蘇教版高中通用技術(shù)必修2：開環(huán)控制系統(tǒng)的工作過程課件

開環(huán)控制系統(tǒng)的工作過程內(nèi)容反思教材分析及學(xué)情分析教學(xué)目標主要教學(xué)方法教學(xué)過程設(shè)計7125板書6重、難點324一.教材及學(xué)情分析學(xué)情分析1.教材分析本節(jié)課選自蘇教版高中通用技術(shù)《技術(shù)與設(shè)計2》第四單元第二節(jié)第一課時的內(nèi)容《技術(shù)與設(shè)計2》是在《技術(shù)與設(shè)計1》的基礎(chǔ)上進行的一種專題性設(shè)計。本節(jié)課是“控制的手段與應(yīng)用”學(xué)習(xí)的進一步深入，更是“控制系統(tǒng)的設(shè)計與實施”學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有著承前啟后的作用,與下節(jié)課“閉環(huán)控制系統(tǒng)

”互為平行關(guān)系。授課對象認知特點學(xué)習(xí)需求高中二年級學(xué)生。1、社會實踐經(jīng)驗欠缺。2、對于技術(shù)性的知識接受能力較弱。3、缺乏對生活的觀察和思考，對技術(shù)現(xiàn)象的認識只停留在表面有了《技術(shù)與設(shè)計1》及《技術(shù)與設(shè)計2》前面三個單元的學(xué)習(xí)，具備較完整的知識體系，對控制系統(tǒng)的學(xué)習(xí)不會很吃力。一.教材分析及學(xué)情分析2.學(xué)情分析二.教學(xué)目標知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀1.掌握開環(huán)控制系統(tǒng)的概念。2.能運用所學(xué)知識分析水塔、自動門等生活中常見的開環(huán)控制系統(tǒng)。1.通過操作模型，認識簡單開環(huán)控制系統(tǒng)的工作過程。2.初步利用控制的思想和方法嘗試解決實際生活中有關(guān)控制的問題。1.培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)姆治鰬B(tài)度。2.訓(xùn)練學(xué)生團隊合作精神，為今后的進一步專業(yè)學(xué)習(xí)及走向社會工作崗位奠定基礎(chǔ)。課程教學(xué)目標二.教學(xué)目標三.教學(xué)重、難點教學(xué)重點教學(xué)難點解決辦法掌握簡單的開環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成和工作過程，會畫控制系統(tǒng)方框圖。使用簡單的控制

方法分析現(xiàn)實生活

中相關(guān)的控制問題。運用模型教具加強學(xué)生對開環(huán)系統(tǒng)的理解合理利用網(wǎng)絡(luò)使課堂和課外有效銜接三.教學(xué)重、難點四.教學(xué)方法及手段任務(wù)驅(qū)動法情景教學(xué)法小組合作探究教法學(xué)法四.主要的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情把課堂交給學(xué)生教師是引導(dǎo)者五.教學(xué)過程設(shè)計程設(shè)計課前預(yù)習(xí)課堂教學(xué)+課后練習(xí)+五.教學(xué)過程設(shè)計課前預(yù)習(xí)1、上班級QQ群下載學(xué)習(xí)資源包進行學(xué)習(xí)。2、每個小組課外拍照收集常見控制的實例并填寫《常見控制系統(tǒng)收集表》。程設(shè)計課堂教學(xué)（一課時）第一環(huán)節(jié)課題引入（2min）第二環(huán)節(jié)控制系統(tǒng)（10min）第三環(huán)節(jié)開環(huán)控制系統(tǒng)的工作工程（25min）第四環(huán)節(jié)課堂小結(jié)（2min)第五環(huán)節(jié)作業(yè)布置（1min)第一環(huán)節(jié)課題引入（2min）五.教學(xué)過程設(shè)計欣賞柳州市柳江大型音樂噴泉“控制系統(tǒng)”“震撼”“美”五.教學(xué)過程設(shè)計展示“聲控?zé)簟蹦Ｐ?，演示其工作工程。第二環(huán)節(jié)控制系統(tǒng)（10min）觀察“聲控?zé)簟彪娐返闹饕b置：聲敏電阻、開關(guān)、發(fā)光二極管程設(shè)計小組研究“聲控?zé)簟毕到y(tǒng)的具體工作過程：聲敏電阻接收外界聲音的強弱信號——控制開關(guān)接通或斷開——發(fā)光二極管的亮或熄程設(shè)計“聲控?zé)簟保郝暶綦娮杞邮胀饨缏曇舻膹娙跣盘枴刂崎_關(guān)接通或斷開——發(fā)光二極管的亮或熄任何一種控制的實現(xiàn)，都要通過若干個環(huán)共節(jié)同實現(xiàn)，這些環(huán)節(jié)所涉及的裝就置構(gòu)成了一個系統(tǒng)，把這個系統(tǒng)稱為控制系統(tǒng)。系統(tǒng)輸入：聲音的強或弱輸出：燈的亮或熄程設(shè)計馬上行動吧！程設(shè)計課前收集課堂修改現(xiàn)場解說程設(shè)計設(shè)置情景早上出發(fā)前時忘了關(guān)窗戶，中午突然下起了雨，結(jié)果身在單位的上班族只能眼睜睜等著雨水進入室內(nèi)。此時恨不得插上翅膀飛回

