企業(yè)人力資源管理師之二級(jí)人力資源管理師提升訓(xùn)練提分A卷帶答案_第1頁(yè)
企業(yè)人力資源管理師之二級(jí)人力資源管理師提升訓(xùn)練提分A卷帶答案_第2頁(yè)
企業(yè)人力資源管理師之二級(jí)人力資源管理師提升訓(xùn)練提分A卷帶答案_第3頁(yè)
企業(yè)人力資源管理師之二級(jí)人力資源管理師提升訓(xùn)練提分A卷帶答案_第4頁(yè)
企業(yè)人力資源管理師之二級(jí)人力資源管理師提升訓(xùn)練提分A卷帶答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩35頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

?企業(yè)人力資源管理師之二級(jí)人力資源管理師提升訓(xùn)練提分A卷帶答案

單選題(共50題)1、()是在量表中測(cè)量水平最高的量表,被科學(xué)家認(rèn)為是較為理想的量表。A.等級(jí)量表B.等距量表C.名稱(chēng)量表D.比率量表【答案】D2、考評(píng)者僅憑被考者最初的績(jī)效信息,對(duì)考評(píng)期內(nèi)的全部表現(xiàn)作出總評(píng)價(jià),由此所產(chǎn)生的評(píng)誤差屬于()。A.初次效應(yīng)B.近期效應(yīng)C.后維效應(yīng)D.優(yōu)先效應(yīng)【答案】D3、以下關(guān)于組織設(shè)計(jì)理論的表述,不正確的是()A.組織設(shè)計(jì)理論有動(dòng)態(tài)與靜態(tài)之分B.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是企業(yè)管理的基本前提C.邏輯上組織理論應(yīng)該包括組織設(shè)計(jì)理論D.組織設(shè)計(jì)理論又被稱(chēng)為廣義的組織理論【答案】D4、政府在工資宏觀調(diào)控方面的總原則不包括()。A.平均工資的增長(zhǎng)低于勞動(dòng)生產(chǎn)率的增長(zhǎng)B.平均工資的增長(zhǎng)低于人均GDP的增長(zhǎng)C.在工資調(diào)控上由總量控制向水平控制轉(zhuǎn)變D.實(shí)施企業(yè)工資總額的增長(zhǎng)低于經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng)【答案】B5、基于互聯(lián)網(wǎng)的360度考評(píng)的優(yōu)勢(shì)不包括()A.提高了考評(píng)結(jié)果的有效性B.降低了評(píng)價(jià)過(guò)程的復(fù)雜性C.能保持評(píng)價(jià)過(guò)程的適時(shí)性和動(dòng)態(tài)性D.克服了地域差異對(duì)績(jī)效考評(píng)的影響【答案】A6、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略決定了組織結(jié)構(gòu)的不同形式,與項(xiàng)目為中心的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相適應(yīng)的是()組織結(jié)構(gòu)。A.事業(yè)部制B.直線(xiàn)職能制C.矩陣制D.多維立體制【答案】C7、企業(yè)的培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)不包括()。A.人才流失帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失B.培訓(xùn)成本超出預(yù)算C.專(zhuān)業(yè)技術(shù)的保密難度增大D.送培人員選拔失當(dāng)【答案】B8、用于說(shuō)明企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理計(jì)劃、目標(biāo)、發(fā)布規(guī)定和管理標(biāo)準(zhǔn)的信息載體是()。A.匯總報(bào)表B.正式通報(bào)C.例會(huì)制度D.勞動(dòng)管理表單【答案】B9、關(guān)于金錢(qián),你的看法是()。A.每個(gè)人生活離不了的必需品B.衡量人生成功的標(biāo)志C.對(duì)人具有支配作用D.金錢(qián)如糞土【答案】A10、盡量使員工在不同工序或設(shè)備上輪流操作,了解其工作任務(wù)與總目標(biāo)的關(guān)系,這種做法屬于()。A.工作擴(kuò)大化B.工作豐富化C.工作滿(mǎn)負(fù)荷D.工作環(huán)境的優(yōu)化【答案】B11、企業(yè)戰(zhàn)略是指企業(yè)為了適應(yīng)未來(lái)環(huán)境的變化,尋求長(zhǎng)期生存和穩(wěn)定發(fā)展而制定的()的謀劃與方略。A.總體性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性B.總體性與全局性C.全局性和系統(tǒng)性D.長(zhǎng)遠(yuǎn)性與風(fēng)險(xiǎn)性【答案】A12、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃的控制不包括()。A.季度計(jì)劃控制B.效率控制C.年度計(jì)劃控制D.戰(zhàn)略控制【答案】A13、()組織結(jié)構(gòu)模式較多地出現(xiàn)在橫向合并而形成的企業(yè)中。A.子公司和母公司B.多維立體C.分公司和總公司D.模擬分權(quán)【答案】C14、處于成熟期的企業(yè),一般()組織員工培訓(xùn)。A.從大專(zhuān)院校聘請(qǐng)教師B.從內(nèi)部開(kāi)發(fā)教師資源C.委托專(zhuān)業(yè)性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)D.聘請(qǐng)企業(yè)外部培訓(xùn)師【答案】B15、單位總是要求員工周末加班,你很不情愿。但單位的事情實(shí)在是太多了,如果沒(méi)有人愿意加班,客戶(hù)要求在限卑時(shí)間內(nèi)完成的訂貨任務(wù)就無(wú)法完成。你會(huì)()。A.雖然不情愿,但還是接受了B.反映自己的看法,但在沒(méi)有回應(yīng)前會(huì)遵守規(guī)定C.直接拒絕D.找理由推脫加班【答案】B16、下列選項(xiàng)中,()屬于薪酬體系中的彈性部分。A.基本工資B.獎(jiǎng)金C.福利D.津貼【答案】B17、進(jìn)入實(shí)質(zhì)性培訓(xùn)工作的第一步是()。A.實(shí)施培訓(xùn)B.需求分析C.編制培訓(xùn)計(jì)劃D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】D18、以下誤差不是由考評(píng)者的主觀性所導(dǎo)致的是()。A.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)誤差B.