古詩詞誦讀《錦瑟》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

他，是那位曾為愛斷腸、以空言寄相思的人，也是那位以"月斜樓上五更鐘"抒發(fā)內(nèi)心惆悵的人。他的思念化作"何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時"，他的一生都沉浸在深深的鐘情之中。他的內(nèi)心，仿佛與彩鳳雙飛，雖無翼卻有靈犀一點(diǎn)通。他的哀思低吟著"春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰"。他就是李商隱，那個以詩寄托情感，以詞述說寂寞的詩人。今天，我們將一同賞析他的名作《錦瑟》。新課導(dǎo)入錦瑟李商隱

1、了解李商隱生平和藝術(shù)創(chuàng)作。體會李商隱詩意境高遠(yuǎn)、語言華美、情深意濃的特點(diǎn)。

2、宏觀上把握這兩首詩的意境、情感和表現(xiàn)方法。

3、理解李商隱詩歌的多元解讀。教學(xué)目標(biāo)：李商隱李商隱（約813年-約858年），字義山，號玉溪（谿）生、樊南生，唐代著名詩人，祖籍河內(nèi)（今河南省焦作市）沁陽，出生于鄭州滎陽。他擅長詩歌寫作，駢文文學(xué)價值也很高，是晚唐最出色的詩人之一，和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”，因詩文與同時期的段成式、溫庭筠風(fēng)格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并稱為“三十六體”。其詩構(gòu)思新奇，風(fēng)格秾麗，尤其是一些愛情詩和無題詩寫得纏綿悱惻，優(yōu)美動人，廣為傳誦。但部分詩歌過于隱晦迷離，難于索解，至有“詩家總愛西昆好，獨(dú)恨無人作鄭箋”之說。因處于牛李黨爭的夾縫之中，一生很不得志。死后葬于家鄉(xiāng)沁陽（今河南焦作市沁陽與博愛縣交界之處）。作品收錄為《李義山詩集》。作者簡介聞詩識李李宋·姚寬《西溪叢語》中記載唐末流傳的一個故事：一群文人在洞庭湖中泛舟游玩，有人提議以木蘭為題作詩。于是眾人一邊飲酒一邊輪流賦詩。這時，突然出現(xiàn)一位貧窮的書生，口占一絕：“洞庭波冷曉侵云，日日征帆送遠(yuǎn)人。幾度木蘭舟上望，不知元是此花身?！币髁T隱身而去。大家都感到驚奇，后來得知，這人就是李商隱的鬼魂。在另一個版本（宋·李頎《古今詩話》）中并沒有鬼魂出現(xiàn)，是一群詩人在長安聚會時，有人朗誦這首詩，大家才發(fā)現(xiàn)原來他就是李商隱。軼事典故此詩約作于作者晚年，具體創(chuàng)作時間不詳。對《錦瑟》一詩的創(chuàng)作意旨?xì)v來眾說紛紜，莫衷一是?；蛞詾槭菒蹏蛞詾槭堑磕钭窇淹銎拗?，或以為是自傷身世、自比文才之論，或以為是抒寫思念侍兒之筆?！妒酚洝し舛U書》載古瑟五十弦，后一般為二十五弦。但此詩創(chuàng)作于李商隱妻子死后，故五十弦有斷弦之意（一說二十五弦的古瑟琴弦斷成兩半，即為五十弦）但即使這樣它的每一弦、每一音節(jié)，足以表達(dá)對那美好年華的思念。創(chuàng)作背景解題錦瑟：楚人喜愛的一種絲類樂器?！吨芏Y·樂器圖》：“雅瑟二十三弦，頌瑟二十五弦，飾以寶玉者曰寶瑟，繪文如錦者曰錦瑟?！?/p>

錦瑟，雕飾華美的瑟。（錦：華美的）錦瑟作者：李商隱錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶？只是當(dāng)時已惘然。xiánwǎnɡ誦讀詩歌，找出詩眼內(nèi)容之眼情感之眼賞讀全詩，思考問題1、錦瑟是整首詩圍繞的內(nèi)容嗎？和《李憑箜篌引》一樣是一首描寫音樂的詩歌嗎？不是，“錦瑟”這一標(biāo)題其實(shí)是摘取全詩頭兩個字而來，與全詩內(nèi)容并無明顯關(guān)系，所以，此詩其實(shí)“無題”。李商隱寫過很多“無題”詩，無題的目的是使詩歌更含蓄，此詩題目也有同樣的目的。這種情況在《詩經(jīng)》中很常見。起興賞讀全詩，思考問題我國最早的詩歌總集——《詩經(jīng)》中的詩歌，并未配備獨(dú)立的標(biāo)題。如今我們所見的諸如“關(guān)雎”、“無衣”、“蒹葭”等所謂的詩題，其實(shí)只是摘取了詩歌開頭的幾個字作為標(biāo)識，與詩歌的實(shí)際內(nèi)容并無直接關(guān)聯(lián)。補(bǔ)充知識賦賦就是鋪陳直敘，即是人把思想感情及其有關(guān)的事物平鋪直敘地表達(dá)出來。比比就是類比(類比不同于比喻，類比論證是一種通過已知事物或事例)與跟它有某些相同特點(diǎn)的事物或事例進(jìn)行比較類推從而證明論點(diǎn)的論證方法，可以突出所描繪事物的特點(diǎn)。興以其他事物為發(fā)端，引起所要歌詠的內(nèi)容。與詩歌內(nèi)容有一定聯(lián)系。比興手法可增強(qiáng)詩歌的生動性和鮮明性，增加韻味和形象的感染力。課文解析錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。

