中班科學(xué)教案：我喜歡的動(dòng)物教案及教學(xué)反思

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中班科學(xué)教案：我喜愛的動(dòng)物教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.能與同伴溝通自己喜愛的動(dòng)物，了解并發(fā)覺動(dòng)物的多樣性。

2.能依據(jù)動(dòng)物的不同特征進(jìn)行簡約分類。

3.喜愛動(dòng)物，有觀測(cè)動(dòng)物的愛好。

4.通過觀測(cè)、溝通與爭(zhēng)論等活動(dòng)，感知四周事物的不斷改變，知道一切都在變。

5.培育幼兒動(dòng)手操作技能，在活動(dòng)中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備

1.收集各種動(dòng)物的圖片、玩具，并將它們?cè)诨顒?dòng)室里展覽出來。

2.多種動(dòng)物的簡筆畫圖片假設(shè)干。

活動(dòng)過程

1.以參觀"動(dòng)物城'引起幼兒談?wù)搫?dòng)物的愛好。

老師：小伙伴們都很喜愛動(dòng)物，而且還把自己喜愛的動(dòng)物圖片、玩具都帶到幼兒園里來了，今日我們就來參觀一下可愛的"動(dòng)物城'。

2.幼兒自由結(jié)伴觀看動(dòng)物圖片與玩具。

老師：請(qǐng)小伙伴們一起來看看，我們大家都喜愛哪些動(dòng)物，它們分別叫什么名字?出處你還知道動(dòng)物中哪些有趣的事?一邊看一邊和你的伙伴說一說。(老師鼓舞并引導(dǎo)幼兒相互溝通自己所知道的動(dòng)物，包括其形狀特征與生活習(xí)性)3.幼兒向大家介紹自己所喜愛的動(dòng)物。

老師：在這么多的動(dòng)物當(dāng)中，你最喜愛什么動(dòng)物?為什么?它有什么非常的地方?

(老師鼓舞幼兒說出喜愛某種動(dòng)物的理由，如我喜愛小狗.它會(huì)給主人看門;我喜愛小貓，由于它很可愛;我喜愛袋鼠，由于它有個(gè)[LI袋能裝小寶寶，很好玩;我喜愛獵豹，由于它是動(dòng)物短跑冠軍)4.老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)動(dòng)物的某種特征進(jìn)行簡約的分類。

老師請(qǐng)幼兒在眾多的動(dòng)物卡片中選取自己喜愛的動(dòng)物。

老師請(qǐng)幼兒將手中的圖片按類分貼在黑板的相應(yīng)位置上。

老師：我們每位小伙伴都有自己喜愛的動(dòng)物，在這些動(dòng)物中有哪些是家里可以飼養(yǎng)的，有哪些是生活在野外的?我們來分一分。

老師鼓舞幼兒各自查找不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行簡約分類，如會(huì)游水的與不會(huì)游水的，會(huì)飛的與不會(huì)飛的，生蛋的與不生蛋的等。

5.請(qǐng)幼兒說說還見過哪些動(dòng)物，了解動(dòng)物的多樣性。

老師：除了這里的動(dòng)物，我們還在哪里見過哪些別的動(dòng)物?它是什么樣的?你喜愛它的什么?我們身邊的動(dòng)物多嗎?

活動(dòng)反思：

春夏時(shí)天氣改變反復(fù)，依據(jù)已有的生活閱歷，孩子們對(duì)天氣已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。在這次活動(dòng)中，我結(jié)合圖片的形式來讓孩子們了解天氣，大部分的孩子們都能很快地說出來，而且能夠說出各種氣候的明顯的特征，活動(dòng)的效果比較好。值得提到的是，我應(yīng)當(dāng)利用孩子們指認(rèn)圖片的歡快氣氛再引導(dǎo)孩子們爭(zhēng)論一下各種天氣下人的活動(dòng)，尤其是雨天要留意哪些安全?這是整