管理會(huì)計(jì)教案

課時(shí)計(jì)劃表

課題第一章管理會(huì)計(jì)概述講課節(jié)數(shù)2

授課班級(jí)

授課時(shí)間第1周第1節(jié)第1周第2節(jié)

1.知識(shí)目標(biāo)：應(yīng)在了解管理會(huì)計(jì)的形成與發(fā)展的基礎(chǔ)上，對(duì)管理會(huì)計(jì)的涵

義有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，通過(guò)管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的對(duì)比分析，

教學(xué)目標(biāo)掌握管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的區(qū)別。

2.能力目標(biāo)：能掌握管理會(huì)計(jì)產(chǎn)生與發(fā)展的過(guò)程。

3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

1.重點(diǎn)：管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的聯(lián)系與區(qū)別。

重點(diǎn)難點(diǎn)

2.難點(diǎn)：管理會(huì)計(jì)的含義、職能、方法.

項(xiàng)目任務(wù)：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)對(duì)管理會(huì)計(jì)的概念、職能、發(fā)展歷史有基礎(chǔ)的了

項(xiàng)目任務(wù)及

解

訓(xùn)練方法

訓(xùn)練方法：講授法

?管理會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)學(xué)有何區(qū)別？

?如何定義管理會(huì)計(jì)？

作業(yè)布置?何謂管理會(huì)計(jì)基本假設(shè)和基本原則？它們分別包括哪些內(nèi)容？

?管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)有何區(qū)別與聯(lián)系？

教具PTT課件

課后小結(jié)

教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)方法應(yīng)用：

1.組織教學(xué)以課堂講授、分

組討論為主要教學(xué)

注視全班，清點(diǎn)人數(shù)，集中學(xué)生注意力。方法。

IIo講授新課

第一步導(dǎo)入新課

鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，然后派代表與其他同學(xué)與教師進(jìn)行交流。

2.課堂師生互動(dòng)：

第二步：講授新課

教師介紹管理

會(huì)計(jì)的特征，鼓勵(lì)

學(xué)生分組討論，然

第一節(jié)管理會(huì)計(jì)概述

后派代表與其他同

學(xué)與教師進(jìn)行交

流.

一、管理會(huì)計(jì)的定義（約25分鐘）

可以從狹義和廣義兩個(gè)方面來(lái)理解.

20世紀(jì)70年代末80年代初，西方管理會(huì)計(jì)的理論被介紹到中國(guó)，

經(jīng)過(guò)數(shù)十年的發(fā)展，我國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)界對(duì)“管理會(huì)計(jì)是從傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)系統(tǒng)中

分離出來(lái)，與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)并列的獨(dú)立學(xué)科，是一門(mén)新興的綜合性的邊緣學(xué)；

1.圖示圖表：

科，是一個(gè)服務(wù)于企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理的信息系統(tǒng)”；“管理會(huì)計(jì)是向管

理當(dāng)局提供有效信息以幫助其進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理的會(huì)計(jì)分支，是會(huì)計(jì)和管理P7表1-1

的直接融合”；“管理會(huì)計(jì)是管理信息系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)，是企業(yè)決策支持

4.板書(shū)設(shè)計(jì)：

系統(tǒng)的重要組成部分”等描述基本上達(dá)成了共識(shí)。

以教材內(nèi)衣為

主線(xiàn)，注意突出重

點(diǎn)和難點(diǎn)，具體見(jiàn)

二、管理會(huì)計(jì)的基本職能（約25分鐘）

教學(xué)課件.

1.預(yù)測(cè)職能。

2.決策職能。

3.規(guī)劃職能。

4.控制職能.

