義具有以上特點。分為備料、蒸煮和洗篩漂三個主要工段和供水、污水處理兩個協(xié)助工序(負責(zé)污水處理的中段水已劃歸制造部干脆管理)。

備料工段是制漿生產(chǎn)線的初始工段，現(xiàn)在由蒸煮班長統(tǒng)一管理。這個工段完成原料(竹片)的切碎(得到符合工藝范圍要求的合格料片)、篩選(將不合格料片去除進行再處理，將合格料片送入皮帶輸送機)、水洗(將合格料片進行洗滌，洗出其中的雜質(zhì)，進一步提高料片質(zhì)量)、輸送(通過提升機和皮帶輸送機等設(shè)備將合格料