2023年實(shí)用的小學(xué)體育教案模板合集五篇

2023年實(shí)用的小學(xué)體育教案模板合集五篇小學(xué)體育教案篇1

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動(dòng)參加廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。

主動(dòng)參加跳長繩活動(dòng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩廣播操

學(xué)習(xí)步驟：

一、小組活動(dòng)，主動(dòng)參加

老師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。

3、組織學(xué)生競賽展示。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。

3、全班分成三組，在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩。

4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行2分鐘“8”字跳長繩。

5、分組展示“1+1”跳長繩。

組織：

六列橫隊(duì)、小組分散

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二、合作學(xué)練，提高質(zhì)量

老師活動(dòng)：

1、講解并描述上節(jié)課廣播操練習(xí)狀況，提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求：對前三節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動(dòng)作細(xì)細(xì)過關(guān)。

2、組織學(xué)生分組練習(xí)。

3、組織學(xué)生分組過關(guān)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、了解本課復(fù)習(xí)的要求。

2、在與同學(xué)的合作中不斷改進(jìn)動(dòng)作質(zhì)量，反復(fù)體會(huì)各節(jié)動(dòng)作的重難點(diǎn)。

3、分兩組（女生組、男生組）進(jìn)行過關(guān)，男生過關(guān)時(shí)女生作評委，女生過關(guān)時(shí)男生做評委，不僅能主動(dòng)參加評價(jià)，更要做到公正。

組織：

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場地器材：

操場、錄音機(jī)、長繩三根

課后小結(jié)：

本課仍是復(fù)原體力，在隊(duì)列練習(xí)后就起先分組練習(xí)跳長繩，本課吸取第一課的教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了小組的協(xié)作，三個(gè)班級的各個(gè)小組練習(xí)都特別仔細(xì)，而且每個(gè)小組長都很盡職，主動(dòng)地調(diào)動(dòng)起組員的主動(dòng)性，組織也井井有條，體力消耗也是比較大，最大競賽了2分鐘8字跳，三班效果最好三個(gè)小組都過了百，一班二班好的小組和差的小組距離很大。

1+1跳長繩六1班表現(xiàn)最好。一節(jié)課學(xué)生都表現(xiàn)得很主動(dòng)，也很仔細(xì)，小組合作也較第一課有進(jìn)步。

小學(xué)體育教案篇2

內(nèi)容：不同方式的跳動(dòng)

所在班級狀況，學(xué)生特點(diǎn)分析：本班有學(xué)生32名，其中女生18名。優(yōu)秀學(xué)生占30%，合格學(xué)生占60%，后進(jìn)生占10%，學(xué)生有課前預(yù)習(xí)得習(xí)慣，學(xué)習(xí)自覺性較好。

教學(xué)目標(biāo)

運(yùn)動(dòng)參加：通過讓學(xué)生主動(dòng)參加運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，培育他們參加體育活動(dòng)的主動(dòng)看法。

運(yùn)動(dòng)技能：在嬉戲找了個(gè)進(jìn)行各種移動(dòng)，跳動(dòng)的練習(xí)，說出不同方式跳動(dòng)的術(shù)語，使100％的學(xué)生駕馭基本跳動(dòng)的方法，80％的同學(xué)駕馭不同方式的跳動(dòng)方法。

身體健康：發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)實(shí)力及跳動(dòng)實(shí)力。

心理健康：培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐精神。使學(xué)生體會(huì)到體育的樂趣。樹立學(xué)生終身體育的意識(shí)。

社會(huì)適應(yīng)：培育學(xué)生獨(dú)立和他人合作完成活動(dòng)的意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：先擺臂，后蹬地

雙腳用力蹬地快速向前上方跳出

雙腳落地，落地時(shí)腳尖先落地，同時(shí)兩腿自然屈膝，維持平衡。

教學(xué)過程：

一、打算部分

1、課堂常規(guī)

a、體委集合整隊(duì)，清點(diǎn)報(bào)告人數(shù)

b、師生問好，宣布本課的教學(xué)任務(wù)

組織圖形

XXXX要求：快靜齊

XXXX聲音嘹亮、精神飽滿

2、打算活動(dòng)

a、按圖形跑成“龍”的隊(duì)形，（老師將畫好的圖形展示給學(xué)生，找出領(lǐng)頭人帶隊(duì)跑出隊(duì)形）

圖形分別為：四邊形、螺旋形、S形、T形

要求：a、學(xué)生手持藤圈放在頭頂上，跑出隊(duì)形，隊(duì)伍整齊，步伐一樣

b、“相反口令”小嬉戲

要求：動(dòng)作快速，學(xué)生邀請聽課的老師一起進(jìn)行嬉戲。

二、基本部分

1、嬉戲“梅花樁”

在老師的引導(dǎo)下，利用“梅花樁”這個(gè)嬉戲，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)雙腳蹬地向前跳動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，獲得運(yùn)動(dòng)技能。

