四年級(jí)上二單元作文

語(yǔ)文園地二習(xí)作方法一：按照事情發(fā)展的順序?qū)懗鲇^察中的趣事魏格納住進(jìn)醫(yī)院在病房的地圖上發(fā)現(xiàn)，非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合，從而推測(cè)太古時(shí)代地球上的陸地是連在一起的，后因大陸不斷漂移，才形成今天各個(gè)大陸。尋找大陸漂移的證據(jù)提出大陸漂移的假說(shuō)課外實(shí)例中午放學(xué)回家，午飯還沒(méi)有熟……我就站在水池邊欣賞起這些小蝦米…………媽媽把蝦倒進(jìn)燒熱的鍋里……真奇怪，剛才還是青色的小蝦立馬變成紅紅的了。這是怎么回事呢？我問(wèn)媽媽……

我來(lái)到書房打開電腦……原來(lái)……

沒(méi)想到，一只小小的蝦身上竟然有這么大的學(xué)問(wèn)。世界真奇妙！方法二：從不同的角度觀察事物，并具體、細(xì)致地描寫事物爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。方法二：從不同的角度觀察事物，并具體、細(xì)致地描寫事物爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。位置方法二：從不同的角度觀察事物，并具體、細(xì)致地描寫事物爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。形狀方法二：從不同的角度觀察事物，并具體、細(xì)致地描寫事物爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。顏色金橘，呈金黃色，沒(méi)完全成熟的則黃中泛著點(diǎn)兒青。金橘的個(gè)頭很小，只有一般橘子的一半或三分之一大，圓球形，就像一個(gè)個(gè)橘黃色的乒乓球。它的表皮有許多小圓點(diǎn)，看上去好像凹凸不平，可一摸上去滑溜溜的，非常細(xì)膩。金橘，呈金黃色，沒(méi)完全成熟的則黃中泛著點(diǎn)兒青。金橘的個(gè)頭很小，只有一般橘子的一半或三分之一大，圓球形，就像一個(gè)個(gè)橘黃色的乒乓球。它的表皮有許多小圓點(diǎn)，看上去好像凹凸不平，可一摸上去滑溜溜的，非常細(xì)膩。金橘，呈金黃色，沒(méi)完全成熟的則黃中泛著點(diǎn)兒青。金橘的個(gè)頭很小，只有一般橘子的一半或三分之一大，圓球形，就像一個(gè)個(gè)橘黃色的乒乓球。它的表皮有許多小圓點(diǎn)，看上去好像凹凸不平，可一摸上去滑溜溜的，非常細(xì)膩。表現(xiàn)了用手摸金橘的感覺(jué)，這樣不僅會(huì)觀察，還善于表達(dá)方法三：抓住特征觀察事物：1、細(xì)心觀察；2、連續(xù)觀察，用豐富情趣的語(yǔ)言表達(dá)9月26日星期四陰語(yǔ)文課上，老師除了給我們布置作業(yè)以外，還讓我媽完成一項(xiàng)特殊的任務(wù)：栽培豆子。今天一大早，我便向媽媽要了一小把綠豆，找到一個(gè)裝滿土的小花盆，用鏟子松了松土，挖了一些坑，把綠豆一個(gè)一個(gè)地灑了進(jìn)去，輕輕地填上了土，再澆上水。我望著這一盆充滿希望的泥土，心里不住地祈禱：綠豆芽?jī)簜儯炜扉L(zhǎng)大吧！9月26日星期四陰語(yǔ)文課上，老師除了給我們布置作業(yè)以外，還讓我媽完成一項(xiàng)特殊的任務(wù)：栽培豆子。今天一大早，我便向媽媽要了一小把綠豆，找到一個(gè)裝滿土的小花盆，用鏟子松了松土，挖了一些坑，把綠豆一個(gè)一個(gè)地灑了進(jìn)去，輕輕地填上了土，再澆上水。我望著這一盆充滿希望的泥土，心里不住地祈禱：綠豆芽?jī)簜?，快快長(zhǎng)大吧！9月26日星期四陰語(yǔ)文課上，老師除了給我們布置作業(yè)以外，還讓我媽完成一項(xiàng)特殊的任務(wù)：栽培豆子。今天一大早，我便向媽媽要了一小把綠豆，找到一個(gè)裝滿土的小花盆，用鏟子松了松土，挖了一些坑，把綠豆一個(gè)一個(gè)地灑了進(jìn)去，輕輕地填上了土，再澆上水。我望著這一盆充滿希望的泥土，心里不住地祈禱：綠豆芽?jī)簜?，快快長(zhǎng)大吧！9月28日星期六陰今天一大早，我匆匆起床去看綠豆芽了。??！沉睡的小豆子終于蘇醒過(guò)來(lái)了。它們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，享受著干凈的水源，吮吸著新鮮的空氣，冒出了一個(gè)個(gè)細(xì)小的、嫩黃的芽?jī)?，像一個(gè)個(gè)的小逗號(hào)。接著，我又在泥土中發(fā)現(xiàn)了一條小裂縫，長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的。再定睛一看，原來(lái)又有一個(gè)新的生命“誕生”了！在縫隙里，有一個(gè)剛探出頭來(lái)的小嫩芽它正悄悄地、努力地向上鉆，仿佛好奇心正驅(qū)使著它窺視外面的世界。想到這里，我心里喜滋滋的。為了能讓它們長(zhǎng)得更快些，我拿了一把小鏟子，在一棵大榕樹下找到了幾只蚯蚓，把它們一一放進(jìn)了花盆里，撒上一些花肥，再澆了點(diǎn)水。9月28日星期六陰今天一大早，我匆匆起床去看綠豆芽了。?。〕了男《棺咏K于蘇醒過(guò)來(lái)了。它們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，享受著干凈的水源，吮吸著新鮮的空氣，冒出了一個(gè)個(gè)細(xì)小的、嫩黃的芽?jī)?，像一個(gè)個(gè)的小逗號(hào)。接著，我又在泥土中發(fā)現(xiàn)了一條小裂縫，長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的。再定睛一看，原來(lái)又有一個(gè)新的生命“誕生”了！在縫隙里，有一個(gè)剛探出頭來(lái)的小嫩芽它正悄悄地、努力地向上鉆，仿佛好奇心正驅(qū)使著它窺視外面的世界。想到這里，我心里喜滋滋的。為了能讓它們長(zhǎng)得更快些，我拿了一把小鏟子，在一棵大榕樹下找到了幾只蚯蚓，把它們一一放進(jìn)了花盆里，撒上一些花肥，再澆了點(diǎn)水。9月28日星期六陰今天一大早，我匆匆起床去看綠豆芽了。??！沉睡的小豆子終于蘇醒過(guò)來(lái)了。它們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，享受著干凈的水源，吮吸著新鮮的空氣，冒出了一個(gè)個(gè)細(xì)小的、嫩黃的芽?jī)?，像一個(gè)個(gè)的小逗號(hào)。接著，我又在泥土中發(fā)現(xiàn)了一條小裂縫，長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的。再定睛一看，原來(lái)又有一個(gè)新的生命“誕生”了！在縫隙里，有一個(gè)剛探出頭來(lái)的小嫩芽它正悄悄地、努力地向上鉆，仿佛好奇心正驅(qū)使著它窺視外面的世界。想到這里，我心里喜滋滋的。為了能讓它們長(zhǎng)得更快些，我拿了一把小鏟子，在一棵大榕樹下找到了幾只蚯蚓，把它們一一放進(jìn)了花盆里，撒上一些花肥，再澆了點(diǎn)水。

