2023年美術生家長會的發(fā)言稿范文

2023年美術生家長會的發(fā)言稿范文美術生家長會的發(fā)言稿1

各位家長：

大家好！

首先，我對各位家長的到來表示熱情的歡迎，信任今日在座的都特別關切孩子們的學習，因為大家是從百忙中抽空來參與這次家長會議的。借此機會，表示感謝！望大家今后能像今日這么主動的接著支持、協(xié)作我們的工作。

學校是育人的基地，要通過不同學科，從不同角度、不同層次來訓練、培育、提高學生的整體素養(yǎng)。而繪畫活動則是孩子們較喜愛的活動，也是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)建力的有效手段。美術學科與其他學科教學一樣，也是以提高學生整體素養(yǎng)為目標，不能單純地認為美術課僅僅是教學生繪畫，教學生依葫蘆畫瓢。也就是說，美術課教學同樣既要傳授學問，也要育人，既要注意基礎學問、基本技能的訓練，也要進行創(chuàng)建實力與思維實力的培育。

美術活動除了可發(fā)展兒童創(chuàng)建性思維外，還可以培育敏銳的視察力、敏捷的動手實力和初步的審美實力。它是從兒童的心理特征動身，通過繪畫、設計、工藝制作等各種各樣好玩的造型活動，培育兒童對美的感受力、想象力和創(chuàng)建力。兒童美術教化把孩子們帶到一個美的現實和美的精神世界里；有造型美、色調美；有大自然的美、人們勞動創(chuàng)建的美。這一切會使兒童獲得美的感受。兒童美感的產生源于兒童對生活、對四周事物的真摯、美妙的情感。所以美術能發(fā)展兒童美妙的情感，提高他們審美實力，陶冶他們的性情。兒童美術教化還有利于兒童心智的發(fā)展，因為它是“視覺藝術”，能使得兒童腦、眼、手并用，因而它能促進身心的成長發(fā)育。美術活動也有利于兒童思維實力和多方面實力的發(fā)展，利于發(fā)揮其潛能與特性，培育兒童豐富的想象力和創(chuàng)建力。

美術教化，不單純是繪畫技能的訓練，而是旨在育人；它不單純是為培育藝術家，更重要的是培育德、智、體、美全面發(fā)展的一代創(chuàng)新型的人才。而有人始終存在的“美術課可有可無、學不學無所謂”的思想，是個極大的相識誤區(qū)。這學期已過半期，而從同學們的表現來看，我認為同學們的美術根底不錯，還有很大的提升空間，美術是一門藝術，可以培育愛好，希望以后有愛好的同學的可以學畫畫。

下面我來談談今后我的工作設想：

1、潛心探討教學方案，通過查閱和觀賞他人作品提高審美實力、了解如何開展好玩的教學活動，使學生能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使學生體驗到以自己獨特的特性化的方式來感受美、表現美和創(chuàng)作美的自由和歡樂。

2、實事求是，開展教學活動。引導學生學會視察觀賞自然中的美妙事物，視察四周的人和事，積累豐富的感性閱歷。

3、在“趣”中提高學生的繪畫技能，因為只有對美術感愛好了，才能更為有效地激發(fā)他們參加活動、主動學習的欲望。我很榮幸能成為美術老師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作，在今后的工作中我將會接著努力！

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

美術生家長會的發(fā)言稿2

各位家長，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓舞，也是對我們教化教學工作的最大支持！我代表學校領導和老師，對你們的到來表示誠心的感謝。

自從選擇了學習美術起先，你們的孩子就起先接受和別人不一樣的教化，他們的學習和別人就不太同，他們的付出（腦力、體力、財力）和別人就不太一樣，那些有責任心的家長、關切孩子成長的家長就起先做好了不一樣的打算，也付出了不一樣的代價。這些，都是應當的。學藝術，無論是真愛好，還是劍走偏鋒，都要訂正一個誤會，就是認為學習藝術比學習其他文化學問要簡單，簡單勝利，簡單成才，其實，恰恰相反，因為藝術高于生活，區(qū)分于大眾化，它是屬于少數人的，它是稀有人才（600人當中有60人學美術）的專利，在專業(yè)領域里，它須要特殊的智商和才情，所以要有特殊的努力和付出，因為它將來的回報也是很高的。比如說在財力方面，學習一般文化學問，高一、高二的學生除了學費，就不再花什么錢，而美術生，就不但培訓的經費比別人多，就連買學習用具都比別人多許多錢——這是必需的投入，學習藝術的正常投入，因為我們是學藝術的，是較為稀缺的人才品種，將來和前途和一般人也不一樣。我覺得要想把老師美術素養(yǎng)轉化為學生美術素養(yǎng)，首先你得了解什么是美術素養(yǎng)，俗話說的好，知其然，更要知其所以然?；镜拿佬g素養(yǎng)包括多方面的內容，首先必需具備肯定的文化學問的積累，二是對美術內容和現象有基本的了解，三是對美術作品的創(chuàng)作技法和過程有所了解，四是美術在社會中的價值和作用有所了解。所以美術的基本素養(yǎng)不但是對美術的基本學問和美術創(chuàng)作的基本技能的駕馭，更重要的是要具備基本的藝術看法。

美術的主要目標就是對學生進行審美教化，培育學生健康、正確的審美觀念，注意在每節(jié)課中培育學生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)建美的實力。在這個學期的愛好小組活動中，每一個學生都很主動努力，在繪畫水平和審美實力上都有很大的提高。