自我中心效應(yīng)C.分布誤差D.暈輪誤差【答案】A19、管理技能開(kāi)發(fā)的模式中,替補(bǔ)訓(xùn)練的優(yōu)點(diǎn)不包括()。A.訓(xùn)練周密B.管理人員能全力以赴進(jìn)行學(xué)習(xí)C.極大增強(qiáng)開(kāi)發(fā)者的積極性D.極大增強(qiáng)開(kāi)發(fā)者的主動(dòng)性【答案】B20、態(tài)度恭敬的意思是說(shuō),從業(yè)人員要()。A.一切按照顧客的要求辦事B.顧客問(wèn)什么,就要如實(shí)回答什么C.對(duì)顧客做到內(nèi)心尊重而外有禮貌D.遇到刁蠻無(wú)理的顧客時(shí),要予以回答【答案】C21、()是崗位橫向分類(lèi)的最后一步。A.職級(jí)的劃分B.崗級(jí)的劃分C.職系的劃分D.崗等的劃分【答案】C22、勞務(wù)派遣單位與接受單位雙方所確立的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,屬于()。A.實(shí)際勞動(dòng)關(guān)系B.勞動(dòng)法律關(guān)系C.形式勞動(dòng)關(guān)系D.民事法律關(guān)系【答案】D23、關(guān)于薪酬水平的描述,下列說(shuō)法不正確的是()A.薪酬水平一薪酬總額/企業(yè)平均人數(shù)B.薪酬水平是一個(gè)絕對(duì)的概念C.地域的影響是影響企業(yè)薪酬水平的外部因素D.企業(yè)薪酬水平的選擇在很大程度上是由董事會(huì)或是經(jīng)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)班子決定【答案】B24、如果工作場(chǎng)所內(nèi)的自然光線(xiàn)充足,你會(huì)()。A.關(guān)閉電燈B.多數(shù)情況下會(huì)關(guān)閉電燈C.因?yàn)闆](méi)有這方面的規(guī)定,關(guān)閉或不關(guān)閉電燈就無(wú)所謂了D.沒(méi)有注意過(guò)【答案】A25、()是指專(zhuān)門(mén)就工資分配事項(xiàng)簽訂的專(zhuān)項(xiàng)集體合同A.工資集體協(xié)商B.工資集體協(xié)商制度C.工資協(xié)議D.工資指導(dǎo)線(xiàn)【答案】C26、某企業(yè)規(guī)定員工每天售出200份產(chǎn)品就能得到底薪80元,若業(yè)績(jī)超過(guò)200份以上,則超出部分每份可得0.5元,小李今天共售出產(chǎn)品320份,則他今天的收入為()。A.128元B.140元C.160元D.260元【答案】B27、SWOT分析法中,W代表()。A.優(yōu)勢(shì)B.機(jī)會(huì)C.劣勢(shì)D.威脅【答案】C28、百分位法將崗位的所有薪酬調(diào)查數(shù)從低到高排列,分為()組。A.2B.5C.10D.20【答案】C29、年度培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的基本程序中的前期準(zhǔn)備的階段,工作()啟動(dòng)。A.自上而下B.自下而上C.自上而下,自下而上同時(shí)進(jìn)行D.不一定,看情況而定【答案】A30、勞動(dòng)爭(zhēng)議申請(qǐng)仲裁的時(shí)效期間為()A.1個(gè)月B.半年C.3個(gè)月D.1年【答案】D31、()是企業(yè)及員工在依法參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的基礎(chǔ)上,自愿建立的補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。A.企業(yè)公積金B(yǎng).企業(yè)年薪C.企業(yè)附加福利D.企業(yè)年金【答案】D32、對(duì)公司的主要領(lǐng)導(dǎo)干部的能力實(shí)行量化測(cè)評(píng),從第一個(gè)開(kāi)始依照間隔一個(gè)難度等級(jí)賦值,排列第一位的賦值“1”,與第一位相差1個(gè)難度等級(jí)的人賦值“2”,與第一位相差2個(gè)等級(jí)的人賦值“3”,依次類(lèi)推,那么該公司員工素質(zhì)測(cè)評(píng)是采用的哪種量化形式()。A.一次量化B.順序量化C.等距量化D.比例量化【答案】C33、制定企業(yè)計(jì)劃的原則不包括()。A.可行性與創(chuàng)造性相結(jié)合B.短期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃相結(jié)合C.穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合D.戰(zhàn)略計(jì)劃與戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃相結(jié)合【答案】D34、關(guān)于制度化管理的表述,不正確的是()。A.也被稱(chēng)作“官僚制”B.也被稱(chēng)作“泰勒制”C.主張所有權(quán)與管理權(quán)相分離D.也被稱(chēng)作“科層制”【答案】B35、主要適用于規(guī)模巨大、產(chǎn)品(服務(wù))種類(lèi)較多的企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)模式是()A.超事業(yè)部制B.多維立體組織C.矩陣制D.流程型組織【答案】A36、以下不屬于人力資源特點(diǎn)的是()。A.時(shí)間性B.主觀能動(dòng)性C.消費(fèi)性D.客觀規(guī)律性【答案】D37、以下關(guān)于制度化管理特征的表述,不正確的是()A.需要提高管理者權(quán)力的自由度B.管理者應(yīng)忠于職守而不是忠于某個(gè)人C.把責(zé)任和權(quán)力作為明確規(guī)范而制度化D.以文字形式規(guī)定崗位特性,提出員工應(yīng)具備的素質(zhì)【答案】A38、評(píng)價(jià)中心方法不包括()。A.案例分析B.公文筐測(cè)試C.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論D.結(jié)構(gòu)化面試【答案】D39、()主要指教學(xué)程序的選擇和教學(xué)資源的利用,它與學(xué)習(xí)活動(dòng)密切相關(guān)。是學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)組成部分。A.課程教材B.教學(xué)策略C.課程評(píng)價(jià)D.課程內(nèi)容【答案】B40、()的基本特點(diǎn)是體現(xiàn)國(guó)家意志。A.勞動(dòng)法律關(guān)系B.勞動(dòng)關(guān)系C.勞動(dòng)法律法規(guī)D.勞動(dòng)合同【答案】A41、以下關(guān)于用人單位內(nèi)部勞動(dòng)規(guī)則的說(shuō)法,不正確的是()。A.勞動(dòng)者單方的行為規(guī)范B.