中班游戲教案《聽數(shù)拍球抱團(tuán)》及教學(xué)反思

第第頁(yè)中班游戲教案《聽數(shù)拍球抱團(tuán)》及教學(xué)反思

中班游戲教案《聽數(shù)拍球抱團(tuán)》及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.訓(xùn)練肢體協(xié)調(diào)技能，提高拍球技能。

2.能實(shí)時(shí)對(duì)應(yīng)口令作出相應(yīng)的反應(yīng)，提升聽力以及反應(yīng)技能。

3.積極參加活動(dòng)，感受歡樂的同時(shí)加強(qiáng)與同伴的合作技能。

4.遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作游戲及掌握性活動(dòng)帶來(lái)的歡樂。

5.在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

【活動(dòng)預(yù)備】

1.幼兒閱歷預(yù)備：有進(jìn)行過簡(jiǎn)約的喊數(shù)抱團(tuán)游戲閱歷。

2.空曠的場(chǎng)地，較大的圓圈，皮球人手一個(gè)。

【活動(dòng)過程】

一、熱身，拍皮球

師：小伙伴們，你們平常愛玩球嗎?你們說說老師手中的這個(gè)球你們平常是怎么玩的呀?

幼：拍球，踢球，滾球，還有投籃

師：哦!小伙伴們真厲害啊，會(huì)這么多種玩法。今日啊，陳老師想看看你們拍球厲不厲害，好嗎?來(lái);自.大;考吧;幼.師網(wǎng);老師說開始的時(shí)候就開始拍，結(jié)束的時(shí)候就停下，自己數(shù)一數(shù)自己拍了幾下球，好嗎?

我們?cè)賮?lái)試一次。

二、游戲：喊數(shù)抱團(tuán)

1.師：小伙伴們，我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲好嗎?名字叫做喊數(shù)抱團(tuán)。

2.小伙伴們站在圓圈上，老師首先出示點(diǎn)卡，小伙伴根據(jù)點(diǎn)卡上點(diǎn)數(shù)隨機(jī)抱在一起，而未能勝利抱團(tuán)的小伙伴那么稍作懲處，原地轉(zhuǎn)兩圈，接著繼續(xù)進(jìn)行游戲緊接著出示數(shù)卡，請(qǐng)幼兒根據(jù)數(shù)卡上的數(shù)字進(jìn)行抱團(tuán)，最末老師喊數(shù)字請(qǐng)幼兒抱團(tuán)。

3.聽數(shù)抱團(tuán)時(shí)，不得因人數(shù)不符而相互推撞人，并且在喊數(shù)后，老師要倒計(jì)時(shí)，以限制幼兒反應(yīng)的時(shí)間。而幼兒抱好以后不能再亂跑。

三、拍球抱團(tuán)

1.小伙伴們?nèi)耸忠粋€(gè)皮球站在圓圈上，等待老師出示點(diǎn)卡。

2.老師出示點(diǎn)卡后，幼兒聽到"開始'就開始進(jìn)行拍球，并且拍球的數(shù)量要和點(diǎn)卡的數(shù)字相全都。

3.拍完球后，要去查找同伴進(jìn)行抱團(tuán)，并且同伴需要已完成拍球的任務(wù)，方可一起抱團(tuán)。

4.沒有完成任務(wù)的小伙伴將被懲處原地轉(zhuǎn)兩圈。

5.接著老師出示數(shù)卡，接著游戲。最末升級(jí)到老師喊數(shù)字，幼兒依據(jù)聽到的數(shù)字拍球抱團(tuán)。

今日球?qū)殞毢臀覀兺娴煤芸鞓?，我們下次一起繼續(xù)玩吧。

教學(xué)反思：

游戲是最相宜于促進(jìn)幼兒主體性和性格化教育的形式，因此，老師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，著重在活動(dòng)中觀測(cè)、捕獲幼兒的愛好，把握時(shí)機(jī)實(shí)時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到