天津市河北區(qū)第一學區(qū)片2022-2023學年七年級上學期期中語文試題(解析版)

PAGE天津市河北區(qū)第一學區(qū)片2022—2023學年七年級上學期期中語文試卷一、（共20分）1.下列加點字的注音全對的一項是()A.分歧(qí)霎時(chà)癱瘓(tān)絮絮叨叨(xù)B.應和(hé)蒞臨(lì)確鑿(záo)人聲鼎沸(fèi)C.停滯(zhì)粗獷(guǎng)綻開(zhàn)花團錦簇(cù)D.睫毛(jié)醞釀(niàng)禱告(dǎo)咄咄逼人(chuò)【答案】C【解析】【詳解】此題考查學生對字音的掌握情況，這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。A項“霎”應讀shà，B項“和”應讀hè，D項“咄”應讀duō。故選C。2.下列各組詞語中書寫完全正確的一項是（）A.寬恕感概淅淅瀝瀝精神抖擻B.訣別癱瘓截然不同渾為一談C.嘹亮捶打恍然大悟喜出忘外D.遺憾分歧各得其所花枝招展【答案】D【解析】【詳解】本題考查字形。A.感概——感慨；B.渾為一談——混為一談；C.喜出忘外——喜出望外；故選D。3.下列文學文化常識表述正確的一項是（）A.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇，是道家經(jīng)典著作之一。B.《春》的作者是老舍，字舍予，現(xiàn)代詩人、散文家。代表作品有散文集《背影》，詩文集《蹤跡》等。C.古代常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個人?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》一詩中，題目中的“龍標”即指代王昌齡本人。D.在陳元方與客的對話中，“君”“尊君”都是敬辭，古代常用的敬辭還有“令尊”“令堂”“垂詢”“賜教”“高見”等?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學文化常識A.“是道家經(jīng)典著作之一”表述不正確，《論語》是儒家經(jīng)典；B.“《春》的作者是老舍，字舍予”表述不正確，《春》的作者是朱自清，字佩弦；C.“題目中的‘龍標’即指代王昌齡本人”表述不正確，《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“龍標”是地名；故選D。4.下列各句中標點符號使用完全正確的一句是（）A.不知道他收到你情真意切的信后會作何感想？會不會像我一樣感動得熱淚盈眶？B.淡泊，是人生態(tài)度，表現(xiàn)了一種平和，淡泊，是人生境界，表現(xiàn)了一種超脫。C.疼痛發(fā)作，他就采用“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、書本、牙刷等……頂住疼痛的部位。D.“不和你說著玩兒，”他一本正經(jīng)地說，“如果咱們一起想辦法，這事準能完成?！薄敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查標點符號的運用能力。A.有誤，“不知道他收到你情真意切的信后會作何感想”是在表述問題，把第一個問號改為逗號；B.有誤，并列分句，把“表現(xiàn)了一種平和”后的逗號改為分號；C.有誤，“等”和省略號重復，可去掉省略號；故選D。5.下列句子排列順序正確的一項是（）①在泥墻的南端，即與魯迅家后門墻角接壤處，有塊刻有“梁界”兩字的界碑。②大園在南，西邊有一垛長達四十四米的泥墻，作為與西鄰梁家后園的分界線。③百草園在浙江紹興的魯迅故居后面，有小園、大園之分。④這塊界石和這垛被魯迅稱為“有無限趣味”的“短短的泥墻”至今仍留存如故。⑤小園在北，向西北角突出，面積約為大園的四分之一。A.①④③⑤② B.③⑤②①④ C.③②⑤①④ D.③②①④⑤【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。本語段屬于說明語段，是介紹百草園的。先確定首句是第③句，然后根據(jù)“小園”“大園”對應⑤②句，然后①④句是介紹“界碑”，并與百草園里的樂趣想照應。所以這段文字的排序是：③⑤②①④。故選B。6.下列對王灣《次北固山下》一詩分析不正確的一項是（）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。A.題目表明詩人寫詩的地點，其中的“次”是游覽的意思。B.首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。C.這是一首五言律詩。詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗非常工整，這是律詩的一個重要特征。D.尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的思鄉(xiāng)愁緒?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。A.題目“次北固山下”的意思是：來到北固山下，停船駐足?！按巍笔恰巴２础钡囊馑?，不是游覽的意思；故選A。7.古詩文默寫填空。①楊花落盡子規(guī)啼，_____。