企業(yè)規(guī)章制度的組成部分C.以用人單位為制定的主體D.企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系調(diào)節(jié)的重要形式【答案】A42、在費(fèi)用和時(shí)間允許的情況下,對(duì)應(yīng)聘者的初選工作應(yīng)堅(jiān)持()。A.細(xì)選原則B.精選原則C.重點(diǎn)原則D.面廣原則【答案】D43、()是指對(duì)某個(gè)群體形成一種概括而固定的看法后,會(huì)據(jù)此去推斷這個(gè)群體每個(gè)成員的特征。A.首因效應(yīng)B.光環(huán)效應(yīng)C.投射效應(yīng)D.刻板印象【答案】D44、人際關(guān)系發(fā)展的第一階段是()A.試驗(yàn)和探索階段B.選擇或定向階段C.加強(qiáng)階段D.融合階段【答案】B45、下列選項(xiàng)中,不屬于靜態(tài)的組織設(shè)計(jì)理論的研究?jī)?nèi)容的是()。A.管理行為規(guī)范B.權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu)C.激勵(lì)制度D.部門(mén)劃分的形式和結(jié)構(gòu)【答案】C46、(2015年11月)勞動(dòng)力市場(chǎng)指導(dǎo)價(jià)位的高位數(shù)是工資收入數(shù)列中前()的數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)。A.5%B.10%C.5%~10%D.10%~15%【答案】D47、20世紀(jì)50年代末,()提出了第一個(gè)綜合的權(quán)變模型。A.赫垂B.布蘭查德C.費(fèi)德勒D.明茨伯格【答案】C48、一般而言,()不是績(jī)效考評(píng)指標(biāo)的來(lái)源。A.部門(mén)職能與崗位職責(zé)B.績(jī)效短板與不足C.組織戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)規(guī)劃D.員工薪酬福利水平【答案】D49、下列不屬于績(jī)效薪酬制形式的薪酬制度的是()。A.計(jì)件薪酬制B.薪點(diǎn)薪酬制C.銷(xiāo)售提成制D.傭金制【答案】B50、在設(shè)定KPI時(shí),設(shè)定工作產(chǎn)出的基本原則不包括()。A.增值產(chǎn)出的原則B.流程導(dǎo)向的原則C.結(jié)果優(yōu)先的原則D.設(shè)定權(quán)重的原則【答案】B多選題(共25題)1、招聘成本效用評(píng)估的類(lèi)型主要包括()。A.人員錄用成本效用分析B.招募成本效用分析C.人員選拔成本效用分析D.招聘總成本效用分析E.招聘成本與錄用人數(shù)比【答案】ABCD2、下列做法中,不符合從業(yè)人員服飾要求的有()。A.裝扮時(shí)尚B.顏色靚麗C.款式新潮D.香水濃烈【答案】ABCD3、踐行“合作”規(guī)范的要求是()。A.求同存異B.互助協(xié)作C.公平競(jìng)爭(zhēng)D.不拘小節(jié)【答案】ABC4、對(duì)()的量化屬于一次量化。A.違紀(jì)次數(shù)B.出勤頻率C.身高D.體重E.產(chǎn)品數(shù)量【答案】ABCD5、()屬于培訓(xùn)規(guī)劃的主要內(nèi)容。A.培訓(xùn)目的B.培訓(xùn)規(guī)模C.培訓(xùn)目標(biāo)D.培訓(xùn)時(shí)間E.培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容【答案】ABCD6、根據(jù)組織工作性質(zhì)的不同,組織績(jī)效考評(píng)可分為()。A.生產(chǎn)性組織的績(jī)效考評(píng)B.科研性組織的績(jī)效考評(píng)C.技術(shù)性組織的績(jī)效考評(píng)D.管理性組織的績(jī)效考評(píng)E.服務(wù)性組織的績(jī)效考評(píng)【答案】ACD7、培訓(xùn)需求分析的模型包括()。A.連續(xù)評(píng)估模型B.全面性任務(wù)分析模型C.循環(huán)評(píng)估模型D.前瞻性培訓(xùn)需求分析模型E.績(jī)效差距分析模型【答案】BCD8、狹義的人力資源規(guī)劃其核心部分包括()。A.人力資源費(fèi)用的控制B.人力資源需求預(yù)測(cè)C.人力資源信息的收集D.人力資源供給預(yù)測(cè)E.人力資源供需綜合平衡【答案】BD9、愛(ài)因斯坦說(shuō):“一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?!标P(guān)于這句話(huà),正確的理解是()。A.評(píng)價(jià)一個(gè)人,要看他是否樂(lè)于貢獻(xiàn),而不是能不能貢獻(xiàn)B.評(píng)價(jià)一個(gè)人,要堅(jiān)持貢獻(xiàn)第一,反對(duì)回報(bào)C.一個(gè)人能夠取得偉大成就是與其所具有的奉獻(xiàn)精神密切相關(guān)的D.責(zé)任和人類(lèi)的利益高于一切【答案】AC10、員工素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)表示的形式包括()。A.評(píng)語(yǔ)短句式B.客觀語(yǔ)句式C.方向指示式D.專(zhuān)管提問(wèn)式E.設(shè)問(wèn)提示式【答案】AC11、下列屬于直接培訓(xùn)成本的有()。A.培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)費(fèi)用B.培訓(xùn)教師的費(fèi)用C.教室設(shè)備的租賃費(fèi)用D.培訓(xùn)項(xiàng)目的管理費(fèi)用E.培訓(xùn)項(xiàng)目的評(píng)估費(fèi)用【答案】BC12、勞動(dòng)爭(zhēng)議當(dāng)事人的義務(wù)包括()A.尊重其他仲裁參加人的義務(wù)B.按規(guī)定交納仲裁費(fèi)的義務(wù)C.尊重對(duì)方當(dāng)事人的義務(wù)D.回答仲裁員提問(wèn)的義務(wù)E.如實(shí)陳述案情的義務(wù)【答案】ABCD13、員工手冊(cè)的內(nèi)容包括()。A.概括介紹本公司B.企業(yè)文化C.組織結(jié)構(gòu)D.部門(mén)職責(zé)E.政策規(guī)定【答案】ABCD14、人員培訓(xùn)開(kāi)發(fā)計(jì)劃的具體內(nèi)容有()。A.培訓(xùn)的內(nèi)容B.受訓(xùn)人員的資格C.培訓(xùn)的目標(biāo)D.培訓(xùn)費(fèi)用的預(yù)算E.受訓(xùn)人員的數(shù)量【答案】ACD15、對(duì)培訓(xùn)需求分析的表述,正確的有()A.要全方位考慮B.需要企業(yè)多部門(mén)共同協(xié)商C.要考慮企業(yè)近中期的工作計(jì)劃D.應(yīng)當(dāng)由企業(yè)人力資源部門(mén)提出E.