有的家長認為，專業(yè)比文化更難考，更重要；也有的家長認為，文化比專業(yè)更難考，更重要。這都沒有肯定的標準，它和不同學生的實際、和不同的考試年份（考試也有大小年）有關系。我們的學生，比較多的是從高一起先學美術，專業(yè)的基礎和底子比較弱，所以，絕大部分家長和學生都認為專業(yè)的難度比文化大，這也可以理解，事實上也存在這個問題。然而我們的學生考桂中的文化學科的成果也不高，再加上有一部分學生就是因為文化課不太好才報考美術專業(yè)的，因此，我們的學生文化基礎也很差，不像有的學校最好的學生都有人學美術。因此，我們的學生，無論專業(yè)還是文化，備考的壓力都很大，負擔都很重，假如沒有科學合理的支配，哪一條線都上不了。

一、切實的學習安排

在本學期愛好班教學中，每天下午為美術專業(yè)課，學生的學習激情很高，所以美術室常常開放給學生來學習。

美術班的學生都是來自各個學校的喜愛美術的孩子，學生對美術具有深厚的愛好，讓學生利用其次課堂接受繪畫方面的系統(tǒng)訓練；培育學生在繪畫上的創(chuàng)建實力和想象實力，以愛好引導學生繪畫進入更高層次的學習。

二、多樣的教學方法

在本學期的教學中，我引入了素描造型寫生，速寫二大內容：一方面，讓學生對美術學問有全面的相識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣。我在教學中采納各種教學方法來激發(fā)學生的參加熱忱，從而達到較好的教學效果。

三、長足的奮斗目標

有人說，美術組活動就應當以繪畫為主，培育學生繪畫實力和技巧。我覺得美術愛好小組的活動應當在敬重學生的特性發(fā)展基礎上，經過老師的適當指導與培育，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲。這才能讓學生樂于參加你愛好小組的活動，才能真正溶入繪畫的愛好中去。

四、重視對學生學習方法的探討

加強教學中師生的雙邊關系。既重視老師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，變更老師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感溝通和同等關系。老師激勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯系，與學生生活閱歷的聯系，培育學生的'綜合思維和綜合探究的實力。重視對學生學習方法的探討，引導學生以感受、視察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。美術愛好小組的建立是很有意義的，他為很多喜愛美術的同學深化學習美術創(chuàng)建了一個平臺，增加了他們的美術素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術學習的信念和決心。

最終、我希望家校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教化確定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們剛好針對你的孩子的特點綻開教化。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國聞名的教化學教授，他主持了一項課題探討叫新教化試驗。他主見：無限信任孩子的潛力；恒久不要對孩子悲觀；決不吝嗇父母的表揚和激勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>

感謝大家！

美術生家長會的發(fā)言稿3

各位家長：

上午好！

首先，我代表咱們高三（藝術）班全體任課老師以及35位珍寶對你們的到來表示熱情的歡迎！作為一個成年年人，我深深的體會到家長的勞碌于不簡單，今日，你們能到來就已經說明你們是特別情愿協(xié)作我們吧孩子們教化的更好。此次家長會的目的有兩個：一是讓家進步一步了解近期孩子的在校學習與生活狀況；二加強與家長的溝通溝通，家校齊力協(xié)作，促進學生更加努力的去提高各方面成果。

下面我就咱班的教化教學工作、學生的成果等向各位家長作一個具體的展示匯報，同時我也想把我自己對家長的幾點建議提出來跟家長溝通一下，假如有家長覺得不妥的地方，指出來咱們共同商議取其精華，棄其糟粕。

一、班級現狀考試成果分析：

就班級現狀做個簡潔介紹，然后切入期中考試以及第一次月考成果做一個對比分析。表揚進步的學生，之所以進步，每一位學生都是老師在后面硬趕著學，時刻監(jiān)督，一不留神就松懈。退步學生做簡潔分析，告知家長自己的下一步提高安排，讓家長怎樣協(xié)作。

二、老師和學生發(fā)言

選了三名學生發(fā)言，都比較優(yōu)秀的，但是有的同學是曾經不優(yōu)秀，在我校學習一段時間后變得優(yōu)秀了，還有的是德智體全面發(fā)展的，還有一位學生，平常在校仔細學，不會的立馬找老師補課，放假回家總是給自己的學習生活支配的滿滿的。學生發(fā)言結束，做一個簡潔總結。自然切入學生的成果離不開老師，把本學期重新支配的老師介紹一下，然后請老師代表發(fā)言。

三、專業(yè)課狀況反饋

介紹學校美術專業(yè)的火爆及老師支配，音樂班的幾位同學要著重強調，優(yōu)秀的表揚，差生指責，不是因為差而指責，是因為看法極其不端正而指責。雅思，今年的雅思出現新的突破，外教特地的雅思培訓老師，國內老師一律是經過專業(yè)培訓的，現在學生們已經進入培訓階段，有位同學明顯提高。

四、警鐘長鳴，存在的問題

（1）學習沒有自主性，總是被動學習。

（2）手機等電子產品運用嚴峻。

（3）談戀愛現象漸漸萌生。

（4）跟任課老師頂撞。

五、給家長的建議

（1）加強溝通。包括家長和老師的溝通、家長和學生的溝通。

（2）重視成果但不要一味的以分取人，尤其是成果差的學生，別老是拿他的弱點來說事。

（3）激勵孩子、盡量發(fā)覺孩子的“閃光點”。敬重學生，敬重特性。留意這是一個藝術班，在學習的同時要讓他們發(fā)揮出自己的特長，加以激勵，表揚。

（4）理解傾聽孩子的心聲，同等對待孩子，敬重孩子的思想。

（5）敬重老師，敬重教化規(guī)律。家長是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在敬重的基礎上可以提要求，但是不能被強迫。同時，我也要求各位家長敬重老師，在學生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風氣。并在此基礎上敬重教化規(guī)律，人的成長是有時間過程的，教化是有規(guī)律的，一個學生假如習慣不好，那是“冰凍三尺非一