陜西省漢中市2023年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題附答案

九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題一、單選題1．《天工開(kāi)物》是我國(guó)古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶，下列記載的造物過(guò)程涉及化學(xué)變化的是（）A．機(jī)杼織布 B．粉碎礦石 C．沙里淘金 D．五谷醇酒2．物質(zhì)分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（）A．高錳酸鉀 B．液氧 C．牛奶 D．氫氧化鈉3．鈷酸鋰電池的正極材料中含有LiCoO2。已知LiCoO2中Li元素的化合價(jià)為+1價(jià)，則Co元素的化合價(jià)為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+44．規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A．連接儀器B．滴加液體C．熄滅酒精燈D．取用粉末狀藥品5．2022年政府工作報(bào)告在生態(tài)環(huán)境方面指出：加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，鞏固藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)成果。下列做法不利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的是（）A．生活污水集中處理后排放 B．廢棄物資源化利用C．加大煤炭供應(yīng)火力發(fā)電 D．植樹(shù)造林，增大綠化面積6．下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是（）A．兩個(gè)氫原子：H2 B．鋁離子：Al+3C．三個(gè)氮分子：3N2 D．硫酸鈉：NaSO47．核酸檢測(cè)時(shí)，核酸管中的紅色液體中添加了一種叫酚紅(化學(xué)式為C19H13O5S)的試劑，使核酸保存液呈紅色，下列說(shuō)法正確的是（）A．酚紅中碳、氧元素的質(zhì)量比為19：5B．一個(gè)酚紅分子中含有38個(gè)原子C．酚紅的相對(duì)分子質(zhì)量為354gD．酚紅中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小8．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列模型錯(cuò)誤的是（）A．化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的關(guān)系B．地殼中元素含量C．構(gòu)成物質(zhì)的微粒D．物質(zhì)分類(lèi)9．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)性質(zhì)用途A氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定用于保存食品B干冰升華吸熱用于人工降雨C稀有氣體通電發(fā)出五顏六色的光用于制成霓虹燈D氧氣具有助燃性可供給生物呼吸A．A B．B C．C D．D10．下列實(shí)驗(yàn)操作中，“先”與“后”順序錯(cuò)誤的是（）A．加熱氯酸鉀并用排水法收集完氧氣，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管移出水面B．做氫氣可燃性實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢驗(yàn)氫氣的純度，后點(diǎn)燃C．給試管中的液體加熱時(shí)，先預(yù)熱，后集中加熱D．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，先加石灰石，后加稀鹽酸11．下面是鎂與空氣中不同物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。有關(guān)說(shuō)法正確的是（）①②③A．三個(gè)反應(yīng)均為化合反應(yīng)B．三個(gè)反應(yīng)中都有元素化合價(jià)的改變C．三個(gè)反應(yīng)中分子種類(lèi)均未發(fā)生改變D．三個(gè)反應(yīng)中參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量相同時(shí)，生成鎂的化合物的質(zhì)量也相同12．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苤苯佑糜隍?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是（）A．鎂條在空氣中燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定B．紅磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定C．鋅粒和稀硫酸反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定D．食鹽和水混合前后質(zhì)量的測(cè)定13．取碳和氧化銅的混合物ag在一定條件下恰好完全反應(yīng)，相關(guān)量的變化如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體物質(zhì)只有兩種B．N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體為黑色C．反應(yīng)后生成銅的質(zhì)量為bgD．0t2min內(nèi)，固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變14．下列有關(guān)學(xué)科觀(guān)點(diǎn)的說(shuō)法正確的是（）A．微粒觀(guān)：過(guò)氧化氫由氫氣分子和氧氣分子構(gòu)成B．結(jié)構(gòu)觀(guān)：氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似C．守恒觀(guān)：10mL酒精與10mL水混合后總體積為20mLD．轉(zhuǎn)化觀(guān)：O2和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化15．下列圖示操作中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．驗(yàn)證二氧化錳的催化作用B．鑒別硬水和軟水C．鑒別一氧化碳和氫氣D．過(guò)濾水中的難溶性雜質(zhì)二、填空題16．化學(xué)與生活、社會(huì)、環(huán)境密切相關(guān)。（1）為了健康，我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，醬油屬于(填“純凈物”或“混合物”)。（2）炸脆的食物在空氣中放置一段時(shí)間后就不脆了，說(shuō)明空氣中含有(填化學(xué)式)。（3）王安石的《梅花》一詩(shī)中，“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”說(shuō)明分子在。（4）我國(guó)自主研發(fā)的“天問(wèn)一號(hào)”火星探測(cè)器已成功登陸火星。硅片太陽(yáng)能電池板是探測(cè)器主要?jiǎng)恿?lái)源，硅的元素符號(hào)是，畫(huà)出硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖。17．碳及其化合物與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。（1）墨的主要成分是炭黑，古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)經(jīng)久不變色，原因是常溫下。（2）金剛石和石墨都屬于碳單質(zhì)，但其物理性質(zhì)有很大差異，是因?yàn)樘荚拥牟煌?。?）目前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源。常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和?；剂系拇罅渴褂脮?huì)產(chǎn)生SO2、CO、NO2、CO2等氣體和粉塵，其中會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)的是(填化學(xué)式)。（4）寒冷的冬天人們?cè)诿荛]的房間內(nèi)燃煤取暖，生成的(填化學(xué)式)易導(dǎo)致煤氣中毒。18．