5.責(zé)任考評(píng)職能。

三、管理會(huì)計(jì)的基本內(nèi)容（約10分鐘）

1.預(yù)測(cè)決策會(huì)計(jì)

2.規(guī)劃控制會(huì)計(jì)

3.責(zé)任會(huì)計(jì)

四、管理會(huì)計(jì)的特點(diǎn)（約30分鐘）

（一）管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的區(qū)別（8個(gè)方面）

（二）管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的聯(lián)系（3個(gè)方面）

III,課堂小結(jié)

管理會(huì)計(jì)的定義

（管理會(huì)計(jì)概述管理會(huì)計(jì)的基本職能

管理會(huì)計(jì)的基本內(nèi)容

與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的

區(qū)別

管理會(huì)計(jì)的特點(diǎn)

與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的

聯(lián)系

傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)階段（20世紀(jì)初一50

年代）

總論管理會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)階段（50年代一

今）

管理會(huì)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)

CMA應(yīng)有的知識(shí)體系

管理會(huì)計(jì)師知識(shí)體系專(zhuān)業(yè)能力

和職業(yè)道德管理會(huì)計(jì)師職業(yè)道德保密

誠(chéng)實(shí)正直

客觀性

道德沖突

的解決

IV、作業(yè)布置

1.什么是管理會(huì)計(jì)的職能？管理會(huì)計(jì)的基本職能有哪些？

2.管理會(huì)計(jì)的基本內(nèi)容有哪些？管理會(huì)計(jì)的內(nèi)容核心是什么？

3.管理會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的主要區(qū)別和聯(lián)系是什么？

4.管理會(huì)計(jì)所面臨的新課題主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

課時(shí)計(jì)劃表

第二章管理會(huì)計(jì)的基本方法

課題講課節(jié)數(shù)2

成本性態(tài)分析和變動(dòng)成本法

授課班級(jí)

授課時(shí)間第1周第3節(jié)第1周第4節(jié)

1.知識(shí)目標(biāo)：理解管理會(huì)計(jì)中的成本概念，了解成本的主要分類(lèi)；掌握變

動(dòng)成本、固定成本概念、特點(diǎn)、分類(lèi)。

教學(xué)目標(biāo)

2.能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用變動(dòng)成本法計(jì)算產(chǎn)品成本，編制貢獻(xiàn)式利潤(rùn)表。

3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度.

1.重點(diǎn)：變動(dòng)成本計(jì)算法。

重點(diǎn)難點(diǎn)

2.難點(diǎn)：完全成本計(jì)算法.

項(xiàng)目任務(wù)：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)對(duì)管理會(huì)計(jì)的概念、職能、發(fā)展歷史有基礎(chǔ)的了

項(xiàng)目任務(wù)及

解。

訓(xùn)練方法

訓(xùn)練方法：講授法

作業(yè)布置

教具PTT課件

課后小結(jié)

教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)方法應(yīng)用：

1.組織教學(xué)課堂講授、提

問(wèn)，提示同學(xué)對(duì)成

注視全班，清點(diǎn)人數(shù)，集中學(xué)生注意力。本的思考

II.講授新課

第一步導(dǎo)入新課2.課堂師生互動(dòng)：

要求學(xué)生結(jié)合日常生活，舉一些變動(dòng)成本、固定成本和混合成本要求學(xué)生結(jié)合日

的實(shí)例。常生活，舉一些變

動(dòng)成本、固定成本

第二步：講授新課

和混合成本的實(shí)

例。

第一節(jié)成本的概念與分類(lèi)

一、成本的含義（約分鐘）

103.圖示國(guó)表：

二、成本的分類(lèi)（共約25分鐘）

見(jiàn)書(shū)上及課件

（-）成本按其經(jīng)濟(jì)用途的分類(lèi)上的變動(dòng)成本、固

1o生產(chǎn)成本定成本、混合成本

的圖示。

20非生產(chǎn)成本

（二）成本按其性態(tài)的分類(lèi)

變動(dòng)成本固定成本、混合成本4.板書(shū)設(shè)計(jì)：

（三）成本的其他分類(lèi)采用多媒體授

課；黑板上補(bǔ)充傳

第二節(jié)成本性態(tài)分析統(tǒng)成本分類(lèi)和管理

會(huì)計(jì)成本分類(lèi)的區(qū)

一、變動(dòng)成本（約20分鐘）

別圖

（一）變動(dòng)成本的特點(diǎn)

（二）變動(dòng)成本的種類(lèi)

5.作業(yè)及思考題：

1.技術(shù)性變動(dòng)成本。

P43,思考題1、2o

2.酌量性變動(dòng)成本.

