小孩兒童正確學(xué)習(xí)方法與能力培養(yǎng)愛上學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流分享完整課件兩篇

期中考試質(zhì)量分析卡通期中考試質(zhì)量分析主題家長會主講老師：知識閣MIDSEMESTERXX學(xué)校XX年級XXX班目錄CONTENTSMIDSEMESTER01020304考試情況介紹考試成績反思學(xué)習(xí)小技巧未來展望考試情況介紹MIDSEMESTER01考試情況介紹1走進我們的成績———也許要感受酸甜苦辣的滋味,也許要歷經(jīng)風(fēng)霜雷電的洗禮，也許要學(xué)會從蛹到蝶的等待,善于分析、善于總結(jié)是成功的基石?？荚嚽闆r介紹1年級前十名小熊貓小胖熊小貓熊小毛兇西西熊布丁熊小白熊大棕熊大胖熊小棕熊★恭喜我們班的小熊貓、小胖熊分別取得年級X名、X名★考試情況介紹1三科整體情況學(xué)科實考人數(shù)平均分優(yōu)秀率及格率難度難度比率語文數(shù)學(xué)英語考試成績反思MIDSEMESTER02考試成績反思2一些學(xué)生考試成績退步的原因：01對考試不重視02學(xué)習(xí)態(tài)度差（學(xué)習(xí)不刻苦，不能客觀分析原因，總是怨天尤人）03學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）考試成績反思2存在問題1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動力。沒有充分挖掘自己的潛力2、有些學(xué)生上課注意力不集中，存在講話,看課外書,睡覺等現(xiàn)象.課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想考試成績反思24.部分學(xué)生平時不緊張,考試前才想起要努力.5.不按要求做練習(xí)、作業(yè).沒能合理安排時間.6.基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在聽懂就行,不再深刻思考問題.考試成績反思2存在問題7.部分孩子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的大書、手機等到校.8、有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)錯了又錯。學(xué)習(xí)小技巧MIDSEMESTER03學(xué)習(xí)小技巧3小技巧1、減少猶豫的時間，明確任務(wù)治療猶豫的措施：在自己支配的時間里，拿出百分之二、三的時間，想清楚這段時間的任務(wù)共幾項，哪個為主，哪個為次，然后排上隊，任務(wù)明確了，馬上動手。學(xué)習(xí)小技巧3小技巧2、持之以恒，形成習(xí)慣一個人，經(jīng)常在固定的時間內(nèi)做同類的事，做的多了，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。學(xué)習(xí)小技巧3小技巧3、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)計劃要落實到每學(xué)期、每月、每周、每天。小技巧4、多利用空余時間比如早讀之前的時間，中午午休前的時間，晚休前的時間，如果我們堅持，我們的收益是非常可觀的。v學(xué)習(xí)小技巧3小技巧二、我們避免做無效勞動（1）人家在自習(xí)、看書，他在那說笑話、說大話、說課外的話等.（2）把課余的時間消磨在游戲里、老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)他在聊天、抄別人的作業(yè)、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。（3）正聽著課，思路不知不覺地想到了其他無用的事上等。v學(xué)習(xí)小技巧3開學(xué)初：

開學(xué)一周后：

開學(xué)兩周后：

開學(xué)一個月：

月考后：月考后1天后：未來展望MIDSEMESTER04v未來展望4

考試完后總結(jié)固然重要，但是更重要的是找到新的起點。v未來展望4你“打算”怎么“做”？v未來展望4朋友，堅定的相信未來吧。相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來熱愛生命?！持钙谥锌荚囐|(zhì)量分析卡通期中考試質(zhì)量分析主題家長會主講老師：知識閣MIDSEMESTERXX學(xué)校XX年級XXX班學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)方法匯報人：知識閣匯報時間：2038LearningMethodsAndAbilityTraining學(xué)習(xí)方法與能力培養(yǎng)01學(xué)習(xí)態(tài)度及目標(biāo)02學(xué)習(xí)方法與能力目錄contents01學(xué)習(xí)態(tài)度及目標(biāo)學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)的態(tài)度1學(xué)習(xí)是一個需要很多技術(shù)的過程。學(xué)習(xí)是一個過程，展現(xiàn)學(xué)習(xí)的是成績?？墒遣⒉皇俏覀兠恳粋€學(xué)生從一開始就知道如何學(xué)習(xí)，怎樣堅持。2學(xué)習(xí)要想獲得成功，要自始至終保持一個積極的態(tài)度。態(tài)度決定一切！3學(xué)生可以在一開始就在老師的引導(dǎo)下制定計劃，逐漸發(fā)展到自己做每一件事情都會有計劃，同時又抱著一個積極的態(tài)度，這樣，就可以克服許多自身的缺陷。態(tài)度是每一個人獲得巨大成功的資本！學(xué)習(xí)的目標(biāo)成功的道路是目標(biāo)鋪出來的心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個實驗：

