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第?卷選擇題一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共75分)

1.孔子提出“克己復(fù)禮”其實(shí)質(zhì)是要[3分]

A.改革舊制度,建立新制度

B.維護(hù)奴隸制度

C.主張建立封建制度

D.主張“百家爭(zhēng)鳴”

2.《道德經(jīng)》載:“不尚賢,使民不爭(zhēng);不貴難得之貨,使民不為盜;不見(jiàn)可欲,使心不亂?!薄拔覠o(wú)為,而民自化;我好靜,而民自正;我無(wú)事,而民自富;我無(wú)欲,而民自樸。”其含義是[3分]

A.同情人民疾苦,主張實(shí)行仁政

B.主張統(tǒng)治者對(duì)人民加強(qiáng)控制

C.主張統(tǒng)治者清凈無(wú)為以緩和階級(jí)矛盾

D.統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者的關(guān)系是相互依存的

3.關(guān)于墨子的思想,下列評(píng)述正確的是[3分]

A.主張兼愛(ài),并把其稱(chēng)為“仁”,與孔子的“仁”完全一致

B.主張非攻,提倡節(jié)儉等,反映了下層人民的要求

C.否認(rèn)上天和鬼神的存在

D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期成為顯學(xué),之后一直很受統(tǒng)治者重視

4.關(guān)于漢初黃老之學(xué)的形成和內(nèi)容,下列評(píng)述不正確的是[3分]

A.其內(nèi)容包括兩個(gè)方面,一是治身,二是治國(guó)

B.黃老之學(xué)的基礎(chǔ)是早期道家理論

C.強(qiáng)調(diào)尊重自然規(guī)律,但不主張發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性

D.黃老之學(xué)是黃帝和老子學(xué)說(shuō)的綜合

5.董仲舒提出的“天人感應(yīng)”和“天人合一”學(xué)說(shuō)①有利于加強(qiáng)君權(quán)②包含了儒家的“仁政”思想③使儒學(xué)帶有神學(xué)迷信色彩④完全繼承了先秦“民貴君輕”的思想[3分]

A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.①②③④

6.朱熹提出“存天理,滅人欲”,其中“天理”主要是指[3分]

A.封建道德規(guī)范和等級(jí)秩序

B.社會(huì)發(fā)展規(guī)律

C.天體運(yùn)行法則

D.“天人感應(yīng)”理論

7.關(guān)于宋代理學(xué)的評(píng)述,不正確的是[3分]

A.從本質(zhì)上講是儒學(xué)的新發(fā)展

B.宋代理學(xué)的代表人物主要是二程和朱熹

C.是儒學(xué)吸收道、佛兩教的產(chǎn)物

D.程朱理學(xué)在宋代開(kāi)始確立了統(tǒng)治地位

8.明清時(shí)期產(chǎn)生帶有民主色彩思想的原因,除封建制度的日趨沒(méi)落之外,還在于[3分]

A.抗清斗爭(zhēng)高漲

B.社會(huì)相對(duì)安定

C.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

D.階級(jí)矛盾相對(duì)緩和

9.明清時(shí)期進(jìn)步思想家李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之思想的共同點(diǎn)是①反傳統(tǒng)、反教條②反封建專(zhuān)制③具有一定的民主色彩④反映資本主義萌芽時(shí)代的要求[3分]

A.①②③④

B.①③④

C.②③④

D.①②④

10.下列哪些屬于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的科技成就①出現(xiàn)九九乘法表②發(fā)明度量衡③我國(guó)最早的天文學(xué)著作《甘石星經(jīng)》④發(fā)明司南[3分]

A.①②

B.①②④

C.③④

D.①②③④

11.西漢太中大夫東方朔撰文上書(shū)漢武帝,所用竹簡(jiǎn)需兩人抬進(jìn)宮,以后改變攜書(shū)不方便現(xiàn)象首次得益與發(fā)明了[3分]

A.造紙技術(shù)

B.雕版印刷

C.制墨技術(shù)

D.活字印刷

12.下列字體形成的時(shí)間按先后順序排列應(yīng)是:①籀文②小篆③隸書(shū)④甲骨文[3分]

