Unit12第6課時(SectionB3a-selfcheck)（教學(xué)設(shè)計）九年級英語全一冊（人教版）

Unit12Lifeisfulloftheunexpected?第六課時（教學(xué)設(shè)計）教材分析What:本單元以“unexpectedevents”為話題展開學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)了語法——過去完成時態(tài)。該話題涉及內(nèi)容較多，可以講述自己的親身經(jīng)歷，也可以講述自己的親眼所見或親耳所聞。Why:話題命題形式常采用語言描述形式，涉及日記、記敘文等文體。具體到本單元書面表達(dá)中，要求同學(xué)們能運用一般過去時和過去完成時描述自己或他人的經(jīng)歷。How:運用3b所給的重點的句子結(jié)構(gòu)、寫作指導(dǎo)，描寫自己的一次幸運或者不幸的經(jīng)歷，熟練運用本單元的句型寫出該文章。通過寫作，培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力?；A(chǔ)差的同學(xué)可以參考SelfCheck里面的短文。教學(xué)目標(biāo)1.語言能力：在語境中理解、識記運用本課時單詞、短語embarrassing,NewZealand,Italy,Mars等。2.文化意識：讓學(xué)生明白生活具有不確定性，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。3.思維品質(zhì)：能夠在聽說活動中掌握寫作技能，培養(yǎng)學(xué)生的結(jié)構(gòu)性思維和邏輯性思維。力：能運用寫作技巧和閱讀策略描述生活中難忘的事情，體會haddone在寫作中的運用。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：1.Keyvocabulary:disappoint...2.Keysentences:a.Howdidthedayend?b.Howdidyoufeelaboutthisday?c.Thiswastheluckiest/unluckiestdayofmylife…d.Whatalucky/anunluckyday!3.Structure:make...do/adj....教學(xué)難點：Writeanexperienceyouhadinthepast.教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備:ppt，教材教學(xué)過程老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Leadin1.Greeting.2.Lookatthepicturesanddescribeyourfeelingandthought3.Lifeisfulloftheunexpected,soweshouldloveandcherisheachday.Talkabouthepicture以阿甘正傳的圖導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主動性PreWritingWorkon3a..Canyourememberaluckyday/anunluckyday?Whathappened?Canyourememberaluckyoranunluckyday?Whathappened?Makesomenotesaboutwhatyouremember.Examples1.Discussionandfinish3a2.finish3bandreadthesentencesaloud.根據(jù)討論來了解寫作話題，抓取關(guān)鍵信息，完成3a/3b對后續(xù)寫作指導(dǎo)打下基礎(chǔ)。效果評價學(xué)生表現(xiàn)是否專注，能否用目標(biāo)語言正確描述地點和表述功能。WhileWritingStep2Writing1..knowaboutthistopic2.learnthemethodinwritingandthinkaboutlucky/unluckydayandthenknow.howtowriteaoutline3.Writeastoryaboutyourluckyorunluckydayandtellyourstorytoapartnerortheclass.4.Showthefollowingexpressions:Mylucky/unluckydayIwillalwaysrememberthedate…Thiswastheluckiest/unluckiestdayofmylife…WhenIwokeupthatmorning…Laterthatday,…Icouldn’tbelieve…Then/Afterthat,…Finally,…Ithink…Whatalucky/anunluckyday!Step3Showthewritingmodels.1.Showoneofthegoodpassagestootherstudents.2.Analyzesthegoodsentencesandcorrecttheerrors.4Step4Writeapassageabouttheexperience.TalkaboutthistopicLearnabouttheskillsoutlineGoodsentences了解單元話題主題進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生宏觀鞋子的能力，注意禮貌用語的語句。加強(qiáng)寫作宏觀指導(dǎo)，討論，列出合適的提綱利用提示幫助學(xué)生鞏固優(yōu)秀句型，同時也能很好地激發(fā)學(xué)生的寫作興趣效果評價學(xué)生是否積極的參與聽說訓(xùn)練，能否在1b活動中抓住意外情況的對話信息，能否在2a活動中領(lǐng)會指令，能否在2b活動中準(zhǔn)確描述出所發(fā)生的事情，是否較好的運用了聽說策略。PostWriting1.showthesample2.givestudentssometimetowritethepassagemylucky/unluckyday3.Showtheposition,andcheckbythemselvesSamples進(jìn)一步展示范文，給學(xué)生寫作的參考。給學(xué)生時間，課堂上寫作，當(dāng)堂批改講清楚批改標(biāo)準(zhǔn)效果評價能否較好的運用過去完成時進(jìn)行英語寫作訓(xùn)練是否激活學(xué)生的思維，對所學(xué)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行遷移應(yīng)用。LanguagepointsExplainlanguagepointsinthisclass.Gettotheimportantlanguagepoints學(xué)會正確使用本課的目標(biāo)語言。SummaryAskSstoworktogetherandsummarizewhattheyhavelearnedinthisclass.Workingroupsandsummarizewhattheyhavelearned.利用句型展示，將本課話題及詞匯句型呈現(xiàn)。Exercises(3minutes)AskSstofinishtheexercisesonppt.Finishtheexercises.及時練習(xí)，檢測學(xué)生本堂課知識掌握情況。Homework1.ReviewthenewwordsandexpressionsinUnit12.2.Polishyourwritingaccordingtoteachers’advice.3.Finishtheexercisesinworkbooks.板書設(shè)計Unit12Lifeisfulloftheun