一般由培訓(xùn)的組織管理部門(mén)負(fù)責(zé)完成培訓(xùn)需求的確認(rèn)。【答案】ABC16、培訓(xùn)定性評(píng)估的主要特點(diǎn)是()。A.評(píng)估結(jié)果受評(píng)估者的主觀因素、理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的影響較大B.不同的評(píng)估者對(duì)同一問(wèn)題很可能給出不同的判斷C.必須取得管理層的合作,否則無(wú)法拿到相關(guān)數(shù)據(jù)D.不需要考慮眾多問(wèn)題和影響因素E.需要較長(zhǎng)時(shí)間采集很多數(shù)據(jù)【答案】AB17、()屬于企業(yè)勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)費(fèi)用。A.教育培訓(xùn)費(fèi)B.人工成本費(fèi)C.有毒有害作業(yè)場(chǎng)所定期檢測(cè)費(fèi)D.工傷保險(xiǎn)費(fèi)E.勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)設(shè)施建設(shè)費(fèi)【答案】ACD18、根據(jù)《公司法》《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》等法律法規(guī)的規(guī)定,一般企業(yè)和股份有限公司每期實(shí)現(xiàn)的凈利潤(rùn)的分配包括()。A.彌補(bǔ)以前年度的凈虧損B.計(jì)算可供分配的利潤(rùn)C(jī).提取法定盈余公積金D.提取任意盈余公積金E.向投資者分配利潤(rùn)或股利【答案】ABCD19、按照勞動(dòng)爭(zhēng)議主體的不同,可以把勞動(dòng)爭(zhēng)議劃分為()。A.權(quán)利爭(zhēng)議B.利益爭(zhēng)議C.個(gè)別爭(zhēng)議D.集體爭(zhēng)議E.團(tuán)體爭(zhēng)議【答案】CD20、下列言語(yǔ)中,屬于職業(yè)忌語(yǔ)的是()。A.“有完沒(méi)完”B.“我就這態(tài)度”C.“我解決不了,愿意找誰(shuí)找誰(shuí)去”D.“后邊等著去”【答案】ABCD21、工作崗位分析的中心任務(wù)是為企業(yè)人力資源管理提供基本依據(jù),實(shí)現(xiàn)()。A.責(zé)權(quán)一致B.適才適所C.人盡其才D.人事相宜E.位得其人【答案】BCD22、(2016年11月)工作崗位設(shè)計(jì)的基本方法中,工業(yè)工程的功能具體表現(xiàn)為()。A.創(chuàng)新B.規(guī)劃C.評(píng)價(jià)D.改進(jìn)E.設(shè)計(jì)【答案】ABC23、工資總額的準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)是衡量和計(jì)算()的重要依據(jù)。A.員工的購(gòu)買(mǎi)力B.員工生活水平C.社會(huì)保險(xiǎn)金D.經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金E.員工離退休金【答案】BCD24、企業(yè)薪酬制度分析的主要內(nèi)容包括()。A.企業(yè)薪酬總額分析B.企業(yè)各員工的薪酬分析C.企業(yè)薪酬制度分析D.員工薪酬意識(shí)分析E.企業(yè)薪酬策略分析【答案】ABCD25、職業(yè)技能的特點(diǎn)包括()A.時(shí)代性B.客觀性C.一體性D.綜合性【答案】AD大題(共10題)一、某知名家用電器公司每年都要招聘一定數(shù)量的應(yīng)屆畢業(yè)生,該公司選拔人才時(shí),通常用筆試與面試兩種方式。第一輪面試采取一對(duì)一的方式,面試考官由具有一定經(jīng)驗(yàn)并受過(guò)面試能力培訓(xùn)的部門(mén)經(jīng)理?yè)?dān)任。第二輪面試是30分鐘的復(fù)試,面試考官由用人部門(mén)高層經(jīng)理組成。面試過(guò)程中,面試考官按照預(yù)定的方案向應(yīng)聘者提問(wèn),應(yīng)聘者按要求作答;隨著討論問(wèn)題的結(jié)束,面試進(jìn)入尾聲,這時(shí)面試考官會(huì)給應(yīng)聘者一定時(shí)間,由應(yīng)聘者提幾個(gè)自己關(guān)心的問(wèn)題。面試結(jié)束后,面試考官會(huì)立即整理記錄,根據(jù)應(yīng)聘者回答問(wèn)題的情況及總體印象做出最終評(píng)定。在復(fù)試過(guò)程中,面試考官通常提出以下5個(gè)題目:(1)請(qǐng)問(wèn)您在哪些單位實(shí)習(xí)過(guò)?(2)您認(rèn)為職業(yè)成功的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么?(3)我們發(fā)現(xiàn)您的知識(shí)與技能結(jié)構(gòu)不太適合我們公司的要求,您怎么看這個(gè)問(wèn)題?(4)如果您的上司給您一項(xiàng)任務(wù),您必須去尋找相關(guān)的信息才能完成,您會(huì)怎么做?(5)請(qǐng)舉一個(gè)例子,說(shuō)明您如何兌現(xiàn)對(duì)他人的承諾。請(qǐng)根據(jù)本案例回答下列問(wèn)題:(1)該公司在復(fù)試階段,采用了哪種類(lèi)型的面試?(2分)(2)該公司在復(fù)試中提出的5個(gè)問(wèn)題各屬于哪種類(lèi)型的面試題?(10分)(3)上述提問(wèn)方式具有哪些優(yōu)點(diǎn)?(4分)【答案】(1)該公司在復(fù)試階段采用的是結(jié)構(gòu)化面試。(2分)(2)面試題目的類(lèi)型:①第一個(gè)問(wèn)題屬于背景性問(wèn)題。(2分)②第二個(gè)問(wèn)題屬于思維性問(wèn)題。(2分)③第三個(gè)問(wèn)題屬于壓力性問(wèn)題。(2分)④第四個(gè)問(wèn)題屬于情境性問(wèn)題。(2分)⑤第五個(gè)問(wèn)題屬于經(jīng)驗(yàn)性問(wèn)題。(2分)(3)優(yōu)點(diǎn):①有利于預(yù)測(cè)應(yīng)聘者的素質(zhì)狀況,有較高的效度。(2分)②讓?xiě)?yīng)聘者無(wú)法事先編造或者掩飾,更能反映應(yīng)聘者的真實(shí)情況。(2分)二、某計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司擬為下屬分公司客戶(hù)服務(wù)部招聘5名主要負(fù)責(zé)公司網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的市場(chǎng)推廣和客戶(hù)服務(wù)工作的客戶(hù)經(jīng)理。人力資源專(zhuān)家通過(guò)對(duì)現(xiàn)有客戶(hù)經(jīng)理績(jī)優(yōu)者的素質(zhì)分析,得到了客戶(hù)經(jīng)理的勝任能力模型(見(jiàn)表1)。