練習(xí)題

（三）變動(dòng)成本的相關(guān)范圍

二、固定成本（約15分鐘）

6.其他

（一）固定成本的特點(diǎn)

閱讀文獻(xiàn)

（二）固定成本的分類(lèi)

1.約束性固定成本

2.酌量性固定成本

（三）固定成本的相關(guān)范圍

三、混合成本（約20分鐘）

1.半變動(dòng)成本

2.半固定成本

3.延期變動(dòng)成本

4.曲線(xiàn)式混合成本

第二節(jié)成本性態(tài)分析

四、混合成本分解

1、高低點(diǎn)法

2、散布圖法

3、回歸直線(xiàn)法

4、工程研究法

5、賬戶(hù)分析法

6、合同確認(rèn)法

IV、作業(yè)布置

1.成本按性態(tài)分類(lèi)可分為幾類(lèi)？

2.變動(dòng)成本、固定成本的分別有哪些主要特點(diǎn)？

3.成本性態(tài)與相關(guān)范圍的關(guān)系？

課時(shí)計(jì)劃表

第二章管理會(huì)計(jì)的基本方法

課題講課節(jié)數(shù)2

本量利分析

授課班級(jí)

授課時(shí)間第2周第1節(jié)第2周第2節(jié)

1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解本量利分析的基本模型以及有關(guān)因素的變動(dòng)對(duì)本

量利分析的影響，運(yùn)用本量利分析的方法進(jìn)行經(jīng)營(yíng)決策的相關(guān)分析。

教學(xué)目標(biāo)

2.能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用變動(dòng)成本法計(jì)算產(chǎn)品成本，編制貢獻(xiàn)式利潤(rùn)表。

3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

1.重點(diǎn)：理解本量利分析的含義和作用以及前提條件。

重點(diǎn)難點(diǎn)

2.難點(diǎn)：熟練掌握本量利分析的基本公式中相關(guān)指標(biāo)的關(guān)系。

項(xiàng)目任務(wù)及項(xiàng)目任務(wù)：了解本量利分析概念，掌握保本點(diǎn)分析。

訓(xùn)練方法訓(xùn)練方法：講授法

1.如何確定保利點(diǎn)？

2.因素變動(dòng)對(duì)保本點(diǎn)和保利點(diǎn)有什么樣的影響？

作業(yè)布置

3.如何求得達(dá)到保本的銷(xiāo)售量和單價(jià)的最小極限值以及單位變動(dòng)成本和固

定成本的最大極限值？

教具PTT課件

課后小結(jié)

教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)方法應(yīng)用：

1.組織教學(xué)運(yùn)用課堂講

授、課件演示、案

注視全班，清點(diǎn)人數(shù)，集中學(xué)生注意力.例分析以及學(xué)生討

論等教學(xué)方法。

IIo講授新課

第一步導(dǎo)入新課

教師將主要指標(biāo)羅列出來(lái)，學(xué)生進(jìn)行指標(biāo)的分析、討論及相互交

流,針對(duì)特定案例進(jìn)行分析。

2.課堂師生互動(dòng)：

第二步：講授新課

教師將主要指

標(biāo)羅列出來(lái)，學(xué)生

進(jìn)行指標(biāo)的分析、

第一節(jié)本量利分析的概述

討論及相互交流，

一、本量利分析的含義和作用(約20分鐘)針對(duì)特定案例進(jìn)行

分析。

1.含義：本量利分析是分析成本、業(yè)務(wù)量、利潤(rùn)三者之間依存關(guān)系的

一種定量分析方法。

2O本量利分析的作用

(1)確定預(yù)期的目標(biāo).

(2)制定產(chǎn)品或勞務(wù)的價(jià)格。3.圖示圖表：

(3)確定成本結(jié)構(gòu)。無(wú)

(4)確定產(chǎn)品的最佳銷(xiāo)量.

二、本量利分析的前提條件(約20分鐘)

1o成本性態(tài)分析和變動(dòng)成本法假設(shè)。

2o相關(guān)范圍及線(xiàn)性假設(shè)。4.板書(shū)設(shè)計(jì)：

3o產(chǎn)銷(xiāo)平衡和品種結(jié)構(gòu)不變假設(shè)。以本量利分析

的基本公式為主

4.目標(biāo)利澗假設(shè).