家去關(guān)窗戶。同學(xué)們，我們能不能從技術(shù)的角度幫上班族想想辦法，解決這個難題？第三環(huán)節(jié)開環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成及工作工程（25min）程設(shè)計感濕器電動機窗戶雨水（輸入）窗戶的關(guān)閉（輸出）微課《開環(huán)控制系統(tǒng)方框圖》“窗戶防雨自動關(guān)閉器”控制方框圖程設(shè)計任務(wù)驅(qū)動我們學(xué)校學(xué)生宿舍樓頂供同學(xué)們洗漱的水塔還是人工上水操作，費時費人工，領(lǐng)導(dǎo)下達任務(wù)，要求我們通用技術(shù)創(chuàng)新

小組構(gòu)思一款自動控制上水系統(tǒng)。程設(shè)計發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題為何無法自動控制？怎樣控制？是否得以控制？遵循的設(shè)計過程設(shè)計思路程設(shè)計設(shè)計過程分析所需“控制器”制定設(shè)計方案說明該方案的控制過程畫出控制過程方框圖全班予以可行性討論可行方案小組模擬演示程設(shè)計結(jié)果設(shè)定注水時間（輸入量）定時器進水閥門水塔水塔的水位（輸出量）（控制器）（執(zhí)行器）（被控對象）繪制水塔開環(huán)控制系統(tǒng)的方框圖程設(shè)計為什么時間到了水卻沒加到預(yù)定水位呢？開環(huán)控制系統(tǒng)的特點：輸出量不對系統(tǒng)的控制產(chǎn)生任何影響?！獰o反饋小插曲引出大學(xué)問但是當水壓減小時，會出現(xiàn)什么問題呢？......為什么呢？程設(shè)計以“自動感應(yīng)門”開環(huán)控制系統(tǒng)為例。1、說說工作過程及繪制方框圖2、注明輸入量、輸出量及控制量根據(jù)班級情況，因材施教程設(shè)計第四環(huán)節(jié)課堂小結(jié)（2min)我們是怎樣學(xué)習(xí)的？集體

歸納概括這節(jié)課我們學(xué)會了什么？第五環(huán)節(jié)作業(yè)布置（1min)五.教學(xué)過程設(shè)計對于這節(jié)課水塔注水控制系統(tǒng)，當水壓減小時，設(shè)置的時間到了，水卻沒加到預(yù)定水位，你該如何改進？說出你的改進方案。請將作業(yè)上傳至老師的QQ郵箱，優(yōu)秀作業(yè)將在班級QQ群點評展示。課后練習(xí)晉級任務(wù)為閉環(huán)控制系統(tǒng)學(xué)習(xí)埋下伏筆六.板書六.板書控制器被控對象執(zhí)行器輸入量輸出量控制量一、控制系統(tǒng)的概念二、開環(huán)控制系統(tǒng)工作過程三、開環(huán)控制系統(tǒng)方框圖開環(huán)控制系統(tǒng)的工作過程及方式注意：開環(huán)控制系統(tǒng)的輸出量不對系統(tǒng)的控制產(chǎn)生任何影響。七.反思亮點一亮點二