表1客戶(hù)經(jīng)理的勝任能力模型該公司人力資源部準(zhǔn)備采用面試方法對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行甄選。面試分兩輪進(jìn)行,第一輪初試,由一位HR招聘專(zhuān)員對(duì)求職者進(jìn)行面試,每人面試時(shí)問(wèn)不超過(guò)20分鐘,評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括儀表、言談舉止、親和力、語(yǔ)言表達(dá)、性格氣質(zhì)、邏輯條理性等;第二輪復(fù)試采用結(jié)構(gòu)化面試方法,考官根據(jù)求職者的應(yīng)答表現(xiàn),對(duì)其相關(guān)勝任素質(zhì)做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。請(qǐng)結(jié)合本案例回答下列問(wèn)題:(1)在實(shí)施面試過(guò)程中,面試考官應(yīng)當(dāng)注意掌握哪些技巧?(2)為“應(yīng)變能力”指標(biāo)設(shè)計(jì)情境性面試問(wèn)題和參考答案,填寫(xiě)在表2中。表2“應(yīng)變能力”指標(biāo)的情境性問(wèn)題和參考答案【答案】(1)在實(shí)施面試過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意掌握以下技巧:1)充分準(zhǔn)備。2)靈活提問(wèn)。3)多聽(tīng)少說(shuō)。4)善于提取要點(diǎn)。5)進(jìn)行階段性總結(jié)。6)排除各種干擾。7)不要帶有個(gè)人偏見(jiàn)。8)在傾聽(tīng)時(shí)注意思考。9)注意肢體語(yǔ)言信息。(2)參考答案:1)設(shè)計(jì)出情境性問(wèn)題。2)設(shè)計(jì)出具有等級(jí)性的參考答案。3)設(shè)計(jì)出具有差距性特征的分值。4)參考示例見(jiàn)表3:三、一、問(wèn)答題1、簡(jiǎn)述對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)及常見(jiàn)方式。(14分)【答案】時(shí)機(jī):1、當(dāng)員工需要征求你的意見(jiàn)時(shí)。2、當(dāng)員工需要你解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)。3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以改進(jìn)績(jī)效的機(jī)會(huì)時(shí)。4、當(dāng)員工通過(guò)培訓(xùn)掌握了新技能時(shí)。方式:1、指示性輔導(dǎo)。2、方向性輔導(dǎo)。3、鼓勵(lì)性輔導(dǎo)。四、某軌道交通裝備公司現(xiàn)在有員工1300多人,該公司根據(jù)集團(tuán)公司的要求,立足集團(tuán)化、國(guó)際化和多元化的經(jīng)營(yíng)格局,不斷深化人才強(qiáng)企的戰(zhàn)略,確立了公司未來(lái)10年人才發(fā)展的總目標(biāo),即“人才總量適度,結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,素質(zhì)顯著提升,管理體系完善”,以增強(qiáng)企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。最近,人力資源部門(mén)正在采集各種相關(guān)的數(shù)據(jù)資料,擬在今年年底前進(jìn)行一次全面的人力資源供給與需求預(yù)測(cè),為制定未來(lái)三年的公司人才發(fā)展總體規(guī)劃提供依據(jù)。請(qǐng)結(jié)合本案例回答以下問(wèn)題:(1)企業(yè)人力資源管理需求預(yù)測(cè)的準(zhǔn)備階段包括哪些具體工作程序?(2)為了采集到真實(shí)、完整和連續(xù)的數(shù)據(jù),應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)哪幾類(lèi)調(diào)查表?【答案】(1)人力資源需求預(yù)測(cè)包括現(xiàn)實(shí)人力資源預(yù)測(cè)、未來(lái)人力資源需求預(yù)測(cè)、未來(lái)流失人力資源預(yù)測(cè)分析,不管是哪一種預(yù)測(cè),其具體程序都包括準(zhǔn)備階段、預(yù)測(cè)階段和編制人員需求計(jì)劃。該案例中,針對(duì)該公司未來(lái)10年人才發(fā)展的總目標(biāo)“人才總量適度,結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,素質(zhì)顯著提升,管理體系完善”和未來(lái)三年的公司人才發(fā)展總體規(guī)劃,其在人力需求預(yù)測(cè)的準(zhǔn)備階段的具體工作程序應(yīng)包括:①構(gòu)建人力資源需求預(yù)測(cè)系統(tǒng)首先,應(yīng)分別從該軌道交通裝備公司的企業(yè)總體戰(zhàn)規(guī)劃、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力及產(chǎn)品發(fā)展預(yù)測(cè)、企業(yè)文化三方面出發(fā),構(gòu)建預(yù)測(cè)期企業(yè)總體經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)性預(yù)測(cè)系統(tǒng);其次,基于已有系統(tǒng)結(jié)合企業(yè)各類(lèi)人才擁有量與結(jié)構(gòu)狀況調(diào)查,及企業(yè)各類(lèi)崗位各類(lèi)人才總量與結(jié)構(gòu)比例規(guī)范,構(gòu)建預(yù)測(cè)期企業(yè)人力資源總量與結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)系統(tǒng);最后,在前期系統(tǒng)構(gòu)建的基礎(chǔ)上,形成HR預(yù)測(cè)模型,并對(duì)預(yù)測(cè)模型進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),不斷修正。②人員預(yù)測(cè)環(huán)境與影響因素分析預(yù)測(cè)環(huán)境與影響因素分析要全面、客觀、有針對(duì)性。常見(jiàn)的環(huán)境分析方法有:SWOT分析法和競(jìng)爭(zhēng)五要素分析法,分別適用于不同的情形:SWOT分析主要幫助該軌道交通裝備企業(yè)進(jìn)行有關(guān)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的分析;競(jìng)爭(zhēng)五要素分析法主要幫助該企業(yè)進(jìn)行行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的分析。