山東省2022年中考語文(六三制)一輪復習模擬卷(二)

2022年山東省學業(yè)水平考試語文模擬卷(二)一、積累與運用(25分)1．下列各詞語中加點字的注音，完全正確的一項是()(2分)A．飲煙(cuī) 嘹亮(liáo)坍塌(tān) 根深蒂固(dì)B．汲取(jí) 碩果(shuò)緘默(jiān) 隨機應(yīng)變(yìnɡ)C．矜持(jīn) 悄然(qiǎo)嗚咽(yān) 鍥而不舍(qì)D．解剖(pōu) 斟酌(zhuó)兩棲(xī) 花團錦簇(cù)2．下列詞語書寫，全都正確的一項是()(2分)A．饋贈追朔精疲力竭任勞任怨B．雋刻嬉鬧銳不可當吹毛求疵C．醞釀窒息屏息斂聲殫精竭慮D．浩瀚攜帶正禁危坐白手起家3．依次填入括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(2分)每個人都需要精神的棲息地，而詩歌里正有()人生的精神養(yǎng)分。當你通過詩歌，與作者的生命情感發(fā)生碰撞，那些古典詩歌中蘊含的審美()，那些()著的生生不已的精神力量，那些穿越千年的詩心詩意，就能給予我們美好和希望，就能讓我們在人生風雨襲來時獲取勇氣和力量。A．安慰趣味洶涌B．安慰興趣涌動C．慰藉興趣洶涌D．慰藉趣味涌動4．下列句子中，沒有語病的一項是()(2分)A．為加強“誠信之星”隊伍建設(shè)，防止不良現(xiàn)象的不再發(fā)生，德州市還建立并實行“誠信之星”退出機制，保持“誠信之星”隊伍的正能量和先進性。B．青島開展系列標準化活動，旨在是以打造更高能級對外交流合作平臺，進一步擴大國際標準交流互鑒，探討國際標準在完善全球治理、促進可持續(xù)發(fā)展中的作用為目的。C．通過長期的忘我工作與艱苦生活，讓王盡美積勞成疾，感染肺結(jié)核。即便如此，他依然堅持奔走于濟南、北京、上海、廣州等地宣傳馬克思主義。D．近萬名新時代煙臺少先隊員用自己的語言和方式，講述膠東紅色黨史故事，傳頌?zāi)z東英雄人物事跡，進一步增強了對黨和社會主義祖國的熱愛之情。5．補出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)我是你額上熏黑的礦燈，______________________。(舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》)(2)________________，我言秋日勝春朝。[劉禹錫《秋詞(其一)》](3)念天地之悠悠，________________！(陳子昂《登幽州臺歌》)(4)________________，貧賤不能移，威武不能屈。(《孟子三章》)(5)__________________，只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)(6)詩歌是在現(xiàn)實生活中遭遇挫折的文人寄托理想的載體。鬢角微白的蘇軾渴望獲得魏尚“__________，____________”的機會；求仕無望的李白遙想姜太公和伊尹“________________，________________”[《行路難(其一)》]的愿景；曾身處軍營的辛棄疾期待踏進“______________，________________，______________”(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)的戰(zhàn)場。6．名著閱讀。(4分)請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的人物。作品人物文段《駱駝祥子》①__________________是虎相?？炱呤耍宀粡?，拿起腿還走個十里二十里的。兩只大圓眼，大鼻頭，方嘴，一對大虎牙，一張口就像個老虎。個子幾乎與祥子一邊兒高，頭剃得很亮，沒留胡子。他自居老虎，可惜沒有兒子，只有個三十七八歲的虎女?！段饔斡洝发赺_______行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！”__________道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學與你聽也?！毙姓叩溃骸百t弟，你起來。不是我去不成，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去。老孫五百年前大鬧天宮，普天的神將看見我，一個個控背躬身，口口稱呼大圣。這妖怪無禮，他敢背前面后罵我……”《鋼鐵是怎樣煉成的》③__________________(他)緩緩地摘下了帽子。悲憤，極度的悲憤充溢在他的心中。人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧?！度辶滞馐贰发躝_________________道：“像這拜知縣做老師的事，只好讓三哥你們做。不要說先曾祖、先祖，就先君在日，這樣知縣不知見過多少。