2023學年完整公開課版5中彩那天2

R四年級下冊第5課中彩那天新課導入郭沫若小時候很淘氣，但是很孝順。有一次，他的媽媽得了一種“暈病”，郭沫若聽說芭蕉花可以治這種病。這種花賣得很貴，并且難得一開，于是他就和哥哥一起跑到一座花園內(nèi)找這種花，恰好那座花園里的芭蕉開了一朵大黃花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下來送給了媽媽。媽媽雖然知道郭沫若這樣做是孝順她，可是兒子的行為很讓他傷心。從此，郭沫若再也不偷拿別人的東西了。一位母親說：“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富?！笔聦嵳娴娜绱藛幔棵鎸σ呀?jīng)到手的大獎，誰會輕易放棄呢？可是有人真的做到了！這到底是怎么回事？讓我們從今天要學的課文《中彩那天》中去尋找答案吧。目標導學1.我要認識6個生字，會寫14個生字。2.我能正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得誠實、講信用是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更珍貴的道理。（重點）3.我能體會敘事條理清楚，首尾照應(yīng)的寫作方法，并能復述課文，提高口頭表達能力。（難點）知識備查

奔馳牌汽車：奔馳，被認為是世界上最成功的高檔汽車品牌之一，其完美的技術(shù)水平、過硬的質(zhì)量標準、推陳出新的創(chuàng)新能力以及一系列經(jīng)典轎跑車款式令人稱道。奔馳三叉星已成為世界上著名的汽車及品牌標志之一。第一輛奔馳汽車

彩票：俗稱“白鴿票”。以抽簽給獎方式進行籌款或斂財所發(fā)行的憑證。歐洲在15世紀已流行。有由政府舉辦的，也有私人發(fā)行的。中國在清末，江蘇、安徽、湖北等省借賑災(zāi)等名義，曾由官廳發(fā)行彩票，籌募賑款。在北洋政府時期，上海等大中城市，曾出現(xiàn)私人發(fā)行的彩票，設(shè)各種等級的彩金。我國改革開放后，經(jīng)批準也發(fā)行體育、福利等類彩票。字詞學習左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)維、財、馳、贈、駛、德、碼、捎、橡、撥貨、惑半包圍結(jié)構(gòu)屬、庫維wéi纟組詞：維持維護財cái貝組詞：財富財產(chǎn)造句：王大爺是這一帶唯一能維修這種推車的人。造句：這些才運來的木材是集體的財產(chǎn)。屬shǔ尸組詞：屬于親屬貨huò貝組詞：貨車貨幣造句：最后的勝利一定屬于堅持不懈的人。造句：一輛卡車滿載貨物，從橋上通過。馳chí馬組詞：馳名奔馳贈zèng貝組詞：贈送贈禮造句：一列火車疾馳而來。造句：百貨商場開業(yè)那天，給每位顧客都贈

送了小禮品。駛shǐ馬組詞：駕駛行駛德dé彳組詞：道德品德造句：這種設(shè)計史無前例，它使人更容易駕

駛車輛。造句：我們要做品德高尚的人?；骽uò心組詞：疑惑迷惑碼mǎ石組詞：碼頭號碼造句：這個問題使我迷惑不解。造句：碼頭工人正在搬運貨物。庫kù廣組詞：倉庫車庫捎shāo扌組詞：捎帶捎信造句：好久沒下雨了，水庫開閘放水，用來

灌溉農(nóng)田。造句：奶奶托人給爸爸捎了一封信。橡xiàng木組詞：橡膠橡樹撥bō扌組詞：撥打撥號造句：我有一塊漂亮的橡皮擦。造句：經(jīng)過老師的點撥，我做出了那道難題。點擊下面的視頻開始筆順學習吧！維持拮據(jù)誠實財富精湛器重屬于饋贈情形號碼橡皮教誨夢寐以求緩緩駛過悶悶不樂迷惑不解重點詞語整體感知 1.課文講了一件什么事？

2.道德難題具體指的是什么？父親是怎樣面對和處理的？

3.從哪些句子中可以看出“我”家生活很拮據(jù)？

第二次世界大戰(zhàn)前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計，生活很拮據(jù)。母親常安慰家里人：“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富?！敝傅氖蔷裆系呢敻弧Ｈ闹行木湟淮蠊P財富指的是什么？

這中心句出自“我”的母親之口。盡管家里經(jīng)濟拮據(jù)，但她人窮志不窮，追求精神上更可貴的東西。在她眼里，一個人只要對人以誠相待，就等于有了一大筆財富。

當商店的擴音器高聲叫著我父親的名字，表明這輛車已屬于我家時，我簡直不敢相信那是真的。不一會兒，我看見父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過。只是，他神情嚴肅，看不出中彩帶給他的喜悅。

