中班語言教案：親一親教案及教學(xué)反思

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中班語言教案：親一親教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、依據(jù)畫面上的數(shù)字提示，有序地閱讀故事，理解故事中地主要內(nèi)容。

2、通過閱讀畫面，理解親與被親地關(guān)系，知道親地含義，并嘗試用語言和動(dòng)作表達(dá)。并結(jié)合自己的生活閱歷，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)約的線條，表現(xiàn)事物間的相互聯(lián)系。

3、情愿用故事中的句型，大膽地講解并描述仿編地畫面。

4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

5、援助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)約的事情。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒用書人手一冊(cè)，實(shí)物展示儀一臺(tái)，蠟筆，紙

活動(dòng)過程：

一、通過老師地語言，引起幼兒地愛好1、師：小伙伴，你們還想被老師親一下嗎?

2、老師走到小伙伴地跟前蹲下，摟著小伙伴臉碰臉親一下。

二、啟發(fā)幼兒回憶還有誰親過自己，引出活動(dòng)內(nèi)容《我被親了好幾下》。

1、小伙伴還有誰親過你們?

2、你們看見誰親誰一下，是怎么親地?

3、你想親誰一下呢?

4、剛才，老師被小伙伴親了好幾下，我感到特別興奮。今日，我還帶了一個(gè)故事，書的名字叫《我被親了好幾下》。

三、老師用實(shí)物投影儀放大幼兒用書，并采納放慢語速的方式，念出名稱《我被親了好幾下》。

四、老師講解并描述故事，幼兒熟識(shí)故事的內(nèi)容。在講解并描述的過程中采納等待、留空等方式努力讓幼兒能參加到講解并描述活動(dòng)中去。

五、進(jìn)一步援助幼兒理解故事內(nèi)容，建議提以下問題：

1、師：你看見畫面上有誰?"出處'他們?cè)谧魇裁?

2、師：誰親了誰一下?誰被親了好幾下?

六、感知理解"親'的含義。

1."親'是什么意思?你想親誰一下呢?

使幼兒知道"親'代表愛和關(guān)懷，誰和誰親切的接觸一下，可以讓幼兒找同伴相互之間抱一抱，親一親。

2、師：你剛才親了小伙伴什么地方?

鼓舞幼兒親身體的不同地方，例如：親親臉、小手親小手、鼻子親鼻子、小腳親小腳、屁股親屁股等身體部位。

3、師：小伙伴除了和同伴親一親，你還想親一親什么東西或讓什么東西親一親你呢?

4、引導(dǎo)幼兒說一說、做一做可以親一親桌子、玩具柜、鋼琴、小床、地板、椅子等物品。

七.幼兒進(jìn)行想象畫《親一親》創(chuàng)作活動(dòng)。

嘗試用線條表達(dá)自己對(duì)實(shí)事物間關(guān)系地認(rèn)識(shí)，再幼兒畫畫過程中，老師予以幼兒須要地指導(dǎo)和援助。

八、展示幼兒地作品，請(qǐng)幼兒到集風(fēng)光前說說：誰親了誰幾下，誰親了誰好幾下。帶領(lǐng)幼兒將幾位幼兒的畫面連起來，念一念小伙伴仿編的故事內(nèi)容。

九、在日常生活中，可以鼓舞幼兒，在白紙上創(chuàng)作《親一親》畫面，然后裝訂成冊(cè)，變成一本小書，供幼兒在日常生活中自主閱讀自己創(chuàng)作的故事。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒積極協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂和喜悅，達(dá)到寓教于