他果然仰慕我，他為什么不先來拜我，倒叫我拜他……所以北門汪家今日請我去陪他，我也不去?！?.山東省某學校擬開展與“走近體育”有關(guān)的知識講座，請你參與并完成任務(wù)。(7分)(1)活動開始前，張校長在學校大禮堂演示的PPT上放映了以下一段文字，請你簡要概括體育的功能主要有哪些。(每條不超過6個字)(3分)近日，教育部舉行新聞發(fā)布會，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰指出，學校的體育中考要不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐年增加分值，要達到跟語數(shù)外同分值的水平，可見體育的分量也不能被忽視。長期以來，人們對學校體育的印象就是孩子們能夠有運動的時間，有活動的時間，而目標就是增強體質(zhì)。但是在教學改革中，體育的價值被重新界定：在增強體質(zhì)之外，還要讓學生們享受運動帶來的樂趣，讓學生在運動中成長，感受運動就是生命的意義。同時通過體育課、體育鍛煉和體育競賽，實現(xiàn)錘煉意志和健全人格的綜合育人功能。________________________________________________________________________________________________________________________________(2)為確保此次活動圓滿舉行，在活動開始前學校擬寫了一份活動通知，在內(nèi)容和格式方面有兩處錯誤，請指出并修改。(2分)通知各班級：經(jīng)研究，學校定于8月25日下午2：00開展“走近體育”知識講座，請各班級同學準時參加。2021年8月23日學校辦公室________________________________________________________________________________________________________________________________(3)活動結(jié)束后，校長為大家寫了一副對聯(lián)，請你根據(jù)上聯(lián)補全下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：弘揚素質(zhì)教育，練好體魄增意志下聯(lián)：________________，________________二、閱讀理解(45分)(一)閱讀這首詞，回答下面的問題。(10分)江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。8．(1)用自己的話描述這首詞中“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”所描繪的畫面。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)賞析“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面的文言文，完成9～13題。(15分)【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！疽摇啃帕昃贇x鄙②，救邯鄲，破秦人，存趙國，趙王自郊迎。唐雎謂信陵君曰：“臣聞之曰，事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何謂也？”對曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國，此大德也。今趙王自郊迎卒然見趙王臣愿君之忘之也?！毙帕昃唬骸盁o忌謹受教?！?節(jié)選自《戰(zhàn)國策》)【注釋】①信陵君：即魏無忌，戰(zhàn)國時期著名的公子。②晉鄙：魏國的將軍。9．下列加點詞語解釋有誤的一項是()(3分)A．鄒忌修八尺有余修：長，這里指身高B．朝服衣冠 服：衣服C．明日徐公來，孰視之 孰：同“熟”，仔細D．由此觀之，王之蔽甚矣 蔽：蒙蔽，這里指所受的蒙蔽10．下列句子中，加點“之”字的意義和用法與例句相同的一項是()(3分)例句：人之憎我也A．居廟堂之高則憂其民B．夫?qū)ＶT之刺王僚也C．鳴之而不能通其意D．萬鐘則不辯禮義而受之11．下列對選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，不正確的一項是()(3分)A．甲文中的鄒忌以自身經(jīng)歷與齊威王“之蔽”進行對比，讓齊威王欣然領(lǐng)悟，從而接受群言，使齊國大治。B．甲文啟示我們不要為一些表面現(xiàn)象所蒙蔽，要時刻保持清醒的頭腦，才能不犯或少犯錯誤。C．乙文中的唐雎善于言辭，他勸諫的目的是提醒并希望君主謙虛謹慎，淡忘功勞。D．甲乙兩文在說話方式上都委婉含蓄。甲文中的鄒忌勸齊威王廣開言路，修明政治；乙文中的唐雎勸諫信陵君不要把對別人的恩德放在心上。12．