精美的瑟為什么竟有五十根弦，一弦一柱都叫我追憶青春年華。

以錦瑟起興，“錦瑟”喻美好的“華年”,“五十弦”用來喻自己年已半百，引起對華年往事的追憶。首聯(lián)以“思”引發(fā)“無端”之問，含有睹物傷感、惋惜和無可奈何之情。課文解析錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。

錦瑟為什么要有五十根弦，每根弦都讓我追思美好青春。

分析首聯(lián)在全詩中起什么作用？①結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全篇，引出對人生的思考；②在情感上為全詩奠定了凄涼感傷的抒情基調(diào)。賞讀全詩，思考以下問題除了五十弦外還有什么能讓人聯(lián)想到華年？為什么不用“古瑟”？錦瑟就是漆有織錦紋的瑟。這種瑟很華美，詩人由花紋的華美聯(lián)想到年華的美好，而古琴則不能起到這種作用。課文解析莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

我曾經(jīng)像莊周夢為蝴蝶一樣沉迷在美好的境界中，最終我只能像望帝那樣，把自己的傷心托付給杜鵑?！扒f生夢蝶”包含了詩人美好卻又十分虛緲的心靈寄托；“杜鵑啼血”包含了詩人無限的悲感、難言的愁緒與怨憤。而“曉、春”又似乎蘊(yùn)含了詩人對人生之路的光明與生機(jī)的一種期盼。典故、傳說簡釋1、莊周夢蝶

曾經(jīng)，莊周有一次夢到自己變成了一只蝴蝶，那是一只自由自在，翩翩起舞的蝴蝶。他在這個夢境中無比歡愉，全然忘記了自己原本是莊周的身份。然而，當(dāng)莊周從夢中醒來，他發(fā)現(xiàn)自己仍然靜靜地躺在床上，不再是那只自由飛翔的蝴蝶。他開始疑惑，究竟是莊周在夢中變成了蝴蝶，還是蝴蝶在夢中變成了莊周？這個寓言故事是表現(xiàn)莊子齊物思想的經(jīng)典篇章。莊子認(rèn)為，如果人們能夠超越生與死、物與我的界限，那么他們就能達(dá)到無往而不樂的境地。這個故事以其輕靈飄渺的筆觸，常常被哲學(xué)家和文學(xué)家所引用，成為探討莊子思想的代表之作。2、望帝啼鵑

望帝，古代神話中蜀王杜宇的稱號。傳說他因水災(zāi)讓位給他的臣子，自己隱居山中，不幸國亡身死。死后靈魂化為杜鵑，又名子規(guī)，暮春啼哭，至于口中流血，其聲哀怨凄悲，傷感春去，也哀痛亡國?！岸霹N“——孤獨(dú)悲苦的意象。典故、傳說簡釋用典：指在詩歌中引用前人詩文名句、神話傳說、歷史故事等典故。1.明用：即直接點(diǎn)出人或事來，明明白白地用。如杜牧的《赤壁》，“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。2.暗用：是假定讀者通曉古籍，用不著指明出處、指明是誰的事跡。如曹操《短歌行》中“山不厭高，海不厭深”，就是借用《管子·形解》中的話，原文是：“海不辭水，故能成其大；山不辭土，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾，……”莊生曉夢迷蝴蝶夢前為何要加“曉”字呢？①曉夢就是早晨做的夢，早晨做的夢與晚上做的夢不同，因?yàn)樵缟像R上要醒來，所以這夢很短，到醒來時，這夢的記憶還很深，這將醒未醒之時的曉夢非常短暫，然而越是短暫越是美好，仿佛人生能擁有這短暫的美好不容易。②醒來時夢的記憶還很深，這就更讓人“迷”于其中，就像莊周夢蝶那樣，不知是自己變成蝴蝶還是蝴蝶變成自己，不知是夢境還是真實(shí)，物我兩忘，寫出詩人迷惘之深。悲傷的環(huán)境下，心前為何加“春”字？春心又究竟是何心？春是美好的，春心一定是美好的心，可是美好的心卻托給杜鵑，托給“泣血”的杜鵑，我們可以感受到作者的痛苦之情。課文解析滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。

