小學教研組學期工作計劃模板5篇

小學教研組學期工作計劃模板5篇時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的小學教研組學期工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。小學教研組學期工作計劃篇1一、指導思想以我校教學思路和改革重點為依托，開展“促進有效學習”和“轉(zhuǎn)變學業(yè)評價方式”教學變革，以“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點，實施課堂教學改革，夯實教學常規(guī)，有效提高我校語文教研組教育教學質(zhì)量。二、工作重點1。把握教研改革方針建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學習、集體備課、樣卷編寫、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。努力實現(xiàn)教研主題化、精細化、序列化。爭取每次活動都能解決一個實質(zhì)性的'教學問題。堅持“以生為本、以學定教、共同發(fā)展”的教研方針，分主題開展教育質(zhì)量提升、有效教學等方面的研究，以“分片布局、分層指導、分層調(diào)研、分類評估、分類發(fā)展”來詮釋“分層教研”概念，探索改進分層教研工作方案。2．努力發(fā)揮骨干教師作用。充分利用我校語文骨干教師資源，通過骨干示范，“以老帶新”，發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。同時，關(guān)注新教師、年輕教師教學科研水平，提供多方式、多渠道學習機會，加大力度培養(yǎng)新一批骨干隊伍，積極推進學校有效的教研活動。3。開拓多渠道學習研究繼續(xù)開展教師在校上公開課活動，不斷提升教師課堂教學技能。拓展學習渠道，通過“走出去，請進來”活動，針對學校實際有計劃、多層次地培訓教師，積極參加上級部門舉辦的各項教研培訓活動，培訓時能積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作。4。有效開展學生語文學科技能比賽活動。積極組織學生參加形式多樣的聽說讀寫活動，不遺余力加大對學生的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)工作，結(jié)合教研主題開展全校性漢字規(guī)范書寫比賽。小學教研組學期工作計劃篇2指導思想：繼續(xù)以課程改革為中心，以拓展、探究型課程為核心，以夯實基礎(chǔ)為始終，以抓教師教學理論學習為方向。堅持“質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展”的方針，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。二、主要工作：1、努力實施新課程改革，以拓展、探究型課為核心，并牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識，爭取在全區(qū)的拓展，探究型教學活動中取得好成績。2、加強常規(guī)教學工作，在優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價上下功夫，切實提高教學質(zhì)量。3、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測，及教學質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。4、進行中青年教師（拓展、探究課的教學評比活動）5、科研注重學生的學習方法的研究，促進教學的有效發(fā)展。三、具體工作：1、繼續(xù)加強學習二期課改的理論與課程。組織教師進行理論學習和研究，更新教學觀念，務(wù)必使各教師對本學科的教學大綱和新課程標準的要求有整體的把握。（1）加強學習和宣傳《新課改課程標準解讀》，《改進小學數(shù)學課堂教學的幾點意見》。（2）學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》。（3）學習討論《怎樣評課》。（4）組織教師學習《教學理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》，《拓展課指導綱要》等書籍。2、加強業(yè)務(wù)學習，重視教研活動，繼續(xù)二期課改的`課堂教學實踐活動。（1）人參與“駿馬獎”、“耕耘獎”（2）仍進行“備、說、聽、評、思”的教研組活動模式，組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學。（3）開展以“走進拓展課、探究課”為主題的“六個一”活動，內(nèi)容包括：①寫好一篇教案；②制作一個課件；③寫一篇教學反思（或教后記）；④做一個小課題；⑤上一堂能體現(xiàn)拓展課、探究課理念的備課組或校級公開課；⑥一篇在教學中落實拓展課、探究課理念的總結(jié)或論文。3、備課注重實用性，有風格和特色。