會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

...WD......WD......WD...中等職業(yè)教育學(xué)院會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱：會計入學(xué)要求：初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者根本學(xué)制：三年培養(yǎng)目標：進入新世紀，國家對職業(yè)教育確立了以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向的開展思路。中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標是對職業(yè)教育所培養(yǎng)人才的根本要求，目前教育部職業(yè)教育專項研究課題對中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標的界定：中等職業(yè)教育是培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面開展，具有一定的職業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和終身學(xué)習(xí)的能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的實用型技能人才和高素質(zhì)勞動者。按照這一表述，中等學(xué)校應(yīng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線培養(yǎng)人才，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和一定科學(xué)文化素養(yǎng)的高素質(zhì)技能人才，為鄭州市社會經(jīng)濟（特別是第三產(chǎn)業(yè)）開展提供合格人才。學(xué)校教學(xué)內(nèi)容（包括知識、技能、態(tài)度）應(yīng)符合這一培養(yǎng)目標。我校會計專業(yè)定位于生產(chǎn)服務(wù)一線技能型會計人才培養(yǎng)，處于會計教育系列的初級層次，主要培養(yǎng)適應(yīng)新時期經(jīng)濟建設(shè)開展需要的德、智、體、美等全面開展的，具有綜合職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，在基層企業(yè)事業(yè)單位從事會計核算與會計事務(wù)管理工作以及商業(yè)及服務(wù)企業(yè)收銀、統(tǒng)計、營銷、管理等方面工作的技能人才。學(xué)校會計專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格符合學(xué)校辦學(xué)定位和中職辦學(xué)層次，適應(yīng)鄭州市經(jīng)濟社會開展和行業(yè)企業(yè)技能型人才的需求。畢業(yè)生應(yīng)該獲得的知識和能力（一）綜合素質(zhì)1．熱愛祖國，擁護黨的根本路線，懂得中國特色社會主義理論體系的根本原理，具有愛國主義、集體主義精神和良好的思想品德；2．有正確的人生觀、價值觀；有較高的道德修養(yǎng)，文明禮貌、遵紀守法、老實守信；3．有高度的責(zé)任感，有嚴謹、認真、細致的工作作風(fēng)；4．具有團隊精神和合作意識，具有一定的協(xié)調(diào)工作的能力和組織管理能力；5．遵守會計職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗、熟悉法律、依法辦事、客觀公正、搞好服務(wù)、保守秘密；堅持誠信為本、操守為重、堅持準則、不做假賬；6．理解國家有關(guān)的法律、法規(guī)，具有社會活動需要的科學(xué)文化根本理論、根基知識和根本技能，具有中等職業(yè)教育所必備的文化知識、政治理論知識、社會科學(xué)知識等；并具備較高的語言水平和熟練的計算機操作能力；7．認知會計、財務(wù)、理財?shù)雀纠碚撝R；熟悉中小企業(yè)會計崗位所需的會計法規(guī)、會計準則、會計制度的根本知識；8．掌握中小企業(yè)或小規(guī)模非營利組織會計工作所需的專業(yè)計算技能、統(tǒng)計根基知識、計算機技術(shù)及財會軟件運用知識；9．認知我國經(jīng)濟法律及金融、財政、稅收等根基知識；10．有安康的體魄，良好的心理素質(zhì)，有吃苦耐勞、甘于奉獻的精神；具有安康向上的生活態(tài)度。（二）職業(yè)能力1．行業(yè)通用能力：（1）具備流暢的口頭表達；撰寫常見財經(jīng)應(yīng)用文和一般信函；財經(jīng)情報資料檢索；閱讀理解財經(jīng)制度文件等；（2）會手工及機器點鈔、真假幣鑒別，會使用點鈔機、驗鈔機、POS機；會使用具有會計數(shù)字的書寫、珠算加減法的根本技能；（3）能對原始憑證進展填制、審核，記賬憑證的編制、審核，日記賬的登記、審核，銀行對賬及銀行存款余額調(diào)節(jié)表的填制；（4）能正確使用保險柜，會計算機根本操作，熟練把握“現(xiàn)金收訖”、“現(xiàn)金付訖”和“營業(yè)專用印章”的使用和認證，現(xiàn)金支票及轉(zhuǎn)賬支票的領(lǐng)用、管理及簽發(fā)，一式多聯(lián)票據(jù)的書寫，賬簿的啟用及結(jié)轉(zhuǎn)會計憑證的裝訂；（5）能夠?qū)υ鲋刀悓Ｓ冒l(fā)票的申購、識別。