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文檔簡介

霧在哪里

第1課時(shí)親愛的小朋友：你們好！我有一個(gè)好朋友，它像云不是云，像煙不是煙，風(fēng)吹它輕輕飄，日曬它慢慢散。今天它不見了，我很著急，你們能幫我找找它嗎？你的好朋友：水加一加：雨+務(wù)=霧霜雹雷雪露合作探究圖示示例探究一初讀課文，整體感知霧

淘

于

暗

岸

街

梁

甚

至

切

躲

失wù

táo

yú

àn

àn

jiē

liáng

shèn

zhì

qiè

duǒ

shī翹舌音（）的霧淘氣霧都去過哪里？霧飛到海上。霧來到岸邊。他躲到城市的上空。淘氣的霧藏了些什么？大海、天空、太陽、海岸、城市、自己。明湖岸海岸àn岸黑暗陰暗àn暗我要把大海藏起來?，F(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來?，F(xiàn)在我要把海岸藏起來?，F(xiàn)在，我該把誰藏起來呢？我要把自己藏起來。前三句“我”的后面可稍做停頓，語氣上揚(yáng)，突出霧孩子的淘氣。

“在”語音稍微拖長，或者略做停頓，讀出霧孩子思考問題的語氣。讀出他恍然大悟、高興的語氣。合作探究探究二

品讀課文，學(xué)習(xí)句式讀讀課文的第3~6自然段，想一想霧把這么多東西都藏起來了，被藏起來后的景色是什么樣的。用橫線畫出相關(guān)的句子。無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。jiē街街道大街liáng梁橋梁鼻梁無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。無論……還是……都……說說第3、4、6自然段有什么相同的地方。

第1句是霧說的話，第2句是他把什么東西藏起來了，第3句是這些東西藏起來之后發(fā)生的變化。請你發(fā)揮想象，仿照下面的句式進(jìn)行口頭表達(dá)?！拔乙裚_________?！庇谑牵裚____________。無論是______，還是__________________，都看不見了。校園藏起來校園藏了起來校園校園里的老師、學(xué)生合作探究探究三

觀察生字，指導(dǎo)書寫這節(jié)課我們認(rèn)識了“霧、淘”等12個(gè)生字，會(huì)寫了“于、論”等5個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀了課文，讀出了霧說話時(shí)的語

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