（1）備課要做到備教材、備學生、備教法。（2）要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有練習設(shè)計、板書設(shè)計。（3）年級組要做到定時集體備課，要有充分準備，充分討論，統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重點、難點，進度和作業(yè)要求。4、作業(yè)檢查，作為日常工作：（1）作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。（2）結(jié)合學校制定的《作業(yè)要求》，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。5、做好培優(yōu)補差工作，繼續(xù)進行“進城務(wù)工子女學習心理及對策”課題研究，充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性。6、組織學科活動，培養(yǎng)學生能力。開展豐富多彩的學科競賽活動，提高學生的學習積極性，倡導學生的學習鉆研性，鼓勵學生的學習創(chuàng)造性。一、二年級——口算比賽，計算比賽三年級——計算題比賽，根據(jù)要求自編應(yīng)用題比賽。四、五年級——簡便運算比賽，應(yīng)用題比賽。7、教學質(zhì)量考核：（1）做好第八周校監(jiān)控。（2）第十進行期中練習，第二十周進行期末考試。（3）第十三周二、三、四年級區(qū)質(zhì)量抽查工作。四、具體工作安排：時間內(nèi)容相關(guān)事項二月份：1、制定教研組、備課組計劃。2、配合教導處第一次備課檢查。1、定計劃、定時間、定中心發(fā)言人。2、檢查備課量和教師隨筆。三月份：1、學習討論《怎樣評課》2、積極參加學校駿馬獎、耕耘獎的教學評比工作。3、學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》。1、作好摘抄、交流體會、網(wǎng)上跟帖。2、教學中注重學習過程，提出改進意見。3、確定本學期重點：低年級專心傾聽等習慣；高年級書寫規(guī)范、合理使用草稿本等習慣。四月份：1、學習《教學理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》。2、各備課組開展“備、說、聽、評、思”的活動模式。3、第八周校監(jiān)控，做好質(zhì)量分析反饋。4、第十周制定期中計劃，進行期中練習，并做好期中質(zhì)量分析。1、作好摘抄、交流心得體會、網(wǎng)上發(fā)帖。2、備課組活動模式匯報。3、做好考試情況分析，找出不足，提出改進措施。4、階段性學習能力、教學目標落實情況的調(diào)查。五月份：1、學習《拓展課指導綱要》2、開展拓展課、探究課教學評比，“六個一”活動內(nèi)容展示。3、做好區(qū)質(zhì)量抽查準備工作。4、開展各年級學科競賽。5、骨干教師帶教匯報課。1、交流體會。2、全校展示評價。3、在不加重學生學習負擔的前提下，切實把關(guān)。4、各年級單項知識能力情況調(diào)查。六月份：1、第二次備課檢查。2、課堂教學中合作討論模式運用、研究、實踐。3、備課展示交流。4、制定期末計劃，出好試卷。5、一學期教研組工作的回顧和總結(jié)。1、反思自己的課堂教學效果，寫好隨筆。2、由一位教師上數(shù)學研究課。3、每位教師提出自己意見與收獲。4、?？蒲姓n題在本學期的收效。5、教研組長、備課組長總結(jié)發(fā)言。小學教研組學期工作計劃篇3一、指導思想以深入推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育為重點，以探索小學數(shù)學常態(tài)課教學的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進一步加強數(shù)學課堂教學的研究，加強評價與考試的研究。進一步做好數(shù)學課標實驗教材的疏通培訓以及數(shù)學規(guī)劃課題的實驗、研究和指導工作。創(chuàng)新教研方式，努力提高研究、指導、服務(wù)的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻。二、主要工作（一）教師方面——在引導廣大數(shù)學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為的同時，重點抓好以下幾項工作。1、進一步做好小學數(shù)學1—12冊教材的疏通培訓指導工作。要求各位一線數(shù)學教師根據(jù)每人實際抽時間認真研讀數(shù)學教材，熟悉所教年級教材的重點、難點、訓練點以及與上、下冊教材的銜接點，系統(tǒng)把握整套教材的知識體系。2、要引導數(shù)學教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。要指導廣大數(shù)學教師“依標靠本”，認真領(lǐng)會課標精神，要在認真研究教材，研究教法，研究習（試）題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。