大班游戲教案：跳跳樂教案及教學(xué)反思

第第頁大班游戲教案：跳跳樂教案及教學(xué)反思

大班游戲教案：跳跳樂教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究跳格子的多種玩法。(單腳跳、雙腳跳)

2、結(jié)合墊子練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的技能及動(dòng)作的協(xié)調(diào)技能。

3、努力聽清老師指令，遵守游戲規(guī)章。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

人手一塊泡沫墊。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分，游戲《跳格子》。

出示格子布條，"小伙伴們你們能用那些方法來跳格子呢?'

1、單腳跳順數(shù)(或倒數(shù))。

2、雙腳跳單數(shù)。提示幼兒兩排的單數(shù)都要跳。

3、左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提示幼兒想好再跳。

二、基本部分。

1、出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試。"出處'現(xiàn)在小伙伴們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)師觀測幼兒活動(dòng)狀況，對幼兒在游戲過程中涌現(xiàn)的狀況實(shí)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)

(1)幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。

(2)幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿態(tài)跳過每塊泡沫墊。

(3)可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運(yùn)動(dòng)量。提示幼兒在跳的過程中需要雙腳并攏，不得分開。

2、講評幼兒游戲狀況，表揚(yáng)玩法新奇，合作默契的幼兒。

3、出示袋鼠圖片，問：這是誰?它最大的本事是什么?今日我們來和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本事，看看誰會是跳躍冠軍。

4、鼓舞幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。老師用語言或簡約的動(dòng)作予以提示或援助。

(1)將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過。提示幼兒逐步加強(qiáng)高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。

(2)將泡沫墊隔肯定距離平放，幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。提示幼兒觀測并實(shí)踐不同的跳法相宜的寬度是多少。

(3)將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進(jìn)行跨跳練習(xí)，提示幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，假如碰倒，要馬上重新擺放。

5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息?？上嗷デ们帽场⒛竽笸?，做一做放松運(yùn)動(dòng)。

三、自然結(jié)束。

教學(xué)反思：

活動(dòng)結(jié)束后，我仔細(xì)反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、愛好，尤其是幼兒的閱歷來進(jìn)行教學(xué)決斷，在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參加者，我盼望和孩子共同發(fā)覺、探討、查找，讓孩子在觀測時(shí)享受探究的歡樂。一節(jié)課下來，我個(gè)人認(rèn)為，我