中班數(shù)學(xué)教案：判斷５以內(nèi)的實(shí)物數(shù)量教案及教學(xué)反思

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中班數(shù)學(xué)教案：判斷５以內(nèi)的實(shí)物數(shù)量教案及教學(xué)反思

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)不受物體的大小、顏色、排列形式的影響，正確判斷5以內(nèi)的實(shí)物數(shù)量。

2、初步培育比較、判斷技能。

3、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)勝利的歡樂。

4、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)技能。

二、活動(dòng)預(yù)備

每組一棵奇異的果樹，上面持著大小。排列形式不同，數(shù)量為1-5的水果圖片，5個(gè)娃娃，5個(gè)盤子。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、老師指導(dǎo)幼兒自由探究：邊聽《摘果子》音樂邊從樹上摘下一張水果圖片，觀測(cè)圖片上水果的數(shù)量，查找出一樣多的水果。

2、老師出示娃娃，請(qǐng)幼兒觀測(cè)5個(gè)娃娃的不同特征，4個(gè)小的，一個(gè)大的，二個(gè)穿紅衣，三個(gè)穿花衣。

3、請(qǐng)幼兒摘果子給娃娃吃：老師彈《摘果子》的音樂，讓幼兒邊聽音樂邊從樹上摘下一張水果圖片，;.教.案..來(lái)自:;并把摘下的水果按數(shù)量分別送給娃娃，如：把3個(gè)蘋果，送給穿花衣的3個(gè)娃娃。2個(gè)桃子送給2個(gè)穿紅衣的娃娃。

4、游戲：找伙伴指導(dǎo)幼兒每人拿一張水果圖片，音樂開始邊隨歌聲表演邊查找與自己手持的水果數(shù)量一樣多的伙伴，找到了手拉手站好，游戲重新開始，但相鄰兩次游戲所找伙伴不能重復(fù)。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)以游戲的形式導(dǎo)入，不僅可以激發(fā)幼兒的愛好，還能讓幼兒很輕松的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)的過(guò)程中，我利用拍手游戲，讓幼兒先鞏固對(duì)數(shù)字1~5的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)中，我還讓幼兒之間相互提問，當(dāng)我在黑板上畫有幾棵大樹，幾只小鳥，并讓幼兒思索用什么來(lái)表示時(shí)，幼兒說(shuō)："可以用點(diǎn)子表示'。也有的幼兒說(shuō)："可以用數(shù)字表示。'等等?；顒?dòng)的最末，我又讓幼兒進(jìn)行游戲。數(shù)學(xué)活動(dòng)本身就是味同嚼蠟的，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，不僅讓幼兒學(xué)起來(lái)很輕松，也能讓幼兒不會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生反感。