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）②東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，_____。（曹操《觀滄?！罚踎____，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙?秋思》）④夜發(fā)清溪向三峽，_____。（李白《峨眉山月歌》）⑤習近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會上提出，學習和思考是相輔相成的，闡明了《論語》中“_____，_____”的深刻含義?！敬鸢浮竣俾劦例垬诉^五溪②山島竦峙③枯藤老樹昏鴉④思君不見下渝州⑤學而不思則罔⑥思而不學則殆【解析】【詳解】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句和語境寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。本題中的“道、竦、峙、藤、渝、州、罔、殆”等字容易寫錯，要加強注意。二、（共31分）8.閱讀《陳太丘與友期行》一文，回答問題。陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（1）解釋下面句子中的加點詞。①陳太丘與友期行：②下車引之：（2）將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。太丘舍去，去后乃至。（3）《陳太丘與友期行》出自《世說新語?方正》。方正：指人行為、品性正直，合乎道義。文中哪些地方能夠體現(xiàn)出陳元方的“方正”？【答案】（1）①約定；②拉，牽拉。（2）陳太丘丟下他而離開，太丘離開后（友人）才到。（3）第一，他懂得“信”的重要；第二，他懂得“禮”的重要；第三，他的辯駁有理有據(jù)，落落大方；第四，他以“入門不顧”的行為，維護了父親和自己的尊嚴?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查文言詞語的解釋。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的意思，然后結合語境推斷詞語的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：陳太丘和朋友相約同行。期：約定。②句意：下了車想去拉元方的手。引：拉，牽拉?！拘?詳解】本題考查文言文句子翻譯。文言文句子翻譯要點：重點詞語一定要翻譯準確，尤其注意一些關鍵詞的特殊用法，如古今異義、詞類活用、一詞多義、通假字；結合上下文，語句通順，語意、語氣不變；直譯為主，意譯為輔。重點詞：舍，舍棄；去，離開；乃，才。【小問3詳解】本題考查學生理解和分析文章內(nèi)容的能力?；卮鸨绢}需結合文本內(nèi)容，分析元方“行為、品行正直，合乎道義”的地方。文中，元方的父親陳太丘依照約會行事，當他的朋友失約時，他決然舍去，七歲兒童陳元方也懂得交友以信的道理。陳太丘的這位朋友自己言而無信，失了約不自省，反而怒罵別人，“待君久不至，已去”元方回答客人問話非常有禮貌；“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”元方年僅7歲，辯駁客人不卑不亢，有理有據(jù)，落落大方；“元方入門不顧”，元方頭也不回地走進家門，堅定的維護了父親和自己的尊嚴?！军c睛】參考譯文：陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。9.閱讀《從百草園到三味書屋》選段，回答問題。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有看見過有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。（1）這段文字從多角度進行描寫，按提示各找一個例句。視覺：聽覺：味覺：（2）對下列修辭手法的使用，判斷正確的一項是（）①碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。②油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。③覆盆子像小珊瑚珠攢成的小球。A.①比喻②擬人③比喻B.①排比②擬人③擬人C.①排比②擬人③比喻D.①比喻②排比③比喻（3）下面對本段的分析，有誤的一項是（）A.作者寫景調動了視覺、聽覺、味覺、觸覺等多種感覺器官，如“光滑”就是從觸覺角度來寫的。B.作者寫景注重詳略，略寫了整個百草園之景，詳寫了泥墻根一帶。C.作者寫景注重順序，前一個“不必說”寫靜物由高到低，后一個“也不必說”寫動物由低到高。D.“拔何首烏”一事體現(xiàn)了兒童天真的好奇心，“又酸又甜”則表明作者親自品嘗過覆盆子?！敬鸢浮浚?）視覺：碧綠的菜畦，光滑的石井欄聽覺：油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴味覺：又酸又甜。（2）C（3）C【解析】【小問1詳解】本題考查多角度描寫?！