下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)小班主題教案:秸稈焚燒方案教案及教學(xué)反思
小班主題教案:秸稈焚燒方案教案及教學(xué)反思
活動(dòng)思路:
當(dāng)前秋收在即,為了愛護(hù)生態(tài)環(huán)境,讓廣闊家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)秸稈綜合利用的意義和秸稈露天焚燒的危害性,小班組開展了小手拉大手,禁止焚燒秸稈活動(dòng)。老師向家長(zhǎng)發(fā)放禁燒秸稈倡議書,積極引導(dǎo)家長(zhǎng)伙伴們支持秸稈禁燒,愛護(hù)環(huán)境。提倡人人參加秸稈禁燒活動(dòng),從自身做起,做到不著一把火,不冒一處煙,不亂丟一把草,家長(zhǎng)們紛紛在承諾書上簽字。
通過(guò)小手拉大手活動(dòng),讓每位幼兒爭(zhēng)做小宣揚(yáng)員、小監(jiān)督員,以幼兒來(lái)影響家長(zhǎng)、勸告家長(zhǎng)并督促家長(zhǎng)根據(jù)承諾書中的要求去做,真正把秸稈禁燒宣揚(yáng)到每一個(gè)家庭,成為大家的自覺行動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解秸稈焚燒的緣由和帶來(lái)的危害,講解預(yù)防秸稈焚燒的方法。
2.學(xué)習(xí)宣揚(yáng)禁止焚燒秸稈的標(biāo)語(yǔ)。
3.鼓舞幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。
活動(dòng)預(yù)備:
1.幼兒對(duì)秸稈已有肯定的認(rèn)識(shí),一些秸稈。(發(fā)放致家長(zhǎng)書)
2.《秸稈焚燒》PPT
活動(dòng)過(guò)程:
一、開始部分
師:看,老師帶來(lái)了什么啊,我們來(lái)看一看!(PPT)
二、基本部分
1.請(qǐng)幼兒講解并描述怎么樣預(yù)防這樣的事情發(fā)生。
師:發(fā)生這些事情對(duì)我們有什么樣的危害呢?文.章出自怎樣讓這些事情不發(fā)生呢?
2.觀看秸稈的有效利用圖片
3.學(xué)習(xí)宣揚(yáng)禁止焚燒秸稈的標(biāo)語(yǔ)禁燒秸稈,愛護(hù)環(huán)境;禁燒秸稈,美化家園;禁燒秸稈,利國(guó)利民。禁止秸桿焚燒,進(jìn)展生態(tài)農(nóng)業(yè)秸稈是個(gè)寶,焚燒惋惜了
三、結(jié)束部分
師:以后再我們的生活中,我們肯定不要焚燒秸稈了,愛護(hù)我們的生活環(huán)境,讓地球更環(huán)保,好嗎?
教學(xué)反思:
幼兒園科學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是孩子借助于老師的指導(dǎo)和自身所從事的活動(dòng),對(duì)身邊的事物進(jìn)行操作和感知,不斷發(fā)覺問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題的過(guò)程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探究未知,在不斷嘗試中取得勝利,最終獲得知識(shí)。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 預(yù)制拼裝橋墩施工方案
- 2024年學(xué)校合同管理制度
- 二零二五年度民房租賃合同附帶社區(qū)共建共享協(xié)議4篇
- 2025年度消防工程勞務(wù)及消防設(shè)備租賃合同3篇
- 2024年心理咨詢師題庫(kù)及完整答案【名師系列】
- 資源勘查課課程設(shè)計(jì)
- 2025年度照明燈具代加工合同協(xié)議書4篇
- 造價(jià)概算課程設(shè)計(jì)
- 2024石英砂高性能材料研發(fā)與應(yīng)用銷售合同3篇
- 二零二五版美甲店美容護(hù)膚產(chǎn)品銷售代理合同模板4篇
- 氧氣霧化吸入法
- 6月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)真題(CET4)及答案解析
- 氣排球競(jìng)賽規(guī)則
- 電梯維修保養(yǎng)報(bào)價(jià)書模板
- 危險(xiǎn)化學(xué)品目錄2023
- FZ/T 81024-2022機(jī)織披風(fēng)
- GB/T 33141-2016鎂鋰合金鑄錠
- 2023譯林版新教材高中英語(yǔ)必修二全冊(cè)重點(diǎn)短語(yǔ)歸納小結(jié)
- JJF 1069-2012 法定計(jì)量檢定機(jī)構(gòu)考核規(guī)范(培訓(xùn)講稿)
- 綜合管廊工程施工技術(shù)概述課件
- 公積金提取單身聲明
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論