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。________________________________________________________________________________________________________________________________(2)人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。________________________________________________________________________________________________________________________________13．用“/”給文中畫橫線的句子斷句。(限斷兩處)(2分)今趙王自郊迎卒然見趙王臣愿君之忘之也。(三)閱讀下面的文章，完成14～16題。(8分)讓正能量成為大流量張珊珊①最終讓我們記住的，不是流量的多少，而是流量背后的優(yōu)秀作品以及美好的人和事物。承載著正向價值的流量，才值得被不斷涵養(yǎng)和傳播。流量向善，方能長流。②在互聯(lián)網(wǎng)時代，我們熟知的一些傳統(tǒng)詞語被賦予新的意義。比如流量，原義是流體在單位時間內(nèi)流經(jīng)通道的量，比如車流量、水流量等。而與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，使“流量”一詞催生出新的含義，即網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量，包括網(wǎng)站獨立用戶數(shù)量、總用戶數(shù)量、頁面瀏覽數(shù)量、用戶平均停留時間等多個層級的統(tǒng)計指標。③伴隨互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)平臺、產(chǎn)品日趨多樣。流量不只適用于網(wǎng)站，還泛指包括電商、短視頻、直播、微信公眾號等各類網(wǎng)絡(luò)平臺、產(chǎn)品的人氣數(shù)據(jù)。在互聯(lián)網(wǎng)世界，每一個“節(jié)點”都有相應(yīng)的流量數(shù)據(jù)，一位名人有多少熱度、一個話題有多少關(guān)注，皆可統(tǒng)計。而隨著越來越多的傳統(tǒng)媒介與互聯(lián)網(wǎng)接軌，虛擬生活與現(xiàn)實生活的交織越來越緊密，“流量”的意義更為寬泛，被用來指稱各類線下線上事物、人物的熱度。于是，“流量”成為數(shù)字時代通用的量化評價指數(shù)。④數(shù)據(jù)向來是重要的評價指標之一：碼洋之于出版物、收視率之于電視劇、票房之于電影，在互聯(lián)網(wǎng)時代，則是流量。哪里有流量，哪里就有用戶需求。從流量數(shù)據(jù)中，我們可以分析用戶對什么類型的內(nèi)容感興趣，研判傳播的廣度和效果，了解當前文化流行趨勢，并據(jù)此調(diào)整產(chǎn)品與內(nèi)容，使之與用戶需求更加匹配。⑤但需要明確的是，流量不是唯一的評價標準。其一，流量與價值并非“正相關(guān)”，一些低俗、“打擦邊球”的內(nèi)容也可能獲得高流量，這樣獲得的流量自當棄之如敝屣。其二，流量是多方面作用的結(jié)果，傳播者、傳播內(nèi)容、傳播媒介、傳播受眾等共同制造了流量。雖有互聯(lián)網(wǎng)傳播規(guī)律可循，但因為互聯(lián)網(wǎng)輿情瞬息萬變、多種因素紛繁復雜，流量或多或少地存在偶然性。流量反映的，往往只是事物的一個側(cè)面，不能被用于評價事物的全部。⑥互聯(lián)網(wǎng)自有其評價機制，但藝術(shù)規(guī)律、道德準則、法律準繩等，并不會因流量多寡而隨之變化。對待流量的正確方式，是擠去泡沫，把真實的流量作為客觀評價標準之一，同時結(jié)合內(nèi)容品質(zhì)、價值含量、美譽度等更多元的衡量維度，全面評價事物。⑦流量只有符合人類的理性常識和價值堅守，才會迸發(fā)出更為持久的生命力?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺上，熱搜不斷、網(wǎng)紅輩出，大量如飛絮般飄過的明星八卦、話題炒作只能短暫地占據(jù)人們的注意力，最終給人留下深刻印象的，是那些有底蘊、有積極作為的“流量”。我們最終記住的，不是流量的多少，而是流量背后的優(yōu)秀作品以及美好的人和事物。⑧同時，流量中所蘊含的巨大效能，也讓我們進一步思考，如何在用價值規(guī)范流量的基礎(chǔ)之上，用流量創(chuàng)造更大價值。正能量代表著人們對真善美的共同追求與渴望。從這個角度來說，正能量和大流量天然契合，讓正能量成為大流量，有助于在互聯(lián)網(wǎng)時代凝聚共識，讓網(wǎng)絡(luò)空間充滿積極向上的力量。