A.①②③④

B.①③②④

C.②①③④

D.④①②③

13.漢字開(kāi)始發(fā)展為自覺(jué)的書(shū)法藝術(shù)具備的歷史條件不包括[3分]

A.對(duì)漢末社會(huì)危機(jī)的反省

B.筆墨紙張等文具的改進(jìn)

C.特立獨(dú)行的士人群體逐漸形成

D.國(guó)家統(tǒng)一,王朝鼎盛

14.下列畫(huà)家與其作品風(fēng)格搭配不當(dāng)?shù)氖荹3分]

A.顧愷之以神寫(xiě)形

B.吳道子“吳帶當(dāng)風(fēng)”

C.王維畫(huà)中有詩(shī)

D.馬遠(yuǎn)“殘山剩水”

15.“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬;夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯?!痹撟髌返捏w裁是[3分]

D.散曲

16.中國(guó)古代戲曲成熟的標(biāo)志是[3分]

A.儺戲的形成

B.南戲的出現(xiàn)

C.元雜劇的興起

D.京劇的形成

17.京劇臉譜是一種內(nèi)涵豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式。每個(gè)臉譜都有一種主色調(diào),以顯示劇中人物的特征,如關(guān)羽臉譜的主色是紅色,曹操是白色,包拯是黑色……你認(rèn)為“紅臉”表示[3分]

A.忠勇正義

B.奸詐狡猾

C.兇猛殘暴

D.剛直果敢

18.下列觀點(diǎn)屬于智者學(xué)派的是①萬(wàn)物由水生成,又復(fù)歸于水;②“感覺(jué)就是知識(shí)”;③正義、善德、真理等價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)都是人制定的;④“知識(shí)就是道德”。[3分]

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

19.以下屬于達(dá)?芬奇的作品是①《最后的晚餐》②《摩西》③《西斯廷圣母》④《蒙娜麗莎》[3分]

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

20.馬丁?路德宗教改革的直接原因是[3分]

A.教皇向教民兜售贖罪券

B.教皇修建教堂

C.資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

D.文藝復(fù)興的影響

21.馬丁?路德宣揚(yáng)“因信稱(chēng)義”的實(shí)際意義是[3分]

A.支持了羅馬天主教會(huì)的勢(shì)力

B.維護(hù)了德意志各階層的利益

C.確立了路德宗

D.否定了天主教會(huì)的作用

22.下列關(guān)于加爾文先定論的評(píng)價(jià),不正確的是[3分]

A.為資產(chǎn)階級(jí)的發(fā)財(cái)致富坐辯護(hù)

B.在西歐所有國(guó)家和地區(qū)得到廣泛的傳播

C.為以后的資產(chǎn)階級(jí)革命提供了意識(shí)形態(tài)方面的依據(jù)

D.挑戰(zhàn)了教皇的權(quán)威

23.下列屬于孟德斯鳩的觀點(diǎn)是[3分]

A.三權(quán)分立思想

B.反對(duì)君主專(zhuān)制獨(dú)裁

C.“天賦人權(quán)”“人民主權(quán)”

D.“人非工具”

24.文藝復(fù)興時(shí)期,有一個(gè)學(xué)科的革命成為近代自然科學(xué)開(kāi)端的標(biāo)志,這一學(xué)科是[3分]

A.數(shù)學(xué)

B.物理學(xué)

C.醫(yī)學(xué)

D.天文學(xué)

25.下列成就出現(xiàn)的先后順序排列正確的是①牛頓創(chuàng)立力學(xué)體系②達(dá)爾文創(chuàng)立進(jìn)化論③瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)成功④電燈發(fā)明[3分]

A.①②③④

B.①③②④

C.③①④②

D.②①④③

第II卷非選擇題二、材料分析題(第26題14分,27題13分,28題12分,共37分)