2．職業(yè)特定能力：（1）熟悉我國會計法規(guī)、會計準則、會計制度，并能熟練地對中小企業(yè)日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)進展會計業(yè)務(wù)處理；能對中小企業(yè)日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)準確的會計計量和確認；（2）能把握國家、企業(yè)職工薪酬的政策和薪酬的構(gòu)成內(nèi)容及發(fā)放標準，能準確編制結(jié)轉(zhuǎn)職工薪酬計算表，熟悉薪酬發(fā)放的業(yè)務(wù)程序；（3）根據(jù)銷售客戶檔案建設(shè)客戶財務(wù)信息檔案，編制應(yīng)收賬款賬齡分析報告，對客戶的風(fēng)險程度進展評估和判斷；根據(jù)應(yīng)收賬款的明細賬戶余額，定期編制應(yīng)收賬款余額核對表，并將該表函寄客戶或上門拜訪進展核對；（4）能按程序進展材料收發(fā)業(yè)務(wù)操作，填制材料收發(fā)憑證，登記材料總分類賬和明細賬；（5）能建設(shè)固定資產(chǎn)明細賬和卡片，會固定資產(chǎn)增加和減少的會計業(yè)務(wù)處理，會編制固定資產(chǎn)盤點損益表；（6）能進展單位收入、費用、利潤確實認和計量，會登記各類明細賬；（7）會對各類稅收進展計算、納稅的網(wǎng)上申報；（8）能會運用小中企業(yè)資金管理的常用方法，會辦理融資的手續(xù)和票據(jù)的貼現(xiàn)；（9）能編制小中企業(yè)的會計報表；能正確解讀和分析常用財務(wù)信息；（10）依據(jù)各項費用原始憑證進展會計處理,登記成本明細賬,編制成本計算表；（11）能根據(jù)物資類別、型號、規(guī)格實行分庫管理，嚴格執(zhí)行物資的收發(fā)制度，庫存物資做到賬、卡、物、資金四相符，做好庫存物資的保管保養(yǎng)工作，到達規(guī)定標準；（12）具有會計不同崗位輪崗工作的綜合能力；（13）具有能適應(yīng)會計相關(guān)聯(lián)崗位的收銀、倉庫保管、物流管理、經(jīng)濟信息收集、財經(jīng)文秘、統(tǒng)計、工商管理等崗位工作的綜合能力；（14）能適應(yīng)中小企業(yè)單位財務(wù)管理及財務(wù)分析崗位能力；（15）能適應(yīng)企業(yè)單位內(nèi)部審計崗位及會計師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所、會計咨詢服務(wù)公司審計助理工作人員崗位工作的根本能力。3．跨行業(yè)職業(yè)能力：（1）具有適應(yīng)崗位變化的能力；（2）具有企業(yè)管理及生產(chǎn)現(xiàn)場管理的根基能力；（3）具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的根基能力。核心課程：本專業(yè)課程設(shè)置分必修課、實訓(xùn)課、大專課、任意選修課四個局部。必修課：公共根基課《語文》在初中語文的根基上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進一步穩(wěn)固和擴展必需的語文根基知識，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣，承受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。《數(shù)學(xué)》在初中數(shù)學(xué)的根基上，進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根基知識。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容為：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學(xué)內(nèi)容為：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的根本運算、根本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、思維和簡單實際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下根基?！队⒄Z》（商務(wù)英語）在初中英語的根基上，穩(wěn)固、擴展學(xué)生的根基詞匯和根基語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的根本技能和運用英語進展交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進展初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下根基。（4）《政治（德育）》----《經(jīng)濟政治與社會》本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治學(xué)說的根本觀點，以鄧小平理論為指導(dǎo)，對學(xué)生進展經(jīng)濟和政治根基知識的教育。