⑨互聯(lián)網(wǎng)時代提出了許多新的技術(shù)倫理問題，如何看待流量是其中之一。近年來，政府監(jiān)管、輿論監(jiān)督、平臺自律，擠去了不少流量泡沫，人們對流量的認知也越來越理性。流量是流動的、變化的，有其峰值，也有其生命周期。憑借品質(zhì)和價值的支撐，流量才有長久的生命力；承載著正向價值的流量，才值得被不斷涵養(yǎng)和傳播。流量向善，方能長流。(節(jié)選自《人民日報》2021年3月30日，有改動)14．第⑦段主要運用了什么論證方法？有何作用？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．分析下列句中加點詞的作用。(2分)數(shù)據(jù)向來是重要的評價指標之一。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．結(jié)合生活實際，談?wù)勅绾慰创髁俊?3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)閱讀下面的文章，完成17～20題。(12分)故鄉(xiāng)的花鳥羅大佺①每次回到鄉(xiāng)下老家，迎接我的都是一群鳥兒。②2015年老母親去世后，老家就成為一座空屋，已經(jīng)沒人居住。前幾年回到老家，走進老屋，除望不見房頂?shù)难U裊炊煙，看不到母親那佝僂的身影，沒有了那只圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的狗兒外，一切如舊。近年回家，一些磚瓦和檁子垮爛得厲害，老屋仿佛轉(zhuǎn)瞬就要離我而去了。可那群鳥兒還在。它們每天在屋檐口飛來飛去，在地壩里蹦蹦跳跳。它們嘰嘰喳喳的，仿佛要和我說什么話。③離開故鄉(xiāng)快30年了。人生的路上爬了許多坡，過了許多坎。但無論環(huán)境怎么變換，心還在故鄉(xiāng)樸實的泥土里，夢還在老屋布滿蜘蛛網(wǎng)的屋檐下，和這群鳥兒一刻也不曾分離。④小時候的冬天，一個滿天飄雪花的日子，大哥教我做捕捉鳥兒的瓦蓋子。在屋后竹林里挖個比一片窯瓦還小一點的坑，用三根短小的樹枝做成機關(guān)，頂住一片窯瓦，在坑里坑外撒幾粒大米，鳥兒吃完坑外的大米，跳進坑里啄食，撞翻機關(guān)，就被蓋在里面飛不出來。黃昏，我們就能從泥坑里捕住一只小小的精靈。那是兒時最大的快樂。⑤而今，這些小精靈就在眼前，它們不計較我曾經(jīng)捕捉過它們的伙伴，日日夜夜為我守護著這個魂牽夢縈而又支離破碎的家園。看到它們，懺悔和感激在心里蕩漾不停。⑥鳥兒，在我們老家又叫“雀兒”。我想起春分時節(jié)，那是一個只有莊稼人才過的節(jié)日。這一天，所有的莊稼人都要停下手里的活計，快快樂樂地休息一天。初一忌口，春分忌手，說的就是大年初一不要說不吉利的話，而春分這天，不要動手去做任何事情。春分這天早晨，和大年初一一樣，莊稼人的習俗是“吃湯圓”，父親總是用瓷碗端著幾個湯圓，來到房前屋后，用筷子把湯圓夾成一小塊一小塊的，扔到房上、樹上和鳥兒聚集的地方。我問父親在干啥？父親說在“糊雀兒口”。說是這天喂了鳥兒，這年鳥兒就不會去啄食田地里的莊稼。過了春分這一天，莊稼人就開始下田干活了。我忽然覺得莊稼人的那個“春分節(jié)”，其實應(yīng)該改為“鳥兒節(jié)”。因為鳥兒也是有靈性的，也會知恩圖報。⑦我外出工作，離開老家，走了很多地方。但這些鳥兒依然守護著這片土地，天天陪伴著我的老父老母，幾十年如一日。⑧后來老父老母先后離開了我們，鄉(xiāng)下老家只剩下一座空屋。我以為鳥兒會盡快飛走，飛到那熱鬧的地方，可它們依然用一種執(zhí)著替我守護著老家。那種執(zhí)著，讓我感動。⑨此刻，鳥兒就在老家屋前，撲閃著翅膀，嘰嘰喳喳地向我飛來。它們是在歡迎遠道而來的客人，還是在迎接歷經(jīng)滄桑的游子？不，它們是在提示我，曾經(jīng)的家在這里，無論時光過去多久，不要忘了回家的路。⑩扁竹葉是故鄉(xiāng)山林里的一種野生植物，葉扁、皮厚，形狀像竹葉，皮厚似扁擔，我想，扁竹葉名稱的來歷，大概也就源于此吧。?扁竹葉因葉片肥厚，是最好的草青肥料。在那以農(nóng)家肥為主的年代，陽春三月，人們用鐮刀把扁竹葉割回家，用砍豬草的刀砍碎后，一背篼一背篼地背去撒到水田里。扁竹葉發(fā)酵快，易腐爛，腐爛后將使泥土變得細膩肥沃，促使莊稼茁壯成長，秋季豐收。?制作豆豉也離不開扁竹葉。大人們將黃豆淘洗干凈，在鍋里煮熟后，在一個撮箕里鋪上一層厚厚的扁竹葉，將黃豆撈起放到上面，再在上面放一層厚厚的扁竹葉。然后將撮箕放到裝有干稻谷草的背篼里，在上面放上一床破棉絮和蓑衣，蓑衣上壓一塊石頭，兩三天后拿出來，黃豆就變成了豆豉，香味撲鼻。放到陶瓷罐里，加點鹽巴和生姜水，就是濕豆豉，隨時舀出來就吃。如果用扁竹葉將豆豉包成一包一包的，用棕櫚葉系好，放到灶孔門上面吊著的竹籃里，一個星期后農(nóng)家柴火的煙味就會把它的水分熏干變成干豆豉。