大班科學(xué)教案：物體的下落教案及教學(xué)反思

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大班科學(xué)教案：物體的下落教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)、探究物體從空中下落的自然現(xiàn)象。

2、激發(fā)幼兒探究的愛好。

3、進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力和制造力。

4、培育幼兒參加制作活動(dòng)的愛好，學(xué)習(xí)科技小制作技能，進(jìn)展動(dòng)手操作技能。

5、能積極地與同伴溝通自己的發(fā)覺，激發(fā)進(jìn)一步探究事物改變的愿望。

6、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

活動(dòng)預(yù)備

1、各種紙、小玩具、沙袋、小紙盒等物品。

2、選擇好便于幼兒活動(dòng)的寬敞的室外場(chǎng)地。

3、線繩、紙巾、用于懸掛在降落傘上重物假設(shè)干。

活動(dòng)過程

一、引起幼兒探究自然現(xiàn)象的愛好。

1、你們見過樹葉從樹上掉下來嗎?是怎樣掉下來?(幼兒自由表達(dá))

2、你們還見過什么東西從空中掉下來?;來源;;(請(qǐng)幼兒聯(lián)系自己的閱歷來表達(dá))

二、引導(dǎo)幼兒通過操作，感知、探究、物體下落這一自然現(xiàn)象。

1、請(qǐng)幼兒選擇桌上的東西，把它們輕輕地向下扔，看看它們會(huì)怎樣。

2、假如把東西扔得很高，它會(huì)怎樣呢?

3、你們能使這些東西不掉下來嗎?(請(qǐng)幼兒暢談自己的做法和發(fā)覺)

4、小結(jié)：不管什么東西，不管它被扔得多高，它總要掉下來。

三、引起幼兒制作降落傘的愛好。

1、我們發(fā)覺不管什么東西都會(huì)從空中掉下來?，F(xiàn)在請(qǐng)小伙伴想一想假如人在空中會(huì)怎么樣?

2、怎樣才能使人掉下來不擦傷呢?(幼兒自由爭論)

3、有的小伙伴想出了用降落傘的好方法，下面我們就來學(xué)做"降落傘'。

四、引導(dǎo)幼兒學(xué)做"降落傘'。

1、簡約示范，為幼兒提供材料，讓幼兒嘗試做小小"降落傘'。

2、觀測(cè)幼兒的制作狀況，須要時(shí)作個(gè)別指導(dǎo)或提示。

3、請(qǐng)幼兒觀測(cè)自制降落傘的降落過程，感受勝利的喜悅。

課程反思

整個(gè)課程通過感受物體下落的自然現(xiàn)象總結(jié)自己的發(fā)覺幼兒動(dòng)手制作降落傘三個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒在觀測(cè)、探究、動(dòng)手操作活動(dòng)中達(dá)到本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。

在活動(dòng)中，我通過第一個(gè)環(huán)節(jié)的提問把幼兒引入到這節(jié)課所要思索的知識(shí)范圍里，讓幼兒在這個(gè)主題里盡情發(fā)揮自己的想象力和以往閱歷，講解并描述自己平常生活中所見到的下落物品;通過第二個(gè)環(huán)節(jié)的兩次幼兒實(shí)踐操作活動(dòng)，讓幼兒自己得出物體都要從空中下落這一自然現(xiàn)象的小結(jié)論，使幼兒形成一種科學(xué)的認(rèn)識(shí)意識(shí);最末通過提問、示范激發(fā)幼兒制作降落傘的愛好，幼兒在制作過程中一貫特別興奮，大家都積極地動(dòng)手進(jìn)行操作活動(dòng)，使活動(dòng)得以在歡樂