引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建設(shè)打下根基。（5）《政治（德育）》----《心理安康》（6）《政治（德育）》----《哲學(xué)與人生》本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進展馬克思主義哲學(xué)知識及根本觀點的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學(xué)和社會實踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握與社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關(guān)的哲學(xué)根本知識；引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下根基。（7）《政治（德育）》----《職業(yè)道德》本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進展法律根基知識教育。其任務(wù)是：使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律根本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念,提高區(qū)分是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。（8）《政治（德育）》----《職業(yè)生涯規(guī)劃》本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進展職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的根本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德根本標準，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學(xué)會依據(jù)社會開展、職業(yè)需求和個人特點進展職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。（9）《體育與安康》（音樂）在初中相關(guān)課程的根基上，進一步學(xué)習(xí)音樂的根基知識，以音樂為主題。課程旨在用深入淺出、生動靈活的方式幫助學(xué)生對音樂獲得感性認識，建設(shè)對音樂文化的感情，成為音樂文化的熱愛者與傳播者。本課程將努力突破單一的課堂授課模式，以理論與實踐相結(jié)合、講授與觀摩相結(jié)合的方式，帶著學(xué)生親身感悟音樂的獨特魅力，喚起他們對音樂的興趣，啟發(fā)他們作深層次的研究和探討。（10）《計算機應(yīng)用根基》在初中相關(guān)課程的根基上，進一步學(xué)習(xí)計算機的根基知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的根本操作和使用，掌握計算機操作的根本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下根基。（11）《辦公自動化》辦公自動化(OfficeAutomation,簡稱OA)是將現(xiàn)代化辦公和計算機網(wǎng)絡(luò)功能結(jié)合起來的一種新型的辦公方式。辦公自動化沒有統(tǒng)一的定義，但凡在傳統(tǒng)的辦公室中采用各種新技術(shù)、新機器、新設(shè)備從事辦公業(yè)務(wù)，都屬于辦公自動化的領(lǐng)域。在行政機關(guān)中，大都把辦公自動化叫做電子政務(wù)，企事業(yè)單位就都叫OA，即辦公自動化。通過實現(xiàn)辦公自動化，或者說實現(xiàn)數(shù)字化辦公，可以優(yōu)化現(xiàn)有的管理組織構(gòu)造，調(diào)整管理體制，在提高效率的根基上，增加協(xié)同辦公能力，強化決策的一致性，最后實現(xiàn)提高決策效能的目的。（12）《就業(yè)指導(dǎo)》就業(yè)指導(dǎo)可分為狹義和廣義兩大類。狹義的就業(yè)指導(dǎo)，是給要求就業(yè)的勞動者傳遞就業(yè)信息，做勞動者和用人單位溝通的橋梁。廣義的就業(yè)指導(dǎo)，則包括預(yù)測要求就業(yè)的勞動力資源，社會需求量，聚集、傳遞就業(yè)信息，培養(yǎng)勞動技能，組織勞動力市場以及推薦、介紹、組織招聘等與就業(yè)有關(guān)的綜合性社會咨詢、服務(wù)活動。在我國，就業(yè)指導(dǎo)還應(yīng)包括就業(yè)政策導(dǎo)向，以及與之相應(yīng)的思想教育工作。必修課：專業(yè)根基課（13）《市場營銷根基》市場營銷根基是中等職業(yè)學(xué)校現(xiàn)代市場營銷專業(yè)教材，是為滿足中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)和技能要求，結(jié)合現(xiàn)代市場營銷崗位要求編寫的。全書共7章，系統(tǒng)地闡述了市場營銷的根本理論和應(yīng)用策略，分別介紹了市場營銷的根本概念、市場營銷環(huán)境、市場細分和目標市場的選擇，以及產(chǎn)品策略、價格策略、渠道策略和促銷策略。