2、“青蛙過河”

學(xué)生利用藤圈想象出不同的跳法

a、老師引導(dǎo)

跨步加雙腳跳,先單腳再雙腳跳,單腳或雙腳跳

b、學(xué)生嘗試練習(xí)，老師指導(dǎo)。

3、袋鼠接力

組織學(xué)生用已駕馭的基本跳動(dòng)方法進(jìn)行一場接力競賽，然學(xué)生在競爭中進(jìn)一步鞏固技術(shù)要領(lǐng)。通過競賽，對優(yōu)勝組進(jìn)行激勵(lì)性評價(jià)。

三、結(jié)束部分

1、老師讓分成的兩個(gè)小組的學(xué)生分別利用小組的藤圈擺出圖形，學(xué)生以小組為單位，沖分發(fā)揮學(xué)生的想像力，由學(xué)生自編自創(chuàng)出不同的圖形或字（奧運(yùn)圖形、花環(huán)圖形等）

2、老師總結(jié)本課，沖分表演確定學(xué)生的實(shí)力，以笑臉結(jié)束本課。

3、師生再見，收還器材。

小學(xué)體育教案篇3

教學(xué)內(nèi)容：《陽光體育之歌》

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問目標(biāo)：

1、能用快樂、充溢朝氣的聲音學(xué)會(huì)演唱《陽光體育之歌》。

2、知道《陽光體育之歌》是依據(jù)國家教化部推行的陽光體育活動(dòng)推出的歌曲。并了解陽光體育的相關(guān)學(xué)問。

實(shí)力目標(biāo)：

通過歌曲的學(xué)習(xí)，能主動(dòng)參加歌曲的表現(xiàn)。

情感目標(biāo)：

1、能與同學(xué)共享自己參與陽光體育活動(dòng)的內(nèi)容。

2、通過歌曲的學(xué)習(xí)和《陽光體育之歌》MTV的觀賞，讓孩子們能感受到歌曲歡樂的心情，了解更多參加到陽光體育活動(dòng)中的體育活動(dòng)和嬉戲，從而能更好的激發(fā)學(xué)生參與陽光體育活動(dòng)的愛好。

教學(xué)設(shè)想：

陽光體育活動(dòng)開展了近兩年了，但孩子們對于“陽光體育”這個(gè)詞還不夠熟識(shí)?，F(xiàn)在上級部門要求傳唱歌曲《陽光體育之歌》，教化部推廣第三套廣播體操，又趕上其次屆陽光體育長跑活動(dòng)啟動(dòng)之時(shí)，于是，我把這首歌曲的教學(xué)插入了音樂課堂。為了便利學(xué)生的傳唱，依據(jù)學(xué)生的基本狀況我降低了難度，只教學(xué)了歌曲的第一聲部。

由于第三套廣播體操中的《七彩陽光》所用到的旋律正好是《陽光體育之歌》，于是，我就以觀賞《七彩陽光》導(dǎo)入“陽光體育活動(dòng)”的介紹，進(jìn)而導(dǎo)入歌曲mv的觀賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好后起先歌曲的教學(xué)。再以“你唱歌，我表演”的形式進(jìn)行音樂課與體育課的整合，讓學(xué)生對唱曲更加熟識(shí)，同時(shí)，也鞏固了剛剛學(xué)習(xí)的廣播體操。最終以“陽光體育活動(dòng)”的“每天熬煉一小時(shí)，健康工作五十年，華蜜生活一輩子”口號(hào)，讓學(xué)生伴隨著《陽光體育之歌》走出課堂，進(jìn)行自己的陽光體育活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)演唱《陽光體育之歌》

教學(xué)難點(diǎn)：

能用快樂、充溢朝氣的聲音演唱歌曲《陽光體育之歌》并主動(dòng)參加“你唱歌、我表演”的活動(dòng)中去

教學(xué)打算：

1、學(xué)生打算歌譜

2、教學(xué)課件、《七彩陽光》視頻

教學(xué)課時(shí)

一課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、播放《七彩陽光》視頻，學(xué)生進(jìn)教室

二、談話導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，你們喜愛現(xiàn)在看到的廣播操嗎？它和我們以前做的操伴奏音樂上有什么特點(diǎn)？

2、同學(xué)們平常的體育熬煉除了做操以外，還參與過哪些體育活動(dòng)或是體育嬉戲？

3、小結(jié)：其實(shí)，除了同學(xué)們剛剛所參與過的體育活動(dòng)，同學(xué)們現(xiàn)在在大課間操時(shí)所跳的集體舞、咱們學(xué)校舉辦的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)都是源于一個(gè)活動(dòng)，它就是國家教化部推廣的“陽光體育活動(dòng)”。

三、了解“陽光體育活動(dòng)”

1、什么叫“陽光體育活動(dòng)”呢？（課件顯示）

2、讓咱們一起來喊喊“陽光體育活動(dòng)”的口號(hào)“每天熬煉一小時(shí)，健康工作五十年，華蜜生活一輩子”

