大班主題教案：水在變魔術(shù)教案及教學(xué)反思

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大班主題教案：水在變魔術(shù)教案及教學(xué)反思

主題背景說(shuō)明：

在我們四周的生活中有著很多順手可得的資源，水、沙土、花草都是幼兒眼中特別有意思的玩具，深受幼兒的喜歡。走進(jìn)幼兒的世界，假如我們擅長(zhǎng)捕獲，擅長(zhǎng)發(fā)覺，再經(jīng)過(guò)一番奇妙構(gòu)思，就可以開展很多豐富有趣的活動(dòng)。在幼兒園的課程中，較缺乏的是有關(guān)自然科學(xué)領(lǐng)域方面的活動(dòng)及資源，我們盼望借助本主題的呈現(xiàn)，讓老師們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，能將自然科學(xué)活動(dòng)視為教學(xué)重要的一環(huán)。

水是我們身邊的科學(xué)，它擁有無(wú)窮無(wú)盡的魔力，這是最讓幼兒著迷的。水是哪里來(lái)?";本文.來(lái)源：;'冰棍也是水變成的嗎?為什么噴泉會(huì)跳舞?。。。這些都是幼兒關(guān)懷的話題，蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值。水在變魔術(shù)就是與水有關(guān)的一系列活動(dòng)。

旨在讓幼兒在嘗試、探究中了解并認(rèn)識(shí)水資源與我們的關(guān)系，除了喜愛玩水之外，也能愛護(hù)身邊的水資源。

首先我們通過(guò)水的故事引領(lǐng)幼兒共同走進(jìn)水的世界，認(rèn)識(shí)水循環(huán)的過(guò)程，在這基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)很多有趣的科學(xué)試驗(yàn)、觀測(cè)活動(dòng)，加深幼兒對(duì)水的認(rèn)識(shí)，在自然的環(huán)境、生活中進(jìn)展幼兒對(duì)科學(xué)的愛好。借助這些活動(dòng)的進(jìn)行，培育手、腦、心敏捷動(dòng)運(yùn)用的小小思索家、科學(xué)家，鼓舞幼兒在做中學(xué)、做中思索、實(shí)際運(yùn)用，進(jìn)而延伸至其他領(lǐng)域，使學(xué)習(xí)成為幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)充斥趣味、富于改變的成長(zhǎng)激素。

主題目標(biāo)說(shuō)明：

1、嘗試用試驗(yàn)、比較、記錄等方法，感知水的特性。

2、了解水在生活中的作用，能大膽地在集風(fēng)光前發(fā)表自己的看法。

3、愿意大膽地把自己的想法告知大家。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做"禁止'的事。

教學(xué)反思

玩水是每個(gè)孩子都喜愛的,但對(duì)于四、五歲的幼兒來(lái)說(shuō),了解水的特性是不簡(jiǎn)單的。《奇異的水》是一節(jié)科學(xué)活動(dòng)，本課本人將會(huì)通過(guò)試驗(yàn)、操作,借助白開水、糖水、鹽水使水的特性一一顯露出來(lái),讓幼兒在親眼目睹、親身體驗(yàn)中理解水、認(rèn)識(shí)水。

物質(zhì)在水中溶解是生活中常見的一種物理現(xiàn)象。本活動(dòng)旨在通過(guò)體驗(yàn)水的味道的改變讓幼兒探究、了解某些物質(zhì)在水中溶解的物理現(xiàn)象。采納變魔術(shù)的形式,是依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)的;事實(shí)上是對(duì)科學(xué)探究方法的隱性引導(dǎo),激發(fā)孩子用不同的方法探究相同的結(jié)果。孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極探究,鼓舞他們大膽表達(dá)自己