（14）《經(jīng)濟法根基》《經(jīng)濟法根基》是夢想成真系列叢書的第三冊，書中"命題趨勢預(yù)測及應(yīng)試技巧"對考情、考點分析預(yù)測準確;"應(yīng)試指導(dǎo)及同步訓(xùn)練"內(nèi)容豐富、全面，重點突出，難點講解通俗易懂;"跨章節(jié)綜合練習(xí)題"針對性強;"全真模擬試題及參考答案"貼近考試，幫助考生熟悉考試題型、掌握命題規(guī)律、提高解題能力。（15）《會計根本職能》（會計根本知識）掌握從事會計核算和會計事務(wù)管理工作所必須的會計數(shù)字書寫技能、珠算心算技能、點鈔技術(shù)、區(qū)分人民幣真?zhèn)?、票?jù)的審核和填制、電子計算工具的應(yīng)用（計算器和收款機運用）等根本知識和根本技能。（16）《企業(yè)管理根基》（17）《商務(wù)禮儀》（18）《根基會計》通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解會計的根本職能、特點及其對象、任務(wù)；理解會計要素、科目和賬戶的相關(guān)理論、記賬方法及其具體運用；掌握會計憑證、賬簿的根本內(nèi)容和實務(wù)操作中的要求，學(xué)會編制簡單的資產(chǎn)負債表和利潤表。必修課：專業(yè)主干課（19）《財務(wù)會計》（20）《財務(wù)管理》（21）《會計電算化》通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握將以電子計算機為主的當代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會計實務(wù)中，它是一個應(yīng)用電子計算機實現(xiàn)的會計信息系統(tǒng)。它實現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理的自動化，使傳統(tǒng)的手工會計信息系統(tǒng)開展演變?yōu)殡娝慊瘯嬓畔⑾到y(tǒng)。會計電算化是一個人機相結(jié)合的系統(tǒng)，其根本構(gòu)成包括會計人員、硬件資源、軟件資源和信息資源等要素，其核心局部則是功能完善的會計軟件資源。（22）《出納實務(wù)》（23）《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》（24）《稅收根基》（25）《根基會計實訓(xùn)》（26）《審計根基》實訓(xùn)課：（27）《新生入學(xué)教育及軍訓(xùn)》（28）《頂崗實習(xí)實訓(xùn)》通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解頂崗實習(xí)是學(xué)校安排在校學(xué)生實習(xí)的一種方式．非根基教育學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前通常會安排學(xué)生進展實習(xí)，方式有集中實習(xí)、分散實習(xí)、頂崗實習(xí)等。頂崗實習(xí)不同于其他方式的地方在于它使學(xué)生完全履行其實習(xí)崗位的所有職責(zé)，獨當一面，具有很大的挑戰(zhàn)性，對學(xué)生的能力鍛煉起很大的作用。（29）《資格證書培訓(xùn)》（考證、暫安排三個，可調(diào)整）（30）《實習(xí)報告》（31）《綜合模擬實訓(xùn)》（32）《畢業(yè)教育》大專課：《統(tǒng)計學(xué)根基》《初級會計實務(wù)》《財政與金融根基知識》該課程主要介紹財政和金融兩局部的根基知識，以金融知識為主，介紹金融的根基課程貨幣銀行學(xué)的內(nèi)容，主要包括貨幣、信用、金融體系、利率決定、金融與經(jīng)濟關(guān)系、貨幣政策、財政政策等內(nèi)容?！峨娮由虅?wù)實務(wù)》《初級經(jīng)濟法》全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試具有"點多、面廣、題量人、分值小"的特點，憑借以往押題、扣題式的復(fù)習(xí)方法很難通過考試。而此類考試的考生大多學(xué)習(xí)時間零散，難以集中精力進展全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。掌握一種好的學(xué)習(xí)方法能夠起到事半功倍的效果。本書嚴格按照《全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試大綱》的要求編寫，對初級經(jīng)濟法根基的考試大綱、復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書和歷年真題進展分類解析，精心萃取，把考點和易混淆點進一步提煉組合成一個個"采分點"，直擊考試要害，并實現(xiàn)了對考試所涉及知識的前后貫穿，以幫助考生提高記憶效率;同時本書還提供了數(shù)套全真模擬試題，并附有參考答案和詳細解析，能夠幫助考生查漏補缺，檢驗、穩(wěn)固復(fù)習(xí)效果，掌握解題思路和答題技巧，從而提高應(yīng)試能力。本書將考試大綱、復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書、歷年考試真題和模擬測試融為一爐，為各位考生提供了一種在較短的時間內(nèi)取得最好復(fù)習(xí)效果的學(xué)習(xí)方法，是一本高效的復(fù)習(xí)參考用書?！