氨叹G菜畦，光滑的石井欄”是視覺描寫；“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”是聽覺描寫；“又酸又甜”是味覺描寫?！拘?詳解】本題考查修辭手法及作用。①碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。此句運用了排比的修辭；②油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。此句運用了比喻的修辭；③覆盆子像小珊瑚珠攢成的小球。此句運用了比喻的修辭；故選C。【小問3詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。C．有誤，前一個“不必說”寫靜物由低到高，后一個“也不必說”寫動物的順序是由高到低；故選C。10.閱讀下文，完成問題。父愛晝夜無眠尤天晨①父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子音響一般把他的聲音“擴”得氣壯山河，很是影響我的睡眠。我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看。他這個年齡嗜睡，沒準兒就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動員失敗后，我有點惱火地說，那您能不能不打鼾，我多少天沒睡過安穩(wěn)覺了！一言既出，頓覺野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰。但他終于什么也沒說。②第二天，我睡到下午四點才醒來，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在。說不定到哪兒玩小麻將去了。我一直鼓勵他出去多交朋友。看來，雖然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點兒心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費慢慢還嗎？我還不到30歲，頭發(fā)就開始“落英繽紛”了，這都是用腦過度、睡眠不足造成的，我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個安靜的白天，養(yǎng)精蓄銳。我覺得這并不過分。③父親每天按時回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就又出去了。有一天，我隨口問父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說，沒，沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉放進父親的碗里，讓他注意加強營養(yǎng)。父親說，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。④轉眼到了年底，我應邀為一個朋友所在的廠子寫專訪，對方請我吃晚飯。由于該廠離住處較遠，他們用專車來接我。飯畢，他們讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣繚繞的浴池邊，一個擦背工正在一具肥碩的軀體上剛柔并濟地運作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結束了所有的程序，轉過身來隨那名浴客去更衣室領取報酬時，我們的目光相遇了?！鞍职?！”我失聲叫了起來，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道，原想跑遠點兒，不會讓你碰見而丟你的臉，哪料這么巧……⑤朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎？⑥我說是。我回答得那樣響亮，因為我沒有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重并抱愧于父親的。我終于明白父親為什么在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩杂趯懽鳎箯奈戳粢膺^父親的房間里有沒有鼾聲。⑦我隨父親來到更衣室。父親從那個浴客手里接過三塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開放，生意很好，他已攢了一千多塊了。最后，父親鄭重地說：“我想幫你早點把房債還上?！雹嘣谝慌赃f毛巾的老大爺對我說，你就是小尤?。磕惆譃榱俗屇銓懞梦恼滤糜X，白天就在這些客座上躺一躺。唉，都是為了兒女喲……⑨我心情沉重地回到浴池。父親不放心地追了進來問，孩子，想啥呢？我說，我想，讓我為您擦一次背……話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護蒙上了眼睛。⑩“好吧。咱爺倆互相擦擦，你小時候經(jīng)常幫我擦背呢?！备赣H以享受的表情躺下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山崗。（1）請簡要概括文中的“我”這一人物形象。（2）從修辭方法角度對第①段畫波浪線的句子進行賞析。父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰。（3）文章以“父愛晝夜無眠”為題，你是如何理解“晝夜無眠”這四個字的？請簡要分析。（4）下列對文章相關內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項是（）A.文章第①段畫橫線句子說“父親不肯，說他沒病”，聯(lián)系全文看，父親再三不肯去看病的原因有：一是怕花錢；二是怕影響工作而不能為兒子多出力。B.文章第②段畫橫線句子寫了“我”希望父親白天不影響“我”睡覺的理由，吐露了生活的艱辛，表達了“我”對生活的埋怨和不滿。C.文章多處設有伏筆，如“大白天躺在床上鼾聲如雷”“我突然發(fā)現(xiàn)父親皮膚比原先白了”等，這些伏筆使情節(jié)的發(fā)展更合乎情理，不顯得突兀。D.文章第⑧段中遞毛巾老大爺?shù)脑?，是對父親的側面描寫，既照應了前文，又更好地突出了父親的形象。【答案】（1）①“我”把父親從農(nóng)村接到城里住，不用他操心，可見“我”是一個孝順的人。②買房欠債，“我”靠稿費償還，可見“我”是一個勤奮的人。③父親為浴客擦身，“我”當眾響亮回答“這是我父親”，可見“我”是一個不虛榮的人。④“我”感激地為父親擦身，可見“我”是一個懂得感恩的人。（2）運用了比喻的修辭手法，將父親的臉比作“寒霜的柿子”，生動形象地寫出了父親對兒子情緒激動地指責自己時的驚訝，和想說出委屈，但又怕引起兒子不快，只能將委屈憋在心里的無奈和難過。（3）表層含義：父親為了減輕“我”經(jīng)濟上的負擔，為了讓“我”能夠好好休息，晚上到浴室?guī)蛣e人擦背，白天就在浴室客座上躺一躺，白天和晚上都沒有好好休息。深層含義：父親對兒子的愛始終沒有停止，一直想辦法幫兒子（即使從農(nóng)村來到城里，也想辦法打工幫兒子還債）。（4）B【解析】【小問1詳解】本題考查分析人物形象?？梢詮奈恼碌那楣?jié)、人物的語言、動作以及神態(tài)來考慮。結合第②段“父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費慢慢還嗎”可知，“我”為讓父親過上好日子，在縣城買房子接父親一起來生活，為還房債拼死拼活寫文章；可見“我”是勤奮刻苦，有責任意識，勇于擔當?shù)娜?；結合第④段“就在他結束了所有程序，轉過身來隨那名浴客去更衣室領取報酬時，我們的目光相遇了?！职?！’我失聲叫了出來，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友”，第⑤段“朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎”，第⑥段“我說是。我回答得那樣響亮，因為我沒有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重父親并抱愧于父親”，第⑨段“我想，讓我為您擦一次背”可知，在浴室遇到搓背的父親時“我”大方承認，并且更加理解敬重父親，“我”要給父親擦背的舉動來看；“我”是不虛榮的，是孝順的子女，想盡力的回報勤苦付出的父親。【小問2詳解】本題考查賞析語句。題目要求從修辭手法的角度進行賞析，“父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰”這句描寫父親的臉“像遭了寒霜的柿子”，運用比喻形象地寫出父親被“我”責罵后的神態(tài)，可見父親在聽到“我”責罵之語后的驚訝與氣憤，但他什么都沒有說，又將這一切憋在了心里，所以臉“紅得即將崩潰”?！拘?詳解】本題考查理解標題含義?？蓮谋韺雍蜕顚觾蓚€方面來回答。結合文章內(nèi)容可知，本文寫“我”為了還房債，沒日沒夜地寫文章賺稿費。而父親最近總是萎靡不振。大白天躺在床上鼾聲如雷，很是影響“我”的睡眠?！拔摇闭f了他幾句，父親沒有說出實情。直到有一天，我去浴室洗澡時，發(fā)現(xiàn)了父親。原來父親晚上去做擦澡工，攢錢要為我還房債，表達了父親對孩子最質樸深沉的愛，擔心。據(jù)此可以得出“晝夜無眠”表面含義：父親為了減輕“我”經(jīng)濟上的負擔，為了讓“我”能夠好好休息，晚上到浴室?guī)蛣e人擦背，白天就在浴室客座上躺一躺，白天和晚上都沒有好好休息。深層含義，要結合文章主旨來回答，文章的主題是頌揚父愛。父親一切為孩子考慮，犧牲自己也毫不憐惜。即使從農(nóng)村來到城里，也想辦法打工幫兒子還債?！皶円篃o眠”是指父親對“我”的關愛不分晝夜，體貼無時不在，而且這種人間真愛是永恒無休的，父愛的表現(xiàn)就是竭盡所能地給予。【小問4詳解】本題考查理解分析文章內(nèi)容和寫法B．“表達了‘我’對生活的埋怨和不滿”分析不正確。應為“表達了‘我’對父親打鼾的埋怨和不滿”。故選B。三、（共9分）綜合性學習。11.某班將開展以“我國中小學網(wǎng)絡使用”為主題的綜合性學習活動，一位同學為活動捜集了兩則材料。請按照要求，回答問題?！静牧弦弧恐袊行W生網(wǎng)絡使用情況統(tǒng)計圖表調查項目每天都上網(wǎng)的學生平均每天上網(wǎng)2小時的學生10歲以前“觸網(wǎng)”的學生所占比例82.9%70.4%61%【材料二】請結合以上材料，說說你從材料一、二的調查圖表中得出了什么結論。【答案】示例：我國八成以上中小學生幾乎每天上網(wǎng)，且接觸網(wǎng)絡的年齡偏??