線(xiàn)，注意體現(xiàn)各個(gè)

三、本量利分析的基本公式和相關(guān)指標(biāo)(約30分鐘)指標(biāo)的聯(lián)系。

(一)基本公式

利潤(rùn)=銷(xiāo)售收入一總成本

3計(jì)篇銷(xiāo)售量的變掩方福-------------------------------------------5.作業(yè)及思考題：

2.計(jì)算單價(jià)的變換方程1.P79思考題2

3o計(jì)算單位變動(dòng)成本的變換方程

4?計(jì)算固定成本的變換方程6.其他

（二）邊際貢獻(xiàn)和其它相關(guān)指標(biāo)閱讀文獻(xiàn)

1o邊際貢獻(xiàn)

2o單位邊際貢獻(xiàn)

3,邊際貢獻(xiàn)率

4.變動(dòng)成本率

四、本量利分析的評(píng)價(jià)

第二節(jié)保本、保利分析（約20分鐘）

一、保本分析

（一）保本和保本點(diǎn)的含義

（二）單一品種保本點(diǎn)的確定

1.公式法

2.圖解法

（三）多品種保本點(diǎn)的確定

1.加權(quán)平均法

2.分算法

3.聯(lián)合單位法

4.綜合保本圖法

二、保利分析

1.保利分析的意義

2o保利點(diǎn)的含義3。

保利點(diǎn)的計(jì)算

三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)安全程度的評(píng)價(jià)

1.安全邊際

2.安全邊際率

3.保本點(diǎn)作業(yè)率

III,課堂小結(jié)

本量利分析的概念和作用

?

〔本量利分析概述、

本量利分析的基本公式和相關(guān)指標(biāo)

'保本分析

<

\保本、保利分析、保利分析

企業(yè)經(jīng)營(yíng)安全程度的評(píng)價(jià)

因素變動(dòng)對(duì)保本點(diǎn)的影響

I有關(guān)因素變動(dòng)的影響分從因素變動(dòng)對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)利潤(rùn)的影響

因素變動(dòng)對(duì)安全邊際的影響

各有關(guān)因素同時(shí)變動(dòng)的影響

敏感性分析的含義及意義

本量利的敏感性分析

如何確定影響利潤(rùn)各變量的臨界值

-不同生產(chǎn)方法的選擇

Y

本量利在經(jīng)營(yíng)決策中的應(yīng)用

購(gòu)置某種生產(chǎn)設(shè)備的選擇

IV、作業(yè)布置

完成課后練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)

課時(shí)計(jì)劃表

第三章預(yù)測(cè)分析

課題講課節(jié)數(shù)2

銷(xiāo)售預(yù)測(cè)

授課班級(jí)

授課時(shí)間第2周第3節(jié)第2周第4節(jié)

1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解本量利分析的基本模型以及有關(guān)因素的變動(dòng)對(duì)本

量利分析的影響，運(yùn)用本量利分析的方法進(jìn)行經(jīng)營(yíng)決策的相關(guān)分析。

教學(xué)目標(biāo)

2.能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用變動(dòng)成本法計(jì)算產(chǎn)品成本，編制貢獻(xiàn)式利澗表。

3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

1.重點(diǎn)：預(yù)測(cè)分析的基本概念，預(yù)測(cè)分析的內(nèi)容，預(yù)測(cè)分析的種類(lèi)和預(yù)測(cè)分

析的程序。

重點(diǎn)難點(diǎn)

2.難點(diǎn)：資金預(yù)測(cè)分析、銷(xiāo)售預(yù)測(cè)分析、成本預(yù)測(cè)分析和利潤(rùn)預(yù)測(cè)分析的