敦攧?wù)報表分析》財務(wù)報表分析，又稱財務(wù)分析，是通過收集、整理企業(yè)財務(wù)會計報告中的有關(guān)數(shù)據(jù)，并結(jié)合其他有關(guān)補充信息，對企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況進展綜合對比和評價，為財務(wù)會計報告使用者提供管理決策和控制依據(jù)的一項管理工作?！冻杀緯嫛烦杀緯嬍腔谏唐方?jīng)濟條件下，為求得產(chǎn)品的總成本和單位成本而核算全部生產(chǎn)成本和費用的會計活動，現(xiàn)代成本會計是為抑制通貨膨脹所引起物價變動導(dǎo)致會計信息失真弊端，在物價變動情況下，以資產(chǎn)現(xiàn)行成本為計量屬性對相關(guān)會計對象進展確認、計量和報告的程序和方法，它是以貨幣為主要計量單位，針對相關(guān)經(jīng)濟主體在產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營過程中的成本消耗進展預(yù)測、決策、控制、核算、分析和考核的價值管理活動。現(xiàn)代成本會計是在繼承傳統(tǒng)成本會計根基上開展起來的一種新型會計理論，是傳統(tǒng)成本會計在物價變動環(huán)境下的延伸和拓展，將成本核算與生產(chǎn)經(jīng)營有效結(jié)合，具有不同于傳統(tǒng)成本的會計程序和會計方法，可隨經(jīng)濟環(huán)境的改變而及時反映資產(chǎn)價值變化，具有高度的決策相關(guān)性?！渡唐分R》本書從強化培養(yǎng)操作技能，掌握一門實用技術(shù)的角度出發(fā)，較好地表達了商品學(xué)當前最新的實用知識。《工業(yè)經(jīng)濟學(xué)根基知識》本課程研究工業(yè)經(jīng)濟開展及對其進展社會管理的規(guī)律性的學(xué)科。工業(yè)經(jīng)濟學(xué)作為一門獨立的學(xué)科，是在生產(chǎn)資料公有制根基上的社會主義國家形成的。工業(yè)經(jīng)濟學(xué)是一門歷史不長的新興學(xué)科。它以馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)為根基，最初創(chuàng)立于1917年十月革命后的蘇聯(lián)。但是，工業(yè)經(jīng)濟理論則有很長的開展歷史，它是伴隨著機器大工業(yè)一起誕生，伴隨著機器大工業(yè)的開展而開展的。在資本主義國家中，工業(yè)經(jīng)濟理論的開展反映出資本主義開展各階段的特點。任意選修課：（23）《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》本書根據(jù)日益開展變化的財經(jīng)形勢的要求，選取與目前財經(jīng)工作密切相關(guān)并在實際工作中經(jīng)常使用的應(yīng)用文體作為主要的教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合最新的范例與分析，表達當前高職經(jīng)濟類專業(yè)對財經(jīng)應(yīng)用文教學(xué)的要求。本教材內(nèi)容豐富，對60個文種分11類進展介紹:社交禮儀類、事務(wù)類、傳播類、籌劃類、公務(wù)類、規(guī)章類、合同類、調(diào)研類、股份制類、訴訟類、論文類。本書內(nèi)容編排新穎、科學(xué)，包括寫作理論、例文簡析、習(xí)題訓(xùn)練三局部內(nèi)容，表達高職應(yīng)用寫作教學(xué)"以學(xué)生為主，以練為主"的特色。（24）《公共關(guān)系》本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，其任務(wù)是：通過課堂教學(xué)和社會實踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握公關(guān)能力不僅是市場營銷人才的專業(yè)核心能力，也是不同專業(yè)人才的根本職業(yè)能力，更是現(xiàn)代人的根本素養(yǎng)，從而幫助學(xué)生在今后的生活中能更好的處理各種關(guān)系。（25）《書法》書法是中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)開展五千年來最具有經(jīng)典標志的民族符號。它是用毛筆書寫漢字并具有審美慣性的藝術(shù)形式。書法堪稱中國的“第四宗教”，有著強烈的吸引力、儀式感和群眾參與性，故有五千多年來，各時期代表人物燦假設(shè)星河，最重要的人物有王羲之、顏真卿、黃庭堅、米芾、趙孟頫、祝允明、王鐸、柳公權(quán)、蘇軾、于博、歐陽詢、虞世南、禇遂良等。技法上講究執(zhí)筆、用筆、點畫、構(gòu)造、墨法、章法等，與中國傳統(tǒng)繪畫、篆刻關(guān)系密切。（26）《演講與口才》本課程是提升學(xué)生語言表達能力和溝通能力的一門實用性課程。本課程大致分為口才根基和實用口才兩個板塊?？诓鸥卦谛睦怼⑺季S、體態(tài)、道德修養(yǎng)、知識體系、普通話訓(xùn)練幾個方面夯實學(xué)生的口語根基。實用口才則側(cè)重在社交、求職、演