③崗位分類(lèi)不同崗位的定員定額情況差別很大,為了便于進(jìn)行人員資料的搜集和人員需求的預(yù)測(cè),應(yīng)首先把崗位進(jìn)行分類(lèi)。針對(duì)該軌道交通裝備企業(yè),可以嘗試按企業(yè)專(zhuān)門(mén)技能人員、企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。④資料采集與初步處理a.?dāng)?shù)據(jù)的采集不同企業(yè)不同崗位人員的情況各不相同,要采集的數(shù)據(jù)也不完全相同,采用的方法也多種多樣。一般而言,收集資料的方法主要有查閱資料、實(shí)地調(diào)研兩種,無(wú)論哪一種方法都需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的調(diào)查表,為了便于數(shù)據(jù)的處理和分析,要求采集的數(shù)據(jù)要真實(shí)、完整、連續(xù)。針對(duì)該企業(yè),可以設(shè)計(jì)如設(shè)備變動(dòng)情況調(diào)查表、企業(yè)人員數(shù)量、結(jié)構(gòu)(學(xué)歷、職稱(chēng)、年齡等)統(tǒng)計(jì)表、新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目情況調(diào)查表等。b.?dāng)?shù)據(jù)的初步處理采集來(lái)的數(shù)據(jù)通常比較粗糙,不能直接進(jìn)行分析,需要進(jìn)行初步處理,對(duì)進(jìn)行過(guò)改革、重組的企業(yè)而言更是如此。具體的處理方式如下:五、某地一家知名電子科技研發(fā)公司,每年都要從高等院校的MBA畢業(yè)生中選拔一批后備的管理人才。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的研究,公司人力資源部決定通過(guò)資格審查和筆試等辦法,按照一定比例進(jìn)行人員篩選,然后采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的方式進(jìn)行精選,最終挑選出符合崗位要求的候選人。人力資源部經(jīng)理安排招聘主管先提出一個(gè)具體的實(shí)施方案,并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。請(qǐng)結(jié)合本案例,回答以下問(wèn)題:(1)在組織無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作?(2)在編制無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目時(shí)應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題?【答案】(1)組織無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的前期準(zhǔn)備工作包括:①編制討論題目。②設(shè)計(jì)評(píng)分表。③編制計(jì)時(shí)表。④對(duì)考官進(jìn)行培訓(xùn)。⑤選定場(chǎng)地。⑥確定討論小組。(2)在編制討論題目時(shí),應(yīng)當(dāng)注意以下問(wèn)題:①首先要對(duì)所招聘崗位進(jìn)行工作分析,了解擬任崗位所需員工應(yīng)該具備的特點(diǎn)、技能。②討論題目須具有爭(zhēng)論性,題材要為大家所熟悉,且題目不會(huì)誘發(fā)被測(cè)評(píng)人的防御心理。③如果采用案例型題目,應(yīng)篩選出難度適中、內(nèi)容合適、典型性和現(xiàn)實(shí)性均好的案例。④對(duì)所編制出的備選答案進(jìn)行甄別、篩選,確定出最符合本崗位工作特點(diǎn)的題目。六、H省民生生物工程有限公司是一個(gè)集科研、生產(chǎn)和銷(xiāo)售為一體的高科技企業(yè),由心血管腫瘤研究所和香港國(guó)際好時(shí)藥業(yè)公司合作創(chuàng)辦。公司成立以來(lái),以H省名醫(yī)張圣手的家傳秘方和現(xiàn)代中醫(yī)理論為基礎(chǔ),以早期發(fā)明并先后獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的心血管通片為龍頭,借鑒和采用香港國(guó)際好時(shí)藥業(yè)先進(jìn)的管理和質(zhì)量保證體系,先后推出了一系列優(yōu)秀產(chǎn)品,并同時(shí)培養(yǎng)了大批技術(shù)人才和銷(xiāo)售精英,創(chuàng)建和完善了完整的市場(chǎng)管理制度。隨著產(chǎn)品線(xiàn)及人才隊(duì)伍的壯大成熟,民生生物工程有限公司已成為一家獨(dú)具競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)。2007年以來(lái),公司的新藥研制與開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)量有了較大的增長(zhǎng)。不久前,該公司通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)公開(kāi)發(fā)布了招聘數(shù)十名醫(yī)藥銷(xiāo)售代表的廣告。此后陸續(xù)有不少應(yīng)聘者寄來(lái)了應(yīng)聘申請(qǐng)書(shū),經(jīng)過(guò)初步篩選,公司決定對(duì)其中20人進(jìn)行面試。假設(shè)你是民生生物工程有限公司的人力資源主管,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)面試方案,并說(shuō)明面試應(yīng)注意的J司題。(1)面試方案:面試問(wèn)題應(yīng)能考查應(yīng)聘人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能、人際交往能力以及綜合能力、道德水平等。具體評(píng)價(jià)要素與問(wèn)題如下表所示。具體評(píng)價(jià)要素與問(wèn)題(2)面試提問(wèn)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。【答案】①簡(jiǎn)歷并不能代表本人,應(yīng)對(duì)應(yīng)聘者提供的材料進(jìn)行提問(wèn),鑒別材料的真?zhèn)?。②工作?jīng)歷比學(xué)歷重要,應(yīng)了解應(yīng)聘者過(guò)去的實(shí)際表現(xiàn)而不是對(duì)未來(lái)的承諾。③通過(guò)了解應(yīng)聘者過(guò)去工作經(jīng)歷中的一些關(guān)鍵細(xì)節(jié),判斷其能力,而不要輕信應(yīng)聘者自己的評(píng)價(jià)。