；中小學生上網(wǎng)目的主要是看動漫、電影，下載音樂和玩網(wǎng)絡游戲等。【解析】【詳解】本題考查圖文轉換。觀察材料一中的圖表，分析比對有關數(shù)據(jù)可知，我國82.9%的中小學生每天都上網(wǎng)，70.4%的學生平均每天上網(wǎng)2小時，10歲以前“觸網(wǎng)”的學生占61%。據(jù)此可看出：我國大多數(shù)中小學生幾乎每天上網(wǎng)，且接觸網(wǎng)絡的年齡偏??；從材料二中的統(tǒng)計圖可知，我國中小學生使用網(wǎng)絡，29.3%的學生是聊天、交友；49.8%的學生是看電影、動漫、下載音樂；40%的學生是玩網(wǎng)絡游戲；用來學習、查閱資料的僅占16.3%。據(jù)此分析可知：中小學生上網(wǎng)目的主要是看動漫、電影，下載音樂和玩網(wǎng)絡游戲等；綜合以上從材料一、二調查圖表中得可出的結論是：我國大多數(shù)中小學生幾乎每天上網(wǎng)，且接觸網(wǎng)絡的年齡偏小；中小學生上網(wǎng)目的主要是看動漫、電影，下載音樂和玩網(wǎng)絡游戲等。名著閱讀。12.我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”他說完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？上面文字選自魯迅先生的散文集____________，父親說“背不出，就不準去看會”，父親要求我背的書是《____________》?！拔宜坪鯊念^上澆了一盆冷水”表達了“我”__________________的心情。由此可見。兒時的“我”認為父親____________________________________的人?！敬鸢浮竣佟冻ㄏκ啊发阼b略③被父親強迫背書的掃興、無奈和痛苦④對“我”要求過于嚴格，完全不顧及孩子心理【解析】【詳解】考查對名著相關內(nèi)容的理解掌握。第一空，由文段中的“我忐忑著，拿了書來了”給我讀熟。背不出，就不準去看會’”“我似乎從頭上澆了一盆冷水”可知出自《朝花夕拾》中的《五猖會》，“我”興奮地準備去看會，父親卻讓“我”背書，背不出就不準去看會。第二空，《五猖會》首先介紹了五猖會的盛況，接著描寫作者要去看會時的興奮和喜悅，正在作者興高采烈地將要啟程去看會時，父親突然出現(xiàn)了，并嚴肅地讓魯迅“去拿你的書來”背。結合原文“這所謂‘書’，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲”，可知背的書是《鑒略》。第三空，“我”此前盼望觀看迎神賽會急切、興奮，而這種少年的歡快心情卻因被父親強迫背誦《鑒略》而沖淡，“我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢”一句，形象地寫出了“我”當時被父親強迫背誦《鑒略》的掃興無奈、失望痛苦的感受。第四空，五猖會是一個迎神賽會，在童年的“我”的心目中是一個節(jié)日。父親卻讓“我”背《鑒略》，背不出不準去看會，“我”覺得他太嚴厲，是一個不了解兒童心理，不顧及孩子感受的人。13.藤野先生是魯迅在日本求學時的老師，請結合名著中相關情節(jié)，概括藤野先生突出的個性特點?！敬鸢浮繌臑椤拔摇迸闹v義、修改解剖圖事件，可以看出藤野先生治學嚴謹，認真負責；藤野先生穿衣服很馬虎，有時竟會忘帶領結，可以看出藤野先生不拘小節(jié)；關心“我”的解剖實習，可以看出藤野先生沒有民族歧視，為人正直，關愛年輕人，為人熱情；向“我”了解中國女人裹腳，可以看出藤野先生治學嚴謹、探索研究、實事求是的精神?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀?！短僖跋壬坊貞涀髡咴谙膳_留學時期的生活，記敘了作者與藤野先生的相識、相處，離別的過程和對他的懷念。他去了仙臺，在那里與藤野先生相識。藤野先生“為魯迅添改講義”“糾正解剖圖”“關心解剖實習”“了解中國女人裹腳”。在這一個個片斷中，我看到了那個對學生要求嚴格的藤野先生，那個對魯迅關愛有加，毫無民族偏見的藤野先生，那個對科學嚴謹求實的藤野先生。四、（共40分）14.初中生活是豐富多彩的。有許許多多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進的方向。初中生活告訴了你：做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽不僅僅屬于自己，要關愛別人……請你選取初中生活中的一段經(jīng)歷，以“那一刻，我懂得了_____”為題，寫一篇記敘文。不少于500字。提示：（1）把題目補充完整，注意選取初中生活中的事例。（2）內(nèi)容具體，中心明確，結構合理，寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受。（3）要注意有重點地展開敘述，突出事件中給你啟示部分。（4）字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字?！敬鸢浮坷哪且豢?，我懂得了父愛進入初二，學業(yè)緊張，我與父親相處的時間越來越少，我開始覺得父親沒有以前那么愛我了。一天，我因為留校值日，很晚才回家。天色已暗，天空中開始飄起雪花。我在岔路口猶豫著是否要走一條距