數(shù)學備課要講究實效，一切從學生的接受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學備課方面的好經(jīng)驗好做法，力爭向全校推廣。3、抓實課堂教學，努力提高小學數(shù)學常態(tài)課的教學效率。輕負擔，高質(zhì)量，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要引導廣大數(shù)學教師認真上好每一堂數(shù)學課，充分做好每一堂課的課前準備。課堂教學中要關(guān)注學生學習的興趣、學習的主動性、積極性、參與度、注意力的集中程度，要讓絕大多數(shù)學生在課中能集中注意力認真傾聽、積極思考，要讓絕大多數(shù)學生基本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭使平時的.每一堂課都能做到扎實有效。（二）學生方面——以“小學生數(shù)學學習習慣”的養(yǎng)成教育為重點，全面提高學生的數(shù)學學習質(zhì)量。著力抓好以下幾項工作。1、抓實基礎(chǔ)。本學期，努力促使教師在各年級數(shù)學教學中重視加強對學生的基本概念、基本計算、基本數(shù)量關(guān)系、基本解題思路和方法、基本的解決問題策略等方面的訓練，努力為學生的后繼數(shù)學學習打下堅實的基礎(chǔ)。2、培養(yǎng)興趣。各年級教師在平時的教學中要注意引導和培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，通過“我們愛數(shù)學”、“數(shù)學周”、“小數(shù)報杯·小小數(shù)學家”推選等活動切實提高小學生對數(shù)學學習的興趣。平時，一定要用好小數(shù)報，帶報紙進課堂，為小學及初中優(yōu)秀數(shù)學群體的培養(yǎng)做好準備。3、養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣是提高教學質(zhì)量的重要保證，各年級要切實加強對小學生學習數(shù)學的良好習慣的培養(yǎng)。教師在數(shù)學教學中要加強對學生良好學習習慣的培養(yǎng)，努力使學生養(yǎng)成：上課——專心專注、認真傾聽、積極思考的習慣；做作業(yè)或考試——靜心定心、細心耐心、檢查驗算的習慣；做事——認真、規(guī)范的習慣等等。（三）教研方面——做好以下幾項工作。1、加強調(diào)研，平時每月要有質(zhì)量監(jiān)控，全面、準確了解我校數(shù)學常態(tài)化課堂教學的現(xiàn)狀，了解年級組活動的情況，進一步幫助教師提高教學質(zhì)量，增強教研工作的針對性和有效性。2、充分發(fā)揮區(qū)、校兩級骨干教師的示范引領(lǐng)作用，對有培養(yǎng)前途的數(shù)學青年教師拜師結(jié)對，跟蹤培養(yǎng)。組織好校級示范課、觀摩課，給不同層次的教師搭建展示自己的平臺。3、組織教師參加鎮(zhèn)江市、丹徒區(qū)小學數(shù)學優(yōu)秀課觀摩評比活動，先在校選拔優(yōu)秀選手赴區(qū)級評比。各位青年教師要精心準備，力爭取得較好的成績。4、組織教師參加市優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程的案例評比。組織教師參加省“解決問題的策略”專題研討的投稿。5、組織有關(guān)師生競賽與調(diào)查評選。（1）在上學期我校已開展試卷命題競賽的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)電腦制作。一方面增強電腦操作技巧，另一方面提高教師命題能力。（2）組織三至六年級的學生年xx月xx日（周六）上午9：00——10：30參加省“小數(shù)報杯·小小數(shù)學家”數(shù)學科普知識和數(shù)學思考兩部分的文本調(diào)查評選。6、做好對小學畢業(yè)班數(shù)學的復習、命題和質(zhì)量監(jiān)控的指導和服務(wù)工作，參與區(qū)小學數(shù)學畢業(yè)復習研討活動，做好期末其他年級的調(diào)研檢測工作。7、進一步組織指導我校數(shù)學教師有計劃地開展市十一五規(guī)劃課題——“培養(yǎng)學生解決問題的策略意識和能力”的課題研究。強化過程管理，努力提高課題研究的針對性和實效性。與省教研室組織的“解決問題的策略”的專題研討活動相融合，不斷提升教師的專業(yè)水準。8、組織好優(yōu)秀教研組和備課組的評比。9、繼續(xù)做好“珠心算”的實驗研究工作，并逐步普及與推廣。小學教研組學期工作計劃篇4一、指導思想本學期，我校語文教研組本著以學校和教導處工作計劃為指導，以提升教師教學能力為抓手，以教育教學中存在的問題為動力，以提高教學質(zhì)量為目標，遵循《小學語文新課程標準》，進一步加大課堂教學改革的力度，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務(wù)的職能，加強對新教材的培訓、研究，規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學水平，促進學生的綜合素質(zhì)提高。