④通過(guò)應(yīng)聘者的工作經(jīng)歷分析應(yīng)聘者的價(jià)值取向,而不要輕信應(yīng)聘者自己的觀點(diǎn)。⑤有意提問(wèn)一些矛盾的問(wèn)題,引導(dǎo)應(yīng)聘者作出可能矛盾的回答,來(lái)判斷應(yīng)聘者是否有撒謊等。七、譚某是M機(jī)械制造有限公司勞動(dòng)合同制工人,2015年11月與M機(jī)械制造有限公司簽訂了5年的勞動(dòng)合同,在勞動(dòng)合同中約定的工作崗位是焊接工,合同試用期為6個(gè)月。譚某參加工作后,看到其他職工都戴著防護(hù)眼鏡和手套,自己卻沒(méi)有領(lǐng)到,于是向M機(jī)械制造有限公司提出要求,希望盡快發(fā)給其眼鏡和手套。M機(jī)械制造有限公司以譚某還在試用期內(nèi),不是正式職工為由拒絕發(fā)給其眼鏡和手套。譚某認(rèn)為M機(jī)械制造有限公司的決定不合法,向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提出申訴,要求M機(jī)械制造有限公司發(fā)給其勞動(dòng)保護(hù)用品。勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)受理此案后,經(jīng)過(guò)調(diào)查,譚某反映的情況屬實(shí),裁定用人單位應(yīng)該發(fā)給譚某勞動(dòng)保護(hù)用品。根據(jù)上述材料分析勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)的仲裁是否正確?為什么?【答案】本案中M機(jī)械制造有限公司以譚某還在試用期,不是正式職工為由不發(fā)給勞動(dòng)保護(hù)用品是錯(cuò)誤的,是沒(méi)有法律依據(jù)的,侵犯了勞動(dòng)者獲得勞動(dòng)安全保護(hù)的權(quán)利。勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)的裁決是正確的,具體分析如下:(1)勞動(dòng)者有獲得勞動(dòng)安全保護(hù)的權(quán)利,這是憲法和勞動(dòng)法規(guī)定的職工個(gè)人享有的生命健康權(quán)的具體體現(xiàn)?!秳趧?dòng)法》第三條規(guī)定,勞動(dòng)者享有獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利。勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)不僅體現(xiàn)在國(guó)家制定相應(yīng)的勞動(dòng)保護(hù)制度上,更重要的是在于具體的勞動(dòng)防護(hù)措施和條件上。勞動(dòng)保護(hù)用品是保護(hù)勞動(dòng)者在生產(chǎn)過(guò)程中的人身安全與健康所必須的一種防御性裝備,對(duì)于減少職業(yè)危害、防止事故發(fā)生起著重要作用?!秳趧?dòng)法》第五十四條規(guī)定,用人單位必須為勞動(dòng)者提供符合國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)安全衛(wèi)生條件和必要的勞動(dòng)保護(hù)用品。可見(jiàn),勞動(dòng)保護(hù)用品的發(fā)放是勞動(dòng)者獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的重要內(nèi)容,用人單位必須按規(guī)定發(fā)給勞動(dòng)者勞動(dòng)保護(hù)用品。(2)在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中,用人單位發(fā)給職工勞動(dòng)保護(hù)用品,是以國(guó)家法律、法規(guī)規(guī)定的勞動(dòng)場(chǎng)所和生產(chǎn)條件需要,保護(hù)勞動(dòng)者健康為依據(jù)的,是以預(yù)防事故和職業(yè)傷害為目的的。因此規(guī)定,凡是在應(yīng)當(dāng)發(fā)放勞動(dòng)防護(hù)用品場(chǎng)所工作的勞動(dòng)者,都應(yīng)發(fā)放。(3)用人單位以譚某尚在試用期,不是正式職工為由,不發(fā)給譚某防護(hù)用品是一種違法行為?!秳趧?dòng)法》第十七條規(guī)定,勞動(dòng)合同依法訂立即具有法律約束力,當(dāng)事人必須履行勞動(dòng)合同規(guī)定的義務(wù)。勞動(dòng)合同中規(guī)定有試用期內(nèi)容是法律給予勞動(dòng)關(guān)系雙方有條件解除勞動(dòng)合同的一種條件。本案中,M機(jī)械制造有限公司將試用期理解為勞動(dòng)者正式成為M機(jī)械制造有限公司職工的期限是不合法的。試用期不是企業(yè)是否發(fā)給勞動(dòng)者勞動(dòng)防護(hù)用品的理由和依據(jù)。即使勞動(dòng)者不是正式職工,只要所從事的勞動(dòng)是需要發(fā)放勞動(dòng)防護(hù)用品的場(chǎng)所和職業(yè),用人單位就應(yīng)該按規(guī)定發(fā)給勞動(dòng)者勞動(dòng)防護(hù)用品。八、趙陽(yáng)是一家家政公司經(jīng)理,公司最近接了一項(xiàng)工程,就是承包了一個(gè)即將交房的小區(qū)的清潔工作,具體來(lái)說(shuō)就是打掃每間房屋,以便能夠干干凈凈的迎接業(yè)主的到來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候,他是按小時(shí)給家政人員20元,但是他發(fā)現(xiàn)有些家政工人雖然打掃得很干凈,但是速度太慢,比如說(shuō)李姐,干活非常認(rèn)真,打掃的得很干凈,但是不管怎么催她,她進(jìn)度都非常慢,而且一到下午4點(diǎn),李姐就離開(kāi)準(zhǔn)備回家接孩子。趙陽(yáng)也找李姐談過(guò),因?yàn)樾^(qū)交房在即,時(shí)間非常緊,他希望李姐能加快速度,并且每天再晚一個(gè)小時(shí)回家??墒抢罱闶潞螅€是一如從前。趙陽(yáng)必須想出辦法解決,他的解決方式是按每間房給付20元,而非每小時(shí)20元。趙陽(yáng)認(rèn)為,李姐若能每天打掃10間房,就可以比她原來(lái)掙的多了,就等于小幅的加薪??偟膩?lái)說(shuō),此方法實(shí)施得不錯(cuò),但是目前還有幾個(gè)小問(wèn)題,李姐的工作品質(zhì)相比以前降低了,而且經(jīng)理也須計(jì)算清掃房間數(shù)目,而且房間大小不一,很多人都搶著打掃小面積的房間。策劃要求:(1)假設(shè)你服務(wù)于管理咨詢(xún)公司,趙陽(yáng)向你提出咨詢(xún),此獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃是否適合在此刻推廣于其他分公司的家政,請(qǐng)你提出建議報(bào)告。(2)趙陽(yáng)請(qǐng)你策劃你認(rèn)為更適合家政工人的獎(jiǎng)勵(lì)制度。