9月30日星期一陰中午剛放學(xué)回家后，我連飯都顧不上吃，便跑去陽(yáng)臺(tái)了。只見太陽(yáng)光芒四射，像一個(gè)巨大的火球，透射著一束束金色的亮光。就連我們的小苗兒也低垂著臉，仿佛在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”我又連忙給饑渴的小苗們澆了幾口清涼的水。它們仿佛一下子挺起了胸膛，含笑佇立。芽?jī)旱男№敹说膬善埸S的葉子，像一把把賊亮賊亮的剪刀，在“剪刀”下面，有兩瓣被一分為二的豆子。我退后兩步，仔細(xì)端詳：綠豆芽?jī)簭潖澋?，像一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的音符排列成的五線譜，合成了一曲歡快美妙的交響曲?？磥?lái)，有耕耘就有收獲呀！

9月30日星期一陰中午剛放學(xué)回家后，我連飯都顧不上吃，便跑去陽(yáng)臺(tái)了。只見太陽(yáng)光芒四射，像一個(gè)巨大的火球，透射著一束束金色的亮光。就連我們的小苗兒也低垂著臉，仿佛在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”我又連忙給饑渴的小苗們澆了幾口清涼的水。它們仿佛一下子挺起了胸膛，含笑佇立。芽?jī)旱男№敹说膬善埸S的葉子，像一把把賊亮賊亮的剪刀，在“剪刀”下面，有兩瓣被一分為二的豆子。我退后兩步，仔細(xì)端詳：綠豆芽?jī)簭潖澋?，像一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的音符排列成的五線譜，合成了一曲歡快美妙的交響曲。看來(lái)，有耕耘就有收獲呀！