基本方法。

項(xiàng)目任務(wù)及項(xiàng)目任務(wù)：銷(xiāo)售預(yù)測(cè)的常用方法和分析技術(shù).。

訓(xùn)練方法訓(xùn)練方法：講授法

1.利潤(rùn)敏感性分析有哪些基本假設(shè)？

作業(yè)布置2.利澗靈敏度指標(biāo)有哪些排序規(guī)律？

3.怎樣計(jì)算經(jīng)營(yíng)杠桿系數(shù)？

教具PTT課件

課后小結(jié)

教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)方法應(yīng)用：

1.組織教學(xué)以案例導(dǎo)入并說(shuō)

明預(yù)測(cè)分析的重要

注視全班，清點(diǎn)人數(shù)，集中學(xué)生注意力.性和實(shí)用性，以調(diào)

動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極

IIo講授新課性。

第一步導(dǎo)入新課

以案例導(dǎo)入并說(shuō)明預(yù)測(cè)分析的重要性和實(shí)用性，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積

2.課堂師生互動(dòng)：

極性。

通過(guò)課堂練習(xí)引

發(fā)學(xué)生的興趣.

第二步：講授新課第

一節(jié)預(yù)測(cè)分析概述

3.圖示圖表：

一、什么是預(yù)測(cè)分析（約10分鐘）

參見(jiàn)書(shū)上及課

二、預(yù)測(cè)分析的必要步驟（約5分鐘）

件上的圖示。

三、預(yù)測(cè)分析的基本方法（約15分鐘）

（一）、定量分析法

4.板書(shū)設(shè)計(jì)：采

趨勢(shì)分析法

1o用多媒體課件

授課。

2?因果分析法

（二）、定性分析法

5.作業(yè)及思考題：

第二節(jié)銷(xiāo)售預(yù)測(cè)

P107,思考題1、2、

一、越勢(shì)預(yù)測(cè)分析法（約20分鐘）

3.

（一）算術(shù)平均法

（二）移動(dòng)加權(quán)平均法6.其他

（三）平滑指數(shù)法閱讀文獻(xiàn)

二、因果預(yù)測(cè)分析法（約20分鐘）

（―）回歸分析法

（二）二次曲線(xiàn)法

三、判斷分析法（約10分鐘）

（元整版）官理會(huì)計(jì)教茶

1.營(yíng)銷(xiāo)人員意見(jiàn)綜合判斷法

2.專(zhuān)家小組法

3.德?tīng)柗品?/p>

四、市場(chǎng)調(diào)查法（約10分鐘）

III,課堂小結(jié)

「一趨勢(shì)頸測(cè)分析法

銷(xiāo)售預(yù)測(cè)_J因果預(yù)測(cè)分析法

|判斷分析法

'一一市場(chǎng)調(diào)查法

IV、作業(yè)布置

完成課后練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí).

課時(shí)計(jì)劃表

第三章預(yù)測(cè)分析

i果題講課節(jié)數(shù)2

利潤(rùn)預(yù)測(cè)

授課班級(jí)

授課時(shí)間第3周第1節(jié)第3周第2節(jié)

1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解本量利分析的基本模型以及有關(guān)因素的變動(dòng)對(duì)本

量利分析的影響，運(yùn)用本量利分析的方法進(jìn)行經(jīng)營(yíng)決策的相關(guān)分析。

教學(xué)目標(biāo)

2.能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用變動(dòng)成本法計(jì)算產(chǎn)品成本，編制貢獻(xiàn)式利澗表。

3.素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

1.重點(diǎn)：預(yù)測(cè)分析的基本概念，預(yù)測(cè)分析的內(nèi)容，預(yù)測(cè)分析的種類(lèi)和預(yù)測(cè)分

析的程序。

重點(diǎn)難點(diǎn)

2.難點(diǎn)：資金預(yù)測(cè)分析、銷(xiāo)售預(yù)測(cè)分析、成本預(yù)測(cè)分析和利泗預(yù)測(cè)分析的基

本方法。

項(xiàng)目任務(wù)及項(xiàng)目任務(wù)：銷(xiāo)售預(yù)測(cè)的常用方法和分析技術(shù)。.