【答案】(1)對(duì)該獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃是否應(yīng)該推廣的建議:若此計(jì)劃要立即推廣至其他分公司的家政工人,尚須先考慮解決下列問(wèn)題。①執(zhí)行以件數(shù)績(jī)效為導(dǎo)向的薪酬結(jié)構(gòu),其顯著優(yōu)點(diǎn)是激勵(lì)效果好,考核標(biāo)準(zhǔn)明確,但也存在一定的缺陷,如員工只重視自己的績(jī)效,而降低了服務(wù)質(zhì)量。②每一位家政工人的能力水平不一,均采用同一計(jì)算標(biāo)準(zhǔn),并不適當(dāng),應(yīng)依照各人的能力,并觀察其過(guò)去每天的平均工作量,制定合理且可行的獎(jiǎng)勵(lì)制度。③執(zhí)行此計(jì)劃,必須花費(fèi)人力計(jì)算每一位工人的工作量,及擔(dān)任品質(zhì)管制的工作。(2)對(duì)該獎(jiǎng)勵(lì)制度的優(yōu)化:①考慮到以件計(jì)價(jià)時(shí),員工只顧提高工作產(chǎn)量而忽視服務(wù)質(zhì)量這一問(wèn)題,可以在考核工人績(jī)效時(shí)附加顧客投訴率這一指標(biāo)。這樣一來(lái)就很好地解決了效率和質(zhì)量平衡的問(wèn)題。②把房間根據(jù)大小和布局的不同,分成同類(lèi)別,對(duì)其進(jìn)行等級(jí)劃分,根據(jù)難度定價(jià)。③評(píng)估每一位家政工人的能力水平??梢钥紤]根據(jù)工人的工齡來(lái)定位其技術(shù)水平,每半年提高其技術(shù)水平一級(jí)。九、K(中國(guó))公司深刻地認(rèn)識(shí)到:先進(jìn)的管理只有依靠?jī)?yōu)秀的人才才能實(shí)現(xiàn),人才培訓(xùn)則是造就優(yōu)秀人才必要途徑。18年來(lái),該公司已經(jīng)累計(jì)培訓(xùn)員工20萬(wàn)人次,基本培訓(xùn)資金投入超過(guò)2.4億元。作為世界最大的餐飲連鎖企業(yè),該公司不僅給中國(guó)帶來(lái)了異國(guó)風(fēng)味的美味食品,上萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì),還提供了一套全新的具有國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)的人員培訓(xùn)和管理系統(tǒng)。從每一個(gè)新員工踏進(jìn)公司大門(mén)的那一刻起,公司就根據(jù)未來(lái)發(fā)展和運(yùn)營(yíng)的需要,為他們量身定制了培訓(xùn)與發(fā)展計(jì)劃,而且設(shè)計(jì)了多方面、多層次的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)課程。例如,新進(jìn)公司的每個(gè)餐廳服務(wù)員,都會(huì)有一個(gè)平均200小時(shí)的“新員工培訓(xùn)計(jì)劃”:餐廳管理人員不但要學(xué)習(xí)入門(mén)的分區(qū)管理手冊(cè),還要接受公司的高級(jí)知識(shí)技能培訓(xùn),并會(huì)被送往國(guó)外考察進(jìn)修,接受新觀念以開(kāi)拓思路;由于餐廳經(jīng)理是直接面對(duì)顧客的最重要管理人員,公司會(huì)安排其參加各種有趣的競(jìng)賽和活動(dòng),如每年的“餐廳經(jīng)理年會(huì)”、“餐廳經(jīng)理擂臺(tái)賽”等,使餐廳經(jīng)理們既有機(jī)會(huì)交流學(xué)習(xí),同時(shí)也具有昂揚(yáng)積極向上的風(fēng)貌。從最基本的人際關(guān)系管理技巧,到崗位基礎(chǔ)技能培訓(xùn)、分區(qū)管理技巧乃至高級(jí)知識(shí)技能培訓(xùn),該公司設(shè)計(jì)的每項(xiàng)課程都具有很強(qiáng)的針對(duì)性,從而起到事半功倍的作用。餐廳是K(中國(guó))公司的基本業(yè)務(wù)單位,因此針對(duì)餐廳管理人員的“教育培訓(xùn)系統(tǒng)”是該公司人力資源培訓(xùn)戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié),這套系統(tǒng)被某些業(yè)內(nèi)人士稱(chēng)為“制造核心競(jìng)爭(zhēng)力的永動(dòng)車(chē)”。1996年,公司專(zhuān)門(mén)建立了對(duì)餐廳管理人員進(jìn)行訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)基地——教育發(fā)展中心,每年為來(lái)自全國(guó)各地2000多名該公司餐廳管理人員提供上千次的培訓(xùn)課程。使他們從一個(gè)絲毫不了解餐飲行業(yè),不了解餐廳管理的外行人,發(fā)展到餐廳經(jīng)理中的精英,在這個(gè)過(guò)程中,企業(yè)提供的不同培訓(xùn)課程以及度身訂制的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃功不可沒(méi)。請(qǐng)您結(jié)合本案例,回答以下問(wèn)題:(1)K(中國(guó))公司的員工培訓(xùn)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)具有哪些特點(diǎn)?(2)K(中國(guó))公司的員工培訓(xùn)制度對(duì)我們有哪些啟示?【答案】(1)K(中國(guó))公司的員工培訓(xùn)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)具有以下特點(diǎn):①注重公司和員工的共同發(fā)展。比如,K(中國(guó))公司不但注重對(duì)員工的發(fā)展,而且根據(jù)公司未來(lái)發(fā)展和運(yùn)營(yíng)的需要,為每一個(gè)新員工量身定制了培訓(xùn)與發(fā)展計(jì)劃,設(shè)計(jì)多方面、多層次的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)課程。②培訓(xùn)課程豐富多樣,根據(jù)各類(lèi)崗位人員的實(shí)際需要確定培訓(xùn)范圍和對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容和方式。例如,新進(jìn)公司的每個(gè)餐廳服務(wù)員,都會(huì)有一個(gè)平均200小時(shí)的“新員工培訓(xùn)計(jì)劃”:餐廳管理人員不但要學(xué)習(xí)入門(mén)的分區(qū)管理手冊(cè),還要接受公司的高級(jí)知識(shí)技能培訓(xùn),并會(huì)被送往國(guó)外考察進(jìn)修,接受新觀念以開(kāi)拓思路。③營(yíng)造良好的工作和學(xué)習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論