我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時刻，都被他趕了下來。中彩時，“我”和父親的心情各是怎樣的？中彩時，“我”和父親的心情各是怎樣的？父親神情嚴肅，并不感到喜悅“我”非常興奮比較句子，說說有什么不同

母親讓我辨別兩張彩票有什么不同。我看到中彩的那張角上有用鉛筆寫的k字。

母親讓我仔細辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的k字。

我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家里，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說：“不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題。”“難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？”我疑惑不解地問。父親面臨的“道德難題”指的是什么？父親面臨的“道德難題”指的是什么？“道德難題”指的是把本應(yīng)屬于同事的奔馳牌汽車據(jù)為己有，還是講誠信，把“夢寐以求”的汽車歸還同事。要活的誠實、有信用，就得把汽車歸還同事；如果把汽車留下，就是虛偽、不誠實的表現(xiàn)，就有愧于同事和自己的良心。他是怎樣面對和處理這個難題的？

在得與失面前，父親經(jīng)過反復的思考，決定做一個老實、誠實和守信的人，讓庫伯把奔馳牌汽車開走，父親如釋重負，顯得特別高興。

朗讀8~9自然段，說一說為什么庫伯把車開走會這么高興？

因為庫伯不僅得到了一輛奔馳牌汽車，還發(fā)現(xiàn)自己有一個如此誠實、守信用的朋友。

如果父親占有了汽車,就會

。 父親放棄了汽車,得到了

。情景假設(shè)文章梳理

我能想象庫伯先生派人把汽車開走以后，“我們”全家人當時的表現(xiàn)，我要把想到的寫下來。課后作業(yè)

爸爸看著屬于庫伯的車被庫伯開走了，心里既開心又遺憾，他對自己的家人說：“庫伯的車被庫伯開走了，我心里很高興，同時，也感到遺憾，但是，就算我真的很想要那輛車，也要靠我的本事去爭取，不能把別人的東西占為己有。”我想：這個爸爸，實在是太老實了，他就不會把“K”字寫在沒中彩的彩票上嗎？范文：母親似乎看透了我的心思，對我說：“孩子，做人就要像你父親那樣誠實，我認為你父親打電話到庫伯家的那天是我們家最富有的時刻！”腦子里充滿疑問的我想繼續(xù)追問下去，可爸爸打斷了我的話，叫我們先吃飯，吃完飯后，我問媽媽：“媽媽，你為什么說爸爸打電話給庫伯那天是我們家最富有的時刻？”媽媽說：“你還記得一人只要活得誠實，有信用，就等有了一大筆財富這句話嗎？這就是答案！”我頓時明白了。此時此刻，我認為，父親真是一個誠實的人，我為有一個這樣的爸爸而感到驕傲。庫伯先生把汽車開走了，我想：為什么要把汽車給庫伯先生，雖然我們給庫伯先生捎帶了一張，可是庫伯先生已經(jīng)忘記了呀？我們不告訴庫伯先生這輛汽車給開走了嘛，那么，這輛汽車不就屬于我們了嗎。但是……母親看出了我心思，母親便說：“孩子，作人一定要誠實，如果你不成信的話，那么別人也不會對你誠實的了?！蔽颐靼琢诉@個道理，就對母親說：“媽媽我永遠都會記住你的話，我一定會想爸爸那樣對人誠實守信的，也會對同學那樣?！?/p>

同學們，這一課學習的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點擊下面的視頻開始聽寫吧！

構(gòu)成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。

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貝爾納2、參考答案父親面臨的道德難題：是誠實守信把車還給庫伯，還是背信棄義滿足自己的欲望留下汽車。面對這個難題，父親經(jīng)過反復的思想斗爭后還是打電話告訴了庫伯，把車還給了他。3、參考答案誠實、守信比金錢、財富更重要。做人，無論做什么事都要講究認真，講究實在；遇事要將心比心，多為別人想想。做人，要以誠為本，一個具有高尚道德的人，才會在現(xiàn)實生活中贏得社會和他人的尊重，才能叩響成功之門。一個人，倘若失去了真誠、信用，便會失去朋友，失去生活，甚至是失去生命。4、參考答案第二天，庫伯派人開走了汽車。父親站在門外，久久地看著那輛車的背影。我心里暗暗責備父親：怎么能把已經(jīng)到手的奔馳汽車送給別人呢？這時，母親走過去，站在父親身邊，輕聲說：“這會兒心里舒坦了吧？”父親轉(zhuǎn)過身來，微笑著說：“不管怎么說，心里的這塊石頭總算落了地。不是我們的東西再好也不