毛澤東傳記讀后感

《毛澤東傳》第一次讀的名人的傳記。給我的感覺就是名人傳記對一個人的成長是很有幫助的，通過這些大人物的生平事跡，能給我們許多的鼓舞和啟示。毛澤東，這個名字對中國人而言再熟悉不過了！他創(chuàng)建了新中國；他結(jié)束了中國人民被壓迫，被剝削得苦難歷史……這部傳記沒有把民主革命時期的毛澤東當(dāng)做天生的"救世主"或"完人"來寫，而是把他放在一個個具體的歷史環(huán)境中，努力反映客觀的社會歷史環(huán)境對他的影響。對于中國革命，毛澤東也不是一開始便什么都成竹在胸，而是順應(yīng)歷史潮流，審時度勢，吸取全黨和群眾的智慧，逐漸形成他的文韜武略。在中國革命過程中，對許多新情況、新問題的出現(xiàn)，他也不是都有足夠的思想準(zhǔn)備的。他自己還說過，在中央蘇區(qū)時期，他在工作方式上有缺點，長征中他也指揮打過敗仗。這部傳記沒有回避這些，而是一一做了客觀的敘述和評價，從而保持了全書的歷史真實性?！皢柹n茫大地，誰主浮沉！”如此豪言壯語響徹天地之間，預(yù)示著年輕的毛澤東將成為一個亂世的偉大英雄。毛澤東所以能成功，是因為他那堅毅且肯于鉆研的學(xué)習(xí)精神。毛澤東如饑似渴地閱讀各類書，歷史、地理、文學(xué)……無不涉獵，尤其對社會科學(xué)類的極感興趣！為了讀書，他每天早上圖書館一開門就去到晚上關(guān)門方才離開，只在中午離開去買一個包子或者一塊餅充饑。他讀書并不是囫圇吞棗般掠過一遍就算，而是會在旁邊寫下自己的讀書心得他曾就泡爾生所著十萬字的教科書《倫理學(xué)原理》寫下了1.2萬字的批注。對于自己不懂的他更是“錙銖必較”或查閱書籍或請教老師，甚至于一個他不懂的地名他都會查個明白。求學(xué)問如此，怎能不學(xué)有所成？我很佩服兩種成功者，一種是博覽群書、廣泛涉獵知識的那種人；另一種是抱著幾本經(jīng)典書籍研究了一個透透徹徹然后靈活運用的人。我覺得毛澤東是兩種人的結(jié)合，在他剛剛投入革命的初期他沒有多少書籍、思想可以學(xué)習(xí)借鑒，但是憑借手中的半本《三國演義》加上別人翻譯的馬克思便使自己在思想上有了很大的進步。后來，尤其是當(dāng)他被大家看重之后他便是博覽群書的典型代表了。我不斷的思考著，得出一個結(jié)論。凡是有成就的人，都是一個善于學(xué)習(xí)，善于做決定的人，有自己的想法，有著自己的目標(biāo)。我覺得毛澤東領(lǐng)導(dǎo)革命成功的很大一個原因就是他并不跟張國燾、博古等人那樣死死地抱著那些經(jīng)驗之談不放手，而是自己親自踐行檢驗。“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，現(xiàn)在的社會中似乎也很需要這種論斷??！網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的各種評論，有多少是真真正正經(jīng)過了一番調(diào)查的呢？我覺的似乎不是很多！毛澤東給人們留下的最大的一筆財富便是他的“毛澤東思想”。但是我覺得與其說他是一個思想理論的締造者倒不如說他是一個自我思想的踐行者、一個自我行動的總結(jié)者。對于總結(jié)的重要性我似乎也有點親身的體驗，那是我讀高中的時候。從一個全班倒數(shù)的學(xué)生一下子躍居到全班第一并且多次保持，我覺得一次次的自我總結(jié)還是發(fā)揮了很大的作用的。當(dāng)然，我還是把我當(dāng)時最成功的原因歸于出色的模仿能力。然而，一次次的總結(jié)的作用我覺得還是很重要的，這讓我每隔一段時間便能夠經(jīng)受一次思想上的自我洗禮。說道思想洗禮，我想到了一個詞語——“洗腦”。我覺得毛澤東是我最佩服的一個“洗腦大師”。我一直弄不清楚為什么在他那段時間人們的思想覺悟會那么高，而到了現(xiàn)在我們絕大多數(shù)的人的覺悟都跑到哪里去了呢？我實在是不知道原因，但是我覺得毛澤東的洗腦功無疑發(fā)揮了超級重要的一個角色。我們當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)以毛澤東的經(jīng)歷為借鑒，以毛澤東的奮斗為榜樣，正確看待歷史人物的功績，吸收其長處，借鑒其經(jīng)驗，樹立科學(xué)、遠(yuǎn)大的理想，磨練不屈的意志，做一個有理想、有文化、有道德的社會