干豆豉可以做回鍋肉，也可以生吃或用油煎來吃。不管濕豆豉還是干豆豉，扁竹葉功不可沒。?扁竹葉具有清熱解毒的功能，還可入藥。據(jù)《醫(yī)方類聚》記載，扁竹葉主治痔疾下血；根莖還可以治療急性乳蛾、急性咽喉痛以及解毒等。?扁竹葉的花兒很美。每年四至五月，是扁竹葉開花的季節(jié)。扁竹葉花有的純白、有的淺紅、有的粉綠，微風一吹，蝴蝶一樣，振翅欲飛，十分美麗。幼時的我們，將扁竹葉的花兒采來，一瓣一瓣地摘下，輕輕地放到溪流里?？粗欢涠涞幕▋喊橹鴩W嘩的溪水隨波逐流，漂向遠方，我們光著腳板，在岸邊使勁追逐，那種心情美麗極了……?不知不覺童年遠去，故鄉(xiāng)遠離。想起扁竹葉的時候，我就想起了故鄉(xiāng)的山林和田野，想起了故鄉(xiāng)許多普普通通的人和事。(有刪改)17．為什么“我”“看到它們，懺悔和感激在心里蕩漾不?！保?3分)________________________________________________________________________________________________________________________________18．分析第②段畫線句子的作用。(3分)________________________________________________________________19．賞析文中畫線的句子。(4分)(1)在屋后竹林里挖個比一片窯瓦還小一點的坑，用三根短小的樹枝做成機關(guān)，頂住一片窯瓦，在坑里坑外撒幾粒大米，鳥兒吃完坑外的大米，跳進坑里啄食，撞翻機關(guān)，就被蓋在里面飛不出來。________________________________________________________________(2)幼時的我們，將扁竹葉的花兒采來，一瓣一瓣地摘下，輕輕地放到溪流里?？粗欢涠涞幕▋喊橹鴩W嘩的溪水隨波逐流，漂向遠方，我們光著腳板，在岸邊使勁追逐，那種心情美麗極了……________________________________________________________________________________________________________________________________20．閱讀全文后，你獲得哪些啟示？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作(50分)21．閱讀完《故鄉(xiāng)的花鳥》這篇文章，讓人深深地體會到。故鄉(xiāng)的一花一鳥寄予深情，帶給人們生活的無限美好。童年的一點一滴，帶給人們一些美好的回憶。清風系不住流云，流云帶走了歲月。雖然父母已漸漸變老，但是父母那如春暉般的恩情，令人永生難以報答。請你以“感恩______________”為題目，寫一篇600字以上的作文。要求：(1)選好角度，將題目補充完整；(2)除詩歌外，文體自選；(3)要有真情實感，不得抄襲和套作；(4)文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。

參考答案1．B【解析】A.把“cuī”改為“chuī”；C.把“yān”改為“yè”，把“qì”改為“qiè”；D.把“xī”改為“qī”。2．C【解析】A.把“追朔”改為“追溯”；B.把“雋刻”改為“鐫刻”；D.把“正禁危坐”改為“正襟危坐”。3．D【解析】“慰藉”是安慰、撫慰，主要指的是精神方面；“安慰”是安頓撫慰，用希望以及同情給人一種安撫或者鼓勵的作用。文中是指精神上的，故“慰藉”符合語境。“趣味”是使人感到愉快，能引起興趣的特性；愛好?！芭d趣”是指由愛好、喜歡而產(chǎn)生的愉快情緒。根據(jù)語境“趣味”恰當。“涌動”指冒出、沸涌出來，比喻人或事物如水一般流動；“洶涌”是水勢翻騰上涌，形容波浪又大又急。文中與“精神力量”搭配，“涌動”符合語境。故選D。4．D【解析】A.“防止……不再……”不合邏輯，把“不再”改為“再次”；B.句式雜糅，應(yīng)把“是以”和“為目的”都刪去；C.成分殘缺，缺主語，刪去“通過”。5．(1)照你在歷史的隧道里蝸行摸索(2)自古逢秋悲寂寥(3)獨愴然而涕下(4)富貴不能淫(5)零落成泥碾作塵(6)持節(jié)云中何日遣馮唐閑來垂釣碧溪上忽復乘舟夢日邊八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲沙場秋點兵6．(1)劉四爺(2)豬八戒(3)保爾(4)杜少卿7．(1)①增強體質(zhì)②享受運動樂趣③綜合育人功能(2)①沒有注明知識講座地點，應(yīng)注明地點，如校大禮堂；②落款時間和單位位置不當，時間應(yīng)放在下行，單位放在上行。(3)奏響生命樂章加強鍛煉享健康8．(1)我姑且施展一下少年時打獵的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂托起蒼鷹。隨從將士們戴著華美鮮艷的帽子，穿著貂皮做的衣服，帶著上