訓(xùn)練方法訓(xùn)練方法：講授法

1.利澗敏感性分析有哪些基本假設(shè)？

作業(yè)布置2.利潤(rùn)靈敏度指標(biāo)有哪些排序規(guī)律？

3.怎樣計(jì)算經(jīng)營(yíng)杠桿系數(shù)？

教具PTT課件

課后小結(jié)

教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)方法應(yīng)用：

1.組織教學(xué)以啟發(fā)式的教學(xué)

方法，引導(dǎo)學(xué)生掌

注視全班，清點(diǎn)人數(shù)，集中學(xué)生注意力。握利潤(rùn)的預(yù)測(cè)；用

案例討論加深對(duì)預(yù)

II.講授新課測(cè)的理解和預(yù)測(cè)方

第一步導(dǎo)入新課法的運(yùn)用。

以案例導(dǎo)入并說(shuō)明預(yù)測(cè)分析的重要性和實(shí)用性，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積

極性。

2.課堂師生互動(dòng)：

第二步：講授新課

對(duì)各種預(yù)測(cè)分析

第三節(jié)利潤(rùn)預(yù)測(cè)

方法和學(xué)生一起討

論共性和適用性。

一、目標(biāo)利潤(rùn)的預(yù)測(cè)（約20分鐘）

（一）銷(xiāo)售利潤(rùn)率測(cè)算法

3.圖示圖表：

（二）利潤(rùn)增長(zhǎng)率測(cè)算方法

無(wú)

二、運(yùn)用經(jīng)營(yíng)杠桿系數(shù)（D0L）預(yù)測(cè)利泗（約25分鐘）

4.板書(shū)設(shè)計(jì)：采

用多媒體課件

三、利潤(rùn)的敏感性分析（約20分鐘）

授課

（-）各因素的利潤(rùn)靈敏度指標(biāo)

（二）利潤(rùn)靈敏度指標(biāo)的應(yīng)用

5.作業(yè)及思考題：

P107,思考題4,

第四節(jié)資金預(yù)測(cè)5,7o

銷(xiāo)售百分比法（約25分鐘）練習(xí)題

川、課堂小結(jié)

6.其他

閱讀文獻(xiàn)

“目標(biāo)利潤(rùn)的預(yù)測(cè)

利洞預(yù)測(cè)1運(yùn)用經(jīng)營(yíng)杠桿系數(shù)（DOL）預(yù)測(cè)利潤(rùn)

利潤(rùn)的敏感性分析

IV、作業(yè)布置

完成課后練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí).

課時(shí)計(jì)劃表

第三章預(yù)測(cè)分析

課題講課節(jié)數(shù)2

成本預(yù)測(cè)分析、資金預(yù)測(cè)

授課班級(jí)

授課時(shí)間第3周第3節(jié)第3周第4節(jié)

1.知識(shí)目標(biāo)：介紹了預(yù)測(cè)分析的加權(quán)平均法、趨勢(shì)平均法、指數(shù)平滑法和

回歸直線(xiàn)法等幾種方法。

教學(xué)目標(biāo)

2.能力目標(biāo)：能夠增強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性，減少盲目性，為企業(yè)決策提供信息.

3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

1.重點(diǎn)：重點(diǎn)掌握預(yù)測(cè)分析的方法及其應(yīng)用原理，具體了解如何進(jìn)行銷(xiāo)售

重點(diǎn)難點(diǎn)預(yù)測(cè)、利潤(rùn)預(yù)測(cè)、成本預(yù)測(cè)和資金需要量的預(yù)測(cè)。

2.難點(diǎn)：資金預(yù)測(cè)中的銷(xiāo)售百分比法.

項(xiàng)目任務(wù)及項(xiàng)目任務(wù)：銷(xiāo)售預(yù)測(cè)的常用方法和分析技術(shù)。.