二、工作思路疫情尚在持續(xù)，本學期，我們語文教研組將結(jié)合“線上線下教學的無縫銜接”，主要開展“單元整合學習”的教研活動。在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動主題化、規(guī)范化，更有針對性和實效性。三、工作重點及主要措施（一）線上線下教研銜接，將教研落到實處加強線上線下教學銜接研討，以區(qū)“空中課堂”課程的設(shè)置與錄制為契機，確保每周一次的備課組教研活動有質(zhì)量、有內(nèi)涵。1.圓滿完成五年級“空中課堂”微視頻的錄制。2.落實“一生一案”，在“雙師課堂”的同時，教師通過“小窗口”一對一交流、在線答疑、制作微課等多種形式輔導學生，確保“雙師課堂”達到最佳。3.梳理線上教學內(nèi)容，各備課組對學生的在線學習質(zhì)量進行全面評估和摸排，結(jié)合實際情況調(diào)整教學內(nèi)容，做好線上學習的總結(jié)反饋。根據(jù)語文學科特點，立足教學現(xiàn)實，各備課組找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題，分析產(chǎn)生問題的原因，確定本年級進行線上線下學習鏈接的具體形式，并與后期教學內(nèi)容進行適當?shù)恼?，達到學科知識學習上的銜接，將教研落到實處。（二）積極開展教研活動，優(yōu)化課堂，使集體備課落在實處。1.學思相融，開展線上教研活動。在家辦公期間，語文組的全體老師開展了線上教研活動。各備課組圍繞教材分析與教學策略等自主規(guī)劃每周的備課活動，做到有主題、有計劃、有圖片、有新聞，進行了為期一個月的線上教研。2.單元整合學習，開展線下教研活動。5月份將以備課組為單位開展“單元整合學習”研討活動，在有限的`時間里，優(yōu)化課堂教學,以主題單元為依托,對單元學習內(nèi)容進行重構(gòu)、整合,將每課的知識系統(tǒng)化,將課本的知識擴大化,使學生對單元知識有個全新的建構(gòu)和學習,在用好教材的基礎(chǔ)上，整體提升學生的語文能力。3.制定備課組計劃，開展組內(nèi)集體教研。發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢，自主制定備課組教研計劃，確定時間、地點、主講人、研討內(nèi)容，以微課、微講座等多種形式開展教研活動，從而幫助各組語文教師整合教學資源、備好每一課，最大程度發(fā)揮備課組的教研效果。四、具體行事歷二月份：1.收集、總結(jié)、反饋寒假特色作業(yè)落實情況,并以“我和春天有個約”的新聞形式在線展示。2.組織各備課組長制定《六小學生宅家自主學習語文指南》。3.承擔廬陽區(qū)“空中課堂”五年級課程設(shè)置與微課錄制。4.一、二年級語文組承擔片區(qū)第1、2單元在線教研活動，3-6年級語文組參與網(wǎng)絡(luò)教研活動。三月份：1.承擔廬陽區(qū)“空中課堂”五年級微課錄制。2.各備課組圍繞新教材分單元開展在線研討活動。3.整理重難點對學生線上學習進行指導，落實“雙師課堂”。4.組織語文教師參加區(qū)論文評比。5.配合市區(qū)教研室調(diào)研學生和家長對配套線上教學音頻的反饋意見四月份：1.承擔廬陽區(qū)“空中課堂”五年級微課錄制。2.各備課組圍繞新教材分單元開展在線研討活動3.整理重難點對學生線上學習進行指導，落實“雙師課堂”4.小結(jié)各備課組線上教學的妙招，并在線展示5.各備課組開展“線上學習總結(jié)及線上線下鏈接”教研。6.組織各組備課“開學第一課”。11.教研組、備課組制定學期工作計劃。五月份：1.完成上一學期質(zhì)量分析會。2.落實線上線下教學銜接3.各備課組開展“單元整合學習”研討4.組織論文、案例等撰寫及上報。六月份：1.“單元整合學習”匯報、展示2.策劃假期特色作業(yè)。3.一二年級研卷擬定卷七月份：1.網(wǎng)絡(luò)教研2.校本培訓小學教研組學期工作計劃篇5一、指導思想以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。二、工作重點1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。三、主要工作1、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。(1)新課程的學習。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務(wù)，為學生服務(wù)。(2)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。(3)信息技術(shù)的學習。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。(1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重