26.閱讀下面春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家的言論:材料一:道之以政,齊之以刑,民免而無(wú)恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格。材料二:古者圣王之為政,列德而尚賢。……自貴且智者為政乎愚且賤者則治,自愚且賤者為政乎貴且智者則亂,是以尚賢之為政本也。材料三:不尚賢,使民不爭(zhēng),……大道廢,存仁義;……法令滋章,盜賊多有。故圣人云:“我無(wú)為而民自化,我好靜而民自正,我無(wú)事而民自富,我夫欲而民自樸?!辈牧纤模悍驀?yán)刑者,民之所畏也;重罰者民之所惡也。故圣人陳其所畏以楚其衰,設(shè)其所惡以防其奸,是以國(guó)安而暴亂不起。吾以是明仁義愛(ài)惠之不足,而嚴(yán)刑重罰之可以治國(guó)也?!吨袊?guó)通史參考資料》請(qǐng)回答:(1)以上言論都圍繞著什么中心問(wèn)題?各材料所提出的主張的核心是什么?(6分)(2)上面的主張哪種對(duì)當(dāng)時(shí)的影響最大?原因是什么?(4分)(3)上面的主張哪種對(duì)后世影響最大?原因是什么?(4分)[14分]

27.閱讀下列材料:材料一:詞是一種新的詩(shī)歌體裁,起源于民間,句子長(zhǎng)短不一,適于表達(dá)豐富的思想感情.材料二:北宋蘇軾開(kāi)創(chuàng)一代詞風(fēng),達(dá)到了“無(wú)意不可入,無(wú)事不可言”的境界.…當(dāng)時(shí)有人將蘇軾的詞與柳永的詞作比較,說(shuō)“柳詞只能讓十七的女孩子手執(zhí)紅牙拍板,唱'楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)?,而蘇詞就必須關(guān)西大漢手執(zhí)鐵板,唱'大江東去'”.材料三:生活于兩宋之交的女詞人李清照,詞風(fēng)委婉含蓄,清新淡雅.…南宋詞人辛棄疾詞風(fēng)慷慨激昂,豪邁悲涼,充滿(mǎn)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的愛(ài)國(guó)豪情.請(qǐng)回答:(1)材料中所述的兩宋著名詞人都有誰(shuí)?舉出代表作各一例.(6分)(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析宋詞繁榮的原因.(3分)(3)宋詞主要分為哪兩大派別?試比較兩派的不同.(4分)[13分]

28.閱讀下列材料:材料一:啟蒙思想家把歐洲的封建制度比做漫長(zhǎng)的黑夜,呼喚用理性的陽(yáng)光驅(qū)散現(xiàn)實(shí)的黑暗.高中課本材料二:“…難道農(nóng)民的兒子生來(lái)頸上帶著圈,而貴族的兒子生來(lái)在腿上帶著踢馬刺嗎?…一切享有各種天然能力的人,顯然是平等的.…除了法律以外,不依賴(lài)任何別的東西,這就是自由人.”伏爾泰材料三:“…政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就應(yīng)該避免把權(quán)力單獨(dú)委托給一個(gè)人.幾個(gè)人或少數(shù)人,因?yàn)橐磺杏袡?quán)力的人都容易濫用權(quán)力,這是萬(wàn)古不易的一條經(jīng)驗(yàn).為此,提出一條原則,要防止濫用權(quán)力,就必須用權(quán)力來(lái)約束權(quán)力,形成一種能聯(lián)合各種權(quán)力的政制,其中各種權(quán)力既調(diào)節(jié)配合,又相互制約,即權(quán)力要分開(kāi)掌握和使用.”孟德斯鳩請(qǐng)回答:(1)材料一中這個(gè)“漫長(zhǎng)的黑夜”是什么?什么是“理性的陽(yáng)光”?(4分)(2)材料二中伏爾泰主要闡述了什么思想?應(yīng)怎樣評(píng)價(jià)?(4分)(3)材料三中孟德斯鳩主要闡述了什么思想主張?他的這一主張有何歷史影響?(4分)[12分]

三、簡(jiǎn)答題(29題14分,30題10分,31題12分,共38分)

29.司馬遷說(shuō)孟子的學(xué)說(shuō)“遷遠(yuǎn)而闊于事情”,秦始皇以“焚書(shū)坑儒”壓制儒家學(xué)說(shuō),而漢武帝卻采納了“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的建議。分析說(shuō)明在戰(zhàn)國(guó)、秦、漢的不同地位及其原因,指出儒家學(xué)說(shuō)地位變化所反映的中國(guó)封建社會(huì)文化方面的特征。[14分]

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