心理學(xué)家組織三組人，讓他們分別向著１０公里以外的三個村子進發(fā)。第一組的人既不知道村莊的名字，又不知道路程有多遠，只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛恕傋叱鰞扇?，就開始有人叫苦；走到一半的時候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠，何時才能走到頭，有人甚至坐在路邊不愿走了；越往后走，他們的情緒也就越低落。1學(xué)習(xí)的目標(biāo)第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠，但路邊沒有里程碑，只能憑經(jīng)驗來估計行程的時間和距離。走到一半的時候，大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠，比較有經(jīng)驗的人說：“大概走了一半的路程?！庇谑牵蠹矣执負碇^續(xù)向前走。當(dāng)走到全程的四分之三的時候，大家情緒開始低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還有很長。當(dāng)有人說：“快到了！快到了！”大家又振作起來，加快了行進的步伐。第三組的人不僅知道村莊的名字、路程，而且公路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。行進中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達了目的地。32學(xué)習(xí)的目標(biāo)如果將心理學(xué)家的結(jié)論用哲人的語言來表達，那就是：“偉大的目標(biāo)構(gòu)成偉大的心靈，偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的動力，偉大的目標(biāo)形成偉大的人物?！毙睦韺W(xué)家得出了這樣的結(jié)論：當(dāng)人們的行動有了明確目標(biāo)的時候，并能把自己的行動與目標(biāo)不斷加以對照，進而清楚地知道自己的進行速度與目標(biāo)之間的距離，人們行動的動機就會得到維持和加強，就會自覺地克服一切困難，努力達到目標(biāo)。如果人生沒有目標(biāo)，就好比在黑暗中遠征。人生要有目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一個時期的目標(biāo)，一個階段的目標(biāo)，一個年度的目標(biāo)，一個月份的目標(biāo)，一個星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)……一個人追求的目標(biāo)越高，他進步就越快，對社會也就越有益。有了崇高的目標(biāo)，只要矢志不渝地努力，就可能成為壯舉。幾點建議給自己制定一個有時間期限的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(如為自己定一個星期目標(biāo))合理安排好各科的學(xué)習(xí)時間，尤其做好文理科時間的分配。找出自己一天當(dāng)中的時間盲點，利用這些時間給自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會。努力讓自己的每一秒鐘都過得充實有意義。123402學(xué)習(xí)方法與能力學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)方法濃厚的學(xué)習(xí)興趣與效率有密切關(guān)系，可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。要把知識應(yīng)用于實踐，激發(fā)興趣，用自己所學(xué)的知識分析解決出問題時，那種成功感易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)的興趣將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學(xué)習(xí)。善于控制自己，是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵?？刂坪图s束自己的行動，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來，這點是尤為重要學(xué)習(xí)的情感、意志和態(tài)度由于學(xué)生的個人需要而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很重要。有人有旺盛的求知欲，對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。我們要努力強化學(xué)習(xí)的動機；激起學(xué)習(xí)欲望；看到自己學(xué)習(xí)成果而受鼓勵，從而增強自信，經(jīng)受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。學(xué)習(xí)的動機提高學(xué)習(xí)心理的素質(zhì)測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標(biāo)出并記下來。預(yù)習(xí)聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。提高課堂效率的方法：提高學(xué)習(xí)心理的素質(zhì)作業(yè)的方法:作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。當(dāng)然在分析問題時，可有幾條思路，如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等，另外作業(yè)是千萬不可copy的，那樣毫無意義。不理解的也要及時弄明白。75%58%80%100%45%30%標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題2德國教育學(xué)家第斯多惠說："必須時常回復(fù)到所學(xué)的東西上而加以復(fù)習(xí)......

牢固地記住所學(xué)會的東西，這比貪學(xué)新東西而又很快忘掉好得多。"因此往往考前的"臨時抱佛腳"是不起作用的。復(fù)習(xí)在于平時，如何復(fù)習(xí)？復(fù)習(xí)方法01此課后回憶:在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。整理筆記。0203040506看參考書。這是補充課外知識的好方法。補缺補漏，系統(tǒng)掌握知識結(jié)構(gòu)。循環(huán)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)完乙后對甲再進行一次復(fù)習(xí)，然后前進總的來說，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可用如下此歌謠來概括：課前要預(yù)習(xí)，聽課易人腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學(xué)新內(nèi)容，要把重點找。問題列出來，聽課有目標(biāo)。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動腦多思考。課后須復(fù)習(xí)，回憶第一條?？磿钏迹毦捉?。重視做作業(yè)，切勿照搬抄。編織知識網(wǎng)，簡潔又明了。發(fā)展觀察力把識記過的材料再拿來識記，使之鞏固。培養(yǎng)自學(xué)能力在學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)之時，要發(fā)揮創(chuàng)造才能。這是時代和未來的要求。0