從微觀(guān)角度看物質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，回答下列問(wèn)題：（1）圖1為幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖以及溴在元素周期表中的信息。①溴原子的核外電子數(shù)為。②A(yíng)，B，C，D中共有種元素。③D微粒在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“得到”或“失去”)電子。（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，圖2是碳與水蒸氣反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，反應(yīng)物和生成物中屬于氧化物的是(填化學(xué)式)，參與反應(yīng)的“”和“”的個(gè)數(shù)比為。三、綜合題19．水是生命之源，是人類(lèi)寶貴的自然資源。（1）I：節(jié)約用水下列圖標(biāo)是我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是(填字母)。（2）II：水的凈化“沉降池”中可用明礬作絮凝劑，其作用為。（3）“吸附池”中常用(填名稱(chēng))吸附水中的色素和異味。（4）Ⅲ：廢水處理廢水中氨氮(以NH3形式存在)含量過(guò)高，直接排放會(huì)導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化。次氯酸(HClO)可除去廢水中的NH3，發(fā)生的反應(yīng)為，則X的化學(xué)式為。（5）IV：進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證水的組成(如圖)。試管a中的氣體是(填化學(xué)式)。（6）此實(shí)驗(yàn)可證明水是由組成的。20．甲、乙、丙三位同學(xué)用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的實(shí)驗(yàn)：（1）甲同學(xué)將收集滿(mǎn)CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中(如裝置A)，試管內(nèi)液面上升，石蕊試液變紅，使石蕊試液變紅的物質(zhì)是(填化學(xué)式)。（2）乙同學(xué)將一瓶CO2沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒(如裝置B)，可觀(guān)察到蠟燭，說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)為，由此得出CO2的一條重要用途是滅火。（3）丙同學(xué)擠壓裝置C中滴管的膠頭，使其中的澄清石灰水滴入錐形瓶，并輕輕振蕩，系在玻璃管一端的氣球慢慢脹大，澄清石灰水，氣球脹大的原因是(用化學(xué)方程式表示)。21．燃燒與滅火是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)：（1）圖一所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明燃燒應(yīng)具備的條件是。（2）圖二燒杯中蠟燭漸漸熄滅，說(shuō)明燃燒應(yīng)具備的條件是。（3）圖三所示實(shí)驗(yàn)中，燒杯中的水有2個(gè)作用：①，②。銅片上白磷燃燒紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒應(yīng)具備的條件是。（4）預(yù)防森林著火，開(kāi)辟隔離帶的目的是。（5）酒精使用時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離火種，若不慎小面積潑灑燃燒，滅火的方法是。（6）住宅和商場(chǎng)等地發(fā)生火災(zāi)，消防隊(duì)員用高壓水槍噴水滅火，其原理是。22．某研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖裝置進(jìn)行氣體制取等實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并填空。（1）寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)a：，b：。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是(填字母)。（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為，棉花的作用為。用D裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是。（4）若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)管(填“①”或“②”)口通入。（5）G裝置中瓶底水的作用是，H裝置中鐵絲與氧氣反應(yīng)后生成的黑色固體是。(填化學(xué)式)23．某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)教材內(nèi)測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)（如圖1）進(jìn)行改進(jìn)，并取得成功（如圖2）?！緦?shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】具支試管和小氣球內(nèi)空氣總體積為50mL，注射器中留下的空氣體積為50mL?！緦?shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖2所示連接好儀器。用酒精燈在紅磷部位加熱，加熱時(shí)不斷推拉注射器活塞，氣球忽大忽小，并不斷將氣球中的氣體全部擠入試管中?！粳F(xiàn)象分析】（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先檢查裝置氣密性。連接裝置后，將注射器活塞向內(nèi)推，觀(guān)察到氣球變（填“大”或“小”），說(shuō)明裝置氣密性良好。（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象是，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，停止加熱，待試管冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠入注射器內(nèi)，待注射器活塞穩(wěn)定后，讀取注射器內(nèi)剩下氣體的體積為mL?！镜贸鼋Y(jié)論】氧氣約占空氣總體積的。（4）【反思評(píng)價(jià)】①實(shí)驗(yàn)前，為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確，紅磷的用量必需（填“少量”或“過(guò)量”）。②實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)不斷推拉注射器活塞的目的是。③圖2實(shí)驗(yàn)裝置與圖1實(shí)驗(yàn)裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是（寫(xiě)一點(diǎn)）。四、計(jì)算題24．某學(xué)習(xí)小組加熱20g氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體，冷卻至室溫后稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量為15.2g。請(qǐng)分析并計(jì)算：（1）生成氧氣的總質(zhì)量為g。（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

1．D2．B3．C4．A5．C6．C7．B8．A9．D10．A11．B12．B13．C14．D15．A16．（1）混合物（2）H2O（3）不斷的運(yùn)動(dòng)（4）Si；17．（1）碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（2）排列方式（3）天然氣；CO2（4）CO18．（1）35；3或三；得到（2）H2O、CO；1：119．（1）B（2）吸附水中懸浮的雜質(zhì)，加速其沉降（3）活性炭（4）N2（5）H2（6）氫元素和氧元素20．（1）H2CO3（2）自下而上依次熄滅；密度比空氣大，且不能燃燒也不支持燃燒（3）變渾濁；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O21．（1）有可燃物（2）與氧氣接觸（3）提供熱量；隔絕氧氣；溫度達(dá)到著火點(diǎn)（4）清除可燃物（5）用濕抹布撲滅（其他合理答案均可）（6）降低溫度至著火點(diǎn)以下22．（1）鐵架