我的眼淚止不住地流著，過去生活的圖景如同藍(lán)田玉山上的縷縷玉煙，依稀可見。1、這一連串憑借聯(lián)想交融起的意象，有深廣，有渺小，有幽暗，有明凈，有溫暖，有清冷，有親近，也有遙遠(yuǎn)，傳遞出闊大卻寂寥的意境；傳遞出孤寂、悵惘的情緒。2、“藍(lán)田日暖玉生煙”代表了一種異常美好的理想景色，只是它只能遠(yuǎn)觀，不能把握。營造了朦朧而溫暖的妙境，傳遞了一種美好事物不能常在的悵惘。珠怎么會有淚呢？玉又怎么會生煙呢？？鮫人泣珠典故出自《博物志》。說南海有一種人魚從水中出玩，住在人家多日，眼見米缸見空，主人將要去賣綃紗，人魚向主人要一器皿，哭泣的眼淚成為珠子裝滿一盤子，來贈給主人。

暖玉生煙藍(lán)田，著名玉石產(chǎn)地。傳說藍(lán)田美玉深埋地下，不為人所見，但它那溫潤的精氣卻能透過泥土，煙霧般升騰到空中。

“煙”代表了一種異常美好的理想景色，只是它只能遠(yuǎn)觀，不能把握，也無法親近。

表示美好的愿望終如藍(lán)田的煙云可望而不可及。課文解析此情可待成追憶?只是當(dāng)時已惘然。

這種悲歡離合的感情豈待如今追憶時才有，在事情發(fā)生的當(dāng)時就已經(jīng)感到惘然若失了?！般弧币辉~，概括了“思華年”的全部感受：迷惘、哀傷、寂寥、虛幻之情，統(tǒng)于這二字中包括。

直抒胸臆，“惘然”與首聯(lián)“思華年”首尾呼應(yīng)，收束全詩。追夢醒來，流露出無可奈何的情懷。所有的迷惘都因詩人的哪個詞而起？思華年?！比A年“即青春年華望帝魂化杜鵑

南海鮫人珠淚

藍(lán)田山產(chǎn)美玉莊周夢蝶化蝶-----表現(xiàn)了對美好情感的追懷------無限的悲傷和難言的怨憤-----詩人的惆悵悲傷-----夢想破滅后的迷惘

錦瑟起興追懷借典抒懷直接感懷憶往昔寄感傷心惘然感慨寄寓憶年華主旨探究不同人讀《錦瑟》，都可以引發(fā)"共鳴"，事業(yè)不順、愛情難續(xù)、生活不易......都能在《錦瑟》中找到慰藉，這位"朋友"跨越千年而來，以其真實(shí)經(jīng)歷告訴我們，"只是當(dāng)時已惘然"。但"當(dāng)時"過后還是往前走吧！也許前路漫漫，也不一定充滿光亮，但仍值得向前，因?yàn)樯恢埂＜幢闶潞蠡叵肫饋沓錆M"惘然"，但至少不曾遺憾往前走過～寫作特色1、典故的運(yùn)用：詩中運(yùn)用了多個典故，如“莊周夢蝶”和“杜鵑啼血”，這些典故豐富了詩歌的內(nèi)涵，也讓詩歌顯得凝練而深沉。2、豐富的意象：詩中運(yùn)用了許多富有象征意義的意象，如“錦瑟”、“無端五十弦”、“望帝春心”、“藍(lán)田玉”、“夜雨”、“珠淚”等，這些意象營造出一種凄美、哀婉的氛圍，使詩歌具有了強(qiáng)烈的感染力。3、語言的優(yōu)美：李商隱的詩歌一向以語言優(yōu)美著稱，《錦瑟》也不例外，詩中運(yùn)用了許多優(yōu)美的詞語和句式，如“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”、“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”等，這些語言讓詩歌顯得優(yōu)美動人。4、情感的含蓄深沉：盡管《錦瑟》描寫委婉，旨意朦朧，但顯然有其寄托。李商隱在詩中隱去了平生所歷具體之事，以緣情造物的寫法，含蓄委婉地從多個不同角度抒寫了自己坎坷的際遇和哀怨感傷之情，痛惜華年流逝、抱負(fù)成空。5、時代特征：這首詩運(yùn)用了象征主義和幻想的創(chuàng)作手法，詩風(fēng)別具一格，同時也具有時代的代表性?？梢哉f是當(dāng)時的時代造就了他的詩風(fēng)，而他的詩風(fēng)也鮮明的深刻的反映的當(dāng)時的社會和政治面貌。1.李商隱《錦瑟》中“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”兩句運(yùn)用典故描繪了美好的情境，把人生的恍惚和迷惘以及苦苦追求的執(zhí)著表現(xiàn)了出來。2.《錦瑟》中“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”兩句運(yùn)用比喻創(chuàng)設(shè)出無比