3、。

四、學(xué)唱歌曲。

聽賞《陽光體育之歌》

1、這首歌曲的旋律，你們聽過嗎？它就是《七彩陽光》的背景音樂，你們想學(xué)嗎？

2、再聽歌曲，體會(huì)演唱的心情。（快樂，充溢朝氣）

3、讀歌詞，體會(huì)詞意，記憶歌詞。

4、聽老師范唱歌曲旋律，留意節(jié)奏（歌曲中的弱起部分）。

5、跟琴用“l(fā)a”模唱

6、師生接唱，師指導(dǎo)有困難的地方。

7、師范唱歌曲，生做口型，熟識(shí)歌曲前兩段。

8、學(xué)習(xí)結(jié)束句的演唱。

9、生完整的唱歌曲。

10、生完整的聽歌曲，再次感受歌曲。

11、生完整的表現(xiàn)歌曲。

五、我唱歌，你表演

師：剛才同學(xué)們都說到了這首歌曲是《七彩陽光》的背景音樂，那么，現(xiàn)在咱們一起來邊唱邊來做第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)和最終的調(diào)整運(yùn)動(dòng)合一合，好不好！

六、歡樂結(jié)束，陽光接著

1、同學(xué)們，你們今日有哪些收獲？

2、讓我們再一次說出陽光體育的`口號(hào)“每天熬煉一小時(shí)，健康工作五十年，華蜜生活一輩子！”希望每一位同學(xué)都能主動(dòng)地歡樂的參與體育熬煉，有一個(gè)健康的體魄。

3、現(xiàn)在，讓我們在歌聲中走出教室，進(jìn)行我們歡樂的陽光體育活動(dòng)吧！

學(xué)生出教室。

小學(xué)體育教案篇4

教材

1、分隊(duì)走合隊(duì)走

2、嬉戲“貼燒餅”

課的任務(wù)

本節(jié)課的任務(wù)

1、學(xué)生初步了分隊(duì)走合隊(duì)走概念；

2、讓學(xué)生進(jìn)一步步駕馭分隊(duì)走合隊(duì)走練習(xí)方法；

3、發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；

4、通過嬉戲發(fā)展學(xué)生奔跑實(shí)力。

結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度組織與教法

課堂常規(guī)

1.小干部整隊(duì)，師生問好。

2.老師布置本課學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容。

3.老師提出完成本課目標(biāo)的要求。

嬉戲

“貼燒餅”

1.組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)集合

2.××××××××××

××××××××××

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

△

2.要求：集隊(duì)做到快、靜、齊，精神飽滿，聲音宏亮。

二

1.練習(xí)隊(duì)形：如下圖

×

××××

×

○○○○○

○

2.要求：學(xué)生留意力集中

復(fù)習(xí)分隊(duì)走合隊(duì)走

放松操

小結(jié)、下課

1.練習(xí)隊(duì)形

×××××××

◎

○○○○○○○

2.教與學(xué)法

⑴老師講解動(dòng)作練習(xí)方法

⑵老師組織學(xué)生集體練習(xí)

⑶老師進(jìn)行指導(dǎo)

四

1.練習(xí)隊(duì)形：散點(diǎn)

2.教與學(xué)法：在音樂伴奏下，師生共舞。

五

1.師生共同小結(jié)、講評

2.老師激勵(lì)表揚(yáng)先進(jìn)

3.師生呼“再見”后下課

4.師生共同整理器材后宣布下課

小學(xué)體育教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)習(xí)跳長繩（雙繩）的方法。并充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)建新的動(dòng)作。發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素養(yǎng)。

2、心理目標(biāo)：基本駕馭特性發(fā)展教材，漸漸做到連貫的表現(xiàn)和自動(dòng)化反應(yīng)。

3、情感目標(biāo)：主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，主動(dòng)選擇特性化發(fā)展教材。

4、人際交往目標(biāo)：團(tuán)結(jié)協(xié)作和關(guān)切同學(xué)，相識(shí)自身的價(jià)值與實(shí)力，不學(xué)會(huì)觀賞他人。

教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)勝利的心情和跳繩的動(dòng)作方法。

教學(xué)難點(diǎn)：長短繩搖轉(zhuǎn)節(jié)奏和搖繩跳繩的協(xié)作。

教學(xué)器具：長短繩若干、音響等。

本課選取同學(xué)們熟識(shí)的長繩為教材，采納情景導(dǎo)入法，用"20xx年康齊同學(xué)創(chuàng)網(wǎng)繩世界吉尼斯紀(jì)錄"導(dǎo)入。激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱忱和向創(chuàng)紀(jì)錄的同學(xué)學(xué)習(xí)。

打算部分在美麗熱忱的繩操舞樂的伴奏下進(jìn)行韻律繩操的舞蹈練習(xí)