《現(xiàn)在完成時的構成》課件

THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR現(xiàn)在完成時的構成目CONTENTS現(xiàn)在完成時的定義現(xiàn)在完成時的構成現(xiàn)在完成時的用法現(xiàn)在完成時的常見錯誤現(xiàn)在完成時的練習與鞏固錄01現(xiàn)在完成時的定義表示過去的某個動作或狀態(tài)對現(xiàn)在的影響或結果。強調動作或狀態(tài)與現(xiàn)在的關聯(lián)性。描述一個動作或狀態(tài)從過去開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在，并且可能繼續(xù)下去，也可能已經結束。什么是現(xiàn)在完成時通常與現(xiàn)在時間緊密相關，強調動作或狀態(tài)對現(xiàn)在的影響或結果。可以與表示一段時間的時間狀語連用，表示某個動作或狀態(tài)在過去的某個時間開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在。常與already、just、yet等副詞連用，表示動作是否已經完成。現(xiàn)在完成時的特點0102現(xiàn)在完成時與一般現(xiàn)在時的區(qū)別現(xiàn)在完成時則強調動作或狀態(tài)與現(xiàn)在的關聯(lián)性，表示該動作或狀態(tài)從過去一直持續(xù)到現(xiàn)在，并可能繼續(xù)下去或已經結束。一般現(xiàn)在時主要描述現(xiàn)在的狀態(tài)或習慣性動作，不強調與過去的聯(lián)系。01現(xiàn)在完成時的構成助動詞現(xiàn)在完成時由助動詞have或has加上過去分詞構成。當主語是第一人稱（I/we）、第二人稱（you）或復數(shù)時，使用have；當主語是第三人稱單數(shù)（he/she/it）時，使用has。過去分詞表示動作已經完成的動詞形式，通常在動詞后面加-ed或-en，但也有不規(guī)則變化，如go變?yōu)間one，write變?yōu)閣ritten等。現(xiàn)在完成時的基本構成主語+have/has+過去分詞+其他成分基本結構Ihavefinishedmyhomework.（我已經完成了作業(yè)。）例句現(xiàn)在完成時的肯定句構成主語+have/has+not+過去分詞+其他成分Shehasnotseenthemovieyet.（她還沒有看過這部電影。）現(xiàn)在完成時的否定句構成例句基本結構基本結構疑問詞+have/has+主語+過去分詞+其他成分例句HaveyoueverbeentoEurope？（你去過歐洲嗎？）現(xiàn)在完成時的疑問句構成01現(xiàn)在完成時的用法表示某個動作或狀態(tài)已經完成，并且與現(xiàn)在有直接關系?？偨Y詞現(xiàn)在完成時用于描述已經完成的動作或狀態(tài)，強調這個動作或狀態(tài)對現(xiàn)在的影響。例如，“我已經吃過飯了”表示“吃飯”這個動作已經完成，并且與“現(xiàn)在”這個時間點有直接關系。詳細描述描述已經完成的動作或狀態(tài)總結詞描述過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在產生的影響或結果。詳細描述現(xiàn)在完成時可以用來描述過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在產生的影響或結果。例如，“他去年買了一輛車，現(xiàn)在每天都會開車上班”表示“買車”這個過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在產生的影響是“每天都會開車上班”。表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響描述過去的動作或狀態(tài)一直持續(xù)到現(xiàn)在，或者將來某個時間點仍然會繼續(xù)?？偨Y詞現(xiàn)在完成時可以用來描述過去的動作或狀態(tài)一直持續(xù)到現(xiàn)在，或者將來某個時間點仍然會繼續(xù)。例如，“他從去年開始每天跑步，現(xiàn)在仍然堅持著”表示“跑步”這個動作從去年開始一直持續(xù)到現(xiàn)在，并且將來仍然會繼續(xù)。再如，“他從去年開始每天跑步，現(xiàn)在已經瘦了十斤”表示“跑步”這個動作從去年開始一直持續(xù)到現(xiàn)在，并且產生了“瘦了十斤”這個結果。詳細描述表示過去的動作或狀態(tài)持續(xù)到現(xiàn)在或將來某個時間點01現(xiàn)在完成時的常見錯誤混淆現(xiàn)在完成時和一般過去時總結詞混淆現(xiàn)在完成時和一般過去時的關鍵在于理解兩個時態(tài)所表達的時間點。詳細描述現(xiàn)在完成時表示某個動作已經完成，并對現(xiàn)在有影響，強調的是現(xiàn)在的結果；而一般過去時則表示某個動作發(fā)生在過去，不涉及現(xiàn)在的情況?；煜F(xiàn)在完成時和一般現(xiàn)在時的關鍵在于理解兩個時態(tài)所表達的動作狀態(tài)?？偨Y詞現(xiàn)在完成時表示某個動作已經完成，并對現(xiàn)在有影響；而一般現(xiàn)在時則表示某個動作經常發(fā)生或存在，不強調動作的完成或對現(xiàn)在的影響。詳細描述混淆現(xiàn)在完成時和一般現(xiàn)在時VS混淆現(xiàn)在完成時和過去進行時的關鍵在于理解兩個時態(tài)所表達的動作狀態(tài)和時間點。詳細描述現(xiàn)在完成時表示某個動作已經完成，并對現(xiàn)在有影響；而過去進行時則表示某個動作在過去某一時刻正在進行?？偨Y詞混淆現(xiàn)在完成時和過去進行時01現(xiàn)在完成時的練習與鞏固選擇正確的時態(tài)填空是鞏固現(xiàn)在完成時的有效方法之一。通過選擇正確的時態(tài)填空，學生可以更好地理解現(xiàn)在完成時的構成和用法，并加深對該時態(tài)的理解。在選擇正確的時態(tài)填空練習中，學生需要根據(jù)語境和上下文選擇合適的時態(tài)填空。這有助于培養(yǎng)學生的語感和語境理解能力，提高他們的語言運用能力。選擇正確的時態(tài)填空翻譯句子是鞏固現(xiàn)在完成時的另一種有效方法。通過將句子從一種語言翻譯成另一種語言，學生可以更好地理解現(xiàn)在完成時的用法和意義，并加深對該時態(tài)的印象。在翻譯句子的練習中，學生需要將英文句子翻譯成中文，或將中文句子翻譯成英文。這有助于培養(yǎng)學生的語言轉換能力和跨文化交流能力。翻譯句子寫作練習是鞏固現(xiàn)在完成時的另一種有效方法。通過寫作練習，學生可以更好地掌握現(xiàn)在完成時的用法，并提高他們的語言表達能力。在寫作練習中，學生可以選擇一個話