幼兒園主題班會(huì)快樂(lè)追風(fēng)無(wú)限童心課件

匯報(bào)人：2024-01-02幼兒園主題班會(huì)快樂(lè)追風(fēng)無(wú)限童心ppt課件目錄班會(huì)開(kāi)場(chǎng)與主題介紹追風(fēng)游戲環(huán)節(jié)童心無(wú)限才藝展示互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)安全教育與溫馨提示總結(jié)回顧與期待下一次班會(huì)01班會(huì)開(kāi)場(chǎng)與主題介紹親愛(ài)的孩子們，歡迎來(lái)到我們今天的主題班會(huì)！在這里，我們將一起度過(guò)一個(gè)充滿快樂(lè)和童心的時(shí)光。歡迎致辭通過(guò)本次班會(huì)，我們希望孩子們能夠感受到快樂(lè)追風(fēng)的無(wú)限樂(lè)趣，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。班會(huì)目的歡迎致辭及班會(huì)目的代表著孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，不畏困難，勇往直前，追逐自己的夢(mèng)想和快樂(lè)。象征著孩子們天真無(wú)邪、充滿想象力和創(chuàng)造力的心靈，不受年齡和經(jīng)驗(yàn)的限制，永遠(yuǎn)保持對(duì)美好事物的熱愛(ài)和追求?？鞓?lè)追風(fēng)主題詮釋無(wú)限童心快樂(lè)追風(fēng)流程五合唱環(huán)節(jié)，全班孩子共同演唱一首歌曲，表達(dá)對(duì)快樂(lè)和童心的熱愛(ài)和追求。流程四頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。流程三才藝展示環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)孩子們展示自己的特長(zhǎng)和才藝。流程一開(kāi)場(chǎng)舞蹈《快樂(lè)追風(fēng)》，點(diǎn)燃全場(chǎng)氛圍。流程二互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，通過(guò)游戲增進(jìn)孩子們之間的友誼和默契。班會(huì)流程安排02追風(fēng)游戲環(huán)節(jié)風(fēng)箏的起源和歷史介紹風(fēng)箏的起源、發(fā)展歷程和在不同文化中的象征意義，激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏的興趣。風(fēng)箏制作材料和工具介紹制作風(fēng)箏所需的材料，如竹篙、紙、線等，以及所需的工具，如剪刀、膠水等，讓幼兒了解風(fēng)箏制作的基本步驟。風(fēng)箏放飛技巧和注意事項(xiàng)講解風(fēng)箏放飛的技巧，如選擇合適的場(chǎng)地、掌握風(fēng)向和風(fēng)力、調(diào)整提線和放飛角度等，同時(shí)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，如避免在高壓線附近放飛、注意周圍環(huán)境等。風(fēng)箏的種類和特點(diǎn)展示不同種類的風(fēng)箏，如龍頭蜈蚣、蝴蝶、燕子等，讓幼兒了解各種風(fēng)箏的特點(diǎn)和飛行原理。風(fēng)箏制作與放飛技巧講解說(shuō)明親子風(fēng)箏制作比賽的規(guī)則和流程，如分組方式、制作時(shí)間限制、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)等，讓幼兒和家長(zhǎng)了解比賽的具體要求。比賽規(guī)則和流程提供風(fēng)箏制作的技巧指導(dǎo)，如設(shè)計(jì)圖案、粘貼紙張、固定竹篙等，幫助幼兒和家長(zhǎng)順利完成風(fēng)箏制作。制作技巧指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作風(fēng)箏，促進(jìn)親子之間的互動(dòng)與合作，增進(jìn)彼此之間的感情。親子互動(dòng)與合作親子風(fēng)箏制作比賽

風(fēng)箏放飛表演及評(píng)選放飛表演安排安排風(fēng)箏放飛表演的時(shí)間和地點(diǎn)，讓幼兒和家長(zhǎng)欣賞彼此制作的風(fēng)箏在空中的飛翔姿態(tài)。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)與流程說(shuō)明評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)和流程，如飛行高度、穩(wěn)定性、創(chuàng)新性等，讓幼兒和家長(zhǎng)了解評(píng)選的公正性和客觀性。頒獎(jiǎng)與表彰對(duì)在比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行頒獎(jiǎng)和表彰，肯定他們的努力和成果，激發(fā)幼兒對(duì)參與活動(dòng)的積極性和自信心。03童心無(wú)限才藝展示快樂(lè)追風(fēng)，展現(xiàn)孩子們自由、活潑的精神風(fēng)貌。舞蹈主題舞蹈動(dòng)作舞蹈服飾簡(jiǎn)單易學(xué)，充滿童趣，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的音樂(lè)節(jié)奏中盡情舞動(dòng)。色彩鮮艷，符合孩子們的審美，營(yíng)造出濃厚的節(jié)日氛圍。030201幼兒舞蹈表演精選適合幼兒年齡段的童話故事，如《小紅帽》、《三只小豬》等。故事選擇老師生動(dòng)形象地講述故事，配合豐富的表情和肢體語(yǔ)言，引導(dǎo)孩子們進(jìn)入童話世界。講述方式邀請(qǐng)孩子們分享自己的聽(tīng)故事感受，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，續(xù)編或改編故事。互動(dòng)環(huán)節(jié)童話故事分享制作過(guò)程老師向孩子們介紹手工藝品的制作方法和技巧，引導(dǎo)孩子們動(dòng)手制作。手工藝品類型包括剪紙、泥塑、拼貼畫(huà)等多種類型的手工藝品。展示與交流將孩子們制作的手工藝品展示出來(lái)，讓他們互相欣賞、交流制作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子們的審美能力和創(chuàng)造力。