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文檔簡介
兩個橘子語文A版二年級下冊第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)本課生字，會自主積累詞語。
2.正確流利有感情的朗讀課文。
3.在朗讀中感悟小男孩對媽媽的關(guān)心。
4.關(guān)心親人、長輩。
橘子吉祥到達友邦兄弟攤位甜橘吉利傳達邦國兄妹小攤津津有味燒火酸甜惹人津貼發(fā)燒酸味招惹xiōngqiánxiānbíwèishāozuìyā兄弟花錢鮮艷鼻子美味發(fā)燒最好好呀兄長錢包鮮花鼻孔味道燒火最美是呀生字學(xué)習(xí)橘吉達邦兄弟攤津燒酸惹
豐富我的詞語庫。琳瑯滿目香氣撲鼻津津有味惹人喜愛
思考：故事發(fā)生在什么地方？小主人公是誰？發(fā)生了一件什么事情？自由讀課文1自然段。印度吉拉達邦兩兄弟零用錢當(dāng)兄弟倆得到父親給的零用錢后的心情怎樣？非常高興結(jié)合自己平時得到零用錢后的心情理解兄弟倆的“連蹦帶跳”。學(xué)習(xí)第二自然段下面我們跟隨這兩兄弟來到了集市，兄弟倆看到了什么？集市：交易的市場。用“有、還有。”說話。是啊，集市上的東西可多啦，書上還用一個詞語來形容，你能找到嗎？琳瑯滿目它用來比喻優(yōu)美的事物很多。根據(jù)你的理解試著用“琳瑯滿目”來說一句話。
請大家閉上眼睛想象著眼前是琳瑯滿目的水果，你試著聞一聞，吸一口氣，感受一下。你能感受到什么？（香氣撲鼻）在生活中還有什么時候你能感受到“香氣撲鼻”？你看到這琳瑯滿目、香氣撲鼻的水果，有什么想法？兄弟倆是怎么做的呢？弟弟：買了甜桃，“津津有味”地吃起來。你在吃什么東西的時候也會感覺到津津有味呢？哥哥：想到媽媽在發(fā)燒，買了兩個最大最好的橘子。（哥哥心里很牽掛媽媽的身體。）學(xué)習(xí)3—6自然段回到家后，故事是怎樣發(fā)展的？媽媽接過哥哥手里的橘子后心情怎樣？這兩個橘子多惹人喜愛呀！
1.學(xué)了這篇課文，我們認(rèn)識了印度的兩兄弟，你更加喜歡誰？你覺得他是個什么樣的孩子？你想對弟弟說什么？2.談?wù)勀阍诩抑惺窃趺磳Υ改傅摹．?dāng)你
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