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2提高記憶能力在時間和量上合理安排復(fù)習(xí)發(fā)展想象能力學(xué)習(xí)豐富的知識和經(jīng)驗；開拓思路，研究假設(shè)；發(fā)展思維能力學(xué)好基礎(chǔ)知識，練好基本功1．首先要適應(yīng)教師的授課風(fēng)格。要學(xué)好英語，每個學(xué)生得努力適應(yīng)教師的授課風(fēng)格，包括上課的模式、語言的節(jié)奏、語音語調(diào)、動作手勢、提問及處理課上問題的方式等等。努力調(diào)整自己，看怎樣才能從課堂上學(xué)到最大量的知識。因為老師的課堂教學(xué)按照教學(xué)大綱和考綱，把握高考的測試脈博，提供正規(guī)而又系統(tǒng)的語言訓(xùn)練及指導(dǎo)，運用成套的教學(xué)方法，有步驟、有系統(tǒng)地傳授外語知識，幫助學(xué)生逐步掌握外語，這是自然語言學(xué)習(xí)和自學(xué)所不能提供的。2.擴大英語的課外閱讀面善于選擇適合自己水平和愛好的讀物。每本書的篇幅不必過長，可以迅速讀完，使自己經(jīng)常有成功感，保持閱讀的興趣。精泛結(jié)合，動腦思索，猜測詞義，必要時使用字典，摘記警句和重要詞語。高中學(xué)生以讀英語雜志，英語報紙或簡易讀物為主。3.多開口讀，朗誦英語文章，熟記單詞4.可以聽聽英語廣播或是從網(wǎng)上下載一些新聞，嘗試著聽聽，還可以培養(yǎng)對英語的學(xué)習(xí)興趣！英語1）找到已知與求解的“橋梁”。主要針對中等題及難題，利用已知，推一步或幾步，完成轉(zhuǎn)化，從求解往后推幾步，看看還缺什么，再去回憶腦袋里的知識點及解過的經(jīng)典題，把已知與求解的差距補上，這個就是“橋梁”原理。2）有些題按上述方法還遇到困難，可能需要另辟蹊徑，如從定義出發(fā)或需要再審視已知條件，可能還未用盡已知條件或有些暗含的已知條件未挖掘出來。數(shù)學(xué)1）先看教科書，真正搞懂課本例題,并做課后練習(xí)2）同步練習(xí),必須緊跟課程,不能落下,一步一個腳印去做.3）根據(jù)你之前課本學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容,嘗試自己親自動手做一下歷年高考題,再對答案,明白其原理.，真正弄懂它，看看能否舉一反三，可問老師及同學(xué)，最后達到觸類旁通。兩方法三部曲一．建立合理的物理模型和理想化過程——科學(xué)抽象法。高中教材中，要建立大量的物理模型，如“質(zhì)點”、“單擺”、“理想氣體”、“點電荷”、“核式結(jié)構(gòu)”等都是理想模型，還有大量的理想化過程，如“勻速直線運動”、“簡諧振動”、“等壓變化”、“絕熱變化”、……這就要求同學(xué)們反思在初中物理學(xué)習(xí)過程中了解，建立合理的物理模型和理想化過程，對于學(xué)習(xí)和研究物理問題的重要性，要提高學(xué)習(xí)這種方法的自覺性。二．對感性材料的深加工——歸納法。歸納法是從個別事實中概括出一般規(guī)律的思維方法。它對學(xué)習(xí)和研究物理學(xué)有重要作用。許多定律和公式都是運用歸納法總結(jié)出來的。三．跟已知的理性知識相類比——類比法?？傊?，根據(jù)初、高中學(xué)生的思維發(fā)展規(guī)律，高中物理學(xué)習(xí)要重視掌握、運用研究物理的思維方法。只要思維方法學(xué)會了，高中物理學(xué)習(xí)的困難就會迎刃而解。數(shù)學(xué)1.同學(xué)們一定要弄清要求掌握的幾個化學(xué)實驗的基本操作和步驟以及每一種實驗儀器的用法，并且需要注意的事項。2.學(xué)習(xí)無機化學(xué)時，應(yīng)當(dāng)把元素周期表和元素周期律作為學(xué)習(xí)工具，一族一族的掌握各種元素的相關(guān)知識，注意類比，因為同一主族元素的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)之間是存在著遞變規(guī)律的，同一周期的元素依然