手工藝品展示與交流04互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)通過(guò)親子互動(dòng)游戲，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情，同時(shí)讓孩子在游戲中感受風(fēng)的存在，鍛煉孩子的觀察力和反應(yīng)能力。游戲目的在室外或室內(nèi)寬敞場(chǎng)地，家長(zhǎng)和孩子一起參與游戲。由一位家長(zhǎng)扮演“風(fēng)婆婆”，其他家長(zhǎng)和孩子則扮演“尋寶者”?！帮L(fēng)婆婆”在場(chǎng)地上吹起氣球或紙片等物品，代表“寶藏”，尋寶者需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)盡可能多地找到這些“寶藏”。找到“寶藏”最多的家庭獲勝。游戲規(guī)則親子互動(dòng)游戲：風(fēng)中尋寶活動(dòng)目的通過(guò)創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓孩子用自己的方式表達(dá)對(duì)風(fēng)的理解和感受?；顒?dòng)流程老師向孩子們介紹風(fēng)的特點(diǎn)和作用，引導(dǎo)孩子們回憶自己在生活中感受到的風(fēng)。然后提供繪畫(huà)材料和紙張，讓孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)造力，隨意創(chuàng)作與風(fēng)相關(guān)的畫(huà)作。最后組織孩子們互相欣賞作品，分享自己的創(chuàng)作靈感和心得。創(chuàng)意繪畫(huà)：畫(huà)出你心中的風(fēng)分享目的通過(guò)分享交流環(huán)節(jié)，讓孩子們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)，分享自己的經(jīng)歷和感受，增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。分享內(nèi)容老師引導(dǎo)孩子們講述自己與風(fēng)相關(guān)的有趣經(jīng)歷或故事，可以是追逐風(fēng)箏、玩風(fēng)車、感受自然風(fēng)等。孩子們可以邊講述邊展示自己的照片或畫(huà)作等輔助材料。通過(guò)分享和交流，讓孩子們感受到彼此的童真和樂(lè)趣。分享交流：我的追風(fēng)故事05安全教育與溫馨提示避免在高壓線、電線桿、大樹(shù)等障礙物附近放風(fēng)箏，以免發(fā)生意外。選擇合適的場(chǎng)地避免在雷雨、大風(fēng)等惡劣天氣下放風(fēng)箏，確保安全。注意天氣狀況選擇質(zhì)量可靠、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的風(fēng)箏，避免使用自制或不合格的風(fēng)箏。使用安全的風(fēng)箏在放飛風(fēng)箏時(shí)，要保持一定的距離，避免風(fēng)箏線纏繞或割傷。掌握正確的放飛技巧風(fēng)箏放飛安全注意事項(xiàng)參加戶外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)穿著舒適、透氣的運(yùn)動(dòng)服裝，避免穿著過(guò)于緊身或帶有過(guò)多金屬裝飾的服裝。穿著舒適安全的服裝佩戴個(gè)人防護(hù)裝備注意活動(dòng)環(huán)境遵守活動(dòng)規(guī)則根據(jù)活動(dòng)需要，佩戴適當(dāng)?shù)膫€(gè)人防護(hù)裝備，如頭盔、護(hù)膝、護(hù)腕等。在活動(dòng)前，應(yīng)仔細(xì)觀察周圍環(huán)境，了解潛在的危險(xiǎn)因素，如地形、天氣等。在活動(dòng)中，要遵守各項(xiàng)規(guī)則和安全要求，不要擅自離開(kāi)團(tuán)隊(duì)或進(jìn)行危險(xiǎn)行為。戶外活動(dòng)安全常識(shí)普及家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻提醒孩子注意安全，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。增強(qiáng)安全意識(shí)多帶孩子參加戶外活動(dòng)，讓他們接觸自然、鍛煉身體，培養(yǎng)健康的生活方式。鼓勵(lì)孩子參與戶外活動(dòng)家長(zhǎng)應(yīng)積極參與孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，關(guān)注他們的心理和情感需求，給予關(guān)愛(ài)和支持。陪伴孩子共同成長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子與同齡人交往，培養(yǎng)他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。培養(yǎng)孩子的社交能力家長(zhǎng)陪伴孩子成長(zhǎng)的建議06總結(jié)回顧與期待下一次班會(huì)小朋友們身著彩色服裝，隨著音樂(lè)起舞，展現(xiàn)出無(wú)限的活力和童真。開(kāi)場(chǎng)舞蹈通過(guò)一系列有趣的互動(dòng)游戲，小朋友們積極參與，鍛煉了身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；?dòng)游戲在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，小朋友們動(dòng)手制作了各種創(chuàng)意手工作品，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。手工制作小朋友們自信滿滿地走上舞臺(tái)，表演了歌曲、舞蹈、朗誦等節(jié)目，展現(xiàn)了才藝和自信。表演環(huán)節(jié)本次班會(huì)精彩瞬間回顧小朋友們紛紛表示，這次班會(huì)非常有趣，他們玩得很開(kāi)心，也學(xué)到了很多東西。同時(shí)，他們也表達(dá)了對(duì)下一次班會(huì)的期待。幼兒感想分享家長(zhǎng)們對(duì)本次班會(huì)給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，有助于孩子們的全面發(fā)展。同時(shí)，他們也提出了一些寶貴的建議，如增加親子互動(dòng)環(huán)節(jié)、加強(qiáng)安全教育等。家長(zhǎng)建議收集幼兒感想分享及家長(zhǎng)建議收集下一次班會(huì)主題