訓(xùn)練方法訓(xùn)練方法：講授法

1.為什么要進(jìn)行成本預(yù)測(cè)？

作業(yè)布置2.超過(guò)產(chǎn)能的銷(xiāo)售，其固定資產(chǎn)是不是敏感資產(chǎn)？

3.如何利用銷(xiāo)售百分比法計(jì)算資金追加量？

教具PTT課件

課后小結(jié)

教學(xué)過(guò)程

1.組織教學(xué)

注視全班，清點(diǎn)人數(shù)，集中學(xué)生注意力。

II.講授新課

第一步導(dǎo)入新課

以案例導(dǎo)入并說(shuō)明預(yù)測(cè)分析的重要性和實(shí)用性，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積

極性。

第二步:講授新課

第四節(jié)成本預(yù)測(cè)分析

一、成本預(yù)測(cè)的意義

（一）成本預(yù)測(cè)既是全面加強(qiáng)企業(yè)成本管理的首要環(huán)節(jié)，也是正

確編制產(chǎn)品成本計(jì)劃的前提條件。

（二）成本預(yù)測(cè)為企業(yè)挖掘低成本的潛力、提高經(jīng)濟(jì)效益指明方

向和途徑。

（三）成本預(yù)測(cè)是企業(yè)決策者正確進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策的依據(jù).

二、成本預(yù)測(cè)的專(zhuān)門(mén)方法

成本預(yù)測(cè)的基本方法，有定量分析法和定性分析法兩類(lèi)。

對(duì)于定量或定性分析法進(jìn)行成本預(yù)測(cè)時(shí)，分析的方法、原理和程

序與前面章節(jié)提及的方法一致。

第五節(jié)資金預(yù)測(cè)

資金預(yù)測(cè)是根據(jù)企業(yè)歷史資金占用資料和其他相關(guān)因素的變動(dòng)

傾向來(lái)推測(cè)分析企業(yè)在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)對(duì)資金的需要量.

一般的資金需要量預(yù)測(cè)在財(cái)務(wù)管理已介紹。

現(xiàn)介紹西方最常用的方法銷(xiāo)售百分比法。所謂銷(xiāo)售百分比

法是就是根據(jù)資產(chǎn)、負(fù)債各個(gè)項(xiàng)目與銷(xiāo)售收入總額之間的依存關(guān)系，

按照銷(xiāo)售額的增長(zhǎng)情況來(lái)預(yù)測(cè)需要追加多少資金的方法。

資金追加量：

z1F=(A/So-L/So)(S1—So)—D—R+M

=(敏感資產(chǎn)銷(xiāo)售百分比-敏感負(fù)債銷(xiāo)售百分比)X新增銷(xiāo)售額一計(jì)劃

期折舊與更新改造資金的差額-留存收益增加+零星現(xiàn)金支出

銷(xiāo)售百分比法一般按以下步驟進(jìn)行：

(1)分析資產(chǎn)負(fù)債表中哪些項(xiàng)百受銷(xiāo)售的影響，并以銷(xiāo)售百分比

形式另行列表。

(2)資產(chǎn)的銷(xiāo)售百分比合計(jì)數(shù)減負(fù)債的銷(xiāo)售百分比合計(jì)數(shù)即為

每增加一元銷(xiāo)售額應(yīng)追加資金的百分比。

(3)增減內(nèi)部資金來(lái)源和新增零星支出。

川、課堂小結(jié)

L什么是預(yù)測(cè)分析

Y

「預(yù)測(cè)分析概述L預(yù)測(cè)分析的必要步驟

預(yù)測(cè)分析的基本方法

Jr趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析法

銷(xiāo)售預(yù)測(cè)L因果預(yù)測(cè)分析法

判斷分析法

1市場(chǎng)調(diào)查:法

目標(biāo)利潤(rùn)的預(yù)測(cè)

利潤(rùn)預(yù)測(cè)運(yùn)用經(jīng)營(yíng)杠桿系數(shù)（DOL）預(yù)測(cè)利潤(rùn)

利潤(rùn)的敏感性分析

資金預(yù)測(cè)------銷(xiāo)售百分比法

IV、作業(yè)布置

完成課后練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí).

課時(shí)計(jì)劃表

課題第四章短期經(jīng)營(yíng)決策講課節(jié)數(shù)2

授課班級(jí)

授課時(shí)間第4周第1節(jié)第4周第2節(jié)

知識(shí)目標(biāo)：理解短期經(jīng)營(yíng)決策概念，特點(diǎn)、分類(lèi)。

教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：掌握短期經(jīng)營(yíng)決策的分析方法，能夠掌握短期經(jīng)營(yíng)決策具體運(yùn)用。

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度.

