中班社會(huì)教案：想讓你高興教案及教學(xué)反思

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中班社會(huì)教案：想讓你興奮教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用講故事、唱歌、說笑話等不同方法讓好伙伴興奮起來。

2.能夠主動(dòng)觀測好伙伴的表情、神態(tài)，關(guān)注好伙伴的情感需要。

3.積極的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

4.培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

課件，喜羊羊沸羊羊頭飾，音樂《美滿拍手歌》，幼兒錄像，彩筆，表格

活動(dòng)過程：

一、老師設(shè)計(jì)情境，引出主題，引起幼兒愛好。

1.播放列車開動(dòng)聲音，師：小伙伴，聽，什么聲音?原來是美滿列車呀，我們快和好伙伴一起乘坐美滿列車去旅行吧!

2.播放羊村背景，師：到站了，小乘客們，我們到哪了呀?(羊村)我們一起去看看，喜羊羊它們在干什么吧。

二、通過喜羊羊和沸羊羊的故事，使幼兒知道好伙伴不快樂可以用故事、做鬼臉、說笑話的方法讓他興奮。

1.看課件，聽故事，知道讓好伙伴興奮的幾個(gè)方法。

⑴師：喜羊羊和沸羊羊在干什么呀?它們發(fā)生什么事情了?(引導(dǎo)幼兒大膽猜想)

⑵老師播放課件講故事，提問：為了讓沸羊羊興奮起來，喜羊羊怎么說的?怎么做的?沸揚(yáng)揚(yáng)興奮了，喜羊羊心里感覺怎么樣?

2.引導(dǎo)幼兒分組溝通爭論，并記錄自己為喜羊羊想出的使好伙伴興奮的方法。

⑴喜羊羊想請聰慧的小伙伴再為他想幾個(gè)讓伙伴興奮的方法，你想方法并把它畫在表格里吧!

⑵幼兒分組爭論，溝通并記錄自己的好方法。

⑶展示記錄表，并請幼兒講解并描述共享自己的方法。

3.引導(dǎo)幼兒共享生活閱歷，體驗(yàn)給好伙伴帶來歡樂，自己也歡樂的心情。

⑴小伙伴們可真棒，想了這么多的好方法。那你的好伙伴是誰，他有沒有不興奮的時(shí)候呢?

⑵你是怎樣發(fā)覺你的好伙伴不興奮的?(引導(dǎo)幼兒從表情、神態(tài)、語言、動(dòng)作等各方面講解并描述自己好伙伴不興奮時(shí)的表現(xiàn))。他為什么不興奮?;文.章出...自]!你用什么方法讓他興奮的?你的心情怎么樣?為什么?

⑶咱班有個(gè)小伙伴，也遇到同樣的事情了，我們來看看，她用的什么方法解決的吧!

播放錄像，引導(dǎo)幼兒觀測，體驗(yàn)給好伙伴帶來歡樂，自己也歡樂的心情。

三、隨著音樂舞蹈，感受和好伙伴在一起的歡樂。

以《美滿拍手歌》為背景，請幼兒和好伙伴一起拍手、一起唱歌、一起跳舞，感受在一起的歡樂!(我們援助喜羊羊解決了這么多問題，喜羊羊邀請你和你的好伙伴來跳舞了，快來參與舞會(huì)吧!)

教學(xué)反思：

這一話題，孩子們比較感愛好，都情愿積極參加到活動(dòng)中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們寧靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)留意這些方