9月30日星期一陰中午剛放學(xué)回家后，我連飯都顧不上吃，便跑去陽(yáng)臺(tái)了。只見太陽(yáng)光芒四射，像一個(gè)巨大的火球，透射著一束束金色的亮光。就連我們的小苗兒也低垂著臉，仿佛在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”我又連忙給饑渴的小苗們澆了幾口清涼的水。它們仿佛一下子挺起了胸膛，含笑佇立。芽?jī)旱男№敹说膬善埸S的葉子，像一把把賊亮賊亮的剪刀，在“剪刀”下面，有兩瓣被一分為二的豆子。我退后兩步，仔細(xì)端詳：綠豆芽?jī)簭潖澋?，像一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的音符排列成的五線譜，合成了一曲歡快美妙的交響曲?？磥?lái)，有耕耘就有收獲呀！比喻

9月30日星期一陰中午剛放學(xué)回家后，我連飯都顧不上吃，便跑去陽(yáng)臺(tái)了。只見太陽(yáng)光芒四射，像一個(gè)巨大的火球，透射著一束束金色的亮光。就連我們的小苗兒也低垂著臉，仿佛在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”我又連忙給饑渴的小苗們澆了幾口清涼的水。它們仿佛一下子挺起了胸膛，含笑佇立。芽?jī)旱男№敹说膬善埸S的葉子，像一把把賊亮賊亮的剪刀，在“剪刀”下面，有兩瓣被一分為二的豆子。我退后兩步，仔細(xì)端詳：綠豆芽?jī)簭潖澋?，像一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的音符排列成的五線譜，合成了一曲歡快美妙的交響曲?？磥?lái)，有耕耘就有收獲呀！

9月30日星期一陰中午剛放學(xué)回家后，我連飯都顧不上吃，便跑去陽(yáng)臺(tái)了。只見太陽(yáng)光芒四射，像一個(gè)巨大的火球，透射著一束束金色的亮光。就連我們的小苗兒也低垂著臉，仿佛在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”我又連忙給饑渴的小苗們澆了幾口清涼的水。它們仿佛一下子挺起了胸膛，含笑佇立。芽?jī)旱男№敹说膬善埸S的葉子，像一把把賊亮賊亮的剪刀，在“剪刀”下面，有兩瓣被一分為二的豆子。我退后兩步，仔細(xì)端詳：綠豆芽?jī)簭潖澋?，像一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的音符排列成的五線譜，合成了一曲歡快美妙的交響曲?？磥?lái)，有耕耘就有收獲呀！擬人9月26日星期四陰

語(yǔ)文課上，老師除了給我們布置作業(yè)以外，還讓我媽完成一項(xiàng)特殊的任務(wù)：栽培豆子。今天一大早，我便向媽媽要了一小把綠豆，找到一個(gè)裝滿土的小花盆，用鏟子松了松土，挖了一些坑，把綠豆一個(gè)一個(gè)地灑了進(jìn)去，輕輕地填上了土，再澆上水。我望著這一盆充滿希望的泥土，心里不住地祈禱：綠豆芽?jī)簜?，快快長(zhǎng)大吧！9月28日星期六陰

今天一大早，我匆匆起床去看綠豆芽了。??！沉睡的小豆子終于蘇醒過(guò)來(lái)了。它們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，享受著干凈的水源，吮吸著新鮮的空氣，冒出了一個(gè)個(gè)細(xì)小的、嫩黃的芽?jī)?，像一個(gè)個(gè)的小逗號(hào)。接著，我又在泥土中發(fā)現(xiàn)了一條小裂縫，長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的。再定睛一看，原來(lái)又有一個(gè)新的生命“誕生”了！在縫隙里，有一個(gè)剛探出頭來(lái)的小嫩芽它正悄悄地、努力地向上鉆，仿佛好奇心正驅(qū)使著它窺視外面的世界。想到這里，我心里喜滋滋的。為了能讓它們長(zhǎng)得更快些，我拿了一把小鏟子，在一棵大榕樹下找到了幾只蚯蚓，把它們一一放進(jìn)了花盆里，撒上一些花肥，再澆了點(diǎn)水。9月30日星期一陰

