高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)計(jì)劃范文VIP

高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)方案范文教學(xué)方案：高中數(shù)學(xué)函數(shù)目的學(xué)生群體：高中一年級學(xué)生教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)并掌握函數(shù)的根本概念和性質(zhì)；2.可以純熟運(yùn)用函數(shù)的根本性質(zhì)解決問題；3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能和數(shù)學(xué)推理才能；4.培養(yǎng)學(xué)生的問題解決才能和數(shù)學(xué)建模才能；教學(xué)內(nèi)容：1.函數(shù)的概念及表示法；函數(shù)的定義域、值域、圖象、單調(diào)性、奇偶性和周期性；2.一次函數(shù)與二次函數(shù)及其性質(zhì)；3.指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)；4.三角函數(shù)及其性質(zhì)；5.函數(shù)的運(yùn)算及函數(shù)的圖象與函數(shù)的性質(zhì)的關(guān)聯(lián)。教學(xué)方法：1.板書法：通過明晰簡明的板書，幫助學(xué)生理解和記憶相關(guān)概念和公式；2.課堂講解法：通過講解引入相關(guān)知識點(diǎn)，解決問題和展示計(jì)算過程；3.例如法：通過講解例如題，引導(dǎo)學(xué)生掌握解題方法和技巧；4.啟發(fā)式法：通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生考慮和討論，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決才能和數(shù)學(xué)建模才能；5.理論活動法：通過小組討論、實(shí)驗(yàn)、觀察等活動，讓學(xué)生在理論中穩(wěn)固所學(xué)知識。教學(xué)過程：第一課時：函數(shù)的概念及表示法1.引入函數(shù)的概念，解釋什么是函數(shù)；2.講解函數(shù)的表示法：解析式、圖象、數(shù)據(jù)表、文字描繪等；3.通過例如題講解函數(shù)的定義域、值域、圖象等概念；4.進(jìn)展課堂練習(xí)，穩(wěn)固所學(xué)知識。第二課時：一次函數(shù)與二次函數(shù)1.講解一次函數(shù)與二次函數(shù)的定義及性質(zhì)；2.通過例如題演示一次函數(shù)與二次函數(shù)的圖象；3.講解一次函數(shù)與二次函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性；4.進(jìn)展課堂練習(xí)，穩(wěn)固所學(xué)知識。第三課時：指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)1.講解指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的定義及性質(zhì)；2.解釋指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)之間的互逆關(guān)系；3.通過例如題演示指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的圖象；4.進(jìn)展課堂練習(xí)，穩(wěn)固所學(xué)知識。第四課時：三角函數(shù)1.引入三角函數(shù)，講解正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的定義及性質(zhì)；2.通過例如題演示三角函數(shù)的圖象；3.講解三角函數(shù)的周期性；4.進(jìn)展課堂練習(xí)，穩(wěn)固所學(xué)知識。第五課時：函數(shù)的運(yùn)算及函數(shù)的圖象與函數(shù)的性質(zhì)的關(guān)聯(lián)1.講解函數(shù)的加減、乘除和復(fù)合運(yùn)算；2.通過例如題演示函數(shù)運(yùn)算的過程；3.講解函數(shù)的圖象與函數(shù)的性質(zhì)的關(guān)聯(lián)；4.進(jìn)展課堂練習(xí)，穩(wěn)固所學(xué)知識。教學(xué)評估：1.課堂作業(yè)：布置相關(guān)的課堂練習(xí)；2.小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)展問題解答和討論；3.個人報(bào)告：學(xué)生展示解題過程和思路；4.期中考試和期末考試：檢測學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度。教學(xué)資：1.教材：高中數(shù)學(xué)教材；2.白板、彩色筆、教學(xué)演示軟件等。教學(xué)反思：1.在教學(xué)過程中，應(yīng)注意理論與實(shí)際的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決才能和數(shù)學(xué)建模才能；2.在引入新概念時，應(yīng)提供足夠的例如和