1.重點(diǎn)：與決策相關(guān)的成本概念和短期經(jīng)營(yíng)決策的具體運(yùn)用。

重點(diǎn)難點(diǎn)

2.難點(diǎn)：短期經(jīng)營(yíng)決策的具體應(yīng)用.

項(xiàng)目任務(wù)：運(yùn)用經(jīng)營(yíng)決策的常用方法解決產(chǎn)品生產(chǎn)決策和定價(jià)決策的實(shí)際問(wèn)

項(xiàng)目任務(wù)及

題，做出最優(yōu)決策。

訓(xùn)練方法

訓(xùn)練方法：講授法

1.什么叫決策分析？

作業(yè)布置2.按決策問(wèn)題所處的條件，決策可分為哪幾類(lèi)？

3.決策為什么要考慮機(jī)會(huì)成本？

教具PTT課件

課后小結(jié)

教學(xué)過(guò)程2.教學(xué)方法應(yīng)用：

1.組織教學(xué)以案例導(dǎo)入并說(shuō)

明短期決策的重要

注視全班，清點(diǎn)人數(shù)，集中學(xué)生注意力。性和實(shí)用性，以調(diào)

動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極

IIo講授新課性。

第一步導(dǎo)入新課

用日常生活中的實(shí)例，要求學(xué)生舉出各種可以實(shí)施的方法，從而2.課堂師生互動(dòng)：

引發(fā)學(xué)生的興趣.

用日常生活中的

第二步：講授新課實(shí)例，要求學(xué)生舉

出各種可以實(shí)施的

方法，從而引發(fā)學(xué)

第一節(jié)決策分析概述（共約30分鐘）

生的興趣。

一、決策概念及分類(lèi)

3.圖示圖表：

二、短期經(jīng)營(yíng)決策的基本程序

參見(jiàn)書(shū)上及課

件上的圖示.

三、與短期經(jīng)營(yíng)決策相關(guān)的成本概念

四、短期經(jīng)營(yíng)決策的分析方法

4.板書(shū)設(shè)計(jì)：

第二節(jié)生產(chǎn)決策分析采用多媒體課件

授課.

一、生產(chǎn)何種產(chǎn)品的決策分析（約15分鐘）

5.作業(yè)及思考題:

二、虧損產(chǎn)品是否應(yīng)該停產(chǎn)的決策（約15分鐘）

P131,思考題1、2。

三、是否接受某一特殊訂單的決策（約15分鐘）課后練習(xí)題

6.其他

四、自制或外購(gòu)零部件決策（約15分鐘）

閱讀文獻(xiàn)

第二節(jié)生產(chǎn)決策分析

五、半成品聯(lián)產(chǎn)品繼續(xù)加工的決策

第三節(jié)定價(jià)決策

一、一般產(chǎn)品定價(jià)決策分析方法

二、薄利多銷(xiāo)的定價(jià)策略

III,課堂小結(jié)

廠決策分析概述｛決策概念及分類(lèi)

短期經(jīng)營(yíng)決策的基本程序

短與短期經(jīng)營(yíng)決策相關(guān)的成本

概念

期《

短期經(jīng)營(yíng)決策的分析方法

經(jīng)一生產(chǎn)何種產(chǎn)品的決策分析

營(yíng)J生產(chǎn)決策分析＜虧損是否應(yīng)該停產(chǎn)的決策

決I是否接受某一特殊訂單的決策

策自制或外購(gòu)零部件決策

半成品聯(lián)產(chǎn)品繼續(xù)加工的決策

一般產(chǎn)品定價(jià)決策分析方法

定價(jià)決策

薄利多銷(xiāo)的定價(jià)策略

課時(shí)計(jì)劃表

課題課堂習(xí)題講解講課節(jié)數(shù)2

授課班級(jí)

授課時(shí)間第4周第3節(jié)第4周第4節(jié)

知識(shí)目標(biāo)：理解短期經(jīng)營(yíng)決策概念，特點(diǎn)、分類(lèi)。

教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：掌握短期經(jīng)營(yíng)決策的分析方法，能夠掌握