中午剛放學(xué)回家后，我連飯都顧不上吃，便跑去陽(yáng)臺(tái)了。只見太陽(yáng)光芒四射，像一個(gè)巨大的火球，透射著一束束金色的亮光。就連我們的小苗兒也低垂著臉，仿佛在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”我又連忙給饑渴的小苗們澆了幾口清涼的水。它們仿佛一下子挺起了胸膛，含笑佇立。芽?jī)旱男№敹说膬善埸S的葉子，像一把把賊亮賊亮的剪刀，在“剪刀”下面，有兩瓣被一分為二的豆子。我退后兩步，仔細(xì)端詳：綠豆芽?jī)簭潖澋?，像一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的音符排列成的五線譜，合成了一曲歡快美妙的交響曲?？磥?lái)，有耕耘就有收獲呀！語(yǔ)文課上，老師除了給我們布置作業(yè)以外，還讓我媽完成一項(xiàng)特殊的任務(wù)：栽培豆子。今天一大早，我便向媽媽要了一小把綠豆，找到一個(gè)裝滿土的小花盆，用鏟子松了松土，挖了一些坑，把綠豆一個(gè)一個(gè)地灑了進(jìn)去，輕輕地填上了土，再澆上水。我望著這一盆充滿希望的泥土，心里不住地祈禱：綠豆芽?jī)簜?，快快長(zhǎng)大吧！今天一大早，我匆匆起床去看綠豆芽了。??！沉睡的小豆子終于蘇醒過(guò)來(lái)了。它們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，享受著干凈的水源，吮吸著新鮮的空氣，冒出了一個(gè)個(gè)細(xì)小的、嫩黃的芽?jī)海褚粋€(gè)個(gè)的小逗號(hào)。接著，我又在泥土中發(fā)現(xiàn)了一條小裂縫，長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的。再定睛一看，原來(lái)又有一個(gè)新的生命“誕生”了！在縫隙里，有一個(gè)剛探出頭來(lái)的小嫩芽它正悄悄地、努力地向上鉆，仿佛好奇心正驅(qū)使著它窺視外面的世界。想到這里，我心里喜滋滋的。為了能讓它們長(zhǎng)得更快些，我拿了一把小鏟子，在一棵大榕樹下找到了幾只蚯蚓，把它們一一放進(jìn)了花盆里，撒上一些花肥，再澆了點(diǎn)水。中午剛放學(xué)回家后，我連飯都顧不上吃，便跑去陽(yáng)臺(tái)了。只見太陽(yáng)光芒四射，像一個(gè)巨大的火球，透射著一束束金色的亮光。就連我們的小苗兒也低垂著臉，仿佛在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”我又連忙給饑渴的小苗們澆了幾口清涼的水。它們仿佛一下子挺起了胸膛，含笑佇立。芽?jī)旱男№敹说膬善埸S的葉子，像一把把賊亮賊亮的剪刀，在“剪刀”下面，有兩瓣被一分為二的豆子。我退后兩步，仔細(xì)端詳：綠豆芽?jī)簭潖澋?，像一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的音符排列成的五線譜，合成了一曲歡快美妙的交響曲?？磥?lái)，有耕耘就有收獲呀！語(yǔ)文課上，老師除了給我們布置作業(yè)以外，還讓我媽完成一項(xiàng)特殊的任務(wù)：栽培豆子。今天一大早，我便向媽媽要了一小把綠豆，找到一個(gè)裝滿土的小花盆，用鏟子松了松土，挖了一些坑，把綠豆一個(gè)一個(gè)地灑了進(jìn)去，輕輕地填上了土，再澆上水。我望著這一盆充滿希望的泥土，心里不住地祈禱：綠豆芽?jī)簜?，快快長(zhǎng)大吧！

第三天，我匆匆起床去看綠豆芽了。啊！沉睡的小豆子終于蘇醒過(guò)來(lái)了。它們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，享受著干凈的水源，吮吸著新鮮的空氣，冒出了一個(gè)個(gè)細(xì)小的、嫩黃的芽?jī)?，像一個(gè)個(gè)的小逗號(hào)。接著，我又在泥土中發(fā)現(xiàn)了一條小裂縫，長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的。再定睛一看，原來(lái)又有一個(gè)新的生命“誕生”了！在縫隙里，有一個(gè)剛探出頭來(lái)的小嫩芽它正悄悄地、努力地向上鉆，仿佛好奇心正驅(qū)使著它窺視外面的世界。想到這里，我心里喜滋滋的。為了能讓它們長(zhǎng)得更快些，我拿了一把小鏟子，在一棵大榕樹下找到了幾只蚯蚓，把它們一一放進(jìn)了花盆里，撒上一些花肥，再澆了點(diǎn)水。第五天，我連飯都顧不上吃，便跑去陽(yáng)臺(tái)了。只見太陽(yáng)光芒四射，像一個(gè)巨大的火球，透射著一束束金色的亮光。就連我們的小苗兒也低垂著臉，仿佛在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”我又連忙給饑渴的小苗們澆了幾口清涼的水。它們仿佛一下子挺起了胸膛，含笑佇立。芽?jī)旱男№敹说膬善埸S的葉子，像一把把賊亮賊亮的剪刀，在“剪刀”下面，有兩瓣被一分為二的豆子。我退后兩步，仔細(xì)端詳：綠豆芽?jī)簭潖澋模褚粋€(gè)個(gè)形態(tài)各異的音符排列成的五線譜，合成了一曲歡快美妙的交響